CONTEXTO SOCIO-ECONOMICO

Presentado por: ASTRID GARCIA CASTELLANOS (Aprendiz)

Presentado a: MARIA LIDA CUY GIL (Tutora)

TENOLOGIA EN GESTION DE MERCADOS SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA) 2012

ACTIVIDAD 1.

Elaboremos una composicin grafica de las caractersticas y oportunidades del sector productivo al que pertenece nuestro programa de formacin. * Sector
1. Sector productivo y econmico : Productos, servicios, oportunidades de empresa, comercializacin, oferta y demanda A nivel internacional apoyara a las empresas que ya llevan un progreso en el tema, ya que estas al progresar contaran con nosotros Con la comercializacin de sus productos o servicios, As mismo ayudndoles a aumentar La demanda y mejorando la oferta. 2. Sector educativo: Estudios superiores, capacitaciones La oportunidad que encontramos en nuestro Programa con el sector educativo son las capacitaciones para concientizar a la gente de un mundo ecolgico aplicando el marketing Green, Logrndolo por medio de estudios superiores y capacitaciones que orientena la gente a que ellos mismos Quieran llevar una mejor vida . 3. Sector laboral: Perfiles ocupacionales o laborales, cargos, tipos de empleo Las personas que tengan la capacidad y conocimiento sobre el tema servirn de mucha ayuda a nuevas empresas o antiguas que se dediquen a esto, ya que adquiriran cargos acordes a sus conocimientos y se generara empleo con cargos como diseador de producto asesor comercial de marketing Green etc. ACTIVIDAD 2 * Observemos el video Por qu Colombia es un pas pobre? Que encontramos en documentos del curso/contexto social econmico .Luego, con los grupos de trabajos confirmados, realizamos una lluvia de idea con aportes innovadores que podamos hacer al sector econmico al que pertenece nuestro programa de formacin.

* Elaboremos un documento (Word, power point, pdf, etc.) con las dos ideas ms innovadoras y con la justificacin de cada una. Socialicemos nuestro trabajo con los dems grupos. cada... [continua]

Por qu Colombia es pobre? Es muy triste saber y ver que nuestro pas es un pas pobre a pesar de que tiene todo para no serlo todo esto debido a que Colombia lleva a sus espaldas una problemtica interna desde hace muchos aos la violencia basada en la guerrilla, el paramilitarismo, terrorismo, delincuencia comn, narcotrfico todo esto conlleva a una sola cosa pobreza, donde los ricos son pocos y se hacen mas ricos a costa de los pobres. Y la enseanza que nos da este video es que si en Japn a pesar de ser tan pequeo y han conseguido lo que son hoy en da es por que son personas muy disciplinadas, que es lo que a Colombia nuestro pas le hace falta.

INTRODUCCION

Se realizo un anlisis de la poblacin que no ha tenido muy pocas veces, acceso a un libro se abord, varias posibilidades como escaso material en las distintas zonas y que el gobierno local no ha hecho nada, las posibles soluciones.

ACTIVIDAD # 2: Observemos el video Por qu Colombia es un Pas Pobre? Que encontramos en documentos del curso/ contexto-socio econmico. Luego, con los grupos de

trabajo conformado, realizamos una lluvia de ideas sobre los distintos aportes innovadores que podamos hacer al sector econmico al que pertenece nuestro programa de formacin. IDEAS BASICAS Ubicar la poblacin mas vulnerable y que tiene poco acceso a una biblioteca ya que en su lugar de residencia no cuentan con material de lectura, o didctico Hablar con los distintos lderes de la comunidad para armar talleres donde se rena a la comunidad mas que todo joven, en especial adulto tercera edad. Armar grupos de trabajo en poblaciones alejadas donde se donen material de lectura, y material bibliogrfico, que lo administre la junta local para que los habitantes tengan acceso a un libro. PROPUESTAS: Realizar una biblioteca comunitaria, donde todos los habitantes participen de forma activa, y que el gobierno local, aporte ideas para adquirir material de lectura o bibliogrfica. En las escuelas locales con participacin de entes internacionales, para educar a la poblacin menos capacitada, con el objetivo de comprender un libro. CONCLUSIONES En este tipo de taller se analizo la conducta de las personas en las distintas situaciones se dan a causa de factores, sociales econmicos, tanto los valores con que all sido educado, en su entorno social, se llego a la conclusin de que hay que respetar el modo de pensar de cada persona, y que debemos, adaptarnos a su forma de pensar para no tener choques en nuestro entorno laboral.

