Lista C: Raz al CECO Todos y todas a crear y articular un ICEI organizado

Presidencia: Gonzalo Espinoza (3ro Periodismo) Vicepresidencia y comunicaciones: Nicols Rivadeneira (2do Cine) Secretario General y Docencia: Muriel Solano (2do Periodismo) Extensin: Roco Prez (4to Periodismo) Bienestar y Finanzas: Roco Venegas (2do Periodismo) Deportes: Juan Pablo Lillo (2do Periodismo)

Presentacin
A fines del ao 2011 surgi el Colectivo Raz, integrado por compaeras y compaeros del Icei, que se conocieron en el trabajo y la discusin poltica durante los siete meses de paro y la vuelta a clases. Ese ao declaramos pblicamente que nuestra prioridad es organizarnos; ayudar a cohesionar y desarrollar un proyecto poltico afn a nuestros pensamientos y la realidad del ICEI. En consecuencia, no lanzamos una lista al Centro de Estudiantes de Comunicacin, ya que considerbamos que la primera tarea es reforzar el trabajo de base. Habra resultado fcil lanzar una propuesta al CECO sobre frases y discursos hechos, pero los aos demuestran que slo mediante la pega concreta esas ideas se hacen realidad. Fue as como durante el 2012 trabajamos en las reas que nos propusimos al crear el colectivo: asambleas de curso, de carrera, generales, de campus, Pleno FECH y diversas actividades levantadas al interior del ICEI. En la cotidianidad, que se expresa desde pegar carteles hasta conversar con compaeros, profesores y funcionarios; desde la memoria, recordando a aquellos que la historia oficial ha destinado al olvido; y desde la accin, instando a los compaeros y compaeras a movilizarse con objetivos claros, rescatando nuestras luchas y las lecciones que nos dejaron los aos anteriores. Ya cohesionados como grupo, realizamos diagnsticos comunes con compaeros que no pertenecen al Colectivo: el ICEI se encuentra mayormente desorganizado y desarticulado. En el mbito interno, an no existen posturas claras y representativas sobre la reforma de malla curricular de ambas carreras. A nivel externo, sus discusiones no tuvieron incidencia ni socializacin en el resto de la universidad. Ante esto, vimos como se volvi necesaria la opcin de disputar el Centro de Estudiantes, entendindolo como una forma para llegar a los compaeros y compaeras y socializar problemticas locales y nacionales, de generar relaciones fraternas de comunidad que no sean un mero saludo o reconocimiento, cuestionar y construir nuevas formas para nuestras disciplinas y visibilizar los trabajos que algunos estudiantes realizan al interior.

No nos interesa el CECO para acaparar cargos o posicionar un grupo poltico. Queremos llegar a l para que a partir de ste, surja la organizacin desde los mismos compaeros y compaeras del ICEI para volver a levantar un movimiento estudiantil fuerte. Para que comunidad no sea slo una palabra para referirse a la buena onda entre estamentos sino que a buscar soluciones conjuntas a los problemas que nos afectan a todos y todas. Y, por ltimo, para que los periodistas y cineastas que egresen del ICEI tengan una visin crtica de nuestra sociedad que no surja slo desde la teora sino que nazca fundamentalmente del trabajo con los sectores excluidos de la universidad.

EJES TRANSVERSALES
1.- Luchar por una Educacin pblica, gratuita, popular y de calidad para todas y todos. Para esto es necesario fortalecer el movimiento estudiantil, sacando adelante los espacios de base, incluyendo a todos y volviendo a tomar la ofensiva con todas las formas lucha. 2.- Construir triestamentalidad para la democratizacin de la universidad y la implementacin cotidiana de comunidad. Debemos exigir una democracia real y efectiva de la Universidad y a la vez ponerla en prctica, fomentando prcticas comunitarias y discusiones fraternas entre los mismos estudiantes y con funcionarios y acadmicos en el da a da. 3.- Articular todas las luchas sociales, retroalimentando las experiencias de la universidad con otras del campo popular, vinculando las demandas estudiantiles con otras luchas de trabajadores, pobladores, organizaciones sociales, etc. Esto tambin debe suceder con la comunicacin, apostando a vincular a los estudiantes y a la U con proyectos comunicacionales nacidos fuera de ella. 4.- Crear comunicacin para la organizacin. Los estudiantes de Periodismo y Cine y Televisin deben volcar el conocimiento de sus profesiones a la transformacin de la sociedad, cuestionando el orden de las cosas y actuando para que las mismas experiencias de comunicacin sirvan para avanzar hacia una sociedad ms justa.

