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gubernamental Foxista
Es resultado de un esfuerzo institucional conjunto para ofrecer a todos los niños y
maestros de México diferentes maneras de acceder al conocimiento. La idea principal es
reforzar el contenido de los libros de texto gratuitos con materiales educativos
complementarios y apoyar la enseñanza en el aula. Se pretende mejorar las condiciones
de las aulas mexicanas, actualizar a los docentes en el uso pedagógico de las TIC
(apoyando su cátedra frente al grupo), mejorar la calidad de la educación a nivel nacional
diversificando los métodos de comprensión de los contenidos de los libros de texto,
disminuir la brecha digital, diseñar estrategias de integración educativa para sectores en
desventaja dentro del sistema educativo y abordar integralmente los temas y contenidos
de los libros de texto mediante ligas transversales que recorren los contenidos de los
distintos grados del nivel básico.
La idea original es del Dr. Felipe Bracho Carpizo —actual Coordinador de Informática
Educativa del ILCE— quien siendo Director de Investigación Orientada en el CONACYT,
concibió en 1998 un sistema que pudiera tener mayor impacto en la educación
aprovechando al mismo tiempo la experiencia educativa de la SEP. Como Director solicitó
la colaboración del Instituto Politécnico Nacional (IPN) y, paralelamente, la del M.I.A.
Steve Rodríguez Rodríguez —en ese momento estudiante del Instituto Tecnológico
Autónomo de México (ITAM)— para el desarrollo de un primer prototipo. Se vislumbraba
en ese momento la necesidad de contar con un sistema capaz de vincular palabras con
temas. Buscando mayor generalidad y tratando de resolver algunos problemas en
sistemas de recuperación de información, se complementaron los requerimientos
originales para facilitar la integración y presentación de estructuras en un esquema
cognitivo. Esta tarea dio surgimiento a SARCRAD (Sistema de Administración de
Recursos Conceptuales y de Referenciación Automática Difusa), cuyo creador es Steve
Rodríguez. Así, con una aplicación específica de SARCRAD (sistema sobre el cual se
fundamenta Enciclomedia) se logró vincular las lecciones de los libros de texto con temas
y/o recursos como videos, textos, visitas virtuales, sonidos e imágenes.
Con el paso del tiempo se sumaron al proyecto otras instituciones y con ayuda de la
Universidad Pedagógica Nacional (UPN), la Universidad Nacional Autónoma de México
(UNAM) y la SEP se construiría, finalmente el prototipo al que se incorporaron en un
principio los contenidos de la enciclopedia digital Encarta. En el año de 2004 el gobierno
federal encabezado por el presidente Vicente Fox Quesada, anuncio la puesta en marcha
del programa Enciclomedia, el cual según el mismo presidente revolucionaria el sistema
de enseñanza aprendizaje en México, hasta el día de hoy no se ha demostrado por la
Secretaria de Educación Pública los beneficios reales para los alumnos de quinto y sexto
año de primaria que cuentan en sus aulas con este sistema interactivo.
La primera etapa del proyecto se llevo a cabo en el año 2004, adquiriendo la Secretaría
de Educación Pública equipo multimedia con una inversión de más de $1,000 millones de
pesos, para instalar en más de 20 mil aulas de quinto y sexto año de primaria, a pesar de
los exhortos que la Cámara de Diputados realizó en el sentido de decretar la suspensión
del proceso licitatorio de la licitación pública número 11001-012/04 convocada por la
Secretaría de Educación Pública y de solicitar al poder ejecutivo la reconducción del
presupuesto asignado al programa denominado Enciclomedia.
De esta manera las conexiones virtuales proporcionan información como la que integra la
enciclopedia Encarta de Microsoft, una barra de menú con fotografías, videos, archivos de
sonido, paseos virtuales y programación de la Televisión Educativa, así como sugerencias
de páginas de internet relacionadas con los temas, entre muchos otros recursos.
A partir del conocimiento básico de lo que es Enciclomedia y cuales son los objetivos de
ésta en el espacio educativo conformado por maestros, alumnos y contenidos curriculares
surgen algunos cuestionamientos:
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Algunos de sus Objetivos: Contribuir a mejorar la calidad de la educación en las
escuelas públicas del país. Convertir a Enciclomedia en una herramienta de apoyo
docente, que estimule nuevas prácticas pedagógicas en el aula para el tratamiento de los
temas y contenidos de los Libros de Texto Gratuitos. Ofrecer a alumnos y maestros
fuentes de información diversas y actualizadas, así como herramientas para construir un
aprendizaje más significativo en el salón de clases. Fomentar conocimientos, habilidades,
aptitudes y valores que permitan la integración armónica y respetuosa entre alumnos de
comunidades urbanas, rurales, indígenas y niños con capacidades especiales. Definir al
maestro como guía y mediador del proceso de debate, reflexión y participación que se
genere en las aulas. Poner a México a la vanguardia educativa.
