UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ODONTOLOGA

MDULO

BIOFSICA

Modalidad: Periodo Acadmico: Semestre: Profesor: No. de Horas:

Presencial Abril - Octubre 2012 Tercero Dra. Roco Lozada Lpez 2 semanales

1. Introduccin del Mdulo La Biofsica constituye una asignatura bsica, que estudia la biologa con los principios y mtodos de la Fsica. Su integracin complementaria con otras ramas de la Odontologa como la Operatoria Dental, Prtesis: Parciales, Fijas o Removibles, Totales, Ortodoncia, Radiologa, etc. nos permitir profundizar en el conocimiento de los fundamentos fsicos y fsico qumicos de los procesos biolgicos en el ser humano, as como aplicar los principios bsicos de los fenmenos mecnicos, trmicos, ondulatorios y electromagnticos relacionados con la Odontologa

2.1 Competencias Globales (del semestre)

Diferenciar las estructuras Estomatognticas para reconocer adecuadamente las patologas. Prevenir caries, periodontopatas y mal oclusiones para mejor la calidad de vida bajo evidencia mdica Diagnosticar patologas para prevenir, tratar y curar conforme a la normativa de la OMS Reconocer mal formaciones crneo- ceflicas para restablecer las funciones fonticas, estticas, masticatorias segn la OMS Rehabilitar el Aparato Estomatogntico para resolver problema esttico, fontico y masticatorio de los pacientes bajo evidencia mdica. Aplicar acciones inter indisciplinarias para lograr la salud integral Desarrollar capacidades, destrezas, habilidades que le permitan ser un. profesional competitivo. Adquirir valores y actitudes que le permita brindar un trabajo ptimo a la comunidad.

2.2 Competencias Especficas del Mdulo

Difundir estrategias de calidad para la prevencin y fomento de salud bucal dirigido a la comunidad Asimilar los conocimientos tericos de los tejidos que conforman el cuerpo humano e interrelacionarlos con los dems mdulos de estudio.

Argumentar como los factores determinantes de salud intervienen en la aparicin de enfermedades que se convierten en problemas de salud. Aplicar tratamiento a patologas bucales para evitar complicaciones de acuerdo con las normas. Reconocer los signos y sntomas de las patologas bucales para establecer con precisin el diagnstico y tratamiento. Relacionar los conocimientos de las estructuras anatmicas normales del cuerpo humano con las estructuras anatmicas patolgicas Desarrollar la capacidad para el diseo, ejecucin y participacin activa en proyectos de investigacin.

3.- Objetivos 3.1 Objetivo General

Reconocer los cambios fsicos y mecnicos de los biomateriales dentales que utilizar en el desempeo de la profesin. 3.2 Objetivos Especficos 1.- Profundizar en el conocimiento de los fundamentos fsicos y fsico qumicos de los procesos biolgicos. 2.- Aplicar los principios bsicos de los fenmenos mecnicos, trmicos, ondulatorios y electromagnticos relacionados con la Odontologa. 3.- Elegir correctamente los materiales a utilizar de acuerdo a los requerimientos, limitaciones y condiciones de la cavidad bucal. 4.- Reconocer los cambios fsicos y mecnicos de los bio materiales dentales que utilizar en el desempeo de su profesin.

PRIMER PARCIAL Potencia de un nmero La potencia de un nmero se define como la cantidad de veces que dicho nmero se multiplica por s mismo Notacin Cientfica Sirve para representar un conjunto de nmeros ya sean enteros reales mediante una tcnica llamada coma flotante aplicada al sistema decimal, es decir, potencias de base diez. A menudo usamos nmeros con muchos ceros (muy grandes o muy pequeos) que pueden escribirse abreviadamente usando potencias de 10. Esto permite tener idea del orden de magnitud con una simple ojeada, operar ms fcilmente e incluso revisar rpidamente operaciones realizadas con ellos. Escribir un nmero en notacin cientfica es expresarlo como el producto de un nmero mayor o igual que 1 y menor que 10, y una potencia de 10. Utilizando la notacin cientfica el nmero se escribe como el producto de dos partes: un nmero comprendido entre 1 y 10 y una potencia de 10. El nmero se representa con una cifra entera seguida de todas las cifras significativas y multiplicadas por la potencia de 10 que corresponda para lograr la equivalencia. Ej: 0,0001230 120000000 = 1,230 x10-4 = 1,2 x 108 Potencias de diez La potencia cero de cualquier nmero (siempre que el nmero no sea tambin cero) se dice que es igual a uno. Por ejemplo, las potencias del nmero diez son: 100 = 1 101 = 10 102 = 100 103 = 1000, etc. Una potencia de 10 es la unidad seguida de ceros segn el nmero del exponente La potencia de un nmero se define como la cantidad de veces que dicho nmero se multiplica por s mismo, y por convencin, la potencia cero de cualquier nmero (siempre que el nmero no sea tambin cero) se dice que es igual a uno. Por ejemplo, las potencias del nmero diez son:

100 = 1 101 = 10 102 = 100 103 = 1000 104 = 10000 105 = 100000, etc. Ejemplos: 6 x 105 = 6 x 100000 = 600000 3 x 104 = 3 x 10000 = 30000 A la inversa, un nmero que termina en cero o ceros se puede anotar en potencias de diez. Ejemplos: 800000 = 8 x 105 72000 = 72 x 103 Se escriben las cifras significativas y por 10 con exponente segn el nmero de ceros. Historia El primer intento de representar nmeros demasiados extensos fue emprendida por el matemtico y filsofo griego Arqumedes, descrita en su obra El contador de Areia en el siglo III ad C. Ide un sistema de representacin numrica para estimar cuntos granos de arena existan en el universo. El nmero estimado por l era de 1063 granos. Usos Esta notacin es utilizada en nmeros demasiado grandes o demasiado pequeos. La notacin cientfica es utilizada para reducir cantidades muy grandes, y que podamos manejar con ms facilidad. Ejemplo: Podemos decir que la velocidad de la luz es de trescientos millones de metros por segundo, o tambin de 300 000 000 m/seg., equivalente a 3 x 108 m/seg. Si hablamos de grandes cantidades de bytes, se puede decir que la capacidad de almacenamiento de datos de una gran computadora es de 500 Terabytes, o sea, una cantidad equivalente a 500 000 000 000 000 bytes., equivalente a 5 x 1014 bytes. Si nos referimos a la longitud de onda de los rayos csmicos, se podra decir que su medida es inferior a 0,000000000000001 metros., equivalente a 1 x 10-14 metros...

Tablas en Notacin Cientfica Valor numrico Mil trillonsima Trillonsima Milbillonsima Billonsima Milmillonsima Millonsima Milsima Centsima Dcima Uno Diez Cien Mil Milln Mil millones Billn * Mil billones Trilln Mil trillones Representacin en Notacin Cientfica 10-21 10-18 10-15 10-12 10-9 10-6 10-3 10-2 10-1 1 101 102 103 106 109 1012 1015 1018 1021 Representacin numrica 0,000000000000000000001 0,000000000000000001 0,000000000000001 0,000000000001 0,000000001 0,000001 0,001 0,01 0,1 1 10 100 1 000 1 000 000 1 000 000 000 1 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 000 000

En Estados Unidos de Norteamrica 109 se denomina billn. Para el resto de los pases de habla. hispana 109 equivale a mil millones, mientras que el billn se representa como 1012 Cifras significativas Cuando se escribe un dato usando cifras significativas 1. todas las cifras escritas comprendidas entre 1-9 son significativas, 2. los ceros a la izquierda nunca son significativos, independientemente de que estn en la parte entera o en la parte decimal del nmero (p. ej. los dos primeros ceros de 0.082058 no son significativos,) 3. Los ceros intermedios (0.082058) son significativos 4. los ceros finales de un dato real (14.00) son significativos 5. los ceros finales de un dato entero (300) no son significativos; si se desea expresar que son significativos, se convierte el dato en real aadiendo un punto (300.) o se expresa en potencias de diez (3.00 x 102). Ejemplo 2 dato nmero de cifras significativas 0.082058 14.00 14 6.2 x104 6200.x104 5 4 2 2 4

Se considera que las cifras significativas de un nmero son aquellas que tienen significado real o aportan alguna informacin. Las cifras no significativas aparecen como resultado de los clculos y no tienen significado alguno. Reglas para contar correctamente el nmero de cifras significativas 1) Todos los dgitos a ambos lados del punto decimal son significativos, si no hay ceros. 23.742 5 cifras significativas 332 1.4 2) 3 cifras significativas 2 cifras significativas

Ceros usados para localizar un punto decimal no son significativos. 0.023 0.23 0.0000023 2 cifras significativas 2 cifras significativas 2 cifras significativas

3)

Ceros entre nmeros son significativos.

2.003 1.0008 0.002034

4 cifras significativas 5 cifras significativas 4 cifras significativas

4) Ceros a la derecha del ltimo dgito que no es cero y a la derecha del punto decimal son significativos. 0.00000230 0.043000 1.00 10.0 3 cifras significativas 5 cifras significativas 3 cifras significativas 3 cifras significativas

5) Cuando un nmero ntegro termina en uno o ms ceros (esto es, cuando no hay nada escrito despus del punto decimal), los ceros que determinan el nmero ntegro pueden o no pueden ser significativos. Por ejemplo, en el caso del nmero 2000 sabemos que el dos es significativo pero sin informacin adicional acerca de como fue medido el nmero no sabemos si uno, dos o los tres ceros son significativos. Si hubiera sido dado como 2000.0, 2000.3, etc., sabramos que todos los cinco dgitos son significativos. Una manera de evitar confusin en este caso es la de reportar el nmero en forma exponencial, escribiendo nicamente el nmero de cifras significativas. Por ejemplo, si solo hubiera dos cifras significativas en 2000, tendra que ser reportado como2.0x103 (2 cifras significativas) Si tuviera 3 cifras significativas, tendra que ser reportado como 2.00x103 (3 cifras significativas) etc. Cul nmero es el menos preciso no es un nmero medido, es parte de la frmula y por lo tanto tiene un nmero infinito de figuras significativas 5.0 1.15 tiene 2 cifras significativas tiene 3 cifras significativas

El nmero menos preciso tiene dos cifras significativas. Magnitudes fsicas

Magnitud.- Es toda propiedad fsica o qumica de los cuerpos que puede medirse, es decir, que puede establecerse de forma objetiva. Las propiedades que no pueden establecerse de forma objetiva, o sea las subjetivas, no son magnitudes fsicas. Ejemplos: La velocidad es una magnitud fsica porque se puede medir de forma objetiva. La belleza no es una magnitud fsica porque no se puede medir de forma objetiva, es una propiedad subjetiva, depende de cada persona.

Clasificacin de las Magnitudes Las magnitudes se pueden clasificar en magnitudes fundamentales, derivadas y complementarias. Magnitudes fundamentales Son aquellas escogidas para describir todas las dems magnitudes. Slo siete magnitudes son necesarias para una descripcin completa de la fsica y de la qumica:

Longitud Masa Tiempo Temperatura Intensidad de corriente elctrica Intensidad luminosa Cantidad de sustancia Magnitudes derivadas

Son el resto de las magnitudes. Estas magnitudes se pueden expresar mediante frmulas que relacionan magnitudes fundamentales. Tenemos: magnitudes de superficie, volumen, velocidad, aceleracin, densidad, frecuencia, fuerza, presin, trabajo, calor, potencia, carga elctrica, diferencia de potencial, etctera. Magnitudes complementarias Angulo plano y Angulo slido. La medida

Medir una magnitud fsica es comparar cierta cantidad de esa magnitud con otra cantidad de la misma que previamente se ha escogido como unidad patrn. Por tanto, una unidad es una cantidad arbitraria que se ha escogido por convenio para comparar con ella cantidades de la misma magnitud. Cuando medimos algo se debe hacer con gran cuidado, para evitar alterar el sistema que observamos. Por otro lado, no hemos de perder de vista que las medidas se realizan con algn tipo de error, debido a imperfecciones del instrumental o a limitaciones del medidor errores experimentales por eso, se ha de realizar la medida de forma que la alteracin producida sea mucho menor que el error experimental que se pueda cometer . Las medidas que se hacen a las magnitudes macroscpicas o a las magnitudes microscpicas requieren tcnicas totalmente diferentes. Al patrn de medir le llamamos tambin Unidad de medida. Debe cumplir estas condiciones: 1.- Ser inalterable, esto es, no ha de cambiar con el tiempo ni en funcin de quin realice la medida. 2.- Ser universal, es decir utilizada por todos los pases. 3.- Ha de ser fcilmente reproducible. Reuniendo las unidades patrn que los cientficos han estimado ms conveniente, se ha creado el Sistema Internacional de Unidades. Sistema Internacional de Unidades. Este nombre se adopt en el ao 1960 en la XI Conferencia General de Pesos y Medidas, celebrada en Pars buscando en l un sistema universal, unificado y coherente. Cuanto ms generalizado sea el uso de una unidad ms til ser. El comercio y la comunicacin imponen el uso de unidades universales fciles de comprender por todos. Un sistema de unidades es aquel en el que cada magnitud fsica viene medida por una unidad determinada y no por otra. Al igual que las magnitudes, tenemos unidades fundamentales y unidades derivadas. Unidades fundamentales son las correspondientes a las magnitudes fundamentales al igual que las unidades derivadas son aquellas con las que se miden las magnitudes derivadas. El Sistema Internacional consta de siete magnitudes y unidades fundamentales que son:

Magnitudes

Unidades del Sistema Internacional Nombre Smbolo m kg s K A cd mol

Longitud Masa Tiempo Temperatura Intensidad de corriente Intensidad luminosa Cantidad de sustancia

metro kilogramo segundo kelvin amperio candela mol

Unidades bsicas del SI Longitud: metro (m). El metro es la distancia recorrida por la luz en el vaco en 1/299 792 458 segundos. Este patrn fue establecido en el ao 1983. Tiempo: segundo (s). El segundo es la duracin de 9 192 631 770 perodos de la radiacin correspondiente a la transicin entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del cesio133. Este patrn fue establecido en el ao 1967. Masa: kilogramo (kg). El kilogramo es la masa de un cilindro de aleacin de Platino-Iridio depositado en la Oficina Internacional de Pesas y Medidas. Este patrn fue establecido en el ao 1887. Intensidad de corriente elctrica: amperio (A). El amperio o ampere es la intensidad de una corriente constante que, mantenindose en dos conductores paralelos, rectilneos, de longitud infinita, de seccin circular despreciable y situados a una distancia de un metro uno de otro, en el vaco, producira una fuerza igual a 210-7 newton por metro de longitud.

Temperatura: kelvin (K). El kelvin es la fraccin 1/273,16 de la temperatura del punto triple del agua. Cantidad de sustancia: mol (mol). El mol es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas entidades elementales como tomos hay en 0,012 kilogramos de carbono-12. Intensidad luminosa: candela (cd). La candela es la unidad luminosa, en una direccin dada, de una fuente que emite una radiacin monocromtica de frecuencia 5401012 Hz y cuya intensidad energtica en dicha direccin es 1/683 watios por estereorradin.

Sistema mtrico decimal. El sistema mtrico decimal fue adoptado originalmente en Francia a finales del siglo dieciocho para ser posteriormente adoptado por la mayora de los pases. Los mltiplos y submltiplos de las unidades del sistema mtrico representan potencias de diez de la unidad bsica. En principio, la representacin de los mltiplos son prefijos griegos mientras que la de los submltiplos son prefijos latinos.

