UNIVERSIDAD MIGUEL ALEMAN

POLITICA EDUCATIVA
Equipo #2
Integrantes: Sandra Olgun Baltazar Ramrez Paulina Parada Ruby Vidales Francisco Ziga

CATEDRATICO: Mara Guadalupe Martnez Galero.

EL PLAN DE GOBIERNO SEXENAL DE 1934

A finales del ao 1934 el congreso de la unin aprob la propuesta de modificar el articulo 3ro constitucional el cual ya reformado estableca que la educacin impartida por el estado deba ser socialista, excluir a la iglesia. Adems de otorgar al gobierno parte del control del sistema de educacin en instituciones particulares. Cuando fue aprobada la enmienda constitucional, el gobierno cre el Instituto de orientacin Socialista, que es un organismo responsable de elaborar los lineamientos para la enseanza bsica, as el estado impulsara una enseanza pblica para llevar la escuela a todos los rincones del pas, mejorar el nivel de educacin para los ms desprotegidos que eran los campesinos, la clase obrera. Se pretende desarrollar una educacin integral porque la educacin era bsicamente urbana para la clase media o alta y porque para la poblacin rural, campesina, clase obrera no tenan derecho a la educacin. En 1935 el gobierno promulgo un decreto que establece que la educacin impartida por el estado deba ser socialista, excluir toda doctrina religiosa as el gobierno tena la facultad de controlar los niveles educativos y vigilar el funcionamiento de las escuelas privadas, organizando la enseanza de tal forma que la juventud tuviera un concepto exacto del mundo y la vida social, por la necesidad de crear una ideologa que uniera a los mexicanos bajo intereses comunes no individuales.

LA EDUCACION SOCIALISTA Con la llegada del presidente lzaro crdeno El plan sexenal de 1934-1940 en su administracin contena la propuesta de hacer la reforma socialista de la educacin. La educacin socialista fue un resultado de la reforma constitucional que se estableci a finales de 1934 y se refiere a un largo periodo de la historia como muy controvertido y polmico debido a la discusin generada por su significado. El origen de esta reforma se remonta en primera instancia a la influencia del pensamiento socialista internacional y adems un segundo elemento fue el reciente proceso de la revolucin mexicana Se tuvieron algunos factores que propiciaron el surgimiento de la educacin socialista por ejemplo la escuela rural y sus elementos culturales tiles para la resolucin problemas en la sociedad, la escuela era considerada como un lugar de expresin, el triunfo de la revolucin socialista sin duda fue una de las bases mas

fuertes ya que significo un gran modelo de organizacin social, adems de una bsqueda con el fin de fortalecer a el estado frente al clero.

CONTENIDO DE LA PROPUESTA EDUCATIVA SOCIALISTA La educacin socialista pretendi educar a la sociedad para el cambio y se desarrollo con dificultades ya que algunos expertos de la educacin la consideraban vaca, ya que deba contener aportaciones para econmico y lo poltico, aunque fue el sexenio de lzaro crdenas cuando se impulso la reforma no se produjeron cambios hasta despus de su salida de la administracin del pas, sin duda en este periodo se iniciaron etapas de importantes transformaciones sociales. La organizacin de las masas, la reforma agraria, nacionalizacin de ferrocarriles y petrleos, entre otros. El gobierno de lzaro crdenas formo un sistema de educacin popular creando escuelas e instituciones que permitieran ampliar las oportunidades de desarrollo de trabajadores incluso sus hijos, se implementaron sistemas de becas, comedores, internados, la educacin tcnica, etc. adems en infraestructura se formaron la Escuela Nacional de Maestros, la Escuela Nacional de Agricultura y El Instituto Politcnico Nacional, adems de centro de estudio para indgenas. Otro cambo importante que se dio se experimento en la educacin primaria, con la aprobacin de el articulo 3ro que impona la educacin socialista, la primaria se dividi en rural (4 aos) y urbana (6 aos). La escuela rural se encargaba de apoyar la vida econmica social, mejorar las tcnicas agrcolas y promover el respeto a la mujer, algunas del as materias que se impartan eran: lectura y escritura, aritmtica, tcnicas agropecuarias, etc. Mientras que la escuela urbana se encargaba de lograr en sus alumnos la adquisicin de una muy solida moral socialista as como formar un verdadero carcter y alcanzar lo ideales que les permitieran actuar como factores dinmicos de la integracin gradual de un nuevo orden, algunas de las materias eran: lengua nacional, actividades artsticas; educacin fsica; calculo aritmtico y geomtrico; geografa, historia y civismo; enseanzas manuales y economa domstica.

UNIVERSIDAD MIGUEL ALEMAN DIVISION MATAMOROS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Y LA CONDUCTA

ASIGNATURA: Poltica Educativa.