Propuestas Generales
Levantar la organizacin:

Hacer una jornada de bienvenida mechona que sea amena, que explique la estructura de la organizacin estudiantil. Esta jornada incluira msica, comida, feria de organizaciones -no necesariamente polticas- y est pensada como un espacio de encuentro y reconocimiento entre compaeros y compaeras que sirva para que los nuevos estudiantes sepan cmo participar. En cuanto a la conduccin poltica, se hace necesario potenciar las instancias de organizacin de base como las asambleas de curso y la retroalimentacin con el concejo de delegados. Dinamizar las asambleas, para que no sean informativas y estriles, sino que un espacio de discusin del que salgan lneas polticas claras que se traduzcan en acciones concretas y que permitan sumar a ms compaeros en el camino. - Jornadas informativas sobre los problemas tanto sociales como de campus, para afrontar las asambleas de manera informada y con el fin de dinamizar stas. - Metodologas en asambleas que permitan dar discusiones fluidas. - Impulsar asambleas de curso que permitan lograr sntesis concretas en las asambleas generales.

Disputar la orientacin de conocimiento: La participacin y disputa de la reforma de la malla es un espacio ganado por los estudiantes y hay que hacerse cargo. Para esto no basta con asistir, sino que hay que tener un proyecto. Como Centro de Estudiantes lucharemos por el reconocimiento de prcticas alternativas -en organizaciones sociales, iniciativas no institucionales- como prcticas profesionales, para esto trabajaremos activamente en el proyecto de la Central de Prcticas que se pretende lanzar desde la FECH. Es necesario proponer un perfil de egreso en el que periodistas y realizadores audiovisuales no sean ni intelectuales elitizados ni profesionales tcnicos, sino que sujetos activos y crticos que aporten desde su disciplina a la transformacin del pas, pero no slo desde el conocimiento entregada en la universidad sino que desde la experiencia y retroalimentacin con otros sectores de la sociedad. Realizar un Encuentro de Comunicacin Alternativa en el ICEI en el que participen medios de comunicacin alternativos, comunitarios y populares, realizadores audiovisuales crticos, festivales audiovisuales alternativos como FECISO o SANFRIK. El objetivo es mostrar opciones y alternativas a la comunicacin como mercanca. Desde el CECo, ayudar a fortalecer y dar visibilidad a las organizaciones ya existentes en el ICEI, como el Cineclub U. de Chile, Radio JGM, TV para Chile, Escuela de Comunicacin Popular, Con Tinta Negra, as como a las distintas iniciativas externas en las que participan o colaboran estudiantes del ICEI (Escuela de Seal 3 de La Victoria, Papinotas, etc.) y que el resto de los compaeros no conoce. Tambin es necesario difundir los distintos medios de crtica musical y audiovisual en los cuales colaboran compaeros (RockNvivo, El Guillatn, etc.)