MASA LONGITUD Para pasar de una otra hay que multiplicar (pasar a una unidad inferior) o dividir (pasar a una unidad superior) por diez en cada paso Para pasar de una otra hay que multiplicar (pasar a una unidad inferior) o dividir (pasar a una unidad superior) por diez en cada paso, salvo en el primero y ltimo que son mil veces mayores / menores t tonelada kg hg dg g kilgramo hectogramo decagramo gramo 1 da = 24 horas 1 h = 60 min

TIEMPO

km hm dm m

kilmetro hectmetro decmetro metro

dm cm mm

decmetro centmetro milmetro

dg cg mg g

decigramo centigramo milgramo microgramo 1 min = 60 s

VOLUMEN / CAPACIDAD Para pasar de una otra hay que multiplicar (pasar a una unidad inferior) o dividir (pasar a una unidad superior) por mil en cada paso km3 hm3 dam3 m3 dm3 cm3 mm3 kilmetro cbico hectmetro cbico decmetro cbico metro cbico decmetro cbico centmetro cbico milmetro cbico Para pasar de una otra hay que multiplicar (pasar a una unidad inferior) o dividir (pasar a una unidad superior) por diez en cada paso kl hl dl l dl cl. ml kilolitro hectlitro decalitro litro decilitro centilitro mililitro 1 ml = 1 cm3 1 l = 1 dm3

La magnitud volumen / capacidad se puede medir en litros o en m3 (en el SI)

Magnitud Fsica

Toda medicin consiste en atribuir un valor numrico cuantitativo a alguna propiedad de un cuerpo, como la longitud o el rea. Estas propiedades, conocidas bajo el nombre de magnitudes fsicas, pueden cuantificarse por comparacin con un patrn o con partes de un patrn. Constituyen ejemplos de magnitudes fsicas, la masa, la longitud, el tiempo, la densidad, la temperatura, la velocidad y la aceleracin

Clasificacin de las Magnitudes Fsicas: Magnitudes escalares.Caracterizadas por un valor fijo independiente del observador y carecen de direccin y sentido, como por ejemplo, la masa. En fsica clsica la masa, la energa, la temperatura o la densidad de un cuerpo son magnitudes escalares ya que contienen un valor fijo para todos los observadores (en cambio en teora de la relatividad la energa o la temperatura dependen del observador y por tanto no son escalares). Magnitudes vectoriales.Son magnitudes que cuentan con: cantidad, direccin y sentido como, por ejemplo, la velocidad, la fuerza, la aceleracin, etc. Adems, al considerar otro sistema de coordenadas asociado a un observador con diferente estado de movimiento o de orientacin, las magnitudes vectoriales no presentan invariancia de cada una de las componentes del vector y, por tanto, para relacionar las medidas de diferentes observadores se necesitan relaciones de transformacin vectorial. En mecnica clsica tambin el campo electrosttico se considera un vector; sin embargo, de acuerdo con la teora de la relatividad esta magnitud, al igual que el campo magntico, debe ser tratada como parte de una magnitud tensorial. Magnitudes tensoriales (propiamente dichas).Que caracterizan propiedades o comportamientos fsicos modificables mediante un conjunto de nmeros que cambian tensorialmente al elegir otro sistema de coordenadas asociado a un observador con diferente estado de movimiento o de orientacin. De acuerdo con el tipo de magnitud, debemos escoger leyes de transformacin de las componentes fsicas de las magnitudes medidas, para poder ver si diferentes observadores hicieron la misma medida o para saber qu medidas obtendr un observador conocido las de otro cuya orientacin y estado de movimiento respecto al primero sean conocidos.

Mltiplos y submltiplos Es frecuente que las unidades del S.I. resulten unas veces excesivamente grandes para medir determinadas magnitudes y otras, por el contrario, demasiado pequeas De ah la necesidad de los mltiplos y los submltiplos. Prefijos literales y factor numrico Mltiplos Prefijos exa peta tera giga mega kilo hecto deca Smbolo E P T G M k h da Submltiplos deci centi mili micro nano pico femto atto d c m n p f a 10-1 10-2 10-3 10-6 10-9 10-12 10-15 10-18 Equivalencia 1018 1015 1012 109 106 103 102 10

Introduccin a la Fisica

La Biofsica es la ciencia que estudia la Biologa con los principios y mtodos de la Fsica. Se la define tambin como el estudio de la Fsica de la vida. Las Ciencias Naturales se dividen en: Las Ciencias Fsicas que analizan todos los fenmenos que se observan en la naturaleza. Comprenden varias ramas denominadas: Astronoma, Geologa, Qumica, Fsica, etc Las Ciencias Biolgicas que se ocupan en particular de los fenmenos relacionados con los seres animados o dotados de vida y comprenden varias ramas denominadas: Botnica, Zoologa, Biologa, etc. Se discute si la Biofsica es una rama de la Fsica o de la Biologa. Cada una de ellas incluye un ncleo central de fenmenos bien definidos, pero en los lmites se confunden unas con otras siendo por ejemplo, muy difcil precisar donde termina la qumica y donde empieza la fsica, ya que hay fenmenos que pueden caer indistintamente dentro del campo de ambas ciencias. La Biofsica por tanto es importante debido a que es una ciencia de obligada precedencia para relacionarse con varias reas de la Odontologa como la Operatoria Dental, Prtesis Parciales Fijas o Removibles, Prtesis Totales, Ortodoncia, Radiologa, etc. Para entender a la Biofsica antes debemos conocer los conceptos de: Fenmeno.Es toda modificacin que ocurre en la naturaleza. Ejemplos: el crecimiento de una planta, la lluvia, etc. Ciencia.Es toda descripcin coherente y sistemtica de un grupo de fenmenos. Mtodo Cientfico.Cuando el investigador realiza una serie de operaciones, aplica el mtodo cientfico , el mismo que consiste en: 1.- La observacin o experimentacin

2.- La organizacin 3.- La hiptesis y teora 4.- La verificacin o comprobacin. El primer paso de toda investigacin es la observacin o examen cuidadoso de un fenmeno determinado. Un experimento es un fenmeno que nosotros mismo producimos y controlamos disponiendo adecuadamente las condiciones necesarias. La observacin es substituida con ventaja en muchos casos por la experimentacin. Una experimentacin muy sencilla sera soltar un cuerpo en medio del aire y analizar lo que ocurre. Entre la observacin y la experimentacin hay una diferencia esencial: en la primera el investigador desempea un papel pasivo ; en la segunda un papel esencial y activo. Una observacin o una experimentacin estn generalmente incompletas si no van acompaadas de alguna medida o determinacin cuantitativa de los diversos factores que intervienen en el fenmeno. Fenmenos Fsicos.Son aquellos en los cuales no cambia la composicin de las substancias que intervienen en los mismos. Ejemplos: El movimiento de un cuerpo o la vaporizacin del agua.

Fenmenos Qumicos.Son aquellos en los cuales hay cambios en la composicin de las substancias. Ejemplo: Cuando se quema un pedazo de carbn. La materia.Es ese algo, esa sustancia que constituyen los cuerpos. No todos los cuerpos estn constituidos en igual forma y un anlisis de los mismos nos ha conducido a dividirlos en dos grupos: cuerpos simples y cuerpos compuestos Cuerpos Simples.Son aquellos constituidos por 1 sola sustancia.

Cuerpos Compuestos.Son aquellos constituidos por varias sustancias o clases de materia diferentes. Existen en la naturaleza 92 cuerpos simples, llamados elementos qumicos. El ms ligero de todos es el Hidrgeno y el ms pesado el Uranio. Adems se han producido artificialmente unos 13 elementos ms. Cada elemento qumico se designa por un smbolo, Ej. Hidrgeno (H). Aunque la materia parece tener a primera vista una estructura continua, est en realidad formada por un conglomerado de partculas que son los tomos y las molculas. Atomos.Un tomo es la menor cantidad de un cuerpo simple o elemento que pueda existir aislada. El oxgeno y el hidrgeno son cuerpos simples. Luego la menor cantidad de oxgeno o de hidrgeno que puede tenerse es un tomo de oxgeno o un tomo de hidrgeno. Los tomos a su vez, son estructuras relativamente complejas compuestas de tres clases de partculas llamadas electrones, protones y neutrones.

Molculas.Una molcula es una agrupacin ordenada de tomos. Raramente los tomos de un cuerpo simple se encuentran aislados y tienden a combinarse entre ellos o con los tomos de otro cuerpo simple formando molculas. La menor cantidad de un cuerpo compuesto que puede existir es una molcula. Las molculas pueden variar en tamao desde las ms simples compuestas por dos tomos, como las de hidrgeno, oxgeno, hasta las ms complejas como las de hormonas, protenas, etc que pueden tener cientos de tomos.

Fundamentos de la Fsica.Las propiedades fsicas se fundamentan en las leyes de la mecnica, la acstica, la ptica, la termodinmica, la electricidad, el magnetismo, la radiacin, la estructura atmica o los fenmenos nucleares, leyes que experimentamos en nuestro diario vivir, y que aplicamos a cada instante en nuestra profesin. La mecnica.Estudia los fenmenos relacionados con los movimientos de los cuerpos. Ejemplos: la cada de un cuerpo, el movimiento de los planetas, el choque de dos automviles, etc.

Como el movimiento es el fenmeno ms comn y principal que observamos, resulta que la mecnica constituye la parte fundamental de la fsica y sobre ella se basan en mayor o menor grado las otras ramas de la Fsica

La mecnica estudia el movimiento de los cuerpos La mecnica se divide en tres secciones: - Cinemtica.- que estudia las caractersticas del movimiento de los cuerpos.
-

Dinmica.Esttica.-

que analiza las causas que producen los movimientos. que estudia el equilibrio de los cuerpos.

Movimientos Ondulatorios o acstica.Estudia las propiedades de las ondas que se propagan en un medio material, y a los fenmenos sonoros. Ejemplos: las ondas formadas en una cuerda o en la superficie del agua.

Calor o Termologa.Estudia los fenmenos trmicos. Ejemplos: la variacin de la temperatura del cuerpo, la fusin de un trozo de hielo, la dilatacin de un cuerpo caliente.

ptica.Estudia los fenmenos visibles relacionados con la luz. Ejemplos: la formacin de nuestra imagen en un espejo, la descomposicin de los colores del arco iris, etc.

Electricidad o Electrologa.Estudia los fenmenos elctricos y magnticos. Ejemplos: las atracciones y repulsiones entre los cuerpos electrizados, el funcionamiento de los aparatos elctricos, las propiedades de un imn, etc.

La Fsica Moderna.-Estudia la estructura del tomo. -La radioactividad. -La teora de la relatividad

Las mquinas y su aplicacin en Odontologa. Una mquina es todo un mecanismo que es capaz de trasmitir la accin de una fuerza de un lugar a otro, modificando en general la magnitud de la fuerza, su direccin o ambas caractersticas. Entre las distintas fuerzas que actan sobre una mquina, las ms importantes son: la fuerza aplicada o motriz (F), que algunos llaman potencia, y la carga (Q) llamada tambin resistencia. La fuerza aplicada (F) es aquella cuya accin va a trasmitir la mquina modificando, en general, su intensidad y direccin. La carga o resistencia (Q) es la fuerza ejercida sobre la mquina por el cuerpo que la mquina trata de mover, deformar, etc. Esta fuerza es igual y directamente contraria a la fuerza ejercida por la mquina sobre el cuerpo y que es la fuerza efectiva o trasmitida por la mquina. Mquinas simples

Son los instrumentos encargados de transformar o transferir fuerzas. Las mquinas simples constituyen combinaciones de mecanismos sencillos que facilitan su manejo. El hombre emplea las mquinas simples por tres razones. - Multiplican su esfuerzo. Le permiten hacer un trabajo con mayor rapidez o cubrir una mayor distancia. Le facilitan cambiar el sentido y direccin de una fuerza.

Fuerza.Es un empujn o una atraccin que produce los siguientes efectos: mueve un cuerpo, aumenta o disminuye o anula su velocidad. La fuerza se mide en kilogramos fuerza (kgf) o en newtones (N).

Cuando una persona tira de un objeto o lo empuja, est ejerciendo una fuerza sobre l Relacin de Equilibrio.Se llama relacin de equilibrio de una mquina a la expresin que relaciona la fuerza aplicada con la carga o resistencia cuando la mquina est en equilibrio. Ventaja Mecnica.Es igual a la razn entre la fuerza resistente (R) ejercida por la mquina y la fuerza aplicada (P) a la mquina. Fuerza resistente R

VM = --------------------- = -------

Fuerza aplicada

Si P > R ...V.M. > 1. La mquina es eficiente. Si P = R....V.M. = 1. La mquina es indiferente. Si P < R....V.M. < 1. La mquina es deficiente. A la ventaja mecnica se la conoce como efecto multiplicador.

Las maquinas simples ms comunes son: balanzas, planos inclinados, ruedas, tornos, tornillos, poleas, palancas. Balanza.Constan de una palanca de primer gnero que permite medir el peso de los cuerpos. Ejemplos: balanzas de cruz, de platillos, romanas, de precisin o analticas.

Plano Inclinado.Es aquel que con la horizontalidad de la superficie forma un ngulo menor a 90 plano que permite subir o bajar cuerpos de diferente peso. (agudo), este

El peso de un cuerpo situado sobre un plano inclinado se descompone en dos fuerzas, una hacia abajo y paralela a la longitud del plano inclinado, la otra perpendicular al mismo, que origina presin contra el plano y que debe ser vencida por la potencia.

Engranajes.Son un par de ruedas dentadas, cuando una rueda dentada pequea hace girar a otra grande se produce un gran rendimiento mecnico

Tornillos.Constan de un plano inclinado enrollado en espiral sobre un cilindro, en la base del plano se forma una hlice o rosca. Funcionan siempre encajados en piezas con orificios llamados tuercas

Poleas.Estn constituidas por una rueda o sistema de ruedas. Presentan un canal en la periferia por donde pasa una cuerda que al ser accionada sube o baja un peso.

Clases de Poleas.Pueden ser: Fija, Mvil y Polea compuesta o polipasto. Polea Fija.Es aplicacin de la palanca de primer gnero. Polea Mvil.Es aplicacin de la palanca de segundo gnero. Polea Compuesta o Polipasto.Es la combinacin de poleas fijas y poleas mviles. La ventaja de esta clase de poleas est en que aplicando una mnima fuerza se puede mover pesos mucho mayores, dependiendo del nmero de poleas que se utilicen.

Palancas. Elementos, clasificacin y aplicacin.Denme una palanca y un punto de apoyo, y mover al mundo. ARQUMEDES.

Palancas.Son mquinas simples formadas por una barra rgida que presiona alrededor de un soporte fijo o punto de apoyo. Arqumedes consider una barra rgida, es decir una palanca, en el punto 0 teniendo un cuerpo de peso F2 colgado de uno de sus extremos, descubriendo que una persona puede equilibrar este peso si ejerce en el otro extremo de la palanca, una fuerza F1 tal que: F1d1= F2d2

Arqumedes concluy que por mayor que fuese el peso, siempre sera posible equilibrarlo o desplazarlo aumentando adecuadamente la distancia. El entusiasmo que est conclusin provoc en l lo llev a pronunciar la clebre frase Denme una palanca y un punto de apoyo, y mover al mundo. ARQUMEDES.

Elementos de una Palanca.En ellas se distinguen tres elementos: el punto de apoyo o lugar donde se afirma para girar y producir una fuerza, el punto donde se aplica la fuerza o potencia, y la resistencia o fuerza que se opone a la potencia. En la palanca, la distancia entre el punto de apoyo y la resistencia se llama brazo de resistencia. El brazo de potencia se encuentra entre el punto de apoyo y la potencia.

Clases de Palancas.De acuerdo a la posicin de los elementos se clasifican en: Palancas de Primer Gnero.Tienen el punto de apoyo en el centro, entre la resistencia y la potencia. si est el punto de apoyo en el medio la palanca es indiferente, mientras que es ventajoso si el punto de apoyo est desviado hacia el lado de la resistencia.

Ejemplos: balanzas, tijeras, tenazas, palanca de albail, y en odontologa al utilizar los elevadores y forceps dentales.

Palancas de Segundo Gnero.El punto de apoyo est en el extremo, y, la Resistencia est en el centro entre el apoyo y la Potencia.

