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Ficha de Avaliao FORMATIVA

Matemtica
Centro Escolar da S - Bragana
Ano Letivo: 2012/2013
Aluno:

Ano:

Data:

Rub. do Prof.

Classificao:

1. Observa a tabela e completa.


CLASSE DOS MILHARES
CM
DM
UM
2
3
6

CLASSE DAS UNIDADES


C
D
U
4
9
6

1.1 O nmero representado na tabela formado por _______ classes: a


classe dos _____________________ e a classe das _____________________.
1.2 A classe das unidades formada pelas seguintes ordens:
__________________________, _______________________ e _________________________.
1.3 A classe dos milhares formada pelas seguintes ordens:
__________________________, _______________________ e _________________________.
1.4 Faz a leitura por ordens do nmero representado na tabela.
236 496 so 2 centenas de milhar, ________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2. Rodeia, em cada nmero, a classe dos milhares a azul e a classe das
unidades a vermelho.
25 105

7 859

15 750

328 409

792 567

2.1 Escreve a leitura, por classes, do maior nmero representado.


_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Faz a decomposio dos nmeros de acordo com o exemplo.
495

400+90+5

(4x100) + (9x10) + 5

1724
24 506
158 791
1

4. Completa as tabelas.
Arredondamento
dezena mais prxima

Arredondamento

centena mais prxima

Arredondamento ao
milhar mais prximo

26

30

89

100

1328

1000

148

150

159

200

2580

3000

474

235

2950

549

1715

8392

2025

3021

10634

4322

6939

46099

5. Completa as sequncias.
415

425

435

1205

1210

1220

1225

6. Observa a tabela abaixo.


6.1 Rodeia os nmeros mpares a vermelho e os nmeros pares a azul.

6.2 Escreve os nmeros mpares assinalados por ordem crescente.


____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6.3 Escreve os nmeros pares assinalados por ordem decrescente.
____________________________________________________________________________
7. Numa escola h 83 alunos do 1 ano, 101 alunos do 2 ano, 162 alunos
do 3 ano e 96 alunos do 4 ano.
7.1 Faz uma estimativa do nmero total de alunos da escola,
arredondando os nmeros dezena mais prxima, como no exemplo.

83

80

101

162

96
2

7.2 Calcula o nmero exato de alunos dessa escola, usando o esquema


seguinte:
83 + 101 + 162 + 96 =
= (80 + 3) + (100 + 1) + (100 + 60 + 2 ) + (90 + 6) =

8. Escreve as horas por baixo de cada relgio.

9. Faz a correspondncia correta.


1 hora

1000 anos

1 dia

100 anos

1 semana

10 anos

1 ms

365 dias

1 ano

30 dias

1 dcada

7 dias

1 sculo

24 horas

1 milnio

60 minutos
3

10. Repara nos anos.


10.1 Identifica o sculo correspondente a cada ano.

anos 758

1500

1695

1801

1900

2001

2012

Sc.
10.2 Explica como identificas os sculos correspondentes aos anos.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
11. Efetua as operaes.
9

=
+

=
-

12. Na bilheteira do teatro venderam-se 326 bilhetes para a sesso das 10


horas. Para a lotao da sala ficar esgotada ainda faltam vender 125
bilhetes. Qual a lotao da sala?

R.: _____________________________________________________________________________
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