BIBLIOGRAFIA

Guas de apoyo, Reconociendo Nuestro Entorno Econmico

Gua audiovisual Por qu Colombia es un Pas Pobre? Guas de internet: Http. Senaintro.blackboard.com. Http: Sena Sofia plus En Colombia se invierte ms de la mitad del producto interno bruto en la guerra en una manera desproporcional, una guerra absurda que no tiene sentido y que solo desangra el patrimonio de los Colombianos. Si bien es cierto por este tema se asignan recursos equivalentes a un 73% del total recaudado y si miramos en cifras esto sera astronmico lo que bien podra invertirse en otras necesidades que cubrira un mayor nmero de Colombianos. Es evidente que el camino de las armas no es la solucin al conflicto interno demostrndose con esto que muchos aos de lucha an ninguna de las partes ha salido victorioso, es urgente una voluntad poltica que permita dialogar y negociar este conflicto buscar alternativas tendientes a lograr la tan anhelada paz para todos los Colombianos.

LLUVIA DE IDEAS 1. Mejorar la calidad de la educacin <!--[if !supportLists]-->2. <!--[endif]-->Falta de trabajo en equipo, disciplina, organizacin, cooperacin dentro de las empresas. <!--[if !supportLists]-->3. <!--[endif]-->Impartir principios y valores al ser humano desde la niez en el hogar. <!--[if !supportLists]-->4. <!--[endif]-->Valorar y respetar al ser humano ms que todas las cosas. <!--[if !supportLists]-->5. <!--[endif]-->Eliminar la mentalidad y actitud negativa del colombiano. <!--[if !supportLists]-->6. <!--[endif]-->Incrementar el amor patrio y la democracia. <!--[if !supportLists]-->7. <!--[endif]-->Erradicar el individualismo trabajando en colectividad. <!--[if !supportLists]-->8. <!--[endif]-->Realizar trabajos con calidad ms que en cantidad <!--[if !supportLists]-->9. <!--[endif]-->Ser ms productivos con nuestros recursos naturales. <!--[if !supportLists]-->10. <!--[endif]-->Visin para no convertirnos en facilistas e inmediatistas. DOS IDEAS MS RELEVANTES

<!--[if !supportLists]--> del colombiano. Justificacin

1.

<!--[endif]-->Eliminar la mentalidad y actitud negativa

Tenemos que reemplazarla por una mentalidad positiva y productiva para no ser dependientes del estado Colombiano que es paternalista, porque no asumimos nuestras responsabilidades y nos escudamos casi siempre en decir que el malo es el gobierno y nuestros dirigentes, sin aceptar que somos nosotros mismos quienes nos limitamos y no aprovechamos nuestros abundantes y diversos recursos naturales. Por consiguiente, consideramos que si el Programa de Formacin est diseado para formar Profesionales idneos con pensamiento crtico, librepensadores, responsables, innovadores, contribuyen al crecimiento de cualquier tipo de empresa porque con sus conocimientos y habilidades adquiridos aportan a la productividad competitividad a nivel nacional e internacional 2. Falta de trabajo en equipo, disciplina, organizacin, cooperacin dentro de las empresas. Justificacin Debido a que en nuestro pas, las empresas estn conformadas por Colombianos de los cuales un alto porcentaje tiene mentalidad pobre porque son facilistas e inmediatistas, con poco sentido de pertenencia, individualistas, egostas, ambiciosos, deshonestos y corruptos e ilegales, enfocados en producir ms cantidad y menos calidad. Lo anterior, ha sido una problemtica de aos atrs agudizada en la dcada de los 80 con el surgimiento del narcotrfico. Por estas razones, consideramos que para solucionar esta problemtica se debe fomentar en las empresas el trabajo en equipo, la disciplina, la organizacin y la cooperacin. Por consiguiente, estos valores y principios se pueden fundamentar primero que todo desde el hogar y complementarse en instituciones educativas y formativas como el SENA, que tengan unos mtodos claros, dinmicos, precisos, innovadores, creativos e integrales; para ayuden a crear conciencia en las personas que forman, acerca de la problemtica nacional, para comenzar con un cambio individual que permita ayudar a los dems y dar ejemplo. CONCLUSIN En el video PORQUE SOMOS POBRES LOS COLOMBIANOS se hace nfasis en la disciplina y trabajo en equipo como garante y pilar fundamental del xito