Este tipo de palanca siempre es ventajosa. Ejemplos: los pies (cuando caminamos)

Palancas de Tercer Gnero.El punto de apoyo est en el extremo, y, la Potencia est entre el apoyo y la Resistencia. Este tipo de palanca siempre es deficiente. Ejemplo: en los pedales de lasmquinas

Palancas en ATM.-

1.2.- La mecnica de los Fluidos.- Presin Introduccin.La hidrosttica.- Es el estudio de los fluidos en reposo La hidromecnica.- es el estudio de los fluidos: lquidos y gases en movimiento. Aunque los lquidos y gases poseen diferencias lo bastante esenciales como para requerir que se les estudie separadamente, tienen varias propiedades que permiten reunirlos bajo el nombre general de fluidos. Tales como:

Forma.Los slidos se caracterizan porque poseen forma y volumen propios. Los cuerpos fluidos son por el contrario, aquellos que carecen de forma propia acomodndose siempre a la del recipiente empleado para contenerlos. Volumen.Los lquidos se distinguen por poseer volumen determinado. Por ello si un lquido se introduce en una cavidad cuya capacidad es mayor que el volumen del lquido, este presenta una superficie libre que lo limita naturalmente. Por el contrario, los gases carecen de volumen determinado ocupando completamente el recipiente que los contiene cualquiera que sea su capacidad, propiedad que se denomina expansibilidad. Viscosidad.Se puede definir como viscosidad al rozamiento interno de un fluido. Los fluidos se llaman ideales si su friccin interna o viscosidad es depreciable (mnima) de modo que adoptan instantneamente la forma del recipiente que los contiene y poseen adems gran movilidad siendo perturbados o movidos por la ms mnima accin ejercida sobre ellos. En caso contrario reciben el nombre de fluidos viscosos. A causa de la viscosidad es necesario ejercer una fuerza para obligar a una capa lquida a deslizarse sobre otra, o para obligar a una superficie a deslizarse sobre otra cuando hay una capa de lquido entre ambas. Tanto los lquidos como los gases presentan viscosidad, aunque los lquidos son mucho ms viscosos que los gases. La viscosidad vara ostensiblemente con la temperatura, aumentando para los gases y disminuyendo para los lquidos cuando la temperatura se eleva. La unidad de viscosidad es 1 dina. Seg / cm2, que recibe el nombre de poise Compresibilidad.Los lquidos se dice que son incomprensibles porque ofrecen gran resistencia a toda disminucin de su volumen. Por el contrario, los gases son muy comprensibles ofreciendo una resistencia relativamente dbil a toda disminucin de su volumen. Elasticidad.Tanto los lquidos como los gases poseen una gran elasticidad, recobrando su volumen primitivo tan pronto como cesa de actuar sobre ellos el agente que modific su volumen. Cohesin.-

As como el estado slido se debe a la gran cohesin entre las molculas de los cuerpos, que se mantienen por ello en posiciones casi fijas, estando slo animadas de movimiento de vibracin de muy pequea amplitud, el estado fluido se debe a la poca cohesin entre las molculas, las que por esta causa poseen gran movilidad pudiendo las unas deslizarse entre las otras. Por otra parte, en los gases la cohesin puede suponerse casi nula y cada molcula es prcticamente independiente de las otras, estando todas animadas de rpidos movimientos, que, por su complejidad, presentan un aspecto catico. Dinmica.Para lquidos estacionarios o en reposo, la cantidad de lquidos que entra por el extremo de un conjunto es igual a la cantidad de lquido que sale, es decir el caudal a travs de un conducto se mantiene constante. Una consecuencia de esta relacin es que la velocidad aumenta cuando la seccin transversal disminuye y viceversa. Entre los tipos de movimientos de los fluidos, uno de los ms importantes es el movimiento Estacionario, es decir aquel en el que las propiedades estticas y dinmicas del fluido en un punto determinado (presin, temperatura, velocidad, etc) no se modifican aunque el fluido en si se est moviendo. Un ejemplo caracterstico es un canal por el que fluye una corriente constante de agua.

El Torrente Circulatorio no es exactamente un Sistema Estacionario porque debido a los latidos del corazn, presiones, velocidades, etc. vara de un instante a otro. En el estudio de la dinmica de los fluidos que circulan por tubos es muy importante el concepto de: Flujo.Es el volumen del fluido que atraviesa una superficie en la unidad de tiempo. Caudal.- (Qa)

Es el cociente entre el volumen del lquido que atraviesa una determinado espacio y el tiempo durante el cual ha circulado ese volumen. V Qa =------T Unidades.Qa = m3 /s, l/s, cm3/s. Equivalencias.1 m3 = 1.00.0000 cm3 = 1000 l. 1l = 1000 cm3

1 ml = 1 cm3 1 cl = 10 cm3 1 dl = 100 cm3 PRESIN.- Concepto Hablamos de presin cuando una fuerza se distribuye sobre una superficie. Supongamos una superficie de rea (A) que consideraremos dividida en superficies muy pequeas y que sobre cada una de dichas superficies acta una fuerza (F) perpendicular a la superficie. La resultante de todas esas fuerzas es una fuerza (F) tambin perpendicular a la superficie, y que representa por tanto, la fuerza total ejercida sobre toda la superficie. Por tanto: F = f

La Presin (p) de una fuerza (F) sobre un rea (A) est dada por: (p = F/A) Por consiguiente la presin es igual a: F P = -----A fuerza presin =---------rea

La presin existe nicamente cuando sobre una superficie acta un sistema de fuerzas distribuidas por todos los puntos de la misma.

Por otra parte, una misma fuerza podr producir diferentes presiones y ello depender del rea sobre la cual acte. En consecuencia, si el rea fuese muy pequea, podramos obtener grandes presiones incluso con fuerzas pequeas. Por este motivo las herramientas o tiles de perforacin, tales como una turbina dental, una broca, un tornillo deben ser puntiagudos.

De sta manera, el rea sobre la cual acte la fuerza ejercida por tales objetos, ser muy pequea, logrando as una presin muy intensa, lo cual facilita la obtencin del efecto deseado. En otros casos, cuando se requiere obtener presiones pequeas hay que hacer que la fuerza se distribuya sobre reas grandes

Unidades de Presin. Como la presin es el cociente de una fuerza entre un rea, corresponde a un esfuerzo normal y su medida debe expresarse por el cociente de las unidades empleadas para medir stas magnitudes. En el S.I. la unidad de fuerza es 1 N(Newton) y la de rea: 1 m 2. Entonces la unidad de presin viene dada en N/m2, recibiendo este cociente el nombre de Pascal (Pa.) F ------- = p A N ------- = Pa (Pascal) m2

En la prctica, los ingenieros y tcnicos suelen emplear la unidad 1 kgf /cm2 En mquinas y aparatos de fabricacin norteamericana o inglesa se usa como unidad de presin, la libra por pulgada cuadrada: 1 lb/plg2. Cuando estudiamos los fluidos es comn usar como unidad de presin al milmetro de mercurio (mm Hg). Cuando deseamos medir presiones elevadas (de gases comprimidos, del vapor en una caldera, etc) se emplea como unidad de presin a la atmsfera (atm). Tipos de presin: Presin Hidrosttica.Es la variacin de volumen que experimenta un lquido por la accin de una presin

Cuando un recipiente contiene un lquido en equilibrio, todos los puntos en el interior del lquido estn sometidos a una presin cuyo valor depende exclusivamente de su profundidad o distancia vertical a la superficie libre del lquido. Supongamos un punto de profundidad h en un lquido cuya densidad es d. Puede probarse entonces que la presin hidrosttica es igual a (p =hdg) indicndonos que (descontando la superficie libre) la presin es proporcional a la profundidad. Para calcular la presin total en cualquier punto del interior del lquido es necesario aadir a la presin hidrosttica cualquier presin que se ejerza sobre la superficie. Principio de Pascal.Fue dado a conocer por primera vez en 1648, por Blas de Pascal, notable filsofo, fsico y gemetra francs. El enunciado dice: Toda variacin de presin en un punto de un lquido en equilibrio se trasmite ntegramente a todos los otros puntos del lquido. Una importante aplicacin de este principio lo encontramos en las mquinas hidrulicas capaces de multiplicar fuerzas Ejemplo: los sillones dentales hidrulicos.

Consta de 2 cilindros cuyas secciones tienen A1 y A2 comunicados interiormente de modo que en realidad se tiene un solo recipiente. En el interior de cada cilindro se coloca un mbolo. Si sobre A1 se ejerce una F1, sta da lugar a un aumento de presin en dicha regin, esto es igual a P=F1/A1, sta presin se trasmite a travs del lquido de modo que al actuar sobre A 2 produce una fuerza resultante hacia arriba, F2 que es igual a p A2 y esto es igual a F1 A2/A1.

Presin Atmosfrica.Sobre la superficie de la Tierra se extiende una capa gaseosa, llamada atmsfera, que tiene una altura aproximada de unos 40 km. La atmsfera es una mezcla de varios gases que se denomina aire: nitrgeno (78%), oxgeno (20%), argn (1%), dixido carbnico (0,03%), hidrgeno (0,001%) y trazas de algunos otros gases como el nen, el helio, etc. Aunque en la proximidad de la superficie terrestre predominan el nitrgeno y el oxgeno, las proporciones relativas de los distintos gases varan con la altura. Esta masa gaseosa al descansar sobre la superficie terrestre ejerce en cada punto de los cuerpos que se encuentran sobre la misma una presin llamada presin atmosfrica

Los seres vivos no nos percatamos de la variacin de la presin atmosfrica sino cuando se producen cambios en la misma. Por ejemplo, al elevarnos a grandes alturas, donde la presin es menor, experimentamos sensaciones nuevas a nivel de aparato respiratorio y circulatorio como molestias en los odos, dificultad en respirar, dolor de cabeza, etc. y si la disminucin de oxgeno es mayor se presenta taquicardia, vmito y prdida de conocimiento. Experimento de Torricelli.De todos los experimentos realizados para probar la existencia de la presin atmosfrica, el ms importante fue realizado en 1644 por Evangelista Torricelli. Tom un tubo de vidrio cerrado por un extremo y de una longitud aproximadamente igual a 1 metro. Lo llen de mercurio y cerrando con su dedo el extremo abierto lo invirti en una cubeta conteniendo mercurio. Observ entonces que en lugar de salir todo el mercurio, qued en el interior del tubo una columna de lquido de altura (h) con relacin a la superficie del mercurio en la cubeta. La altura h era alrededor de unos 76 cm. Pudo adems, comprobar que la altura h es independiente del dimetro del tubo, de su inclinacin y de su forma.

En la regin entre la superficie del mercurio y el resto del tubo hay un vaco casi perfecto y slo hay trazas de vapor de mercurio. Valores de la Presin atmosfrica. Se llama presin normal a la presin atmosfrica que a nivel del mar y a 0 C de temperatura equilibra una columna de mercurio de 76cm. de altura. Esta presin recibe tambin el nombre de atmsfera (atm). Un gas cuya presin es normal ( 1atm) y cuya temperatura es igual a 0 C se dice que se encuentra en condiciones normales. Como la presin es proporcional a la columna de mercurio, suele tambin expresarse en trminos de esa longitud. As se dice usualmente que: 1 atm = 76 cm de Hg.

El valor de la Presin atmosfrica al nivel del mar es de 76cm de H El milmetro de mercurio.Por ser los manmetros y los barmetros de mercurio, aparatos utilizados muy frecuentemente en los laboratorios, es costumbre expresar la presin atmosfrica y otras en centmetros de mercurio. Sin embargo, un centmetro de mercurio no es una unidad real de presin, puesto que la presin es la razn de una fuerza sobre una rea. Presin absoluta.La presin puede expresarse en base a una referencia cualesquiera arbitraria, siendo las ms usuales el cero absoluto (vaco absoluto) y la presin atmosfrica local. Si el valor de una presin se expresa como una diferencia entre su valor real y el vaco absoluto, se dice que sta es la presin absoluta.

Aparatos para medir la presin.Manmetros.Son aparatos que sirven para medir la presin de los gases y de los lquidos .

El manmetro permite medir la presin del gas contenido en el tanque. La presin manomtrica es igual a la diferencia entre el valor de la presin absoluta y la de la presin atmosfrica del lugar. El tipo ms sencillo de manmetro es el tubo abierto. Se trata de un tubo en forma de U que contiene un lquido; uno de los extremos del tubo se encuentra a la presin (p) del tubo que se desea medir, mientras que el otro extremo est en comunicacin con la atmsfera. Barmetros.- Son aparatos para medir la presin atmosfrica o baromtrica.

El tipo ms usual es el barmetro de mercurio que consiste en un tubo de vidrio doblado en U, abierto por ambos extremos, conteniendo un lquido (mercurio por ejemplo), y una de cuyas ramas se ha conectado al recipiente en el cual se desea determinar la presin. El Torrente Sanguneo.Principio de la continuidad.-

En el sistema circulatorio la sangre sale del corazn por la vena Aorta se ramifica despus en diversas arterias, arteriolas, etc, hasta llegar a los capilares, para luego irse recogiendo en vnulas, venas y finalmente por la vena Cava , volver al corazn. Las secciones de los diferentes canales van disminuyendo desde la Aorta hasta los capilares para ir aumentando luego hasta llegar al conducto de mxima seccin, la vena Cava Pero el nmero de ramificaciones es mayor en proporcin de lo que disminuye la seccin de cada una de ellas y el resultado por ejemplo es que la seccin es de 3 cm3 aproximadamente, mientras que la seccin conjunta de todos los capilares es casi 800 veces mayor. Como consecuencia la velocidad de la sangre en los capilares ser segn la ecuacin de continuidad unas 800 veces menor que la Aorta. Al retorno al corazn por la vena Cava la velocidad es menor que en la salida por la Aorta porque la seccin de sta es unos 2/3 de la de la Cava. Teniendo en cuenta que el corazn expulsa unos 5 litros de sangre por minuto en el individuo normal en reposo o sea unos 85 cm3 / seg. y la seccin anteriormente indicada para la Aorta, la velocidad media de la sangre en ese punto es unos 28 30 cm / seg. En los capilares, en cambio, es del orden de 30 / 800 = 0,04 cm / seg. = 0,4 mm / seg., tardando dos segundos aproximadamente en atravesar un capilar de 1 mm de longitud este tiempo es suficiente para que los glbulos rojos de la sangre realicen se funcin de intercambio de gases entre la sangre y los tejidos. La velocidad de salida en cualquier actividad es mayor que la de llegada porque la aorta tiene mayor dimetro que la cava. Presiones en el Torrente Sanguneo. La primera medida de la presin del lquido sanguneo en el torrente circulatorio lo verific Stephen Hales, en 1730 colocando una cnula que terminaba en un tubo vertical en la arteria cartida de un caballo, por las presiones la sangre sube por el tubo convirtiendo a este en un verdadero manmetro de sangre, pudiendo medir la presin en cm. de sangre (densidad de la sangre 1,055) Un experimento similar en el hombre, canulando en las arterias al nivel del corazn da una presin media de 10 mm de Hg. (por supuesto por encima de la presin atmosfrica). Esto significa que si colocamos el tubo vertical la presin subira unos 130 cm. Aunque se han hecho muchos experimentos para medir la presin sangunea en diversas condiciones utilizando ste mtodo de manmetro en la forma indirecta indicada o conectando la presin del flujo sanguneo a un manmetro de H2O Hg. Todos ellos tienen un defecto fundamental aparte de la necesidad de canular los correspondientes vasos. Consiste en que la presin sangunea es pulstil. Los manmetros indicados debido a la inercia del fluido no

pueden responder a estas variaciones rpidas de presin que experimenta la sangre y slo suministran unos datos medios. Existen actualmente manmetros de diafragma en las que las presiones modifican un dato elctrico del mismo (su resistencia, su capacidad, etc.) y proporcionan una medida instantnea de la presin. Para mantener el flujo continuo entre dos secciones del canal circulatorio es preciso aplicar una diferencia de presiones. Para mantener el flujo a travs de todo el Sistema Circulatorio es preciso por tanto una diferencia de presin total que compense todas las fuerzas de viscosidad que existen en el circuito. El corazn es el encargado de suministrar esta diferencia de presin, por la contraccin del ventrculo izquierdo.

Una vez establecida esta diferencia de presin la cada de la misma en las diferentes partes del circuito se establece en proporcin a las resistencias que el flujo sanguneo encuentra. Dicho flujo es constante y por lo explicado con la ecuacin de continuidad habr ms cada de presin en aquellas zonas en las que la resistencia hemodinmica sea mayor. En las grandes venas y arterias (conductores anchos con resistencias muy pequeas) la cada de presin es ms pequea mientras que en los vasos de pequeo dimetro la cada de presin es ms grande. Es de sealar sin embargo que la mxima resistencia y por tanto (la mxima cada de presin) no se encuentra en los conductores de dimetro ms pequeo es decir en los capilares sino en las arteriolas Es evidente que a igualdad de longitud un capilar tiene mucho ms resistencia al flujo que una arteriola de ms dimetro, pero si una arteriola se ramifica en muchsimos capilares en paralelo puede ocurrir que la resistencia equivalente de todos ellos sea inferior a la de la arteriola debido a que la resistencia equivalente a dos iguales en paralelo por ejemplo es la mitad de cada una de las resistencias individuales.

Toda la distribucin de presiones en el Sistema Circulatorio que se han expuesto son presiones a nivel del corazn .Dichas presiones producidas por el bombeo del corazn y necesarias para mantener el flujo sanguneo contra las resistencias viscosas serian exactamente las que se podran medir en arterias y venas de una persona que estuviera tumbada.. Las presiones en las arterias de una persona situada de pie son prcticamente iguales a las del corazn aumentadas o disminuidas en la presin de una columna de sangre cuya altura sea igual a la distancia vertical del punto en el que se mide la presin hasta el corazn .

