AVM FACULDADE INTEGRADA ARTETERAPIA EM EDUCAO E SADE

Arteterapia e Arte Sequencial

Trabalho apresentado professora Maria Cristina Urrutigaray, na disciplina Arteterapia, pelo aluno Sami Souza da Silva

Rio de Janeiro, setembro de 2012

Introduo Dentre os instrumentos sua disposio, a humanidade escolheu a arte para comunicar o prprio comportamento. O efeito causador das mudanas na sociedade pode ser acompanhado atravs dos diversos movimentos da arte pelos tempos. A leitura da arte traz simbologias diversas. O fato que, se adequadamente decodificada, mostra contedo psquico inconsciente a respeito de seu criador. Ora, se ela tem poder de comunicar sentimentos e comportamentos, essa decodificao pode perfeitamente funcionar para responder questes pessoais do prprio indivduo que a construiu. Transformar essa simbologia em sinais nos ajuda a esclarecer o mecanismo do inconsciente coletivo e como ele se comporta na comunicao com o mundo exterior. Atravs da decodificao da arte, o autor pde se ver atravs de sua prpria obra. E ento a arte tornou-se uma terapia.

Sobre a arteterapia Estimular a criatividade da pessoa atravs de atividades que forneam um caminho para que ela mesma possa modelar a sua realidade e confront-la. Esse o caminho que a arteterapia apresenta ao seu "paciente". A reestruturao atravs da arte se d por meio da prpria expresso artstica da pessoa. Portanto, a arteterapia fornece ao indivduo a chance de conhecer e confrontar seu inconsciente, e d as ferramentas para a remodelagem de sua realidade psquica. Atravs da aceitao plena, o indivduo beneficiado pelo tratamento terapeutico ao ser instigado a observar seu prprio diagnstico e, a partir dele, contruir um equilbrio. Para se ter sucesso, o profissional de arteterapia faz uma atenta "coleta" de informaes a respeito dos procedimentos do indivduo no durante e depois das atividades propostas. So utilizados materiais bsicos de pintura e modelagem para as atividades. A interao da pessoa com esses materiais tem grande semelhana com as relaes humanas. A partir da atividade, o profissional de arteterapia precisa estar atento para as diversas reaes que o indivduo externar. Apartir da, o profissional conduz as aes para permitir uma autocrtica por parte do prprio paciente. O paciente quem deve encontrar-se com suas prprias atitudes. Nessa hora (como em todos os momentos do processo) o profissional torna vivel que a pessoa dialogue com ela mesma. Atravs desse confronto o paciente ter condies de visualizar seu oposto negligenciado e a oportunidade de trabalhar para o reequilbrio. Os vrios elementos do comportamento do indivduo e do resultado da atividade fornecem os dados que o profissional de arteterapia precisa para conduzir as prximas atividades com o objetivo de "causar" novos confrontos. Essa postura do arteterapeuta tende a produzir confrontos e dilogos do paciente consigo mesmo. Da a conscientizao comea a tentar definir os caminhos para se chegar a um equilbrio.

Arterapia e arte sequencial No dia-a-dia dos alunos de cursos distncia, a ilustrao tem papel importante ao criar agilidade na assimiliao de conhecimentos. Ela poupa os textos maantes e excessivamente tcnicos (consequentemente cansativos), alm de tornar o material mais atraente para o leitor. A arteterapia, embora no pudesse ser administrada distncia num paciente, ofereceu-me base para gerar questionamentos bastante construtivos entre os leitores. Sabe-se que a ilustrao tem poder para comunicar vrios tipos de informao. Ento, enquanto comunica, a ilustrao poderia propor atividades terapeuticas, quando se fizer necessrio, atravs de provocao da autoanlise. Uma imagem pode provocar questionamentos, mas minha proposta em parceria com professores lanar mo da arte sequencial, uma vertente mais "invasiva" e pregnante da ilustrao didtica. Arte sequencial, popularmente conhecida como histria em quadrinhos, ou "HQ", um meio que tem por finalidade narrar histrias conjugando textos e imagens. Sua capacidade instrutiva pode gerar os mais profundos questionamentos, quando aplicados adequadamente dentro do contexto a que foi sugerida. Com base nisto, o conteudista no deve confundir a funo da HQ no livro com a funo da ilustrao: ambas tem poderes de informar e provocar, mas s a HQ trabalha completamente integrada ao texto. Num grande texto corrido, a HQ suprime grande massa escrita e a transforma em imagens sequenciais, como num filme baseado nalgum livro. Antes a leitura produzia informao imagtica na mente do leitor. Neste caso, as imagens vm prontas. Longe de se "adiantar", ou "facilitar" o entendimento do leitor, a HQ quer surpreender pela interpretao das imagens geradas sob tica do prprio autor. Aqui o valor da informao carrega o mesmo teor de influncia que o cinema. O dinamismo ser o fator que provocar as reaes emocionais necessrias para desencadear o auto-questionamento. O leitor deste tipo de material costuma encontrar seu determinante arquetpico nalgum dos personagens. Atravs dos heris e viles, o indivduo libera sua imaginao e comea a absorver a proposta da leitura. Aqui o professor deve trabalhar em parceria com o quadrinista para que ambos possam construir situaes que provoquem o questionamento desejado.

Quando o personagem eleito como determinante arquetpico, tudo o que acontecer com ele ser consciente (ou inconscientemente) sentido pelo leitor. Se esse personagem puder executar algumas atividades artsticas, estes procedimentos devero ser construdos de modo a propor ao leitor que tambm o execute. Posteriormente, os personagens fazem diversos questionamentos a respeito do significado desta atitude, provocando mais uma srie de questionamentos. Cada caso deve ser desenvolvido cuidadosamente dentro de slidas parcerias entre professor e ilustrador/arteterapeuta. De modo a se obter o retorno em forma de evoluo da auto-crtica, do auto-questionamento e do autoconhecimento do leitor.

Concluso Toda informao transmitida pela mdia contm sinais para "adestramento" do indivduo e o torna consumidor, ou mesmo dependente, de um determinado produto ou ideia. Produtores de mdia no tem qualquer preocupao com o desenvolvimento intelectual de seus receptores. Portanto a proposta apresentada por este material busca o resgate do questionamento pessoal, um objetivo h muito trilhado por mim para viabilizar a provocao da conscincia. Partindo do princpio que no h sombra ao sol do meio-dia, a utilizao dos princpios de arteterapia na construo de HQs pretende ser uma luz ao autoconhecimento do indivduo que se prope a experimentar atividades e aceitar as provocaes feitas por personagens.

Bibliografia SANDRA, Sandra Regina. Jung: uma caminhar pela Psicologia analtica. RJ: Wak, 2008. URRUTIGARAY, Maria Cristina. Arteterapia: a transformao pessoal pelas imagens. RJ: Wak, 2011.