Por un Campus organizado y activo Se hace necesario vincular a los estudiantes de manera concreta con la coordinadora de Campus. Consideramos fundamental revitalizar a JGM tanto para organizar actividades que vayan en pos de gestar comunidad, como tambin generar un real apoyo entre facultades a la hora de enfrentarse a diversos problemas que estamos viviendo actualmente. Tambin al hablar de multisectorialidad, la coordinadora de campus debera ser la instancia para generar lazos de confianza y trabajo con los colegios y trabajadores del sector que permitan al menos retomar el histrico Cordn Macul. Para esto trabajaremos en: -Fortalecer la Coordinadora de Campus: Destacando problemticas del campus y aportando con soluciones que ayuden a reestructurar la comunidad y proyecten un trabajo territorial hacia el Cordn Macul y la Asamblea Territorial de uoa. -Uso responsable del espacio: Campaa de limpieza y responsabilidad colectiva en actividades, cotidianas y en otras como carretes, tocatas y eventos masivos, con miras a la dignidad laboral de nuestros funcionarios y funcionarias, adems de generar un apropiamiento de nuestros espacios que no atente contra l. Establecer un trabajo constante con los funcionarios de JGM, de manera de poder anticipar conflictos como el del funcionario de Filosofa David Caro y reaccionar en forma unitaria y solidaria. Participar activamente de Sector 8, instancia de lucha habitacional en la que tambin participan funcionarios de la Universidad de Chile. Movimiento Social y Estudiantil -Darle visibilidad y discusin a otras luchas: Usar nuestras capacidades y plataformas como el Centro de Estudiantes para discutir y visibilizar otras problemticas como el conflicto del Estado chileno con el pueblo Mapuche, temas de gnero, ambientales, internacionales, entre otros. -Vinculacin con trabajadores de la comunicacin: Actualmente no existe un referente de trabajadores de la comunicacin, tanto en periodistas como en realizadores audiovisuales, que luche por sus condiciones laborales y dignidad profesional. Este ao se comenz a articular la Coordinadora de Trabajadores de la Comunicacin, a partir de compaeros del ICEI y periodistas en ejercicio, y la idea es ampliar este trabajo a ms compaeros y compaeras para que la organizacin no se detenga cuando se acaba la vida universitaria. Generar un proyecto de Escuela de Organizacin Sindical, para conocer nuestros derechos sindicales, como futuros trabajadores de la comunicacin. -Generar memoria histrica: Parte fundamental de nuestra realidad y sus problemas tiene origen en aos, dcadas y luchas anteriores. Es esencial levantar la memoria histrica para entender a cabalidad nuestros conflictos. Para esto, y en lnea con la propuesta de incentivar las organizaciones ya existentes del ICEI, proponemos trabajar en conjunto con el Cineclub de la Universidad de Chile, para generar instancias de memoria que salgan de la tpica conmemoracin y conjuguen nuestras disciplinas con la reflexin.

PROPUESTAS POR REA

DOCENCIA
El CECo debe ser el nexo entre los estudiantes, delegados y el estudiantado en general, por lo tanto debe estar siempre disponible para las inquietudes de compaeros y compaeras. Es por esto que tomaremos parte activa en el proceso de reforma de malla y tambin trataremos de aportar soluciones a diversos problemas que enfrentan los estudiantes que entran a la universidad. - Mediante el trabajo se buscar fortalecer las relaciones entre estudiantes, funcionarios y docentes, para as reconocer las problemticas y necesidades comunes que se planteen durante el ao, en pos de la construccin de comunidad dentro de nuestro Instituto. - Buscamos potenciar la reforma de malla como una instancia de disputa de la orientacin del conocimiento y nuestro perfil de egreso. Para esto llevaremos a cabo una campaa de informacin para que todas y todos los compaeros conozcan los alcances que la reforma tiene para cada generacin y las implicancias a nivel profesional y poltico. - Orientacin del conocimiento: como colectivo estamos por mantener la lnea de formacin bsica porque permite tener la profundidad en conocimiento para ser profesionales de la comunicacin que puedan dar cuenta de la complejidad de la sociedad. Adems, proponemos que las prcticas profesionales se puedan realizar en instancias no institucionales o corporativas, con organizaciones sociales, sindicatos y medios comunitarios, alternativos y populares. Esto es factible puesto que trabajaremos junto con la Central de Prcticas Fech. - Retomar la evaluacin a medio camino del semestre: Esta instancia permite evitar la reprobacin de ramos en algunos casos y que los profesores tengan retroalimentacin con los estudiantes antes de la finalizacin del semestre. - Talleres para los mechones de Cine y Tv dictados por los estudiantes de aos anteriores para que, a la hora de las primeras evaluaciones, se encuentren todos capacitados a nivel de formatos, edicin y montaje. Adems, coordinarlos con los profesores y tercer piso para que no se topen con los ramos. - Como Centro de Estudiantes estar presentes en el proceso de confeccin de horarios y de esa forma evitar los topes en los ramos y las distribuciones excesivas para algunas secciones o en algunos das de la semana. - Volver a plantear la necesidad de la existencia de un bloque protegido: Este ao se hizo evidente y slo se reivindic a final de ao. - Realizar una capacitacin informativa a los compaeros de primer ao sobre diferentes aspectos del ICEI, como por ejemplo el proceso de toma de ramos, la importancia de la eleccin de sus delegados, funcionamiento de las estructuras internas, entre otros.