empresarial afirmando la frase LA DISCIPLINA TARDE O TEMPRANO VENCERA LA INTELIGENCIA

ACTIVIDAD 1: RECONOCIMIENTO DE NUESTRO ENTORNO SOCIOECONOMICO MAPA CONCEPTUAL ACTIVIDAD 2: IDEAS INNOVADORAS : : YOLANDA PULIDO BERNAL GRUPO: 63686 Lluvia de ideas innovadoras: a.- Elaborar un sistema de archivos rodantes que no requieran ser empotrados. JUSTIFICACIN: Nos permitira lograr un desplazamiento de dichos archivos en el momento que se requiriera para el mejoramiento de las condiciones ambientales y de conservacin de acurdo a la legislacin vigente. b.-Crear un sistema de reciclaje dentro de nuestros puestos de trabajo que nos permita reutilizar varios materiales usados en el archivo y las reas administrativas. creando nuevos productos artesanales para nuestro uso cotidiano. JUSTIFICACIN: Permitira a las empresas bajar el costo de algunos elementos de papelera y porque no en la produccin ACTIVIDAD 3: 1--Por qu Colombia es un pas pobre? Reflexionando de acuerdo al video expuesto nos damos cuenta que nosotros los colombianos a pesar de poseer tantas riquezas dejamos que otros pases las aprovechen por que siempre hemos sido conformistas e incapaces de pelear por nuestro pais y queremos conseguir las cosas con el menor esfuerzo posible. Nos da pereza capacitarnos inventando miles de escusas, nos da miedo explorar nuevas alternativas de aprovechamiento de nuestros conocimientos, vivimos con temor al fracaso y nos da miedo echar a rodar nuestra imaginacin y hacer propuestas innovadoras, porque somos ricos en recursos naturales pero muy pobres en mentalidad.

2.-Qu podemos hacer sus habitantes para cambiar la mentalidad? Luchar por nuestros ideales, capacitarnos sin importar los obstculos que se nos presenten, demostrar las grandes capacidades que tenemos y que estn olvidadas en un rincn, aprovechar nuestros recursos lanzando ideas innovadoras para el mejoramiento de nuestros recursos, incentivar a la gente para que exponga sus ideas y unir esfuerzos por hacer de Colombia un mejor pas.

Dirigido por Justo (tiempo de ejecucion 6 Horas) "Colombia es un pas importante en el contexto econmico global por su posicin geoestratgica, territorio, tamao poblacional, biodiversidad, calidad de su talento humano, entre otros. El fuerte cambio en el entorno internacional tambin afect a Colombia... En los ltimos 15 aos su transformacin se aceler debido las reformas impulsadas desde principios de los aos noventa, a partir de la constitucin de 1991. Esto gener un cambio en materia social y econmica en el marco de las polticas pblicas establecidas