FACILITADOR: Profra. Mara Guadalupe Martnez Galero.

INTEGRANTES: Perla Ethel Puente Grimaldo. Keren Eloisa Ramrez Nieto. Daniel Antonio Snchez Selvera. Rolando Enrique Snchez Selvera. Gustavo Santos Santiago.

GRADO: 2do. Tetramestre

GRUPO: B

Lic. Pedagoga

2.4 Descentralizacin y Revolucin Educativa.

Descentralizar es dotar de autonoma en el manejo de su administracin a un rgano o gobierno. En el Gobierno de Miguel de la Madrid Hurtado ( 1982-1988 ) se crea el Programa Nacional de Educacin, Cultura, Recreacin y Deporte ( llamado tambin Revolucin Educativa ) que propona, entre otras cosas, mejorar la calidad educativa y dar mayor autonoma a las Escuelas de Nivel Bsico, Normal y Superior de las Entidades Federativas. Dicho programa fracas debido al nulo inters por parte del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin o SNTE. Otro proceso de descentralizacin educativa se llev a cabo en el Gobierno de Carlos Salinas de Gortari ( 1988-1994 ) quien cre el Programa para la Modernizacin Educativa ( PME ) con varios retos a superar, entre ellos el mejoramiento de la inversin educativa y la transferencia de los servicios de educacin ( preescolar, primaria, secundaria, de formacin de docentes ) a los Estados. El gobierno federal conservara la autoridad normativa, tcnica y pedaggica para el funcionamiento de la educacin bsica. Los objetivos de las Escuelas Descentralizadas. La descentralizacin facilita la excelencia pedaggica. Cuando se presenta un problema pedaggico mayor, los maestros tienen la autoridad para emprender medidas colectivas para mejorar los servicios educativos. En Mxico, los esfuerzos de descentralizacin no se han centrado en mejorar el aprendizaje, adems de que maestros y padres an no participan de manera activa para cambiar la situacin. Pese a la descentralizacin, siguen siendo facultades de la Federacin los planes de estudio, la evaluacin acadmica y la valoracin de calidad a travs de la administracin pblica. Revolucin Educativa. La reforma planteada en el Programa Nacional de Educacin llamada tambin Revolucin Educativa del Gobierno de Miguel de la Madrid, tena como primer objetivo especfico elevar la calidad de educacin en todos los niveles, a partir de la formacin integral de los docentes. El segundo objetivo buscaba racionalizar el uso de los recursos y ampliar el acceso de la educacin a todos los mexicanos, sobre todo los menos favorecidos. En tercer lugar se propona vincular la educacin y la investigacin cientfica, la tecnolgica y el desarrollo experimental con los requerimientos del pas. Finalmente, el cuarto objetivo se diriga a descentralizar la educacin bsica, normal y superior, la investigacin y la cultura. 2.5 Crisis Econmica y Crisis Educativa. Las crisis econmicas y financieras en Mxico ha tenido que enfrentar en los ltimos 25 aos, ms que nada se han derivado del actuar de los gobernantes que han tenido nuestro pas en dicho periodo.

En 1977, Lpez Portillo estableci un fondo monetario comprendiendo a limitar el adeudamiento del pblico, pero solo un ao el gobierno cumpli con lo pactado. Con el descubrimiento de yacimientos de petrleo, la poltica econmica sufri considerables modificaciones ya que el estado orient sus esfuerzos en la construccin de una infraestructura petrolera. Mxico crey haber encontrado el fin de la crisis econmica as reflejo el intenso crecimiento econmico a partir de 1978 hasta la dcada de los 80s. Cabe sealar que lo invertido fue producto de prestamos externos por tener de aval al petrleo no duraron en otorgarles crditos al estado de Mxico que increment su deuda de 6.800 millones de dlares a 19.107 millones de pesos casi el triple. La crisis econmica del 2008 a 2012 se conoce como la crisis mundial, originada en los Estados Unidos. Uno de los principales factores causantes estara, los altos precios de las materias primas, la crisis alimentaria y la energtica. Los especialistas lo llamaron crisis de los pases desarrollados ya que la crisis se observ en los pases ms ricos del mundo. 2.5.1 Crisis Educativa. Mxico ha emprendido desde hace varios aos, un proceso de reformas de reestructuracin que hoy estn sujetas a una crisis. En primer trmino, como producto de una crisis financiera mundial que afecta nuestra economa. Y por otro lado, nuestras relaciones laborales con las nuevas condiciones sociales en el entorno mundial. Actualmente, la clase poltica sigue sin llevar a cabo los procesos de cambio estructurales en materia de educacin, siendo que ya hay una participacin activa del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin ( SNTE ), pues muchos estamos de acuerdo en que ste cambio es lo que nos permitir ajustarnos a la competencia internacional.