- Llevar a cabo al menos dos ctedras libres al semestre, que no se restrinjan slo a las disciplinas del Instituto, sino que toquen todo tipo de temas.

EXTENSIN
Para nosotros la extensin es un espacio necesario de articulacin con diversas iniciativas e ideas, tanto dentro como fuera del Instituto. Creemos en la importancia de fomentar la participacin de nuestros compaeros en estas instancias, especialmente en la vinculacin con nuestro entorno, lo cual es vital para ejercer el rol social de la comunicacin. Buscaremos incentivar la participacin de las y los compaeros y apoyar a los que ya trabajan en proyectos de este tipo. Es necesario conocernos y articularnos con estudiantes de disciplinas similares, con trabajadores de la comunicacin y con las organizaciones sociales, entendiendo nuestra realidad y proyectndonos como futuros trabajadores. Trabajaremos por recuperar la memoria histrica de nuestro pueblo que ha sido acallada por la historia institucional. Entendiendo que sta, forma parte de nuestra historia e identidad, y que slo con la apropiacin de esta historia podremos construir un movimiento social fuerte. - Archivo Comunitario ICEI: En conjunto con Docencia, crear una plataforma virtual que, a travs de los aportes de los mismos estudiantes, recopile textos, resmenes, apuntes, manuales y todo lo que se necesite para hacer ms fcil el quehacer acadmico. Esta misma plataforma tendr secciones para difundir las obras de los estudiantes del ICEI como los trabajos audiovisuales-, y constar de una seccin para memoria histrica y difusin de contenidos de inters en todos los formatos. - Relacin con otras reas de la comunicacin: La idea es generar una red de contactos y de actividades con otras disciplinas que se sientan convocadas por el rea de la comunicacin, como diseo, teatro, publicidad, sonido, danza, entre otras. - Organizar una sesin del Cineclub de bienvenida en la semana de recepcin mechona con el fin de dar a conocer esta iniciativa a todo el estudiantado - Encuentro de Comunicacin Alternativa: Promover un encuentro de diversos medios de comunicacin alternativos, comunitarios y populares, adems de festivales audiovisuales alternativos para generar un espacio de encuentro entre el mundo social comunicacional y los estudiantes. - Extensin y Memoria: Existe una memoria institucional y acadmica que rescata slo la historia oficial y ha mantenido las injusticias ocurridas en el pasado. Queremos desarrollar la memoria popular, que nace de las experiencias de lucha negadas por la memoria oficial e institucional para enfrentar los procesos que vivimos y que se vienen. Queremos trabajar esta rea en conjunto con iniciativas como el Cineclub, para incentivar a las organizaciones ya existentes del ICEI. Adems fomentaremos la participacin en la organizacin de conmemoraciones histricas para introducir nuestras disciplinas en la reflexin de nuestra historia silenciada.