En el caso de las arterias que por ser de gran dimetro presentan poca resistencia al flujo del lquido y por tanto, hay en ellas muy poca cada de presin, mientras que se extienden prcticamente por todas las zonas del cuerpo. Una persona tumbada tendra en todas ellas cualquiera que fuese la parte del cuerpo a que correspondiesen, la misma presin: unos 100 mm Hg 130 cm de sangre. Resulta que para una persona que est en pie la presin arterial al nivel del cerebro es muy inferior a la misma presin al nivel del corazn. A nivel de la cabeza tiene que ser la misma que exista al nivel del corazn menos la presin de la columna de sangre cuya altura sea justamente la distancia de la cabeza al corazn. La presin suministrada por el corazn, equivale a 10mm de Hg depende de la fuerza que realizan los msculos cardacos y no es alterado sensiblemente por condiciones de gravedad distintas de las normales. Para cierta gravedad puede ocurrir que la Presin Sangunea en el cerebro del individuo en pie o sentado se haga igual o inferior a cero. Esto supondra que desaparecera el riego sanguneo del cerebro con todas sus consecuencias. La tolerancia mnima de una persona en la posicin citada se puede estimar en 3 gravedades en cuyo momento aparece un ennegrecimiento o desmayo producido por la falta de sangre en el cerebro. La velocidad de salida en cualquier actividad es mayor que la de llegada porque la Aorta tiene mayor dimetro que la Cava.

Principio de Bernoulli.La ecuacin fundamental de la hidrodinmica es la correspondiente al teorema de Bernoulli, que relaciona la presin, velocidad y altura en los puntos situados a lo largo de una lnea de corriente. El principio de Bernoulli permite demostrar la frmula para la velocidad de salida de un lquido por un orificio.

Si tenemos un tubo recto de seccin constante con muy poca resistencia al paso del fluido este circula sin que haya prcticamente diferencia de presin entre dos secciones que podamos escoger en el mismo. E teorema de Bernoulli establece que en aquellas secciones de un canal fluido en donde hay un aumento de velocidad tiene lugar una disminucin de presin esttica. Si en el tubo hay un estrechamiento el fluido en la seccin estrecha tendr necesariamente una velocidad mayor que en la ancha por tanto para llegar al punto B desde el punto A tendr que haber acelerado y para ello habr sido preciso aplicarle una fuerza. En consecuencia la presin en A tendr que ser mayor que la presin en el punto B de la misma manera cuando el fluido llegue a la seccin C tendr menor velocidad que en B y para ello habr tenido que experimentar una deceleracin, lo que exige la existencia de una fuerza opuesta a la direccin de movimiento . Tiene que haber pues una diferencia de presin negativa entre B y C. Si en un punto horizontal hay un estrechamiento, la velocidad en el mismo ha de ser mayor que en las partes anchas del tubo, para que el flujo se mantenga constante y de acuerdo con el teorema de Bernoulli, all debe haber una disminucin de presin esttica. Este hecho fsico tiene importancia clnica en algn caso de estrechamiento de conductos sanguneos y como el dimetro del tubo est mantenido como consecuencia de un equilibrio entre la presin interna o la presin externa o transversal, esta ltima predomina y tiende a

estrechar ms el tubo. Con ello disminuye an ms la seccin y aumenta el predominio de las fuerzas externas. Podra esto llevar a la oclusin total pero no es as en general, porque al disminuir mucho la seccin aumenta la resistencia al flujo, y esto disminuye con la correspondiente disminucin de velocidad y aumento de presin esttica. Se llega as a un equilibrio que depende del predominio de uno u otro de los factores (elasticidad de las paredes, variacin de la resistencia al flujo con secciones, etc.) Pero en general se puede decir que cuando se produce una anomala en la seccin de un vaso sanguneo, el teorema de Bernoulli no ayuda a corregirla, sino que por el contrario tiende a hacerla mayor, esto en todo caso no suele ocurrir ms que en los conductos anchos (arterias o venas)

SEGUNDO PARCIAL Propiedades Fsicas.Corresponden a las propiedades inherentes o propias de una estructura o material. Entre las propiedades fsicas tenemos: Densidad.Corresponde a la relacin entre masa y unidad de volumen. Cuando se compara con la densidad del agua, se habla de densidad especfica. Un centmetro cbico de agua a la temperatura de 4 C., pesa 1 gramo, y su densidad es uno. Valores de Densidad de materiales de uso frecuente en odontologa: Amalgama 116 Oro 19.3 Paladio 12 Platino 21 Titanio 4.5 Dentina 2.1 Color.Una meta de la Odontologa es restaurar el color y el aspecto natural de la denticin. Corresponde a un complejo de caractersticas inherentes al objeto, por una parte, caractersticas de la luz, y el interpretador. Luz.El fenmeno de la visin pueden ser ilustradas si se considera la respuesta del ojo humano a la luz que proviene de un objeto. La luz de un objeto que incide en el ojo es enfocada en la retina y convertida a impulsos nerviosos que son trasmitidas al cerebro. Propiedades Trmicas.Es el comportamiento trmico de un cuerpo ante el efecto de la temperatura; tenemos la conduccin trmica y la expansin trmica. Conduccin trmica.Los cuerpos se pueden considerar como buenos conductores del calor o por el contrario como malos conductores o aislantes.

Los elementos metlicos son buenos conductores tanto del calor como de la electricidad la porcelana y el vidrio al contrario se comportan como aislantes. La dentina tiene un valor de coeficiente de conduccin de 1.36 El esmalte 2.23 La amalgama 54 El cemento de polialquenoato de vidrio 1.6 La base de acrlico para dentadura 0.37 Coeficiente de Expansin trmica.Es una ley fsica: el calor dilata los cuerpos, el fro los contrae. Cada estructura posee un valor especfico, que se ha denominado coeficiente de expansin trmica y corresponde al cambio de longitud por unidad de longitud de un material al variar la temperatura en 1 grado Celsius (10 C).Los valores registrados para algunas estructuras son: Estructura dentaria 11.4 Amalgama 25.0 Cermica 4.1 Acrlico 80.0 Ceras 350,0 Oro 14,4 Siliconas 210,0 Se concluye que un buen material restaurador deber poseer idealmente un coeficiente de expansin trmica lo ms cercano al coeficiente de la estructura dentaria, para dar un buen sellado y ausencia de filtraciones. Dentro de las propiedades trmicas es preciso estudiar, las temperaturas de fusin, solidificacin y de vaporizacin. Los elementos metlicos puros poseen un valor preciso de fusin. Ejemplos: El oro funde a 1063 grados centgrados La plata a 960.8 El cobre a 1083. Propiedades Reolgicas.La reologa.- es la ciencia que estudia el escurrimiento o flujo de la materia. Para el caso de los lquidos se emplea el trmino viscosidad. Una alta viscosidad en un lquido determina una fluidez muy lenta.

Las ceras y las resinas consideradas como cuerpos amorfos, sufren un escurrimiento o deformacin plstica ante cargas aplicadas. Los materiales para impresin, en estado plstico, al ser llevados a la boca en una cubeta y aplicar suave tensin fluyen y copian detalles que deseamos impresionar y registrar. El cido fosfrico utilizado para grabar el esmalte dentario, se adiciona con un gel viscoso para poder ubicarlo sobre zonas delimitadas y lograr que no escurra o fluya sobre otras zonas en donde no deseamos su efecto. Una mezcla de yeso sin fraguar, que est adquiriendo alta densidad, se fluidifica y escurre ante una vibracin repetida. Propiedades mecnicas.Hacen referencia al comportamiento de los cuerpos ante cargas o fuerzas externas que tratan de modificar su forma o estructura, ocasionando deformacin y ruptura. En la cavidad oral vamos a encontrar una serie de fuerzas o cargas como resultado de la accin muscular del sistema estomatogntico, fuerzas estticas o dinmicas que son aplicadas sobre las estructuras dentarias, tejidos de soporte y sobre las restauraciones que hemos elaborado. Tensin.Es la fuerza por unidad de rea que acta sobre millones de tomos o molculas en un plano determinado de un material. Tensin superficial en los materiales odontolgicos.La resistencia del material se define como el nivel promedio de tensin al cual un material muestra cierta cantidad de deformacin o al cual ocurra fractura en diversas muestras de pruebas de la misma forma y tamao (como cermica, amalgamas, compmeros y cementos) . Cuando una fuerza externa acta sobre un cuerpo slido, ocurre una reaccin para oponer sta fuerza, que es igual en magnitud pero opuesta en direccin a la fuerza externa. Por sus direcciones de aplicacin de fuerza las tensiones pueden clasificarse en tres tipos: elsticas, de compresin y tangenciales. Tensin elstica.Es causada por una carga que tiende a estirar o alargar un cuerpo. Ejemplo la deformacin de un puente dental.

Tensin por compresin.Si se coloca un cuerpo bajo una carga que tiende a comprimirlo o acortarlo, la resistencia interna de dicha carga se llama tensin por compresin. Tensin tangencial.La tensin tangencial es una combinacin de componentes elsticos y de compresin. Distensin.Siempre que haya tensin, se induce deformacin o distensin, es decir se aplica una fuerza de estiramiento o elasticidad. La distensin puede ser: elstica o plstica o una combinacin de ambas. La distensin elstica es reversible, desaparece cuando se elimina la fuerza. La plstica representa una deformacin permanente del material que nunca se recupera cuando se elimina la fuerza. Siempre que haya tensin se induce deformacin o distensin. Tensin por flexin.Esta es producida por fuerzas de flexin en aditamentos dentales, puede darse en dos formas. 1.- por someter una estructura, como la dentadura parcial fija en una carga de tres puntos en la cual los extremos estn fijos y la fuerza se aplica entre esos puntos. 2.- Por someter una estructura de puentes voladizos que se apoyan en un solo extremo a una carga en cualquier parte de la seccin sin apoyo. Mdulos de elasticidad. Se define un mdulo de elasticidad como la razn de una fatiga a la correspondiente deformacin unitaria, siempre que no sobrepase el lmite de elasticidad.

El mdulo de elasticidad describe la rigidez relativa de un material, la cual se mide por la curva de la regin elstica del diagrama de tensin- distensin. La deformacin elstica se recupera por completo cuando se elimina la fuerza o cuando el alambre se fractura. Esto puede verse con facilidad si se flexiona ligeramente un alambre en las manos y luego se reduce la fuerza. Esta vuelve a su forma original conforme se disminuye la fuerza a cero y se supone que la tensin inducida no ha excedido el lmite proporcional. Mdulo de Young.- (Y) La razn de la fatiga tensora a la deformacin unitaria por tensin es igual a la razn de la fatiga compresora a la deformacin unitaria por compresin. Mdulo de Compresibilidad.- (B) Relaciona el aumento de Presin hidrosttica con la disminucin correspondiente del volumen. Modulo de Rigidez o de Torsion (M) Es la razn de una fatiga cortante a la correspondiente deformacin de un material. Flexibilidad.A medida que aumenta el espacio interatmico incrementa la energa interna, en tanto la tensin no sea mayor que el lmite proporcional esta energa se denomina resiliencia o elasticidad. Comnmente el trmino resiliencia se relaciona con la accin o efecto de resorte La resiliencia puede definirse como la cantidad de energa absorbida por una estructura cuando se somete a tensin sin exceder su lmite proporcional. Trabajo.Es el producto de la fuerza y la distancia a travs de la cual acta la fuerza. Cuando un cuerpo realiza un trabajo, se le imparte energa. Por tanto cuando se deforma una restauracin dental se absorbe energa. Si la tensin inducida no es mayor que el lmite proporcional y si la estructura oral no se deforma permanentemente, slo se desarrolla la energa absorbida relacionada con la deformacin elstica. Cuando una restauracin dental se deforma durante la masticacin, la fuerza de la mordida acta sobre la estructura del diente, la restauracin a ambas y la magnitud de la deformacin de la estructura se determina por la tensin inducida.

En la mayor parte de las restauraciones dentales se descartan las grandes distensiones debido a la respuesta propioceptiva de los receptores neurales en el ligamento periodental. El estmulo doloroso hace que la fuerza disminuya y se reduzca la tensin inducida, lo que previene el dao a las restauraciones o a los dientes. Por ejemplo, una incrustacin proximal puede causar movimiento excesivo del diente adyacente si se desarrolla gran distensin proximal durante la carga de comprensin en la superficie oclusal, por ello el material de restauracin, debe mostrar mdulo de elasticidad moderadamente elevado y baja resiliencia, con lo que se limita la distensin elstica producida. ndice de Poisson.Cuando se aplica una fuerza elstica a un objeto, ste se vuelve ms largo y delgado. A la inversa, la fuerza de comprensin acta para volver el objeto ms corto y grueso. Resistencia.Es la tensin necesaria para causar fractura o una cantidad especfica de deformacin plstica. Cuando se describe la resistencia de un objeto o material, a menudo se hace referencia a la tensin final que se requiere para causar fractura. Ambos tipos de comportamiento de deformacin pueden describirse por las propiedades de la resistencia pero deben usarse los trminos apropiados para diferenciar entre la tensin mxima para producir deformacin permanente y la requerida para causar fractura. Para materiales dentales especficos como los metales, se tienen inters en la tensin mxima que puede mantener una estructura antes de deformarse de manera plstica o permanente. A tensiones arriba de stos lmites ocurre deformacin elstica La resistencia no es una medida de la atraccin o repulsin individual de tomo a tomo, sino de las fuerzas interatmicas colectivas sobre todo el alambre, el implante, la corona el poste o clavija de fijacin o cualquier estructura con tensin. La resistencia de un material puede describirse por una o ms de las siguientes propiedades o lmites: Lmite proporcional.- en donde la tensin no es de mayor proporcin que la distensin, y no desarrolla tensin elstica (reversible) Lmite de elasticidad.- Es la tensin mxima que puede resistir un material antes que se deforme plsticamente (irreversible). Lmites de Resistencia.Resistencia producida o resistencia de flexin.-Es la tensin requerida para producir cantidad determinada de distensin plstica.

Resistencia plstica final, resistencia tangencial, resistencia de compresin y resistencia de flexin.-\ Cada una es una medida de la tensin requerida para fracturar un material. Resistencia a la Fatiga.Los valores de tensin muy por debajo de la resistencia elstica final pueden producir fractura de la prtesis dental debido a defectos microscpicos que se desarrollan lentamente en muchos ciclos de tensin. Este fenmeno se denomina deterioro de la fatiga. El comportamiento de la fatiga se determina al someter un material a tensin cclica de un valor mximo conocido y determinar el nmero de ciclos que se requieren para causar deterioro. Resistencia al impacto.Puede definirse como la energa requerida para fracturar un material bajo la fuerza de un impacto. El trmino impacto se usa para describir la reaccin de un objeto estacionario a la colisin contra un objeto en movimiento. Dureza o resistencia a lo duro.Se define como la cantidad de energa de deformacin elstica y plstica requerida para fracturar un material, y es una medida de la resistencia a la fractura. La dureza depende de la resistencia y la ductilidad. Cuanto ms alta sea la resistencia y la ductilidad (distensin plstica total), mayor la dureza. A menudo se ha utilizado a la dureza como un indicador de la capacidad de un material para resistir la abrasin o desgaste. Sin embargo, la abrasin es un mecanismo complejo en el medio bucal que implica interaccin entre numerosos factores. Por esta razn, la confiabilidad de la dureza como prediccin de resistencia a la abrasin es limitada. Puede concluirse que un material duro por lo general es fuerte, aunque un material fuerte no necesariamente ha de ser duro. Fragilidad.Es la incapacidad relativa de un material para mantener la deformacin plstica antes de que ocurra la fractura. Un material frgil se fractura en el lmite proporcional o cerca del mismo. Ductilidad.Si un material conserva tensin elstica y deformacin permanente considerable sin rotura es dctil.

La ductilidad es la deformacin plstica mxima que puede soportar un material cuando se estira a temperatura ambiente. Maleabilidad Es la capacidad de un material para mantener deformacin permanente considerable sin rotura bajo compresin, como al golpeteo o enroscamiento de una hoja. El oro es el ms dctil y maleable de los metales puros, y le sigue en orden la plata, el platino ocupa el tercer lugar en ductilidad, y el cobre es el tercero en maleabilidad. Viscosidad.La viscosidad es la medida de consistencia de un fluido y su imposibilidad para fluir. A mayor viscosidad fluye ms lento debido a su elevada viscosidad. Los materiales dentales tienen diferente viscosidad cuando son preparados para sus diferentes aplicaciones. Cohesin.Es la unin intima entre dos superficies de la misma naturaleza, por fuerzas interfaciales. Adhesin.Es cuando dos sustancias entran en intimo contacto, las molculas de una de ellas, se adhieren o son atradas por las molculas de la otra. El material o pelcula que se agrega para producir la adhesin se conoce como adhesivo y el material que se aplica se llama adherente. Enlace mecnico.La fuerte atraccin de una sustancia a otra puede acompaarse por enlace mecnico o grado de retencin, en vez de la atraccin molecular. El enlace mecnico puede implicar otros mecanismos, como la penetracin del adhesivo en irregularidades microscpicas o submicroscpicas (por ejemplo: surcos y poros ) en la superficie del sustrato. Un fluido o lquido adhesivo semiviscoso es mejor para ste procedimiento, ya que penetra en los defectos de la superficie. Energa de superficie.Para que exista adhesin, las superficies pueden ser atradas entre s hacia su interfase. tal condicin puede existir independientemente de las fases (slida, lquida o gaseosa) de las dos

superficies, excepto que esa adhesin entre los dos gases no sea esperada debido a la ausencia de interfase. Adhesin a la estructura dentaria.La composicin del diente no es homognea, los componentes orgnicos e inorgnicos estn presentes en diferentes cantidades tanto en la dentina como en el esmalte. El material que se puede adherir a los componentes orgnicos podra no adherirse a los componentes inorgnicos, y los adhesivos que se enlazan al esmalte podran no adherirse a la dentina. El mayor problema relacionado con el enlace a las superficies dentales es el agua o la contaminacin con saliva. Ventajas de la unin adhesiva en materiales dentales restauradores o cementantes: Unin intima entre tejido dentario y material restaurador. Ausencia de precolacin o infiltracin marginal. Lejana posibilidad de caries recurrente.

