UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS DEPARTAMENTO DE BIOLOGA

Taller de las Emociones.

Integrantes: Cristopher Cabello. Erwin Contador. Profesor: Marcial Beltrami.

Las Emociones
La emocin es un concepto bastante complejo de abordar ya que aun no entendemos toda su real dimensin y solo tenemos como referencia lo que sentimos nosotros mismos como humanos, los sentimientos. Este es el concepto que mejor podemos explicar, pero no nos atrevemos a decir si es que somos los nicos que podemos o si el resto de los animales tambin presentan emociones y sentimientos. Existen bastantes definiciones para explicar lo que significa este concepto, pero prefiero quedarme con su etimologa, que creo que resume de mejor manera lo que entiendo: El trmino emocin viene del latn emoto, que significa "movimiento o impulso", "aquello que te mueve hacia" (Wikipedia, 2012). En el fondo una respuesta ante un estimulo.

Evolucin de las emociones

En un principio, cuando haca muy poco comenzado la vida en la Tierra, las primeras criaturas en aparecer no necesitaban de sistemas tan complejos para permanecer vivas (obviando la complejidad en si de la vida) y solo vivan y moran de un momento a otro, pero, poco a poco surgieron nuevos peligros, ya no solo era el medio y las mutaciones las que obligaban a los organismos cambiar, sino que la competencia de la presa-depredador tambin se inicia tempranamente (cave destacar que no solo es por la depredacin que ocurri la evolucin de las emociones, sino que tambin por otros motivos como la reproduccin, la jerarqua u otras). En el registro fsil los primeros animales no necesitaban (as como las bacterias primigenias y siempre refirindonos a aquellas que originaran la vida multicelular y animal) de grandes defensas ni de sistemas nuevos para vivir (fauna de Ediacara, que eran animales pluricelulares parecidos ms a las plantas que a animales como los conocemos hoy), pero despus de la aparicin de los depredadores ocurre algo que hace que no solo los organismos se protejan con estrategias de batalla, sino que estas criaturas comienzan a evolucionar en todas sus formas y una de las novedades evolutivas fue el sistema nervioso mejorado (fauna de Burgess Shale, Pikaia el primer cordado identificado) y con ello las emociones, para generar estrategias ms rpidas y avanzadas. La evolucin de las emociones esta intrnsecamente ligado a la evolucin del sistema nervioso y del encfalo o sistema lmbico como se le conoce.

Emocin, Sistema Nervioso y Encfalo

Como dijimos anteriormente la emocin esta ligada al desarrollo del sistema nervioso y especialmente con el encfalo, a travs de este es donde se procesan los datos que interpretaremos como emociones y podemos discernir si es necesario actuar de una forma o de otra ante una situacin determinada. Por otro lado, es importante saber que las emociones estn compuestas por cuatro aspectos: Uno Subjetivo, tiene que ver con los procesos cognitivos y dan lugar a los sentimientos; el Biolgico, que tiene una funcin evolutiva; el Fisiolgico donde el principal involucrado es el sistema

nervioso autnomo y las hormonas; y el componente Social que tiene un aspecto funcional, es decir el del propsito y un aspecto expresivo, que es el conductual Esta vez nos referiremos a la evolucin del Encfalo donde tenemos tres grandes saltos que proporcionaron a los mamferos actuales o ms bien a nosotros mismos las capacidades del sentir que tenemos, esto a travs de evoluciones sucesivas en lo que llamaron el cerebro triuno. Este cerebro consta de tres partes llamadas: El reptiliano (reptiles) Paleoencfalo. El lmbico (mamferos primitivos) Mesoencfalo. El neocrtex (mamferos evolucionados o superiores) telencfalo.

1. El reptiliano (reptiles) Paleoencfalo Cerebro bsico o instintivo Est constituido por: Ganglios basales: regulan los movimientos voluntarios y el aprendizaje de las habilidades motoras. Tallo cerebral: controla las funciones automticas que nos mantienen vivos.