- Espacio de Memoria: Generar un espacio para publicar en el diario mural del pasillo del ICEI trabajos y reflexiones sobre nuestra memoria histrica, de forma mensual. - Conmemoracin de fechas histricas: Previo a fechas importantes, convocar abiertamente a la organizacin y realizacin de conmemoraciones, tanto dentro del ICEI como a nivel de Campus. Por otro lado, llevar a cabo homenajes a comunicadores destacados asesinados en dictadura como Jos Carrasco Tapia y Jorge Mller Silva de forma triestamental. - Foros y conversatorios: Organizar foros y debates que vinculen temas de contingencia con el anlisis de los mismos para mantener una alternativa consistente de auto educacin y autoformacin de nuestra disciplina, fomentando en necesario dilogo entre profesores, trabajadores de la comunicacin y estudiantes. - La Fiesta de la Comunicasaund no muere: Revivir la Fiesta de la Comunicasaund de aniversario del ICEI como espacio recreativo. - Ser sede del Congreso Social por un Proyecto Educativo: Para acercar el proceso de trabajo a los compaeros del ICEI, para entender que el proyecto educativo que queremos debe nacer de una comunidad con las dems organizaciones sociales que nos permita relacionarnos activamente con stas y construir de a poco la educacin que queremos. -Sectra (secretara del trabajo): tener una vinculacin directa con la secretara de la fech, acercando a la comunidad del icei informacin relativa a la lucha sindical, adems de instalar el tema de la sindicalizacin en nuestras disciplinas.

BIENESTAR
Proponemos un cargo de bienestar cercano a todos los estamentos, pues entendemos la necesidad de una relacin de respeto entre estudiantes, funcionarios y profesores para la generacin de una comunidad fraterna. Se velar por que la informacin llegue a todos quienes la necesiten y se impulsar un trabajo en conjunto con Bienestar FECh, participando activamente en las discusiones sobre las polticas de acceso dentro la universidad. - Informacin a la mano: Se generarn documentos e instancias de conversacin para mantener a los estudiantes informados sobre becas, prcticas, beneficios de salud y posibilidades de intercambio en el extranjero. La informacin ser entregada de manera expedita no slo a travs de internet, tambin se aprovechar el diario mural. - Bienvenida mechona: Coordinar con los estudiantes una actividad aparte del mechoneo y de la bienvenida oficial del Instituto, para que los mechones tengan la posibilidad de conocer a la gente del Instituto, acompandolos as en su ingreso y generando un primer acercamiento a la comunidad. - Borrachos, pero buenos muchachos: Se retomar esta campaa, buscando reforzar la idea del respeto hacia los funcionarios y a nuestros espacios, fomentando que los estudiantes se hagan cargo de su basura, colaborando con la limpieza del campus, en especial los viernes.

- Participacin en las decisiones de Campus: Promover la participacin triestamental en el Consejo de Gestin de Campus, para tener incidencia en las decisiones que afectan al funcionamiento de nuestro espacio.

- Como CECo nos haremos parte de las conversaciones con la Direccin de Bienestar Estudiantil Central y tercer piso, con el fin de poder solucionar los casos en que compaeros y compaeras hayan sufrido robos -muchas veces violentos- de equipos y que an as deben pagar estos equipos. Debe generarse una poltica al respecto desde la Universidad, ya que sabemos que el ICEI no dispone de los fondos para reponerlos. - Educacin sexual: Trabajar en conjunto con el SEMDA en una campaa de informacin y prevencin de las enfermedades de transmisin sexual y en la distribucin de anticonceptivos y preservativos. - Botiqun: Asegurar y mantener un botiqun en el ICEI, al cual puedan acceder todos los estudiantes del ICEI. - Consejo del Casino: Participar con miembros de los funcionarios, estudiantes, profesores y personal del casino en un consejo en que se aborden los problemas que existen con este: horario de las becas de almuerzo, el trato a los funcionarios, asegurar que los estudiantes que ingresan con cupos de equidad tengan garantizada una beca de alimentacin, tener una pizarra o mural donde se informe el men diario, entre otras cosas. -Aumentar las posibilidades de reciclar los desechos del campus. Asegurar el correcto funcionamiento de los que ya existen, y sumar un contenedor de papeles. -Estacionamiento de bicicletas: Exigir que en la nueva infraestructura del Proyecto Bicentenario hayan nuevos estacionamientos para bicicletas, ya que actualmente los del campus estn copados y el ICEI no dispone de uno.