Corrosin.Es el proceso qumico o electroqumico a travs del cual un metal es atacado por agentes naturales como aire y agua, resultando en una parcial o completa disolucin, deterioro o debilitamiento de cualquier sustancia slida. Los metales por lo general son ms susceptibles al ataque por las reacciones electroqumicas. El medio bucal es propicio para la formacin de productos de corrosin. La boca es hmeda y est constantemente sometida a fluctuaciones de temperatura. Los alimentos y lquidos ingeridos tienen amplias variaciones del pH. Los cidos son liberados durante la masticacin y la deglucin. Estos residuos de alimentos a menudo se adhieren fuertemente a las restauraciones metlicas, provocando condiciones localizadas que pueden ser extremadamente propicias para acelerar las reacciones entre los productos de corrosin y los metales o aleaciones. El oro resiste el ataque qumico en situaciones semejantes, por lo tanto, era natural que este el ms noble de los metales fuera empleado para la construccin de aparatos dentales Clases de Corrosin.La composicin, el estado fsico y las condiciones de la superficie de los metales, as como los componentes qumicos de los medios que los rodean, determinan la naturaleza de las reacciones de corrosin.

Hay 2 tipos generales de corrosin. Corrosin Qumica.En la cual hay una combinacin directa de elementos metlicos y no metlicos. Este tipo de corrosin se ejemplifica por la oxidacin, halogenacin, o las reacciones de sulfuracin. Un buen ejemplo es la decoloracin de la plata por el azufre, otro ejemplo es la oxidacin de las partculas de aleacin usadas en la preparacin de las amalgamas dentales. Tal corrosin se la refiere tambin como corrosin seca. Corrosin Electroqumica.En un ambiente de corrosin hmeda en el cual el metal se corroe, dos tipos de reacciones tienen lugar simultneamente sobre la superficie del metal. Los iones metlicos pasan dentro de la solucin y forman productos de corrosin por la reaccin del nodo y otros iones se reducen en las reacciones catdicas.. Corrosin Galvnica en metales diferentes.Un importante tipo de corrosin electroqumica ocurre cuando diferentes metales hacen contacto fsico directo uno con otro. Aqu la referencia odontolgica es para dos restauraciones separadas en las que las superficies metlicas son qumicamente diferentes. Las combinaciones metlicas pueden producir electro galvanismo o corrientes galvnicas que pueden o no pueden tener contacto intermitente. Choque Galvnico.El efecto del choque galvnico es bien conocido en odontologa. Por ejemplo se considera que una restauracin de amalgama se coloca en la superficie oclusal de un diente superior directamente opuesto a una incrustacin de oro en un diente inferior. Como ambas restauraciones estn en un medio hmedo con saliva, y cuando entran en contacto, hay posibilidad que ocurra cortocircuito en las dos aleaciones, el resultado puede ser un dolor agudo. Corrosin por tensin.En la mayor parte de los aparatos dentales hay ms posibilidades de que ocurran efectos deletreos de la tensin y la corrosin por la fatiga de los metales cuando se asocian a un medio corrosivo. En la remocin repetida y la insercin de una prtesis parcial, por ejemplo, pueden haber notables patrones de tensin en determinado tipo de aleaciones. Combinado con condiciones bucales que promueven la corrosin, los aparatos tensionados desarrollan corrosin por tensin.

Propiedades mecnicas de la estructura del diente.Se han medido muchas de las propiedades mecnicas de la estructura del diente humano. Pero los valores informados varan considerablemente de un estudio a otro. Aunque hay diferencias entre las propiedades del esmalte y la dentina de un diente a otro, la diferencia tal vez sea resultado de las variaciones en dientes individuales ms que entre cspides y molares, por ejemplo: Las propiedades del esmalte varan segn su posicin en el diente, siendo ms fuerte el esmalte de la cspide que el de los lados del diente. Las propiedades varan segn la estructura histolgica (microscpica) Por ejemplo el esmalte es ms fuerte bajo compresin longitudinal que cuando es sometido a compresin lateral. Por otra parte, las propiedades de la dentina al parecer son independientes de la estructura, sin importar la direccin de la tensin de compresin. Las propiedades elsticas en la dentina son considerablemente ms fuertes a la tensin (50 Mpa) que el esmalte (10 Mpa). Aunque las tensiones de compresin del esmalte y la dentina son comparables, el lmite proporcional y el mdulo de elasticidad del esmalte son ms elevados que los valores correspondientes para la dentina. Fuerzas y Tensiones de la masticacin.Debido a su naturaleza dinmica, las verdaderas tensiones de mordida durante la masticacin son difciles de medir. Se han realizado numerosos estudios para determinar la fuerza de la mordida. Se registra la fuerza de mordida ms elevada como 4337 N (442 Kg) sostenida durante 2 segundos La fuerza de mordida sostenible mxima promedio es alrededor de 756 N (77 Kg). Sin embargo vara notablemente de una regin de la boca a otra y de un individuo a otro. En la regin molar puede variar de 400 a 890 N (41-91 Kg) En el rea premolar de 225 a 445 N (23 a 45 Kg) En las cspides de 133 a 334 N (14 a 34 Kg) En incisivos de 89 a 111 N (9 a 25 Kg). Aunque hay considerable sobre posicin, la fuerza de mordida por lo general es mayor en el hombre que en la mujer y ms elevada en los adultos jvenes que en los nios.

Normalmente, la energa de la mordida es absorbida por el bolo alimentario durante la masticacin, y tambin por los dientes, el ligamento periodontal y el hueso. No obstante el diseo del diente es una maravilla de ingeniera en la que el diente por lo general es capaz de absorber la energa esttica as como la energa dinmica (impacto). El mdulo de resiliencia de la dentina es mayor que el del esmalte y por lo tanto es ms capaz de absorber la energa del impacto. El esmalte es una sustancia frgil con mdulo de elasticidad comparativamente alto, lmite proporcional de tensin bajo y mdulo de resiliencia bajo. Sin embargo, aunque es apoyado por la dentina con notable capacidad para deformarse elsticamente los dientes a veces se fracturan bajo la oclusin normal.

TERCER PARCIAL ptica Es la parte de la Fsica que trata de los fenmenos luminosos. La luz y sus propiedades El estudio del comportamiento de la luz llev a los cientficos a la conclusin de que se trata de un tipo especial de movimiento ondulatorio transversal que puede ser detectada por el ojo humano.

Para Maxwell, fsico ingls, la luz es producida por el movimiento vibratorio de las partculas atmicas, que en forma de ondas electromagnticas se propagan en todas las direcciones. El ojo es sensible a longitudes de onda de unos 400 nm (violeta) a 700 nm (rojo oscuro),la intensidad de la luz reflejada y las intensidades combinadas de las longitudes de onda presentes en un rayo de luz determinan las propiedades aparentes ( matiz, valor y color). Para que un objeto sea visible debe reflejar o trasmitir la incidencia de la luz desde una fuente externa. La incidencia de la luz de ordinario es poli cromtica, esto es, algunas mezclas de varias longitudes de onda. La incidencia de la luz es absorbida o disipada selectivamente, en ambos casos, a ciertas longitudes de onda. Para explicar la consideracin de Maxwell toma dos modelos: el modelo ondulatorio y el modelo corpuscular de la luz.

Modelo Ondulatorio.La luz es una onda transversal electromagntica, que puede propagarse en el vaco. La energa electromagntica se desplaza como ondas de diferente longitud y frecuencia Modelo corpuscular o de la Emisin de Newton.La luz consiste en unos corpsculos luminosos que son emitidos por los cuerpos luminosos y se propagan en lnea recta . Se puede imaginar que la luz contiene paquetes pequesimos de energa llamados cuantos de luz. A cada uno de esos paquetes de luz o de radiacin se denomina fotn. Ambos modelos, el ondulatorio y el corpuscular, se complementan y ayudan a entender como se difunde la luz y cules son sus propiedades. Fuentes de luz. Fuente natural.La luz que recibe la Tierra proviene del sol. En l una esfera de gases incandescentes (especialmente helio e hidrgeno) se transforman en otros tomos (fusin nuclear) emitiendo una gran cantidad de luz y calor.

Los astros luminosos como las estrellas, la luna y algunos seres vivos como peces y lucirnagas son tambin fuentes de luz natural.

Luz artificial.Para satisfacer sus necesidades, el hombre ha intervenido para crear otras fuentes de luz como las siguientes: combustin, incandescencia y la electricidad. La electricidad es un fluido de electrones que pasan a travs de un conductor. Este tipo de energa puede ser transformada en luz cuando atraviesa un filamento de tungsteno o un gas conductor. Esto se ve en las lmparas de nen o fluorescentes, as como en odontologa en las lmparas de luz halgena, lmpara de Diodos LED, Laser.

Cuerpos transparentes, translcidos y opacos.Cuerpos transparentes.Son los que permiten el paso y propagacin de la luz y dejan ver con claridad los objetos que estn detrs. Ej.: vidrio, aire.

Cuerpos translcidos.Son aquellos que aunque permiten el paso y propagacin de la luz, sin embargo, la atenan y no se ven los objetos que estn detrs de ellos. Ej. Vidrio catedral, plstico blanco. Cuerpos opacos.Son aquellos que impiden el paso y propagacin de la luz por lo que detrs de ellos se forma sombra. Ej. Cartn, madera. ladrillo Propagacin de la luz.La luz se propaga en forma horizontal, vertical u oblicua, es decir, en toda direccin, pero siempre lo hace en lnea recta, mediante haces luminosos convergentes, divergentes o paralelos. Se extienden por medio de rayos lumnicos y se propagan en todo medio y en el vaco.

Los haces luminosos pueden estar constituidos por rayos divergentes, convergentes o paralelos.

Velocidad de la Luz.La luz se propaga con una velocidad tan grande que por mucho tiempo se pens que la luz se propagaba instantneamente.

La luz viaja por el espacio a una enorme velocidad, recorre 300 000 Km en tan slo un segundo. Tarda 8 minutos y l8 segundos para llegar a la Tierra, que est a la distancia de 149 600 000 Km del sol. La velocidad de la luz es la mayor que se conoce y que puede medirse. Su valor en el vaco es: c = 2,99792 x 10 m/s = 299.792 Km/ seg. o sea, prcticamente c = 3 x 10 m/s = 300.000 Km/s. Con esta velocidad un rayo luminoso puede recorrer el Ecuador terrestre unas 8 veces en un segundo. La luz sin embargo, no se propaga con la misma velocidad en todas las sustancias, su valor mximo corresponde al vaco y en cualquier otro medio su velocidad es menor. En el vidrio, por ejemplo, la velocidad de propagacin es de unos 200.000 km /s o sea los 2/3 de su valor en el vaco. Refraccin de la luz o desviacin de la luz.Hablando en general no podemos ver lo que pasa a la vuelta de la esquina pues la luz se propaga en lnea recta. Pero hay excepciones: un espejo puede reflejar los rayos en la direccin deseada Los rayos luminosos adems de por reflexin pueden tambin desviarse por refraccin. Se llama ndice de refraccin a la desviacin que experimenta un rayo luminoso al pasar de una sustancia a otra. La refraccin puede observarse fcilmente, un bastn recto que se sumerge oblicuamente en agua parece doblarse bajo la superficie, en este caso la luz atraviesa dos medios distintos (aire y agua), es ese paso de una sustancia a otra lo que desva el rayo luminoso. Cuando un rayo pasa de un medio a otro donde la velocidad de propagacin de la luz es diferente, sufre una desviacin, tal como ocurre con todo movimiento ondulatorio. El aire y el agua tienen propiedades distintas en lo que respecta a la luz. Esta atraviesa el aire con mayor velocidad que el agua, o sea que el agua es pticamente ms densa que el aire Los rayos luminosos que pasan del aire al agua se frenan de sbito, y si llegan oblicuamente, cambian de direccin. La luz que pasa del aire al agua segn la perpendicular a la superficie o normal, no se desva. La desviacin que experimenta la luz al pasar de un medio menos denso, como el aire, a otro ms denso, como el agua, se debe a que la luz viaja con ms velocidad en el aire que en el agua.

La velocidad de la luz en el aire es de aproximadamente 300.000 kilmetros por segundo, y en el agua de unos 225.000. El ndice de refraccin entre aire y agua, es por consiguiente: 300.000 dividido 225.000 o sea . Cuanto mayor es la diferencia entre los ndices de dos sustancias, tanto ms crece la desviacin angular del rayo. La aplicacin ms difundida de la refraccin son las lentes.

Reflexin de la luz.Qu ocurre si un rayo debe salir del agua en forma tan oblicua, que su ngulo de refraccin en el aire sea mayor de 900 . Pues simplemente, se refleja dentro del agua como si la superficie de sta fuera un espejo. Es esta propiedad la que llamamos reflexin total. Cuando un rayo de luz llega a la superficie de separacin de los medios pticamente diferentes (medios en los que la luz se propaga con distinta velocidad ) en parte es devuelto hacia el primer medio, es decir reflejado, en parte es trasmitido al segundo medio de direccin, es decir refractado y en parte es absorbido. Cuando un rayo de luz cae sobre un cuerpo brillante o pulimentado cambia de direccin o se refleja, formando un ngulo entre el rayo que choca y el que es reflejado dicho fenmeno se observa comnmente cuando la luz se refleja en un espejo. Esta propiedad se emplea en los prismas, para los binoculares, los espejismos tambin son un caso de reflexin total.

un haz luminoso y la reflexin que sufre al encontrarse con una superficie lisa. Los Espejos.Un cuerpo capaz de absorber toda la luz que recibiera, sin devolver nada, sera absolutamente negro. Aunque todas las superficies reflejan la luz en mayor o menor grado, no lo hacen de la misma manera.

En primer lugar, el porcentaje reflejado, es mayor, por ejemplo, para la nieve que para el carbn. En segundo lugar una superficie rugosa refleja en todas direcciones los rayos paralelos que recibe, mientras una superficie pulida lo hace en una sola direccin Por tanto un espejo es una superficie muy pulida de una sustancia de elevado poder de reflexin. Podemos encontrar: Espejos planos.

El espejo comn, plano consiste en un cristal en cuya cara posterior una capa de plata pura u otro metal brillante hace las veces de reflector. El rayo de luz cae sobre esa superficie. El rayo de luz que llega al espejo se denomina rayo incidente y el de salida rayo reflejado, la inclinacin de un rayo se mide por el ngulo que forma, no con el espejo, sino con una lnea

perpendicular a l (la normal) trazada por el punto en que tiene lugar la reflexin o punto de incidencia. En todos los casos se cumple esta sencilla ley: el ngulo de incidencia (i) formado por el rayo incidente y la normal es igual al ngulo de reflexin (r) formado por el rayo reflejado y la normal En un espejo plano vemos nuestra imagen, esta posee nuestra forma y tamao y parece encontrarse detrs del espejo. Cmo se forma esa imagen? Los rayos de luz que salen de un objeto se reflejan en el espejo siguiendo un ngulo determinado de ah llegan a nuestros ojos. Es decir, que lo vemos siguiendo una direccin que no conduce al objeto mismo, sino a un punto detrs del espejo del cual parecen provenir. All situamos mentalmente la imagen, sta es una especie de ilusin ptica, porque claro est, detrs del espejo no hay nada.

Espejo mvil.Cuando un espejo se mueve la imagen de un objeto tambin se desplaza. Un espejo puede desplazarse con movimientos de traslacin y rotacin. Espejos esfricos.Cuando la superficie reflectora es un casquete esfrico se tiene un espejo esfrico. Un espejo esfrico es cncavo si la superficie reflectora es la interior del casquete. Es hueco como un recipiente, en donde vemos la imagen ms grande y cercana, los rayos convergen hacia un punto central.

