ANALISIS PEMETAAN SK KD Mata Pelajaran Kelas Standar Kompetensi KELAS V SEM 1

1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa HinduBudha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia
1.1 Mengenal makna

: IPS :V Kompetensi dasar Tahapan Berpikir KD

C2 o Menyusun daftar Peninggalan sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia. Menceritakan Peninggalan sejarah yang bercorak Hindu ( misalnya : candi, tradisi agama di berbagai daerah di Indonesia. Menceritakan kejayaan Majapahit dan peranan Gajah mada dalam upaya menyatukan nusantara Membuat daftar Peninggalanpeninggalan sejarah yang bercorak Buddha di Indonesia. Mengidentifikasi Peninggalan sejarah yang bercorak Buddha [ stupa Borobudur tradisi agama ] diberbagai daerah di Indonesia. Menceritakan Sriwijaya C1 o o C2 o o C2 Peninggalan peninggalan sejarah Hindu di Indonesia. Peninggalan peninggalan Buddha di Indonesia. Peninggalan peninggalan sejarah Islam di Indonesia. Uraian materi: Peninggalan Islam di Indonesia. Pesantren. Tradisi Islam.

Indikator Pencapaian

Tahapan Berpikir Indikator

Materi Pokok 1

Ruang Lingkup (SK/KD) 2 3 4

Alokasi Waktu

Nilai Karakter

peninggalanpeninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia

12 jp x 35 menit 35 menit 35 menit

Nasionalis Kreatif

35 menit

C1

35 menit

C1

70 menit

C2

35 menit

o o

sebagai kerajaan maritim dan pusat penyebaran agama Budha Mengidentifikasikan bukti - buktI peninggalan sejarah Islam di Indonesia. Menceritakan Peninggalan sejarah yang bercorak Islam [ Masjid , pesantren , tradisi agama ] diberbagai daerah di Indonesia Menceritakan tokoh kerajaan Islam diberbagai daerah di Indonesia Menyusun daftar tokoh tokoh peninggalan sejarah pada masa Hindu di Indonesia. Menceritakan tokoh kerajaan Hindu diberbagai daerah di Indonesia Menceritakan salah satu kerajaan Hindu di Nusantara Menyusun daftar Tokoh tokoh peninggalan sejarah yang bercorak Buddha yang ada di Indonesia. Menceritakan tokoh - tokoh kerajaan pada masa Buddha di Indonesia. Menyusun daftar tokohtokoh sejarah yang bercorak Islam yang ada di

C1

70 menit

C2

35 menit

C2

70 menit

1.2 Menceriterakan

C2 o C1 o Tokoh-tokoh sejarah periode Hindu di Indonesia. Majapahit Tokoh-tokoh sejarah masa Buddha di Indonesia. Sriwijaya Tokoh-tokoh sejarah pada masa Buddha. Tokoh-tokoh sejarah pada masa Islam. Tokoh Kerajaan Samudera Pasai Demak Banten Ternate dan Tidore Gowa Tallo

tokoh-tokoh sejarah pada masa HinduBudha dan Islam di Indonesia

10 jp x 35 menit 70 menit

Kreatif Jujur

o o o

C2

35 menit

C2 C1

o o

35 menit

35 menit 35 menit

o o

C2

C1

70 menit

o o
1.3 Mengenal keragaman

Indonesia. Menceritakan tokoh kerajaan Islam diberbagai daerah di Indonesia Menceritakan salah satu kerajaan Islam di Indonesia. Mengidentifikasi ciri-ciri Kenampakan alam wilayah Indonesia. Menggambar peta Indonesia dengan menggunakan simbol Menemutunjukkan pada peta persebaran flora dan fauna di wilayah Indonesia Mengidentifikasi ciri dan sifat cuaca/iklim di Indonesia Menjelaskan perubahan cuaca/iklim dan cuaca dan dampaknya terhadap aktifitas masyarakat setempat Mengidentifikasi kenampak kan alam buatan di wilayah Indonesia Menjelaskan keuntungan dan kerugian pembangunan kenampakan buatan [waduk, pelabuhan, kawasan industri, perkebunan] bagi masyarakat setempat Menjelaskan cara pembagian daerah waktu di Indonesia. Menghitung cara pembagian

C2

35 menit

C2

35 menit 18 jp x 35 menit 70 menit 105 menit 70 menit Menghargai keragaman Kreatif

C3 o o o o o C1

kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/globe dan media lainnya

C3 C3

C1

C2

o Keragaman Kenampakan alam. o Karakteristik alam di Indonesia. o Persebaran flora dan fauna. o Cuaca/iklim di Indonesia. o Kenampakan alam buatan. o Pembagian wilayah waktu.