COMUNICACIONES
Detectamos como un aspecto relevante volver a mantener informados a los estudiantes de las convocatorias a asambleas, foros, noticias. etc. A pesar de lo til de las plataformas web, tanto para la difusin de las actas (asamblea general, pleno fech) y las fechas de distintas actividades, y su uso parece resultar una tarea bsica y mnima de los centros de estudiantes, creemos que es insuficiente. Por eso nuestra propuesta retomar de forma fsica la difusin, a travs de boletines, tallarines, la utilizacin de los diarios murales disponibles, entre otros, ya que existe una sobreabundancia de informacin en internet que no permite que la gente se entere de manera efectiva las distintas informaciones que son relevantes, considerando que no todos estn interesados en las redes sociales.

FINANZAS

Velaremos por el manejo transparente del dinero que dispone el Centro de Estudiantes, fomentando el uso de este en la compra de equipos necesarios y el apoyo a las iniciativas estudiantiles. Para una buena gestin del dinero proponemos: - Cuentas pblicas: Rendir cuenta de toda las platas del CECo por lo menos dos veces por semestre, para transparentar las entradas y los gastos. - Asegurar un mnimo de material: Finanzas se encargar de comprar y mantener una cantidad mnima de materiales como pinturas, papeles, brochas y lienzos para difusin, actividades e iniciativas de los mismos estudiantes. - Ayudar al financiamiento de las iniciativas estudiantiles, cortometrajes finales, etc: Si bien el CECo no tiene recursos para financiar cada proyecto que llegue, s puede ayudarles a autogestionarse, aportando un capital inicial para que puedan realizar actividades.

DEPORTES
Entendemos el deporte como una instancia para generar unidad entre los estudiantes y con los otros estamentos de la Universidad. La idea es mejorar y promover las relaciones comunitarias y de unidad dentro del ICEI a travs de la mejora del flujo de informacin, con esto esperamos motivar a la comunidad para que participe en las diferentes actividades, foros, campeonatos y concursos a realizar. - Canchas para todos: Frente a la inminente reconstruccin del sector deportivo, la idea es organizarse con otros delegados de deportes para utilizar canchas aledaas a Gmez Millas y no disminuir la realizacin de actividades. Mientras no comience la construccin de las nuevas canchas -quedando slo La Jaula a disposicin-, se aprovechar de realizar la mayor cantidad de partidos posibles para los diferentes campeonatos. - Diversidad de deportes: Promover la participacin de otros deportes ajenos al ftbol, como bsquetbol, tenis, ajedrez, voleibol, entre otros. Todo esto con el objetivo que ms estudiantes del ICEI se sumen a las actividades deportivas. - Igualdad deportiva: Fomentar la organizacin en paridad de gnero en el deporte, mejorando la produccin y organizacin de campeonatos como la Copa del Rey, de la Reina, de Taca-Taca, de Voleibol y ms. - Ping-pong: Dotar y mantener los implementos como la mesa, malla, paletas y pelotas. Mejorar la organizacin de los campeonatos y a la vez incentivar la participacin femenina en esta actividad. - Corrida por la Educacin del Cordn Macul: Se convocar a los estudiantes del Pedaggico, la UTEM y JGM con el objetivo de unir lazos estudiantiles a travs del deporte y la lucha por una educacin gratuita, de calidad para todos y todas. - Olimpiadas de Periodismo: Organizndonos anticipadamente, esperamos restablecer esta instancia que lleva dos aos sin realizarse.

- Torneo Triestamental: Organizar partidos de ftbol de manera peridica con los estudiantes, funcionarios y trabajadores del proyecto bicentenario. - Comunicaciones y difusin: Generar distintos espacios comunicacionales con el objetivo de informar a travs de internet y diario mural sobre las distintas actividades como entrenamientos, inscripciones, etc. - Foros y discusiones: Crear distintos espacios de debate sobre temas deportivos. - Torneo de PES: Organizar el tradicional campeonato con interesantes premios. - Promover instancias de reunin dentro del ICEI: Por ejemplo, actividades los das de partidos de la seleccin nacional. - Motivacin: Estimular a la comunidad a participar en las distintas disciplinas deportivas a nivel de Universidad, dotndolos de informacin.