Es convexo si la superficie reflectora es la exterior del casquete, en donde la imagen es pequea y lejana, en donde los rayos son divergentes.

Foco de un espejo cncavo (a) y de un espejo convexo (b) Lentes.Son dispositivos transparentes, de superficies curvas o planas, que tienen un eje comn. Se las utiliza para desviar los rayos de luz, agrandando o disminuyendo el tamao de la imagen de los objetos. Las lentes se clasifican en dos grandes grupos: convergentes y divergentes

Lentes Convergentes.Tienen el centro ms grueso que los bordes, hacen converger los rayos hacia un centro. Lentes Divergentes.Tienen el centro delgado y los bordes gruesos. Dispersan los rayos luminosos Instrumentos pticos.-

El ojo humano.-

Podemos considerar al ojo humano como constituido de un lente biconvexo denominado cristalino, situado en la regin anterior del globo ocular. En el fondo de este globo se localiza la retina, que funciona como una pantalla sensible a la luz. Las sensaciones luminosas que recibe la retina son llevadas al cerebro por el nervio ptico.

Cuando miramos un objeto, el cristalino (lente convergente) forma una imagen real e invertida del mismo, la cual se localiza exactamente sobre la retina, y en estas condiciones visualizamos ntidamente dicho objeto. Aunque la imagen formada en la retina sea invertida, el mensaje llevado al cerebro pasa por complicados procesos, haciendo que visualicemos el objeto en su posicin correcta. Podemos ver ntidamente los objetos que estn cerca o lejos de nuestros ojos. Esto sucede porque la imagen siempre se forma en la retina, cualquiera que sea la distancia del objeto a nuestros ojos

En otras palabras, la distancia D de la imagen al cristalino (la lente) es constante, aunque cambie la distancia D del objeto con respecto a l. Para que tal cosa suceda, la distancia focal del cristalino debe ser diferente para cada posicin del objeto. Lo anterior se produce por la accin de los msculos del ojo, que al actuar sobre el cristalino, produce alteraciones en su curvatura. Esta propiedad del ojo humano se denomina acomodamiento visual. Para muchas personas, la imagen de los objetos no se forma exactamente en la retina, y por consiguiente, dichas personas no perciben con nitidez los objetos. El motivo por el cual sucede lo anterior puede ser una deformacin del globo ocular, o bien, una acomodacin defectuosa del cristalino. Defectos de la visin o ametropas.Para que un objeto sea visible claramente es necesario que la imagen del mismo dada por el sistema ptico del ojo se forme precisamente en la retina. Para que esto ocurra los radios de curvatura de los distintos medios deben tener valores apropiados de acuerdo a la distancia a que se encuentra el objeto. La crnea y el globo ocular son rgidos pero el cristalino es flexible pudiendo alterarse la curvatura de sus caras, estando encargados de esta funcin los procesos ciliares. Por consiguiente la visin de un objeto se consigue modificando la curvatura del cristalino hasta que la imagen se forme en la retina, proceso que se llama acomodacin. El ojo normal o emtrope est diseado de modo que la imagen de un punto en el infinito caiga justamente en la retina sin necesidad de acomodacin. En el ojo anormal o amtrope las condiciones anteriores no se cumplen. As: En la miopa la imagen de un punto en el infinito cae frente a la retina cuando el ojo no est acomodado. Esto se debe a que el poder convergente del ojo miope es mayor que el del ojo normal o a que el dimetro del ojo es muy largo. Una persona corta de vista no distingue con claridad los objetos distantes, la miopa se corrige empleando una lente divergente. La condicin contraria se llama hipermetropa; se produce cuando los globos oculares son demasiado estrechos y la imagen de un punto en el infinito est fuera del ojo Esto se debe a que el poder convergente del ojo hipermtrope es menor que el del ojo normal es decir que el dimetro del ojo es muy corto.

En este caso, una imagen enfocada de forma correcta queda detrs de la retina. La persona ve a lo lejos y no distingue a los objetos cercanos. Estas condiciones tambin se pueden dar si los msculos oculares son incapaces de variar la forma del cristalino para que enfoquen los rayos de luz de forma correcta. Se corrige este defecto empleando una lente convergente.

Con el tiempo y la edad el ojo pierde su facultad de acomodacin, defecto que se conoce como presbicia o hiperopa. Se corrige empleando lentes para cada distancia del objeto, aunque en la prctica se usa una para visin de cerca y otra para visin de lejos o bien espejuelos bifocales, que son una combinacin de dos lentes. Un defecto muy corriente del ojo es el astigmatismo, el cual se debe a que las superficies de los medios del ojo no son exactamente esfricas, lo cual hace imposible la observacin simultnea y precisa de las dimensiones horizontales y verticales de un objeto. Tenemos la Anisometra que es el error de refraccin, diferente en cada globo ocular. Otros instrumentos pticos: Tenemos a la cmara fotogrfica que es un perfeccionamiento de la cmara oscura y funciona de un modo similar al ojo humano, a los telescopios, al proyector de transparencias, a la lupa, al microscopio. Se los utiliza en cinematografa, en Astronoma para obtener imgenes de los cuerpos celestes, en microscopia para formar imgenes ms grandes de objetos pequeos o microscpicos.

Dispersin de la luz.-

La dispersin es el fenmeno por el cual un haz de luz blanca se descompone en varios colores al refractarse. Por ejemplo, si sobre un prisma de vidrio incide un rayo de luz blanca (puede ser luz solar) por la segunda cara emerge un haz luminoso coloreado. Colocando una pantalla se ve la serie de colores: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, violeta, el color menos desviado es el rojo y el ms desviado el violeta. Este conjunto de colores se llama espectro luminoso. Composicin de la luz.La dispersin nos sugiere que la luz blanca es la mezcla o superposicin de luces de diversos colores que se separan al refractarse. Por consiguiente, si en un mismo punto reunimos los colores del espectro debemos obtener luz blanca.

Materia y Energa, Calor y Temperatura.- Su medicin. Materia.Es todo aquello que podemos percibir con los sentidos, aunque hay millones de partculas que no las percibimos, es decir; la materia es el componente comn de todos los cuerpos del universo. No se puede hablar de materia sin energa, ni energa sin materia; incluso la materia se transformara en radiacin (calrica, luminosa, qumica). Desde Aristteles, 320 aos antes de JC, hasta el siglo XVI, se crea que todos los cuerpos estaban formados por 4 elementos: agua, tierra, aire y fuego.

Se pensaba que una planta estaba formada por la tierra (sustancias minerales), el agua que se absorbe por las races, el aire que respira por las hojas y el fuego con los rayos solares que interfieren en la fotosntesis. Con el descubrimiento del tomo se pens que se haba llegado a la partcula ms pequea de la materia; mediante procedimientos de la Fsica Moderna se descubri que el tomo est constituido por partculas subatmicas: protones, neutrones, electrones. Protones.Son partculas con carga positiva que se encuentran en el ncleo del tomo. El nmero de protones determina las caractersticas del tomo. Neutrones.Son partculas neutras del ncleo atmico. Poseen casi la misma cantidad de masa que los protones (pesan 1800 veces ms que los electrones). Electrones.Son partculas con carga negativa, muy poca masa que giran en rbitas alrededor del ncleo. Propiedades de la materia.Al estudiar las propiedades y caractersticas de los cuerpos, vemos tambin las propiedades y caractersticas de la materia que la constituyen. Se han establecido dos clases: generales y especficas. Propiedades generales.Son comunes a todos los cuerpos. Estas son: peso, volumen y masa. Peso.Es la fuerza con que la tierra atrae a un cuerpo, sta fuerza se llama gravedad y equivale a 9.8 m/s2. La unidad de medida del peso es el kilogramo-fuerza Kg> La frmula del peso es: P= mxg

Kg> = masa por gravedad Kg> = Kg (m) x 9.8 m/s2 Se llama Newton a la fuerza que aplicada a 1 Kg. masa le imprime una aceleracin de 1 m/ s2. Relacionando el Kg> con el Newton tenemos: Kg> = 1 Kg x 9.8 m/s2 = 908 N

De donde:

1 Kg fuerza (peso) es igual a 9.8 Newton.

Otras unidades de peso son: tonelada (1000 Kg>), gramo (0,001 Kg>), miligramo (0,000001 Kg>)Volumen.Todos los cuerpos ocupan un lugar en el espacio, por lo tanto tienen una determinada extensin llamada volumen. Las unidades empleadas para medir el volumen son: litro, cm 3, con sus mltiplos y submltiplos. Masa.Es la cantidad de materia de un cuerpo. La unidad de masa es la unidad tcnica de masa que equivale a 9.8 Kg.

UT = 9.8 Kg 1 Kg = 0,102 UT Generalmente confundimos masa con peso, las balanzas miden masa; en uno de los platillos de la balanza colocamos pesas y en el otro el producto (arroz, azcar, etc.) hasta que se equilibran.

Propiedades Especficas.No son comunes a todos los cuerpos. Son: Olor.Es la impresin que producen en nuestro olfato ciertos cuerpos que emiten partculas voltiles. Ejemplos: un perfume, el azufre, un huevo podrido. Color.Cada cuerpo tienen se propio color. Ejemplo: una planta es verde, el oro es amarillo. Sabor.Es la impresin que producen ciertos cuerpos, en el rgano del gusto. Dureza.Es la resistencia que ofrece todo cuerpo para ser rayado. El diamante es el ms duro de todos los cuerpos, y el talco el menos duro.

Solubilidad.Es la propiedad que tienen los cuerpos para disolverse. Ejemplos: azcar, sal. Punto de ebullicin.Temperatura a la que un lquido se convierte en gas. Brillo.Depende de la naturaleza del cuerpo para reflejar la luz, mientras ms luz refleja, ms brillo tienen. Unos cuerpos tienen brillo, otros no. Estados fsicos de la materia.Lo primero que observamos en un cuerpo es su estado fsico. Las molculas de todos los cuerpos estn sujetas a dos fuerzas: una de enlace o cohesin y otra de repulsin o energa cintica. Segn el equilibrio o predominio de una de ellas se tendr los posibles estados de un cuerpo. Slido.Es el estado en que la fuerza de cohesin o energa de enlace entre las molculas, es mayor a la energa cintica de las propias molculas, por lo que permanecen muy unidas, y el cuerpo presenta forma y volumen definidos. Ej.: un trozo de hierro, una roca, etc. En estado slido las molculas conservan una estructura, es decir, no se mueven las unas en relacin con las otras, se limitan a vibrar, pero cada una mantienen su posicin. De all que sea difcil modificar la forma de un slido.

Lquido.Hay equilibrio entre las fuerzas de enlace y cintica, entre las molculas hay mayor separacin que en los slidos, Un lquido posee volumen constante y forma variable Ej. Un litro de leche en una botella o en un tazn adopta la forma del recipiente.

En estado lquido las molculas forman tambin masas compactas, pero al aumentar su temperatura se agitan ms y resbalan unas sobre otras, por eso en general los lquidos no son compresibles, pero adoptan la forma del envase que los contiene.

Gaseoso.La energa o fuerza de repulsin es mayor que la de enlace o cohesin. En este estado la materia no posee forma ni volumen determinado sino que varan de acuerdo al lugar o al recipiente donde se encuentra .Ej. Una gota de perfume, se expande tanto en una habitacin pequea como en un saln. En un gas, las molculas estn es estado de caos, se mueven tan rpidamente que se liberan unas de otras. Ocupan entonces un volumen mucho mayor que en los otros estados porque dejan espacios libres intermedios y estn enormemente separadas unas de otras, por eso es difcil comprimir un gas, lo que significa, en este caso, disminuir la distancia entre las molculas. El gas carece no slo de forma sino de volumen, porque se comprende que donde tenga espacio libre all irn sus molculas errantes y el gas se expandir hasta llenar totalmente cualquier recipiente.

Plasma.- Cuarto estado de la materia.-

Hasta hace poco el concepto de plasma era solamente terico, actualmente se los considera los plasmas como gases formados por iones, es decir gases formados por tomos incompletos. El plasma es el estado de la materia que se caracteriza por la agrupacin de tomos sin electrones o con muy pocos. Es el estado ms rico en energa, se ha calculado que constituye ms del 99% del universo. Las estrellas estn formadas por plasma y se encuentran plasmas ms ligeros esparcidos por el universo. Cambios de Fase.Por accin del calor, un cuerpo cambia de estado fsico. La fase de un cuerpo es un estado caracterizado por una cierta agregacin molecular. Las posibles clases de un cuerpo caen dentro de tres grupos generales: slida, lquida y gaseosa. Existen otros fenmenos que ocurren cuando un cuerpo pasa de una fase a otra, o sea cuando experimenta un cambio de fase.

Denominacin que reciben los cambios de un estado a otro. Los cambios de fase son las siguientes: 1.- Fusin: paso de la fase slida a la lquida. 2.- Solidificacin: paso de la fase lquida a la slida. 3.- Vaporizacin: paso de la fase lquida a la gaseosa 4.- Licuefaccin: paso de la fase gaseosa a la lquida 5.- Sublimacin: paso de la fase slida a la gaseosa 6.- Sublimacin regresiva: paso de la fase gaseosa a la slida.

Para que un cuerpo experimente un cambio de fase como 1, 3, 5, es necesario suministrarle cierta cantidad de energa en forma de calor para aumentar la energa de las molculas del cuerpo. En los cambios de fase 2, 4, 6, el cuerpo desprende cierta cantidad de energa calorfica debido a la disminucin de la energa de sus molculas. Fusin.Es el paso de un cuerpo de la fase slida a la fase lquida Todos los cuerpos slidos tienen, para cada valor de la presin exterior, una temperatura fija a la cual se funden. Esta temperatura recibe el nombre de temperatura o punto de fusin. Ej. La fusin del hielo. La temperatura de fusin a cada presin es la temperatura a la cual un slido est en equilibrio con su lquido a esa presin. Luego la temperatura de fusin es aquella a la cual las molculas situadas en la superficie poseen la energa suficiente para separarse del slido. Solidificacin.Es el paso de un cuerpo de la fase lquida a la fase slida, es por consiguiente, el cambio inverso a la fusin, tiene caractersticas similares a las de la fusin Todos los cuerpos tienen, para cada presin, una temperatura fija a la cual se solidifican. La temperatura de solidificacin es siempre igual a la temperatura de fusin en igualdad de circunstancias. Durante el fenmeno de la solidificacin el cuerpo desprende cierta cantidad de calor, que es igual a la que absorbe al fundirse. Vaporizacin o Evaporacin.Es el paso de un cuerpo de la fase lquida a la fase gaseosa. Esta transformacin puede verificarse solo en la superficie del lquido, en cuyo caso se llama evaporizacin, y puede adems producirse en el interior del lquido llamndose entonces ebullicin. Ej. al hervir el agua, sta se vaporiza. Ebullicin.Es el fenmeno de la vaporizacin cuando se produce no slo en la superficie libre del lquido sino adems, en el interior del mismo, como lo indican las burbujas de vapor que se forman en la masa del lquido y ascienden hacia la superficie libre. Durante la ebullicin la temperatura permanece constante ya que toda la energa suministrada se emplea en realizar el trabajo de separacin de las molculas.

Licuefaccin Es el paso de un cuerpo del estado gaseoso al estado lquido. Para lograr la licuefaccin de un gas, puede disminuirse su temperatura, aumentar la presin o ambas cosas a la vez, que son las condiciones contrarias a las exigidas para la vaporizacin. Sublimacin.Es el paso de una sustancia directamente del estado slido al estado gaseoso, sin pasar por lquido. Ej. Un trozo de hielo seco dejado a la intemperie se convierte en gas carbnico La transformacin inversa o paso, del estado gaseoso al slido se llama sublimacin regresiva. El mecanismo de sublimacin es semejante al de evaporacin y se debe al escape de las molculas en la superficie del slido. Si el slido est en un recinto cerrado, se produce un equilibrio entre el slido y el vapor, cesando la sublimacin. El calor de sublimacin a una temperatura dada, es la cantidad de energa (calor) absorbida por la unidad de masa del slido al sublimarse a esa temperatura. La materia est en constante transformacin.Si observamos nuestro contorno vemos que todo est cambiando. El hombre, un animal, un ro, el mar, el aire, estn en constante cambio. Energa.Es la capacidad o aptitud que tiene un cuerpo para realizar un trabajo, pero an no se ha definido qu es en s la energa. A nivel de tomos y molculas, la actividad de la materia es an mucho mayor, est en constante movimiento, imperceptible para nuestros sentidos. La energa no tiene forma, ni peso, ni volumen, ni color, ni olor, pero se encuentra inseparablemente unida a la materia. La energa puede manifestarse de diferentes formas: de luz, calor, movimiento, electricidad, magnetismo, sonido, energa qumica, adems puede transformarse de una energa a otra.

