PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER FACULTAD DE EDUCACIN CURSO: Didctica de la Educacin por el Arte Alumna: Nieves Melndez

Chocce
MODULO 2: Fundamentos psicopedaggicos y Metodolgicos de la Educacin Artstica (Javier Abad Molina)

Tema 4 VALORES Y FUNCIONES DE LAS ARTES 1. Funciones de las artes Formas de expresin, representacin y comunicacin de los valores y visiones de la experiencia humana. Funcin: entender que las producciones culturales son privilegios y derecho de todos. Ofrecer mbitos de exploracin, reflexin y compromiso. Individual colectiva. Aplicaciones / aportaciones a todo tipo de contextos: o rea de la salud y la terapia. o Recurso en las dinmicas grupales que incentivan la creatividad en proyectos sociales o empresariales. o Estrategia para poltica de intervencin social y desarrollo comunitario. o Programas de atencin e integracin social. Favorecedoras de dinmica de integracin escolar, social y cultural Fomento de actitudes tolerancia, solidaridad, convivencia. Conciencia crtica frente a la exclusin social, convertirse proceso consiente de

crecimiento individual-colectivo. 2. Valores de las artes en la educacin Concepcin contextualista: o Medio para atender las necesidades de las personas. o Enseanza del arte como va de transformacin. o Idea comprender para transformar. o Educacin como reconstruccin social y multicultural. Preparando para el cambio social y comprensin de la diversidad social y cultural. Funcin narrativa: o Reconoce, articula y enlaza las historias individuales. o Elaborar y construir estas narraciones de manera compartida. o Escuela y educacin, contextos que proporcionan instrumentos para narrar y narrarse como sentido de estar juntos. Practica de poltica comunitaria para el desarrollo humano. Favorece la transmisin de valores.

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER FACULTAD DE EDUCACIN CURSO: Didctica de la Educacin por el Arte Alumna: Nieves Melndez Chocce
3. Funcin social de las artes en contextos educativos. Interferencia: introducir a un artista en cada centro escolar, necesario obstculo. o Busca: dilogo, reflexin crtica y la invitacin a experimentar, conocer e investigar a travs del juego creativo. o Tallerista / artista residente: agente activo, de transformacin y mediacin. Participa en el proyecto pedaggico. Funcin humanista. o Escuela: Crear experiencias. Tejer relaciones e interpretar sus significados. Transformacin simblica de la realidad. Acogida y reconocimiento, de personas. Dialogo entre lo personal y lo social.

4. Rol del docente en la formacin humana, cultural y artstica. Roce intercultural: o Aprovecha la diferencia, no la considera con dificultad. o Bagaje de diversidad construido por identidades culturales. Arte relacional: conjunto de relaciones humanas y su contexto social. Intercambio humano, considerar al otro en su esencia. Contextos escolares: fuente donde nacen las artes artsticas basadas en la necesidad de realizar una aproximacin a la comprensin de la realidad.