en la naciente constitucin. . . El SENA como organizacin pblica, participa dentro del marco econmico y social del pas con la capacitacin de talento humano, a travs de sus programas de formacin para tcnicos y tecnlogos, contribuyendo a incrementar la competitividad de las empresas formando seres humanos capacitados, Tambin participa de manera social en la formacin del proyecto de vida de las personas, al permitirles calificarse para desempear un trabajo, contribuyendo de esta forma a disminuir las brechas sociales que existen en el pas." La situacin que se desarrolla a continuacin trata sobre Oscar y Federico, dos aprendices del SENA. Ellos, para apoyar su proyecto de formacin, se inscriben a un curso virtual de formacin complementaria, de Flash y animacin en 2D. El curso, est conformado por 4 unidades, cada una de 10 horas. Y est planeado para que los aprendices le dediquen 2 horas diarias. As que tanto Oscar cmo Federico deben organizarse para poder dedicarle el tiempo necesario a su curso de formacin complementaria. - Federico, est recin llegado a la cuidad y an no cuenta con algunos recursos como lo es su computador personal y en donde vive no tiene conexin a internet, Por otro lado, Oscar vive con sus padres quienes le proporcionan todos los recursos que necesita para poder estudiar sin ms preocupaciones, Ya han transcurrido dos semanas del inicio del curso de Flash y animacin 2D y as mismo ya han avanzado las actividades del curso. Oscar y Federico se encuentran antes de entrar a sus clases presenciales.... Hola Fede, qu ms? Venga, usted cmo va con las actividades de este curso de Flash? Pues bien, ya envi las actividades de las dos primeras unidades. Me falta revisar si el instructor ya subi las notas. Reviso ms tarde, cuando entre a una de las salas virtuales. Y usted cmo va? Pues ah ms o menos, porque hasta ahora estoy terminando las actividades de la unidades 1 y 2. De las 1 y 2? Pero venga, esas ya debera haberla entregado, antes debemos ya estar leyendo ya la informacin de apoyo para la unidad 3. Y usted no tiene computador en su casa? Si, si pero es que por la noche me conecto pero me entretengo bajando msica, mirando las redes y mi correo. Adems, se que, si entrego las actividades de las otras dos unidades paso el curso. Si claro, aprueba el curso, pero la idea no es tener un certificado, es realmente aprender. Agg pero lo importante es pasar, no? Si, uno puede pasar, pero igual no aprendi sobre los contenidos de las dos unidades iniciales. La idea es no hacer el curso solo por la calificacin, sino para aprender. Oscar hay que cambiar de mentalidad Venga, usted cmo hace para ya tener todo listo para ese curso y adems hacer las tareas de presencial?

 Pues, siendo disciplinado Oscar. Adems, yo no tengo computador en mi casa, menos internet, entonces aprovecho al mximo los equipos que estn disponibles en el Centro de Formacin, para desarrollar todas mis actividades. Uyy compaero, tiene toda la razn, yo tengo todos los recursos y no los aprovecho, en cambio, con su disciplina y recursividad usted cumple con todos los compromisos acadmicos. Si, creo que es importante cambiar la idea de hacer las cosas por una calificacin olvidando que lo ms importante es aprender. Muy bien Federico, esa es la actitud, vamos a clase que se nos hace tarde. Si, vamos. "Con base en la situacin anterior reflexionemos sobre la importancia de la disciplina tanto en nuestra vida personal, en nuestro desempeo como aprendices, ante nuestra proyeccin profesional y el papel que ocupamos como ciudadanos" la situacion anterior demustra claramente la veracidad del dicho popular "el que quiere puede" , evidencia como federio aun sin tener todos los recursos caca adelante su proyecto, es decir su meta mas proxima... el curso de formacion, por otro lado oscar, teniendo todos los recursos que necesita, no lo hace por falta de disciplina y depronto tambien por pereza... demuestra que no es necesario tenerlo todo para poder salir adelante Actividad 1 Elaboremos un mapa mental, en donde identifiquemos las caractersticas del sector econmico al cual pertenece nuestro programa de formacin y las posibilidades que tiene en los mercados nacional e internacional de acuerdo con coyunturas econmicas actuales. Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Se utiliza para la generacin, visualizacin, estructura, y clasificacin taxonmica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, planificacin, organizacin, resolucin de problemas, toma de decisiones y escritura, es obtenido y desarrollado alrededor de una palabra o texto,situado en el centro,para luego derivar ideas, palabras y conceptos.