Diferentes formas de energa Adems la energa puede ser almacenada, as, los vegetales captan la energa luminosa y por la fotosntesis la transforman en energa qumica incorporndola a la propia planta, Si se quema esa planta libera la energa en forma de luz y calor. El concepto de energa es probablemente el concepto ms importante de la fsica, an ms importante que el de fuerza, pues resulta en general ms cmodo y simple describir los procesos que ocurren en la naturaleza mediante los cambios de energa que se producen, que los trminos de las fuerzas que se aplican al cuerpo. La energa no se crea ni destruye, solamente se transforma. Hay que distinguir dos clases de energa: energa cintica y energa potencial.

Energa cintica.Es la aptitud que tiene un cuerpo para realizar un trabajo en virtud de su velocidad. Luego un cuerpo posee energa cintica cuando se encuentra en movimiento, como un automvil en una carretera o una molcula de gas. Energa potencial.Es la aptitud que tiene un cuerpo para realizar un trabajo en virtud de su posicin o configuracin a causa de las fuerzas que actan sobre el mismo. Existen diversas formas de energa potencial segn la naturaleza de las fuerzas que actan sobre los cuerpos. As tenemos: energa gravitatoria, elctrica, qumica, nuclear. Calor.Es una experiencia bien conocida que siempre que ponemos en contacto dos cuerpos cuyas temperaturas son diferentes, la temperatura del ms caliente disminuye y la del ms fro aumenta hasta que eventualmente ambos quedan a la misma temperatura, o sea en equilibrio trmico.

Al disminuir la temperatura de un cuerpo, la energa de sus molculas tambin disminuye. Luego si la temperatura de un cuerpo desciende, su energa interna disminuye. Recprocamente, si la temperatura de un cuerpo sube, su energa interna aumenta. Por tanto, al poner en contacto dos cuerpos a temperaturas diferente, el ms caliente pierde energa interna, la cual a su vez es absorbida por el ms fro, cuya energa interna aumenta. Energa interna perdida = energa interna ganada por el cuerpo caliente por el cuerpo fro

Se llama calor a la energa que pasa de un cuerpo a otro debido a una diferencia de temperatura entre los mismos. El calor no es una nueva forma de energa, sino un nombre que se le da a la energa transferida de un cuerpo a otro a consecuencia de una diferencia de temperatura entre los dos cuerpos. El calor antes de ser emitido es energa interna y despus de ser absorbido vuelve a ser energa interna. En resumen: Calor ganado o perdido = cambio de energa interna debido a una diferencia de temperatura

Es fundamental distinguir entre calor y temperatura, a pesar del innegable paralelismo entre ambos. La cantidad de calor encerrada por un cuerpo es la suma de la energa de todas sus molculas, mientras que su temperatura es la energa de que dispone cada molcula Energa interna y Temperatura.Las molculas de los cuerpos estn en continuo estado de agitacin, lo que hace que posean cierta energa Por tanto todo cuerpo o agregado de molculas posee cierta energa interna que es la suma de las energas: cintica y potencial de cada una de sus molculas. Todas las molculas de un cuerpo no tienen exactamente la misma energa pues unas se mueven ms rpidamente que otras y unas tienen ms y otras menos energa potencial por interaccin con el resto de molculas. Por ello es conveniente definir la energa media de las molculas, que es el valor medio de la energa para todas las molculas. La temperatura de un cuerpo es una magnitud que depende de la energa media de las molculas que lo constituyen, y es independiente de su masa porque solo depende de la velocidad y la masa de cada una de sus molculas y no del nmero de molculas.

Escalas Termomtricas.Para medir la temperatura es necesario definir arbitrariamente la diferencia entre las temperaturas de dos fenmenos que se producen siempre a una misma temperatura cada uno. Para definir cada escala, se eligen dos temperaturas de referencia, llamadas puntos fijos, y se asigna valores arbitrarios a dichas temperaturas, fijando as la posicin del punto cero y el valor de la unidad de temperatura. Normalmente se emplean tres escalas: Celsius o Centgrada, Fahrenheit, y Kelvin o Absoluta. La relacin entre ellas es la siguiente: Nombre Smbolo Punto Fusin (hielo) Punto Fusin (agua) Cero Absoluto

Celsius Fahrenheit Kelvin

C F K

00 320 2730

1000 2120 3730

-2730 -459, 60 00

La ms usada es la escala Celsius, propuesta en 1742 por el astrnomo sueco Anders Celsius. En los pases anglosajones se utiliza la escala Fahrenheit.

En la escala Celsius se le asigna el valor cero (0) a la temperatura de fusin del agua a la presin normal, y el valor cien (100) a la temperatura de ebullicin del agua a la presin normal. El intevalo entre dichas temperaturas se divide en 100 partes, cada una de las cuales recibe el nombre de grado Celsius ( C) . En trabajos cientficos, es de ms utilidad la escala absoluta de Kelvin, quien propone medir las temperaturas desde el cero absoluto, con lo cual se evitan las temperaturas negativas o bajo cero.

En esta escala el cero absoluto corresponde a 0 , la temperatura de fusin del agua corresponde a 273 K y la de ebullicin del agua a presin normal corresponde a 373 K. En la escala Fahrenheit estas temperaturas corresponden a 32 F y 212 F.
Escala Farenheith 212 oF Escala Kelvin 373 oK Escala Celsius ( Centgrada ) 102 oC Temperatura Ebullicin de agua

100 partes igual a 1o C

32 o F

273 oK

0 oC Temperatura fusin de agua

Termmetros.

0o Absoluto

-0 o Temperatura bajo cero

Cualquier instrumento utilizado para la medir la temperatura se denomina termmetro. El primer termmetro fue construido por Galileo en 1597. Tipos de termmetros -Termmetro corriente de lquido -El circuito termoelctrico -El pirmetro -El termmetro ptico -El termmetro de gas

-De rayos gamma etc

Pirmetro ptico

Termmetro de gas

Termmetro metlico

Termmetro de mxima y mnima

Termmetro clnico. Es un termmetro de mercurio que tiene incorporada una escala graduada entre 32 y 44 grados C. pero, cada grado, est a su vez dividido en dcimas, Se emplea para medir la temperatura del cuerpo humano y de los animales.

Cuando un termmetro se emplea para determinar la temperatura de una persona, es necesario que el termmetro contine sealando la mxima temperatura alcanzada, an despus de separado el cuerpo Con este objetivo los termmetros clnicos se construyen de modo que entre el tubo capilar y el bulbo haya una contraccin o estrangulacin ( c ) Esto hace que cuando el termmetro se retira del cuerpo con el cual estaba en contacto y el mercurio en el bulbo, se enfra contrayndose, el mercurio que se encuentra en el tubo queda detenido por la contraccin y contina as sealando la mxima temperatura. Por esta razn los termmetros clnicos se llaman tambin termmetros de mxima, para hacer que todo el mercurio pase al bulbo basta con sacudir el termmetro. Utilizacin del Hg.Se utiliza por las siguientes razones: No se adhiere Gran fuerza de cohesin por ser el nico metal en estado lquido. Alto punto de ebullicin: 857 C.

El Calor y la temperatura. Su medicin.-

Es una experiencia bien conocida que siempre que ponemos en contacto dos cuerpos cuyas temperaturas sean diferentes, la temperatura del ms caliente disminuye y la del ms fro aumenta hasta que eventualmente ambos quedan a la misma temperatura, o sea en equilibrio trmico. Al disminuir la temperatura de un cuerpo, la energa de sus molculas tambin disminuye. Luego si la temperatura de un cuerpo desciende, su energa interna disminuye. Recprocamente, si la temperatura de un cuerpo sube, su energa interna aumenta. Por tanto, al poner en contacto dos cuerpos a temperaturas diferentes, el ms caliente pierde energa interna, la cual a su vez es absorbida por el ms fro, cuya energa aumenta.

Se llama calor a la energa que pasa de un cuerpo debido a una diferencia de temperatura entre los mismos. El calor no es una nueva forma de energa, sino un nombre que se da a la energa transferida de un cuerpo a otro a consecuencia de una diferencia de temperatura entre dos cuerpos. El calor y la temperatura son dos fenmenos ntimamente ligados. Cotidianamente se confunden como sinnimos, pero son distintos. Unidades de Calor.El calor se mide en el S.I. en Joules ( j ) no obstante se han introducido otras unidades para medir la energa calorfica, de las cuales la ms usada es la calora ( cal). La calora ( cal ) es la cantidad de calor ( o energa ) que es necesario suministrar a un gramo de agua para elevar su temperatura de 14.5 C a 15,5 C.

Una calora (cal) es la cantidad de calor que se necesita para elevar en 1C la temperatura de 1 gm. de H2O En un principio la calora se defini como la cantidad de calor necesaria para elevar en 1 C la temperatura de un gramo de agua. Sin embargo, al mejorarse los mtodos de experimentacin se observ que dicha cantidad de calor no es la misma si la temperatura del agua se eleva de 0 C a 1 C, o de 4 C a 5 C, o de 20 C a 21 C, etc. Esta dificultad hizo que se propusiera como definicin de la calora la centsima parte de la cantidad de calor necesaria para elevar la temperatura de l g de agua de 0 C a 100 C. Posteriormente se observ que la calora as definida coincida con la definicin primitiva, si se adoptaba como intervalo de temperatura el comprendido entre 14,5 C y 15,5 C. Como en numerosos fenmenos hay una transformacin de energa calrica en otras formas y viceversa, resulta indispensable conocer la relacin entre la calora y el joule: Por tanto: 1 calora = 4,185 J 1 Joule = 0,238 cal.

Esta relacin consiste esencialmente en los siguiente: sobre un sistema cualquiera se realiza un trabajo (W) igual a joules, dicho trabajo se emplea en aumentar la energa interna del cuerpo, y por tanto, su temperatura. Se calcula despus en caloras la cantidad de calor (Q) que hara falta para producir el mismo cambio de temperatura. Entonces: W 1 calora =------- joules Q Calor especfico Se denomina tambin capacidad calorfica del cuerpo a la cantidad de calor suministrada al correspondiente incremento de temperatura. Se expresan en caloras por grado centgrado en Btu por grado Fahrenheit.

La capacidad calorfica ( C ) de un cuerpo de masa m es la cantidad de calor que es necesario suministrarle al cuerpo para elevar su temperatura a un grado. Propagacin del calor.Es la transferencia de la energa molecular de una regin a otra debido a una diferencia de energa molecular o de temperatura entre ambas regiones. La propagacin de la energa calorfica de un cuerpo caliente a otro fro, se realiza de tres maneras: Conduccin.En general el calor se propaga por conduccin cuando la energa molecular pasa de una regin a otra del cuerpo, o de un cuerpo a otro en contacto, sin que se desplacen las molculas de los cuerpos.

La conduccin del calor de un cuerpo a otro por diferencia de temperatura se realiza de molcula a molcula, pero no todos los cuerpos presentan facilidad a la conduccin. As aparecen los buenos y malos conductores del calor. Los buenos conductores son los metales: cobre, plata. Los malos conductores no trasmiten el calor con facilidad y se llaman aisladores trmicos: madera, nieve, carbn, aserrn..

Conveccin.Es la propagacin del calor por medio de masas mviles de materia La conveccin del calor es el transporte de la energa molecular de un lugar a otro a causa del desplazamiento de las molculas de un cuerpo entre dichos lugares. Para que la conveccin sea posible es necesario que las molculas posean gran movilidad, y por lo tanto, la conveccin existe slo en lquidos y gases

La conveccin en general se debe a la diferencia de densidades, como resultado de la diferencia de temperaturas. Ej.: corrientes de agua, gases, etc.

Radiacin.El proceso ms importante de propagacin de energa es, sin duda alguna el de la radiacin. Esta es trasmitida de un cuerpo a otro distante mediante ondas electro magnticas. En esta forma nos llega la energa radiante del sol. Los rayos de calor, que viajan en lnea recta, al chocar con un objeto se reflejan, perdiendo energa. Ej. Cuando estamos junto a una fogata, la parte frontal recibe ms calor porque impactan directamente los rayos calorficos, en cambio, la posterior recibe rayos reflejados con menor energa. Cuando la energa radiante incide sobre un cuerpo, parte es absorbida, parte es reflejada y parte es trasmitida.

CUARTO PARCIAL Acstica.Es la ciencia que estudia la produccin, propagacin, recepcin, propiedades, registro, efectos y reproduccin del sonido.

El sonido Se ha definido como la sensacin producida en el odo por el movimiento vibratorio de los cuerpos. Se entiende por vibracin a todo movimiento rpido de vaivn.

Produccin del Sonido.El sonido producido por las vibraciones de los cuerpos se trasmite principalmente a travs del aire (los cuerpos slidos, lquidos y gaseosos tambin trasmiten las vibraciones, en el vaco no se trasmiten). Produccin del Sonido Produccin del Sonido

El proceso de la audicin se inicia con las vibraciones sonoras captadas por el pabelln de la oreja que las trasmiten al tmpano, el cual vibra y excita a los huesecillos del odo medio y al odo interno, donde se encuentran las ramificaciones de los nervios auditivos, que comunican al cerebro estas sensaciones, y entonces omos.

Siempre que escuchamos un sonido, hay un cuerpo material que vibra y produce este fenmeno. Por ejemplo, cuando una persona habla, el sonido que emite es producido por las vibraciones de sus cuerdas vocales, cuando tocamos un tambor un pedazo de madera o de metal, estos cuerpos vibran y emiten sonidos.

Al vibrar los objetos materiales originan en ondas que cuando llegan a nuestro odo producen sensaciones sonoras o auditivas Propagacin del Sonido.La energa vibratoria de un cuerpo se propaga a travs de ondas longitudinales. Una onda est formada por cresta y valle. A la distancia entre dos cresta o dos valles se denomina longitud de onda.

Si cerramos con una vejiga el extremo de un tubo lleno de aire y s golpea a la membrana, cada golpe dar una determinada velocidad a las partculas del aire cercanas a ella, stas a su vez, imprimirn movimiento a las partculas que estn delante. Este fenmeno se llama condensacin. Por condensacin las partculas ocupan cierta posicin. La elasticidad permite que regresen a su posicin inicial, dando origen a la dilatacin. Condensacin y dilatacin forman una onda cuando se produce la vibracin completa de la fuente del sonido. Las ondas sonoras de alta frecuencia tienen las condensaciones casi juntas, por eso son cortas. En cambio, las de baja frecuencia son largas porque sus condensaciones estn ms separadas. Caractersticas del sonido.El sonido es una manifestacin de energa. Las principales caractersticas del sonido que nos permiten diferenciar la voz de las personas o la msica generada por los instrumentos son: la intensidad, el tono y el timbre.

La intensidad.Es la cualidad que nos permite distinguir un sonido fuerte de un sonido dbil. La intensidad del sonido depende de la amplitud de las vibraciones u ondas. A mayor amplitud de las vibraciones la intensidad ser mayor y el sonido ms fuerte. A menor amplitud de las vibraciones la intensidad ser menor y el sonido ms dbil. El tono.Es la cualidad que nos permite identificar un sonido grave de un agudo. El tono de un sonido depende de la frecuencia, es decir, del nmero de vibraciones producidas en cada segundo.

Si el nmero de vibraciones en cada segundo es menor, la frecuencia tambin ser menor y el sonido ser grave. Al contrario, si el nmero de vibraciones es mayor, la frecuencia tambin ser mayor y el sonido ser agudo. El timbre.Es la cualidad que nos permite identificar la fuente sonora y los sonidos, an cuando estos tengan la misma intensidad y el mismo tono. Las ondas sonoras fundamentales siempre van acompaadas de ondas secundarias conocidas como c componentes armnicos, de modo que el timbre viene a ser como un sonido compuesto, Por ejemplo la misma nota musical producida por el piano y por una guitarra, no suenan igual porque los componentes armnicos son diferentes en cada instrumento. Velocidad del sonido.Depende del medio y temperatura en la que se propague. En el aire, a 20 grados centgrados, el sonido se propaga a 340 metros por segundo; en el agua, a 1435; y en los slidos (dependiendo de la clase), entre 2500 y 6000 metros por segundo. El sonido se propaga en el aire con menor velocidad que la luz, pues apenas recorre 340 metros por segundo (la luz lo hace en 300000000 m/s) Por eso, lo primero que se observa es el relmpago y luego se escucha el trueno. Fuerte o tenue, el sonido viaja con la misma velocidad, siempre y cuando el medio de propagacin y la temperatura sean los mismos. En slidos y lquidos se propaga ms rpidamente que en los gases, a excepcin del Hidrgeno. Si aumenta la temperatura, aumenta la velocidad del sonido, por consiguiente existe una relacin directa entre las dos magnitudes. Por cada grado centgrado de temperatura, la velocidad se incrementa en 60 centmetros por segundo. Propagacin del sonido por ondas.Para que oigamos el sonido debe existir entre la fuente del sonido y nuestro odo, un medio elstico, por ejemplo, el aire.