2. El lmbico (mamferos primitivos) Mesoencfalo El sistema lmbico o visceral, vincula el tallo cerebral con elementos de alto razonamiento de la corteza cerebral. Controla las emociones y el comportamiento instintivo. Tambin es donde est ubicado el sentido del olfato En la amgdala hace que se establezcan relaciones de mayor fidelidad que los reptiles. Se asocia con la capacidad de sentir y desear. Est constituido por: Tlamo: recibe la informacin sensorial y lmbica, la procesa y luego la enva a la corteza cerebral (placer-dolor). Amgdala: funciones cognitivas, incluye emociones, aprendizaje, memoria, atencin y criterio de opinin o reflexin sobre un determinado tema. Acta en emociones negativas tales como el miedo, y en asociar emociones negativas a otros aspectos ya aprendidos o que recordamos. En las emociones positivas, como el aprendizaje de los beneficios de ciertos estmulos (nutricin, oralidad, proteccin, hostilidad). Hipotlamo: es parte importante del proceso de aprendizaje y de la memoria a corto plazo. Se considera como la parte del cerebro donde los recuerdos a corto plazo se transforman en recuerdos a largo plazo, para luego ser almacenados en otras reas del cerebro (cuidado de otros, caractersticas de los mamferos). Bulbo olfatorio. Regin septal: sexualidad.

Hipocampo: es una estructura bajo el tlamo que vigila las actividades como la temperatura corporal y el consumo de alimentos. Da instrucciones para corregir cualquier desajuste, igualmente controla el reloj interno del cuerpo (memoria a largo plazo). Su funcin principal es la de controlar la vida emotiva, lo cual incluye los sentimientos, la regulacin endocrina, el dolor y el placer. Puede ser considerado como el cerebro afectivo, el que energiza la conducta para el logro de las metas (motivacin). El desbalance de dicho sistema conduce a estados agresivos, depresiones severas y prdida de la memoria, entre otras enfermedades.

ste segundo cerebro, es el que permite SENTIR, controla la vida emotiva. Su carcter ms especfico desde el punto de vista temporal es la capacidad de poner el pasado en el presente (aprender, memoria) y se activa cuando nos emocionamos. Es el almacn de las limitaciones conformadas como: sufrimiento 3. El neocrtex (mamferos evolucionados o superiores)telencfalo Los humanos poseen un cerebro mucho ms especializado que los primates, por lo cual, adems de sentimientos, manejan un proceso racional de entendimiento y de anlisis. Los 2 hemisferios cerebrales estn conectados por un espeso manojo de nervios llamado: cuerpo calloso.

Est estructurado en hemisferio derecho e izquierdo: H. Izquierdo: se asocia a procesos de razonamiento lgico, funciones de anlisis, sntesis y descomposicin de un todo en sus partes. H. Derecho: se dan procesos asociativos, imaginativos y creativos, se asocia con la posibilidad de ver globalidades y establecer relaciones espaciales. 1. Predominio del C. Der.: Es mas emocional, amigable, optimista. 2. Predominio del C. Izq.: discute, critica, piensa, analiza, tiene diversos conocimientos. 3. Predominio del C. central: acta, trabaja, hace, realiza, sin pereza. Una de las estructuras ms estudiadas en este proceso de saber como es que sentimos es la amgdala, diversos estudios hechos en ratas han demostrado la importancia de las amgdalas y el rol que desempean en la expresin de las emociones en los animales (incluidos nosotros).

Comparando emociones
Miedo La amgdala o mejor dicho el complejo amigdalino est dividido en varias partes donde cada una de ellas realiza tareas referentes a las emociones, por ejemplo en la regin media donde est el ncleo central de esta, se ubica el punto donde asociamos los estmulos del miedo, en varios

estudios en donde se le ha destruido a las ratas esta parte de la amgdala comienzan a ser ms temerarios y no disciernen del peligro que tienen en frente, incluso hasta se vuelven ms dciles con la manipulacin que les hacen los humanos, as tambin como los humanos que han sufrido una lesin en la amgdala no son capases de reaccionar con miedo ante una inminente situacin de peligro y resguardarse de alguna forma. El ncleo central de la amgdala es muy importante para el aprendizaje emocional aversivo. Unos cuantos estmulos provocan automticamente reacciones de miedo (por ejemplo, ruidos fuertes inesperados, la aproximacin de un animal de gran tamao las alturas, o en algunas especiescolores y sonidos concretos). Ira y agresin La ira es una emocin ligada a la estructura del encfalo llamada Paleoencfalo o encfalo reptiliano, es aqu donde encontramos que se dan las conductas de agresin que corresponden a cuatro, estas son: conducta de amenaza: conducta estereotipada tpica de especie, que previene a otro animal de que puede ser atacado si no abandona o muestra una conducta de sumisin. conducta defensiva: conducta tpica de especie mediante la que un animal se defiende de la amenaza de otro. conducta de sumisin: conducta estereotipada que muestra un animal como respuesta a una conducta de amenaza de otro; sirve para evitar un ataque. depredacin: ataque de un animal dirigido a un individuo de otra especie, de la que normalmente se alimenta el animal que ataca.