Gestion Empresarial pertenece al sector terciario (servicios), puesto que incluye actividades que no producen directamente una mercancia en si, pero que son necesarias para el funcionamiento de la economia, en el tercer sector aunque no se producen bienes tangibles (en la mayoria de los casos) contribuye a la formacion del ingreso nacional y del producto nacional dentro de las Actividades economicas por especializacion podria pertenecer a: el sector Servicios, el sector trasporte, el sector comercio, el sector financiero ademas del sector solidario (cooperativas, cajas de compensacion etc.) el programa de formacion integral GESTION EMPRESARIAL, es considerado en este momento como el mejor de los tecnologos ofrecido por el sena de gestion administrativa junto con tecnologo en talento humano, puesto que abre la vision de los aprendizes a nuevas posibilidades de empresa, a que no coman entero todo lo que les dicen o leen, que la disciplina y la constancia posibilitan una mejor formacion, que no solo se necesita ser buen trabajador sino tambien buen ciudadano...

Actividad 2 Observemos el video Por qu somos pobres? que encontramos en documentos del curso/ contexto social-econmico Luego, con los grupos de trabajo conformados, realizamos una lluvia de ideas sobre aportes innovadores que podamos hacer al sector econmico al que pertenece nuestro programa de formacin. Porque somos pobres los colombianos? A nuestro sector economico le falta vision, a mi parecer tenemos todos los recursos necesarios para lograr un mejor pais, una mejor economia.... colombia necesita gente innovadora y emprendedora.. yo aportaria a mi sector economico nuesvos proyectos, nuevas facilidades de empleo, intentar que el colombiano tenga mas confianza en si mismo y en lo que hace, que vea sus productos como los mejores, pero que tambien busque seguir

en el proceso de mejoramiento... pretendo que dejemos el facilismo y pasemos a la faceta de una mejor productividad con eficacia y calidad Porque somos pobres los colombianos.. la historia se desarrolla atravez de tres nios que desarrollan un pais Shougo "japon" - no tiene los suficientes recursos naturales, posee 278.00 kilometros cuadraos, y 130 millones de habitantes es decir 3 veces la poblacionde colombia.... Hiroshi koneco (ingeniero Japones) sice que los japoneses no son tan inteligentees como la gente cree, mas bien son cooperativos, son DISCIPLINADOS "estar bien de otro es estar bien de mi", son dueos de la mayoria de empresas poderosas (radioas, tv, calculadoras, pc, celulares, robots, carros, motos) "LA DISCIPLINA TARDE O TEMPRANO VENCERA LA INTELIGENCIA", el exito requiere de aos y esfuerzo, buscan dejar algo a su descendencia, a su herencia, tienen mentalidad de pais rico, de potencia, entendieron ue la riqueza es la gente, por lo cual invierten mucho en educacion y se forman a los nios en valores, un japones jamas pasa por encima de otrro japones Hans "suiza" - cuenta con 41.000 kilometros cuadrados, se pastorea y se cultiva solo cuatro meses al ao debido al clima, lo que explica porque importan la mayoria de los alimentos que consumen, no obvtante es la nacion mas estable y desarrollada economicamente de europa, son el primer mundo.. Rene Albisser empresario colombo suizo "el secreto de la productividad es la intensidad de trabajo pero no tanto en tiempo sino en eficacia, deben competir con calidad, son disciplinados, El suizo trabaja 8 horas pero se trabaja con calidad, puesto que su producto debe ser el mejor del mundo " el suizo no es innovador sino Disciplinado, la educacion es sumamente importante, las universidades exigen altas notas y calidad Francisco Ramelli (empresario suizo) dice que la educacion es obligatoria pero no es gratuita, de este modo la familia debe responder por la educacion de su hijo o responder ante la ley Nicolas "colombia" - tiene la mayor diversidad natural unicamente sobrepasado por Brazil, el colombiano es pobre porque es indisciplinado e improvisador, no tiene objetivos colectivos, como no hay disciplina no hay responsabilidad, el colombiano trabaja solo 6 horas.. Pedro Juan Gonzalez (experto en geopolitica) hablade la ventaja comparativa condicion favorable con la que cuenta un territorio, colombia tiene una gran ventaja comparativa en recursos naturales, colombiagenera muy poco valor agragado a los productos, colombia es rica en comodi (producto natural vendido en volumen.. cafe, oro..etc) una cosa es vender el producto ya producido cuando no se agraga valor a la materia prima basica. si se trabaja con decision hay menos posibilidad de deflacion (ni productividad ni innovacion) generamos una cultura del exito facil.. esto trae un impacto negativo, la gente no quiere nada a largo plazo.. quiere resultados ya.. ni la paciencia ni la persistencia reinan... hay mucha especulacion, la educacion es deficiente y se tiene mentalidad de pobre, pero no contentos con esto piensan en el interes propio