60 menit 70 menit

o o

C1

45 menit

C2

70 menit

o o

C2

35 menit 70 menit

C3

o
1.4 Menghargai

daerah waktu di Indonesia. Mengidentifikasi perbedaan waktu di wilayah Indonesia. Mengidentifikasikan Keragaman suku bangsa yang terdapat di Indonesia. Menemutunjukkan pada peta persebaran daerah asal suku bangsa yang ada di Indonesia. Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa di Indonesia. Mengidentifikasikan Keragaman budaya yang terdapat di Indonesia Mengembangkan sikap menghormati keragaman budaya di Indonesia. Menyebutkan jenis - jenis usaha dalam masyarakat. Memberikan contoh usaha yang dikelola sendiri dan kelompok. Memberi contoh cara menghargai kegiatan setiap orang dalam berusaha. Memberi contoh kegiatan produksi , distribusi, dan konsumsi di Indonesia. Membuat laporan hasil kunjungan ke salah satu produsen.

C1

35 menit
o Keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia. o Suku bangsa o Budaya

C3 o o C1

keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia

9 jp x 35 menit 60 menit 60 menit

Menghargai keragaman

C3

o o o

50 menit

C1

60 menit

50 menit

1.5 Mengenal jenis-jenis

C2 o o o o o C1 C2 o o Kegiatan usaha perekonomian. Jenis usaha o Usaha sendiri dan usaha berkelompok. Menghargai usaha orang lain. Kegiatan ekonomi di Indonesia.

usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia

15 jp x 35 menit

Berjiwa wira usaha

C2

o o

C3

C3

ANALISIS PEMETAAN SK KD Mata Pelajaran Kelas Standar Kompetensi KELAS V SEM 2

2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankaan kemerdekaan Indonesia 2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang C2 o o o Membuat laporan tentang tokoh pejuang nasional yang ada di propinsi setempat Menceritakan peristiwaSumpah Pemuda. Menceritakan peranan beberapa tokoh dalam peristiwa Sumpah Pemuda 28 oktober 1928 Menceritakan peranan Sumpah Pemuda 28 oktober 1928 dalam mempersatukan Indonesia P2 Perjuangan para tokoh saat dijajah Belanda dan Jepang.

: IPS :V Kompetensi dasar Tahapan Berpikir KD Indikator Pencapaian Tahapan Berpikir Indikator Materi Pokok 1 Ruang Lingkup (SK/KD) 2 3 4 9 jp x 35 menit 70 menit 70 menit 70 menit Nasionalis Alokasi Waktu Nilai Karakter

C2

C2

105 menit
C2

2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

C2 o o o Menjelaskan beberapa usaha dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan. Menjelaskan perlunya perumusan dasar negara Sebelum kemerdekaan. Mengidentifikasi peranan beberapa tokoh yang terlibat dalam mempersiapkan kemerdekaan C2 Perjuangan para tokoh menuju kemerdekaan.

14 jp x 35 menit 85 menit 140 menit

Menghargai keragaman

C2

C1

90 menit

Menunjukan sikap menghargai jasa para tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan.

A5

175 menit

2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan

C2 A2 P2

o o

Menceritakan peristiwaperistiwa penting yang terjadi disekitar proklamasi. (Peristiwa Rengasdengklok, Penyusunan teks proklamasi, Detikdetik proklamasi kemerdekaan). Membuat garis waktu tentang tahapan peristiwa menjelang proklamasi. Membuat riwayat singkat/ ringkasantentang tokoh-tokoh penting dalam peristiwa proklamasi. Memberi contoh cara menghargai jasa tokohtokoh kemerdekaan.

C2

Tokoh perjuangan proklamasi kemerdekaan.

14 jp x 35 menit 105 menit

Nasionalis

P2

140 menit

P2

105 menit

C2 A2

140 menit

2.4 Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan

C2 A

o o

Menceritakan peristiwa 10 November 1945 di Surabaya. Menceritakan peristiwa pertempuran ambarawa, medan area , bandung lautan api Menceritakan peristiwa mempertahankan Kemerdekaan yang terjadi di wilayah setempat . Menceritakan agresi militer

C2 C2

Perjuangan mempertahan kan kemerdekaan.

10 jp x 35 menit 70 menit 70 menit

Nasionalis Jujur

C2

35 menit

C2

70 menit

o o

Belanda terhadap Republik Indonesia Menceritakan pengakuan kedaulatanIndonesia oleh Belanda. Menceritakan peranan beberapa tokoh dalam Mempertahankan kemerdekaan. Misalnya: o Ir. Soekarno o Drs. Muh.Hatta o Bung Tomo

C2

35 menit
C2

70 menit

Mengetahui Kepala SD N 1 Pringsewu selatan

Pringsewu, Guru mapel ipa

Drs. Joko Suwanto. NIP.19580301 197910 1002

Rusdiani, S.Pd. NIP.19630403 198403 2005