UNIVERSIDADE FEDERAL DE SO PAULO UNIFESP ESCOLA PAULISTA DE MEDICINA DEPARTAMENTO DE MEDICINA PREVENTIVA

UNIDADE CURRICULAR SADE COLETIVA I: SADE E ADOECIMENTO - 2012ORIENTAES GERAIS

Coordenao: Ana Pereira, Bernarda e Pedro Paulo DMP Rua Borges Lagoa 1341 1 andar Telefone: 5576 4876

1. APRESENTAO Este documento apresenta as orientaes gerais da unidade curricular (UC) Sade Coletiva I: Sade e Adoecimento, para os estudantes e professores. Contm o conjunto de informaes sobre o curso: objetivos, atividades, cenrios de aprendizagem, princpios pedaggicos e os instrumentos e critrios utilizados na avaliao da aprendizagem dos estudantes. Mudana curricular do DMP nos cursos da rea da sade A misso do DMP O DMP tem como misso produzir e disseminar conhecimento no campo da Sade Coletiva /Sade Pblica, tendo por base a anlise da situao de sade da populao e do desenvolvimento de aes e polticas pblicas, na perspectiva de fortalecimento do Sistema nico de Sade (SUS). E, ainda, formar pessoal em sade a partir de atividades de ensino, pesquisa e extenso. O DMP e a graduao em medicina Especialmente para a graduao em medicina, o DMP tem nestes ltimos anos construdo um processo de mudana curricular, organizando os contedos das reas de conhecimento da Sade Coletiva/ Sade Pblica pautado nos princpios e diretrizes do SUS, no compromisso com as necessidades de sade da populao e as Diretrizes Curriculares Nacionais. O currculo do DMP diz respeito ao conjunto das aprendizagens que os estudantes realizam, ao modo como elas esto organizadas, ao lugar que ocupam no currculo mdico e ao papel que desempenham ao longo do percurso escolar. O currculo no se identifica com uma lista de disciplinas, mas com os campos de conhecimentos inerentes Sade Coletiva/ Sade Pblica. Na presente reorganizao curricular, o DMP vem buscando considerar o currculo e a avaliao como componentes integrados de um mesmo sistema e no como

sistemas separados. Neste caso, a avaliao do aprendizado envolve interpretao, reflexo, informao e deciso sobre os processos de ensino e aprendizagem, tendo como principal funo promover a formao dos alunos no campo da Sade Coletiva/Sade Pblica.

2. OBJETIVOS Compreender a relao entre diferena, diversidade e sade, Compreender a relao entre desigualdades sociais e sade, Reconhecer a dimenso social do processo sade-doena, Conhecer a histria da medicina, Conhecer os diferentes olhares da medicina. 3. ESTRATGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM As estratgias que sero utilizadas envolvem: observao de situaes nos cenrios de aprendizagem; entrevistas e observao da populao; leitura e discusso de textos; participao aulas e debates; desenvolvimento de pesquisa e elaborao de relatrios. 4. AVALIAO DA APRENDIZAGEM A aprendizagem ser avaliada mediante os seguintes critrios: a. Participao - 0 a 10 (frequncia, responsabilidade, compromisso com o grupo e com as tarefas propostas pelos professores) b. Trabalhos - 0 a 10 (realizao e entrega dos relatrios das pesquisas, apresentao dos trabalhos de pesquisa) c. Avaliao Final - 0 a 10 NOTA FINAL = a + b +c 5. BIBLIOGRAFIA BSICA: encontra-se no Blog da UC 6. CENRIOS DE APRENDIZAGEM As atividades desta UC sero desenvolvidas em salas da universidade e em alguns outros cenrios como: Ambulatrio do ndio, Projeto Xingu, CRD, Centro da Cidade, Movimento popular, Bairro Morumbi, Shopping Higienpolis/Iguatemi/Cidade Jardim, Rua 25 de Maro, Santa Casa, Hospital So Paulo, Hospital Albert Einstein, Feira da Santa Ceclia (domingo), feira do Pacaembu (sbado), metro, outros cenrios ser construdos em aula. 7. PROFESSORES e PS-GRADUANDOS POR GRUPO 2

GRUPO A B C D Ana Lucia Pereira

PROFESSORES e PS-GRADUANDOS Maria Bernarda Cordeiro Sandra M. Spedo Rosana Coneglian Ana Lcia Medeiros Renata Pimentel Sabrina P Rocha Janaina R. Gonalves Maurici T. dos Santos Pedro Paulo Pereira Francisco A. C. Lacaz Eliane A. Cardoso