y no en sociedad, esto genera un impacto negativo economicamente, no hay confianza, Es mas importante lo material.. que lo social.. no hay confianza HAY QUE CAMBIAR DE MENTALIDAD Y SER MAS PRODUCTIVOS PARA SALIR DE LA POBREZA Actividad 3 Participa en Foro Con base en el video, participamos enel foro dispuesto en la plataforma de aprendizaje y hacemos una intervencin donde destaquemos las razones, que ms consideramos de peso, por las cuales Colombia es un pas pobre. Mencionemos tambin nuestro aporte personal que logre contribuir a que los habitantes de nuestro pas cambien de mentalidad. Adems debemos comentar la intervencin de un compaero.

Dirigido por Felipe Leal (Ejecucion de la activivad en 6 horas) Situacion.. En el parque por donde caminaba se desarrollaban eventos deportivos y para uno de ellos haban montado un llamativo laberinto. Los competidores podan tomar diferentes caminos o rutas del laberinto para llegar a la meta, En cada uno de los caminos se podia ver que habia por lo menos un obstaculo, Y bien, me pareci interesante y me detuve a observar un momento. Se estaban preparando tres competidores. Cuando dieron la seal de largada cada uno de ellos tom un camino diferente en el laberinto y emprendieron su camino hacia la meta... Uno de los competidores, al que llamaremos Juan el responsable, tom el camino de la derecha y con la gran velocidad que llevaba no tard mucho en toparse con el obstculo que presentaba el camino, un gran muro, Juan el responsable practicaba salto con garrocha con el entusiasmo que siempre lo caracteriz; tom una larga rama que encontr en su camino y salt como en sus mejores momentos al competir (salto con garrocha), pasando este obstculo y continuando su recorrido... Otro de los participantes en la carrera del laberinto, al que llamaremos Jess el humilde,

iba un poco ms despacio pero se fijaba en los detalles de su recorrido para no perderse o no avanzar por un camino por los que ya haba pasado, De igual forma, tambin se encontr con el muro y analiz todas las implicaciones que llevaran las diferentes opciones a tomar para superar el obstculo. En esta ocasin, nuestro participante le gustaba mucho escalar en muro, y vio que poda pasarlo sin problema. Se puso a la tarea y escal fcilmente, super el obstculo y sigui el camino hacia la meta.. Y finalmente el competidor nmero 3, Pablo el justo, se le notaba muy entusiasta. Llevaba una maleta de la que iba sacando pequeos banderines que dejaba en cada esquina del laberinto para asegurarse de no recorrer de nuevo un camino, Y de igual manera, al recorrer parte del camino se encontr con el muro y analiz la complejidad que presentaba el muro para su superacin, Revis las cosas que guardaba en la maleta e hizo un gesto de aprobacin cuando sac una cuerda y un gancho. Anud el gancho al final de la cuerda y lo lanz al otro lado del muro. Al asegurarse de que estaba firme el gancho, tirando de la cuerda, pudo pasar el muro sin mayor contratiempo.. Al final de la competencia, el primero en llegar a la meta fue el competidor Jess el humilde. Sin embargo, no hubo una diferencia significativa en la llegada de los otros dos participantes...

