MINISTERIO DE EDUCACIN DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA CARLOS PELLEGRINI MODALIDAD: CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO: HUMANIDADES Y SOCIALES

PROGRAMA DE EXAMEN

ESPACIO CURRICULAR:

FILOSOFA

CICLO: Orientado CURSO: 6 1 - 6 2 PROFESORAS: Silvina Lpez Liliana Amn CICLO LECTIVO 2012

EXPECTATIVAS DE LOGRO
Leer e interpretar crticamente textos filosficos de mediana complejidad. Utilizar vocabulario filosfico con precisin. Reconocer los grandes periodos de la historia de la filosofa. Reconocer, reconstruir, evaluar crticamente y elaborar argumentaciones filosficas de mediana complejidad. Identificar los puntos esenciales en las distintas problemticas filosficas.

CONTENIDOS CONCEPTUALES
UNIDAD N 1: Nociones generales de filosofa Preguntas filosficas. Qu nos mueve a filosofar? Sentidos de la palabra filosofa. Comienzo histrico de la filosofa en occidente. Filosofa y ciencia. Similitudes y diferencias entre filosofa y ciencia. Funcin actual de la filosofa. Problemas de la filosofa. Inters actual por la filosofa. Ramas y evolucin histricas de la filosofa. UNIDAD N 2: Problemas de antropologa filosfica Las preguntas antropolgicas. El ser humano un ser racional. El ser humano como un animal tcnico. El ser humano como un ser mortal. El ser humano como animal simblico. Del homo sapiens al homo videns. Libertad en el ser humano. La idea de ser humano en las grandes religiones. Supuestos Antropolgicos en terias sociales, polticas y econmicas. UNIDAD N 3: Problemas de tica y filosofa poltica Dos tradiciones ticas: tica de la virtud y tica deontolgica. El relativismo radical. Problemas de tica aplicada. Estado de naturaleza, sociedad civil y sociedad

poltica en la filosofa moderna. El debate sobre la posmodernidad. tica y amor: valores en un Amor maduro. UNIDAD N 4: Problemas de esttica Nocin de esttica. Concepto de belleza fealdad. Concepto de arte: La relacin entre arte y realidad; funcin del arte. Arte pop. La reproductividad tcnica. Diversas actitudes frente a la cultura de masas. UNIDAD N 5: Problemas de epistemologa El significado de los trminos cientficos y el problema de la demarcacin: positivismo lgico, inductivismo y falsacionalismo. Dos concepciones acerca del cambio cientfico: paradigmas y programas de investigacin. Las dos fuentes del conocimiento de acuerdo con la Filosofa moderna: racionalismo y empirismo; la crtica kantiana. UNIDAD N 6: Algunas nociones de lgica Conceptualizacin de lgica. Estructuras y principios bsicos de lgica. El concepto. El juicio. El razonamiento. Elementos del razonamiento. Tipos de razonamientos no deductivos Razonamientos inductivos. Las falacias. Falacias formales. Falacias no formales.

BIBLIOGRAFA BSICA
EGGERRS-BRAS, Teresa. Educacin Cvica V. introduccin a la Ciencia Poltica. Ed. Maipue. 2004. FROMM, Erich. El Arte de Amar. Ed. Paids. 1990. FINOCCHIO, S. Filosofa tica y Ciudadana. Aique, polimodal.2004. GAARDER, Jostein. El Mundo de Sofa. Siruela. 1994