Algunas versiones:
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Es importante mencionar que parte de una idea sencilla pero importante, que era pensar
como le ayudar al maestro para mostrar a los alumnos lo que esta enseñando en el aula,
pensando en que los alumnos utilizarán sus sentidos o tuvieran otras alternativas que les
permitieran aprender mejor. Para esto se realizaron acuerdos y convenios donde
Microsoft permite que se utilicen los recursos de la encliclopedia Encarta para ser
utilizados y así enriquecer los libros de texto gratuitos editados por la Secretaría de
Educación Pública. Es así que se convoca a la UPN y se involucra la Maestra Ana María
Prieto quien hace la primera propuesta pedagógica para este proyecto, transformando las
modalidades de laboratorio de cómputo, centro de medios como es el caso de redEscolar,
laboratorio virtual, para crear la posibilidad de llevar la computadora al salón de clase
como un recurso para que el docente apoyo su labor en el aula es así como surge la
versión 1.0 de enciclomedia.
Se ponen en práctica las intuiciones y las ideas de los académicos, para encontrar su
forma en un producto interactivo, que rebaso a encarta y a otros proyectos como
RedEscolar y SEC21, es así que cambia la propuesta de equipamiento que se tenia de
origen para este proyecto y la modalidad, es decir se tenia planeado utilizar televisores de
gran formato lo que no fue posible por una serie de fallas y problemas que se pudieron
visualizar por lo que se opta por utilizar pizarrones electrónicos lo que mejoraría la
usabilidad, al evaluar la capacidad de la televisión con el del pizarrón o el cañón digital.
Todo esto permitió hacer las adecuaciones necesarias sobre la marcha y hacer la prueba
sobre equipos para poder elegir el más adecuado, en cuanto a resistencia y facilidad.
http://ciberhabitat.gob.mx/academia/proyectos/enciclomedia.htm
http://cte.seebc.gob.mx/enciclomedia/index.html
http://www.ciberhabitat.gob.mx/escuela/enciclomedia/
http://www.foros.gob.mx/read.php?f=42&i=292&t=292
http://cofradia.org/modules.php?name=News&file=article&sid=17666
http://www.cronica.com.mx/nota.php?id_nota=173698
http://www.quipus.com.mx/enciclomedia.html
http://www.jornada.unam.mx/2005/02/28/010n1pol.php
http://www.seg.guanajuato.gob.mx/novedades/Manual%20de%20usuarios%20aula%20fase
%204.pdf
http://arn.espora.org/article.pl?sid=05/05/14/1850220&mode=nested
http://www.presidencia.gob.mx/buenasnoticias/index.php?contenido=18447
http://www.infochannel.com.mx/elraton6.asp?id_nota=14404
http://www.enciclomedia.edu.mx/Conoce_Enciclomedia/index.html
http://www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep__Programa_Enciclomedia
SOBRE ENCICLOMEDIA.
Sin duda alguna uno de los puntos favorables del gobierno "foxista" lo es
el respaldo que ha dado a la educación virtual así como a proyectos como
"Enciclomedia", en el cual la UNAM y la IPN han participado
conjuntamente para lograr integrar materiales interactivos que
propicien otro tipo de educación, a este proyecto se ha sumado una
partida presupeustal que permite dotar de laboratorios destinados a este
fin a escuelas en todos los estados, así como a una capacitación continuá
a los docentes que harán uso de este tipo de recursos.
Sin embargo ahora se debe continuar con el desarrollo de materiales que
respondan a una cada vez mayor sociedad del conocimiento, que inicia
en nivel primarias.
Para ello es imporatante que el docente se percate del papel que
representa y utilice estos medios como apoyo de la instrucción y que con
el uso de herramientas de autoría, simuladores, etc. logre transmitir
nuevas habilidades.
Esperemos y este proyecto siga evolucionando y teniendo mejoras que
propicien una manera diferente en que maestros, padres y alumnos
resuelvan el papel que les corresponde ante estas modalidad educativa
Tallere
s
cortos
Lo
nuevo
de
Enciclo
media
2.0
Planea
ción
educati
va con
el Sitio
del
Maestr
o
Serie de
programas donde los coordinadores académicos de las diferentes asignaturas
presentan algunos de los apoyos integrados al Sitio del Maestro (versión 1.2),
con el propósito de que los maestros se familiaricen con ellos y los utilicen en la
planeación de sus clases.
Cada sesión contempla sugerencias y comentarios para que los maestros planeen
el ciclo escolar. Cuenta también con una cápsula en la que se ejemplifica el uso
didáctico de un recurso Enciclomedia en cada una de las asignaturas, en sus dos
grados: quinto y sexto grado.
De Maestro a Maestro