La ira y la agresin al ser ms instintivas estn ligadas normalmente a la reproduccin, por ejemplo conductas de agresividad que permiten conseguir pareja, defender el territorio necesario para conseguir parejas o construir el nido, o para proteger a las cras, y las otras conductas que estn ligado a las amenazas de otros animales. Gran parte de estas conductas estn asociadas a patrones de movimiento tpicas de especie, es decir, los patrones de movimiento (ej., posturas, mordiscos, golpes y siseos) estn organizados por circuitos neuronales cuyo desarrollo en gran parte est programado en los genes del animal. Se ha encontrado que la serotonina tiene un gran papel inhibiendo conductas agresivas y que en la cantidad en que se encuentre har que se presenten ms conductas o menos conductas de agresin, esto ha sido corroborado tanto en humanos como animales. Los andrgenos tambin tienen un papel ligado al la agresin, pero esta ms ligada al genero y a la etapa del desarrollo en que se encuentre un individuo.

Finalmente solo hemos tomado estas dos emociones bsicas, ya que con ellas podemos comparar evolutivamente a travs de otras especies a parte de la humana. podemos decir que las emociones evolucionaron tempranamente como herramienta para la supervivencia de las especies y que a medida que tenemos un sistema nervioso y lmbico ms desarrollado tendremos ms percepciones de las emociones y emociones ms complejas.

Anlisis de la tabla de Taxonoma, desde una visin etolgica comparativa.

Protoemociones Emociones Bsicas Emociones Cognitivas Primarias Emociones Cognitivas Secundarias Bienestar Alegra Miedo Malestar Enfado Tristeza

Buen Satisfaccin Amenaza Angustia Disgusto Frustracin Decepcin Abatimiento Humor Vergenza Celos Envidia

Amor Suerte

Clera Desprecio

Luto

Protoemociones. Son expresiones bsicas de las emociones, las cuales desencadenan a las emociones ms complejas e especficas que le siguen. Las protoemociones estn presentes en todos los organismos, desde un simple gusano, que no presenta un mayor grado de complejidad a nivel de sistema nervioso, hasta los grandes mamferos. De lo anterior podemos decir que aquellos organismos ms simples que no poseen un amplio desarrollo a nivel de sistema nervioso y que no estn tan adaptados como los organismos complejos solo poseen protoemociones y en base a eso se desarrollan e interactan con el ambiente. Emociones bsicas. Las emociones bsicas estn presentes en organismos con un mayor grado de complejidad e interaccin, sea entre seres de la misma especie u otras. Estos tipos de emociones son visibles e identificables por las respuestas de un organismo a cierto estmulo que permita que sean demostradas. Por ejemplo si una persona amenaza a un perro, este demostrar miedo o enfado, mediante una serie de gestos que este exprese.

Emociones Cognitivas primarias. Sensacin de la emocin bsica. Por ejemplo, en una especie el miedo (emocin bsica) conlleva a una sensacin de amenaza (tpica de las emociones cognitiva primaria), la alegra a una sensacin de satisfaccin.

Emociones Cognitivas Secundarias. Hay una teora social detrs de stas, y por supuesto, aqu la cultura juega un papel fundamental. Un claro ejemplo es cuando el miedo a perder a la pareja nos genera celos. Esto no quiere decir que animales no presenten las emociones cognitivas secundarias, algunas especies experimentan el dolor del luto al perder a algn compaero, sienten el desprecio al ser el rechazado de la manada, etc.

Bibliografa. http://www.slideshare.net/drpatino/teora-del-cerebro-triuno SlideShare Inc. http://www.genaltruista.com/notas3/04_2010_neurociencia1.htm