Les quera compartir esta historia, para que nos diramos cuenta que los conocimientos previos de cada persona as como ciertos factores, como el ritmo y el estilo de aprendizaje son determinantes para la definicin de las propuestas pedaggicas a desarrollarse en los ambientes de aprendizaje para lograr los objetivos esperados en la formacin profesional, Desde este anlisis comprendemos la importancia de participar en las diferentes actividades propuestas por los instructores, las cuales estn diseadas desde el reconocimiento de los aprendizajes previos y nuestras caractersticas propias, las cuales definen el plan de actividades para alcanzar los resultados de aprendizaje que constituyen nuestro programa de formacin. EJERCICIO 1 Con nuestro grupo de trabajo creamos ideas de proyecto para nuestro proceso de formacin, con base en los conocimientos previos que poseen los miembros del grupo. Tambin, debemos justificar nuestras ideas identificando cmo pueden transformar nuestro entorno productivo. Luego, elegimos un moderador que har las veces de relator, el cual nos representar socializando nuestro trabajo a los dems grupos.

 Solucion- generamos la idea de crar bases de datos para las empresas que lo soliciten (lo puedan llegar a necesitar)... puesto que este proyecto aparte de ser innovador es armonioso con el planeta, refleja nuestro compromiso social, puesto que generalmente las empresas como por ejemplo los supermercados suelen llevar su inventario en hojas o libros de inventario valga la rebundancia, y de alli sacan la relacion de productividad del negocio, esta actividad representa un aporte negativo a la empresa, por lo que demanda demasiado tiempo, que se podria invertir en generar nuevas ideas de comercializacion, segundo es que genera un gasto de papel elevado, esto no es bueno para el ambiente.. por ende decidimos proponer una idea de negocio donde se haga la base virtual de el ente economico que lo necesite, no solo por el compromiso social sino porque tambien representa mas agilidad en los procesos internos de la empresa y por lo tanto posibilita mas eficacia en la produccion... Adems de lluvia de ideas, de forma individual, y con apoyo de nuestro instructor, elaboramos un documento en Word o en Power Point donde consignemos el mapa conceptual de nuestra ruta de aprendizaje asociada al proyecto. Y los enviamos mediante el espacio de envo de evidencia habilitado en la plataforma de aprendizaje.

EJERCICIO 2 Con base en lo discutido con los grupos de trabajo en clase, con las recomendaciones del instructor y con la informacin complementaria, participemos en el foro dispuesto en la plataforma de aprendizaje donde presentemos nuestra opinin sobre el proceso de verificacin y reconocimiento de aprendizajes previos. Adicional a nuestro aporte personal, comentamos la intervencin de uno de nuestros compaeros.

Este fue el resultado de un anlisis del vdeo "Porque Colombia Es Pobre": En la exposicin dejamos claro que colombia es pobre porque, a las personas que lo habitan les falta cambiar la mentalidad de pobre a productiva e innovadora. Adicional a esto se debe empezar a ser mas diciplinados y trabajar mas en equipo teniendo como principio el respeto hacia el ser humano, hermano, compatriota; ya que en colombia es mas importante lo material que el ser. Hay que tener en cuenta que el exito es lento, requiere de muchos aos de dedicacion y superacion de dificultades. SI NO HAY DICIPLINA ES FACIL QUE LA POBREZA TE ALCANCE