Estructura general de un trabajo de investigacin Introduccin. Explicacin general de la tesis. Televisin en Mxico y el cambio tecnolgico.

ltimo paso en la historia del medio en el pas y los cambios que suponen la sociedad de la informacin y la comunicacin. Algo muy general que permite situar algunas de las razones por las que se ha elegido el asunto, como se ha concebido la idea para investigar. Cmo surge la idea y el contexto general en el que se sita la cuestin sobre la que se va a trabajar. Identificacin del objeto de estudio. 1. Planteamiento y estructuracin 1.1. Objetivos. Establecen que pretende la investigacin, son claros, son susceptibles de alcanzarse, son las guas del estudio y siempre deben tenerse presentes. Todos los objetivos deben ser congruentes entre s. Durante la investigacin pueden modificarse los objetivos iniciales o sugerir otros objetivos. La evaluacin de la investigacin se realiza en base a los objetivos propuestos. Objetivo general El objetivo general indica lo que pretendemos realizar en nuestra investigacin. Para el logro del objetivo general nos apoyamos en la formulacin de objetivos especficos Objetivos especficos, los cuales indican lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de la investigacin. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados. Son los objetivos especficos los que se pretenden alcanzar, ya que el objetivo general se logra como resultado. No se pueden usar para los objetivos verbos como estudiar o leer, muy generales. Y s se deben usar verbos como: reproducir, describir, enumerar, identificar, reconocer, seleccionar, determinar, explicar, demostrar, expresar, definir, ejemplificar, clasificar, generalizar, ordenar, agrupar, diferenciar, distinguir, adaptar, chequear, calcular, reparar, sistematizar, medir, localizar, resolver, elegir, transformar, modificar, relacionar, utilizar, descifrar, descomponer, detectar, confeccionar, disear, desarrollar, extender, reconstruir, planear, especificar, interpretar, organizar, formular, componer, integrar, fabricar, enriquecer, juzgar, opinar, constatar, examinar, verificar, criticar. 1.2. Preguntas Parten de los objetivos. Es conveniente plantear el problema a travs de preguntas. Formular el problema a travs de preguntas tiene la ventaja de presentar el problema de una manera ms directa, y minimiza la distorsin. Las preguntas generales deben aclararse y delimitarse para esbozar el rea-problema y sugerir actividades pertinentes para la investigacin. Las preguntas no deben utilizar trminos ambiguos ni abstractos. Y en la mayora de los casos es mejor que las preguntas sean bien precisas. 1.3. Justificacin El propsito de una investigacin deber tener suficiente fuerza como para justificar su realizacin. La justificacin es responder a por qu es conveniente llevar a cabo la investigacin y cules beneficios se derivarn de ella. Por qu debe hacerse la investigacin. Debe establecer un propsito definido y los beneficios que se derivarn de ella. Es la razn o motivacin que justifica el trabajo. Por qu uno lo hace. -- Criterios para evaluar una investigacin: Conveniencia (necesidad) 1

Relacin social Implicaciones prcticas Valor terico Utilidad metodolgica Es difcil cumplir con todos estos criterios; algunas veces slo puede cumplirse un criterio. El investigador debe cuestionarse tambin la viabilidad y consecuencias de la investigacin. 1.4. Formulacin del problema Plantear el problema de investigacin es afinar y estructurar ms formalmente la idea de investigacin, se habla de las leyes, del hecho, etc. Se estructura toda la investigacin en su conjunto, de manera que cada una de sus piezas resulte parte del todo y que ese todo forme un conjunto lgico de investigacin. Al formular el problema se hace la presentacin oral del mismo, lo cual constituye una sntesis del problema. "Cuando un problema est bien formulado se tiene ganada la mitad del camino hacia su solucin". -- Aspectos que debe contener: Problema necesitado de solucin Elementos del problema Objetivos 2. Marco terico Anlisis y exposicin de las teoras, enfoques tericos, investigaciones y aportaciones bibliogrficas, antecedentes necesarios para encuadrar el estudio. Repaso a los estudios existentes y las teoras. Documentacin, literatura sobre el estado de la cuestin o el objeto de estudio. Revisin bibliogrfica, imprescindible: 1. Qu tipo de investigacin se ha hecho ya en el mbito 2. Qu se ha descubierto en esos estudios 3. Qu sugerencias para futuros trabajos se hicieron en esos estudios 4. Qu resta por investigar al respecto 5. De qu manera el trabajo que se plantea ahora podra incrementar nuestro conocimiento de la materia 6. Qu mtodos se aplicaron en los estudios anteriores. Sirven, hay que optar por otros Engloba: o La revisin de la literatura correspondiente. En detectar, obtener y consultar la bibliografa as como extraer y recopilar informacin relevante y necesaria a nuestro problema de investigacin. Preguntas que ayudan en la revisin: Acudimos a un banco de datos, ya sea de consulta manual o por terminal de computadora. Pedimos referencias de por lo menos 5 aos atrs Consultamos como mnimo cuatro revistas cientficas que suelen tratar el tema que nos interesa? Las consultamos de cinco aos atrs hasta la fecha? Buscamos en algn lugar donde haba tesis y disertaciones sobre el tema de inters? Buscamos libros sobre el tema al menos en dos buenas bibliotecas? Consultamos con ms de una persona que sepa algo del tema?

La adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica. Conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones vinculadas entre s, que presentan un punto de vista sistemtico de fenmenos especificando relaciones entre variables con el objeto de explicar y predecir los fenmenos

3. Formulacin de la hiptesis Son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o ms variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistemticos. Las variables son propiedades que puede variar y cuya variacin es susceptible de medirse. Son caractersticas de los objetos que adquieren diversos valores. Cmo se relacionan las hiptesis, preguntas y objetivos de la investigacin. Las hiptesis proponen tentativamente las respuestas a las preguntas de investigacin, la relacin entre ambas es directa e ntima. Las hiptesis relevan a los objetivos y preguntas de investigacin para guiar el estudio. Por ello, las hiptesis comnmente surgen de los objetivos y preguntas de investigacin, una vez que estas han sido reevaluadas a raz de la revisin de literatura. De dnde surgen las hiptesis. Surgen normalmente del planteamiento del problema y la revisin de la Literatura. Qu caractersticas debe tener una hiptesis. o o o o o Deben referirse a una situacin real. Las variables deben ser comprensibles, precisas y lo ms concretas posibles. La relacin entre las variables debe ser lgica (clara y verosmil). Las variables (trminos) de la hiptesis y su relacin deben ser observable en la realidad, o tener referentes en ella. Deben estar relacionadas con tcnicas disponibles para probarlas. En una investigacin puede formularse una o varios tipos de hiptesis. Uno debe incluir y explicitar las hiptesis que crea conveniente para que los usuarios, consumidores o lectores de la investigacin comprendan mejor el propsito y alcances de sta. Utilidad de las hiptesis o o o o Son la gua de la investigacin: nos ayudan a saber lo que estamos tratando de buscar. Tienen funcin descriptiva y explicativa: cada vez que una hiptesis recibe evidencia emprica en su favor o en su contra nos dice algo sobre el fenmeno al que est asociada. Probar teoras: cuando varias hiptesis reciben evidencia emprica en su favor, la teora se hace ms robusta. Sugerir teoras: puede ocurrir que como resultado de una prueba de hiptesis se pueda construir una teora o las bases para esta. 4. Marco metodolgico El diseo se refiere al plan o estrategia concebida para responder las preguntas de investigacin, alcanzar sus objetivos y analizar la certeza de las hiptesis formuladas. Comprende mtodos lgicos y empricos, fuentes y tcnicas para captar la informacin requerida, tratamiento y presentacin de la informacin. Un diseo puede ser experimental o no experimental. En el primer caso se manipulan deliberadamente una o ms variables independientes para analizar las consecuencias de esa manipulacin sobre una o ms variables dependientes, dentro de una situacin de control para el investigador. La investigacin no

experimental es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables (se observan fenmenos tal y como se dan en su contexto natural). Considerar: Los mtodos y tcnicas deben estar de acuerdo con los objetivos y el anlisis que se van a realizar Adaptar la tcnica con el mtodo Realizar un anlisis general y particular de las diversas fases del problema durante la recopilacin de informacin Poseer elementos de juicio para sugerir omisin o correccin del problema o problemas planteados y para mejorar los recursos empleados Descripcin de los mtodos y teoras que se utilizan en la investigacin. Fijar el cundo, cmo y dnde se realiz. 5. Desarrollo de la propia investigacin con los consiguientes captulos de acuerdo con las distintas partes de la misma 4.1. 5. 5.1. (etctera) Conclusiones Apndice(s) (El apndice es un trabajo propio que el investigador considera necesario incluir) Anexos (Los anexos son trabajos ajenos que son necesarios para entender mejor el problema) Bibliografa