Para comprender mejor la propagacin y el movimiento que se origina cuando tomamos un lienzo y lo sacudimos a la par que tratamos de apoyarlo sobre una superficie, es decir el movimiento que se origin a la altura de las manos se va repitiendo a lo largo del lienzo.

Direccin de propagacin.Las ondas pueden ser longitudinales y transversales. Ondas Longitudinales.Un movimiento ondulatorio es longitudinal cuando las partculas vibran en direcciones paralelas a la de propagacin del movimiento.

Ondas transversales.Un movimiento ondulatorio es transversal cuando las partculas vibran en direccin perpendicular a la propagacin del movimiento. Las ondas elsticas transversales, slo se propagan en los slidos, pues en los fluidos, debido a la falta de rozamiento entre partculas, el desplazamiento de una empuja solamente a las que estn delante en la direccin del movimiento.

Registro del sonido.Es el conjunto de tcnicas empleadas para grabar, conservar y reproducir seales u ondas acsticas, sea en discos, filmes o pelculas y bandas magnticas. Para registrar los sonidos se pueden emplear tres sistemas: Electromecnico.- en los discos ptico.en pelculas fotogrficas Magntico.en bandas o cintas magnticas.

Lmites de audicin.Un sonido de poca intensidad es dbil y no es percibido por el audio. Un sonido o ruido demasiado intenso, produce sensaciones dolorosas. Aunque para el uso corriente el sonido es slo la vibracin audible, en fsica significa cualquier vibracin de un slido. Las frecuencias audibles son snicas, las demasiado lentas o infrasnicas, se propagan a miles de kilmetros y sirven para localizar exactamente las tormentas geomagnticas. Las demasiado rpidas para ser audibles son ultrasnicas y se dividen en tres categoras: Hasta 100.000 vibraciones por segundo se emplean para la localizacin submarina por el sistema sonar, de all hasta 11000.000de ciclos por segundo son los ultrasonidos propiamente dichos, de mltiples aplicaciones industriales y teraputicas. Cuando se pasa de los 1.000 1000.000 de ondas por segundo se habla de hipersnicas, que desde hace poco tiempo se ensayan en electrnica. Nuestro odo tiene lmites en la audicin con relacin a la frecuencia e intensidad. Las vibraciones se miden en beles, que son unidades de medida para expresar la intensidad del sonido. El decibel es un submltiplo que equivale a la dcima parte del bel.

La unidad utilizada para representar la frecuencia de un sonido es el Hertz (Hz) que equivale a un ciclo por segundo. El odo humano requiere de 20 a 20.000 decibeles para escuchar un sonido. Los 20 decibeles equivalen al sonido del viento que pasa por entre las hojas de un bosque, y los 20.000 decibeles, a la partida de un cohete. Ruidos con intensidad superior a 90 decibeles afectan al sistema nervioso y al normal funcionamiento del sentido de la audicin. Efectos negativos del ruido.Si la sucesin de ondas sonoras es regular el sonido ser armonioso, pero se la fuente da origen a una serie irregular de ondas, se produce el ruido. El ruido es una sensacin desagradable, producida por ondas acsticas irregulares en frecuencia, amplitud e intensidad, que alteran los niveles normales de la audicin. En una persona, el ruido causa alteraciones tanto fisiolgicas como psicolgicas. La gravedad de estas alteraciones depende de la intensidad y duracin del ruido como tambin de cada individuo, pues, unos son ms sensibles que otros. Entre las alteraciones fisiolgicas anotamos las siguientes: Prdida de la capacidad para discriminar o distinguir sonidos. Disminucin de la sensibilidad auditiva especialmente para los sonidos dbiles o de menor intensidad. Sordera parcial o total, si el ruido ha sido tan fuerte (explosin) que causa la ruptura del tmpano.

Entre las alteraciones de tipo psicolgico tenemos: Alteracin del sistema nervioso. La intensidad de las ondas acsticas, propias del ruido provocan una sobrecarga de las clulas nerviosas auditivas. Tensin permanente que se manifiesta de diferente forma en cada individuo. Se despierta en las noches. Se irrita fcilmente en sus relaciones con otras personas. Vive un estado de angustia y ansiedad. Difcilmente se concentra en su trabajo y comete muchos errores.

Si es estudiante no se concentra, etc.

Medidas de Prevencin contra el Ruido.-En nuestra profesin estamos expuestos al ruido permanente de las turbinas de alta velocidad y a las piezas de mano de baja intensidad, por lo que como medida de prevencin debemos usar tapones de algodn o en el mejor de los casos silenciadores auriculares para evitar los daos mencionados por las mquinas que necesariamente producen ruidos. - Educar a la poblacin sobre la necesidad de evitar producir y or ruidos. Educacin que debe iniciarse en el hogar y continuarse en la escuela, colegio y universidades. -Programar campaas contra el ruido de automotores y motocicletas, a travs de la radio, televisin, peridicos, carteles pblicos, etc. Aplicaciones de la Acstica.Los avances cientficos- tcnicos en la acstica han permitido una enorme aplicacin en el mundo actual. Los usos ms importantes de la acstica se encuentran en la comunicacin y en la medicina (como la ecosonografa, en donde el infrasonido y ultrasonido sirven para analizar el desarrollo fetal, malformaciones seas, enfermedades internas y tumores. El empleo de los ultrasonidos puede, en algunos casos llegar a sustituir los rayos X. Aquella limitacin se debe a que los sonidos son perfectamente conducidos a travs de lquidos y slidos, ms no en el vaco. Es decir, no es aplicable para el estudio de rganos huecos. Resonancia.Dadas dos fuentes de vibraciones de igual naturaleza y capaces de emitir con igual frecuencia si una de ellas comienza a vibrar, cuando las ondas lleguen a la otra tambin vibrar. Actualmente es muy utilizada la resonancia en el campo mdico. Efecto Doppler.Si prestamos atencin a los sonidos que llegan a nosotros, notaremos que existen diferencias entre las ondas sonoras recibidas desde una misma fuente, cuando nos movemos con respecto a ella o cuando ella se mueve con respecto a nosotros. Esto es debido a que la frecuencia depende de la velocidad relativa de ambos. 4.2.- Electricidad.-

Es un flujo de corpsculos o partculas atmicas de carga negativa, llamadas electrones, a travs de un medio conductor. La electricidad es una de las formas ms tiles de energa, se distribuye con facilidad, se conecta e interrumpe instantneamente. Normalmente los electrones forman parte de los tomos, pero en los buenos conductores como el cobre los ms exteriores se desprenden con facilidad, de manera que siempre hay electrones libres que saltan de tomo en tomo .Si en un extremo hay un exceso de electrones (cargados negativamente) y en el otro faltan ( hay muchos tomos con carga positiva) los electrones se desplazan saltando de tomo de un extremo al otro del conductor. Se originar as, una corriente elctrica. Dos ramas de la fsica estudian la electricidad: la electrosttica que estudia la electricidad en reposo y la electrodinmica que estudia la electricidad en accin. Cargas elctricas.Existen dos tipos de cargas elctricas: positivas y negativas. Las cargas elctricas de mismo nombre (mismo signo) se repelen, y las cargas de nombre contrario (signo contrario) se atraen. Los protones y neutrones estn dentro del ncleo, los primeros tienen carga elctrica positiva (+) y los otros neutra. Los electrones se ubican en la corona, en diferentes capas o niveles, donde giran velozmente alrededor del ncleo. Su carga elctrica es negativa (-).

Si la carga positiva del ncleo es igual a la negativa de la corona, donde giran los electrones, las cargas se equilibran y forman un tomo de carga neutra, pero si existe mayor o menor nmero de electrones, forman los iones.

Durante las combinaciones qumicas los electrones del nivel externo saltan de un tomo a otro. Unos tomos pierden electrones y quedan cargados positivamente, los que ganan electrones adquieren carga elctrica negativa. Cuando las cargas elctricas permanecen estticas no se trasmiten, estn en reposo, si se mueven hay transferencia de electrones. Corriente elctrica.El movimiento de cargas elctricas, positivas o negativas, a travs de un conductor constituye una corriente elctrica. La corriente elctrica puede ser: Continua.Cuando tiene intensidad y sentido constantes.

La intensidad de la corriente est dada por la cantidad de cargas elctricas que pasan cada segundo por una seccin del conductor. El sentido de la corriente est dado por el sentido en que se mueven las cargas positivas, es decir, en sentido contrario al movimiento de los electrones. Si los electrones se mueven de izquierda a derecha, el sentido de la corriente ser de derecha a izquierda. Entre los generadores de corriente continua estn las pilas, bateras y dnamos. Alterna.Cuando cambia de sentido constantemente (alrededor de 60 veces por minuto). En una corriente alterna cada conductor pasa del polo positivo al polo negativo y viceversa.

Cuando un borne est en la fase positiva, el otro est en la negativa, pero ambos atraviesan, cien veces por segundo, por un estado neutro, intermediario entre en voltaje positivo y el voltaje negativo. En otras palabreas la tensin en corriente alterna no es constante. Es la que normalmente se usa para el alumbrado elctrico. Unidades de medida de la corriente elctrica.Los principales aspectos considerados en una corriente elctrica son: carga, intensidad, diferencia de potencial y resistencia. Carga elctrica.-(C) Es la cantidad de electrones que pasan por un conductor. El electrn es una unidad demasiado pequea para ser considerada como unidad de carga, en su lugar se utiliza el culombio que equivale a 1018 electrones. Intensidad.- (I ) Es la cantidad de carga que pasa por la seccin de un conductor en la unidad de tiempo (sg). La unidad de medida de la intensidad es el amperio (A) Para conocer la intensidad de corriente se divide la carga por el tiempo. La frmula es:

Carga Intensidad=---------tiempo

C I=----t

Columbios Amperios = -------------segundos

Potencia.- (P) Es la capacidad de la energa elctrica para realizar un trabajo (mecnico, calrico, luminoso, etc.) Las unidades de potencia son las siguientes: Kgm/s, Vatios, kilovatios, Ergios /s La frmula de la potencia es: Trabajo Potencia=-------W P=------

tiempo

esto significa que la potencia es igual al trabajo (W) realizado en la unidad de tiempo. Diferencia de Potencial.Es el trabajo que es necesario realizar para transportar una carga elctrica desde un punto a otro del conductor. La unidad es el voltio. El trabajo se da en julios o watios, la intensidad en amperios y la diferencia de potencial en voltios. La frmula es: 1 watio 1 voltio=----------1 Amperio W V=------A

La diferencia de potencial se la conoce como tensin o voltaje, y el aparato empleado para medir se llama voltmetro. La electricidad se paga en kilovatio- hora, que equivale al trabajo realizado por 1000 vatios durante una hora. Resistencia elctrica.Es la resistencia que presenta todo conductor para permitir el paso de la corriente. La unidad de medida es el Ohmio y se representa por la letra R. La resistencia de un conductor depende de la naturaleza del material, su grosor y longitud. Ley de OHM.La intensidad de la corriente es directamente proporcional a la diferencia de potencial e inversamente proporcional a la resistencia. La relacin de estas tres magnitudes es la siguiente: V V= I x R Voltaje = Intensidad x Resistencia V

de donde R=------ ; I=----I R

Conductores y aisladores elctricos.Se llaman conductores a aquellos cuerpos que permiten el paso de la electricidad, es decir, la circulacin de electrones, entre stos estn los metales, especialmente la plata , el cobre, oro y aluminio; otros son : el aire hmedo, el agua, los cidos, ciertos compuestos qumicos ( bases y cidos) y el cuerpo humano.

Son aisladores aquellos cuerpos que dificultan el paso de la electricidad. Sus tomos no ceden electrones. Tambin se los llama dielctricos. Entre estos cuerpos estn: resinas, porcelana, vidrio, mbar, madera, caucho. Aplicaciones Mdicas.Electrocardiografa.- para estudiar la actividad del corazn y la posible existencia de patologas coronarias. Electrociruga.- Se emplea el bistur elctrico para seccionar los tejidos Electrocoagulacin.- para coagular y cicatrizar pequeas lesiones. Electro diagnstico.- empleando instrumentos elctricos. Electroencefalograma.-o registro de las respuestas elctricas del cerebro, para conocer afecciones como epilepsia, lesiones cerebrales. Electroterapia.-Tcnica que utiliza la corriente elctrica para el tratamiento de ciertas enfermedades como atrofias musculares y deficiencias nerviosas.

4.3.-Radiacin.Proceso de transmisin de ondas o partculas a travs del espacio o de algn medio; el trmino tambin se emplea para las propias ondas o partculas. Las ondas y las partculas tienen muchas caractersticas comunes; no obstante, la radiacin suele producirse predominantemente en una de las dos formas. La radiacin mecnica corresponde a ondas que slo se transmiten a travs de la materia, como las ondas de sonido. La radiacin electromagntica es independiente de la materia para su propagacin; sin embargo, la velocidad, intensidad y direccin de su flujo de energa se ven influidos por la presencia de materia. Esta radiacin abarca una gran variedad de energas. La radiacin electromagntica con energa suficiente para provocar cambios en los tomos sobre los que incide se denomina radiacin ionizante. Radioactividad.La radioactividad es un fenmeno de origen nuclear. Los ncleos de los tomos radioactivos son inestables ya sea porque tienen un exceso de neutrones o menos neutrones de los necesarios para formar una estructura estable con los protones. Los ncleos pierden una pequea fraccin de si mismos en forma de partculas emitidas a grandes velocidades y que se denominan radiaciones. Las mismas que pueden ser: Partculas Alfa ().Es una partcula formada por 2 protones y 2 neutrones que provienen del ncleo de un tomo radiactivo. Los protones tienen carga positiva, los neutrones no poseen ninguna carga. Debido a

la presencia de protones la partcula resulta positiva. El tomo no puede eyectar protones o neutrones sueltos,

Partculas Beta ().-

Es un simple electrn. Un neutrn del ncleo se subdivide en un protn positivo y un electrn negativo. Se expele el electrn mientras el protn permanece en el ncleo. Al tener un protn ms, el tomo se convierte en otro elemento de nmero atmico superior.

Partculas Gamma ().Aqu no hay partculas sino vibraciones electromagnticas, como las ondas de la radio, vibran elctrica y magnticamente en sentido perpendicular al del avance, es decir que mientras adelantan se contraen y expanden hacia los lados como cuando hacemos serpentear una cuerda. La longitud de onda (distancia entre dos mximos de la vibracin) es aproximadamente 0,000.000.0001 mm, una de las medidas ms pequeas del universo. Los rayos gamma no poseen carga elctrica.

Importancia de la radioactividad.Se lo utiliza en la industria, en la geologa, en medicina se emplean para combatir ciertas enfermedades, como el cncer, destruyendo los tejidos enfermos. Peligro de las radiaciones.En la naturaleza se presenta contaminacin atmosfrica, el estroncio 90, radiactivo y cancergeno se acumula selectivamente en los huesos. Las radiaciones nucleares nos baan y sus efectos genticos o modificaciones en el patrn hereditario son ms frecuentemente causa de anomalas que de mejoras: entre las menos graves citaremos la hemofilia, el daltonismo, y la diabetes. Entre los efectos somticos no trasmisibles, estn los daos a los rganos formadores de la sangre (no a sta misma) como a la mdula de los huesos y los rganos linfoides. Espectro electromagntico.Existen varios tipos de ondas electromagnticas, las cuales a pesar de ser todas de la misma naturaleza presentan en ocasiones caractersticas muy diferentes. En general, los diversos tipos de ondas electromagnticas difieren en el valor de su frecuencia, y tambin por la forma en que se producen

De acuerdo a esto tenemos: Radiacin visible.Esta radiacin es capaz de estimular la visin humana, pues se trata de las ondas luminosas o de luz.

Las frecuencias menores de la radiacin visible nos dan la sensacin del color rojo. Al aumentar la frecuencia de las ondas tendremos, sucesivamente, las que corresponden a los colores naranja, amarillo, verde, azul, ail y al final de la regin visible, al color violeta. Es claro que la denominacin infrarroja se debe a que las frecuencias de esta radiacin se localizan en una regin situada inmediatamente antes de la frecuencia que corresponde a la radiacin roja. Radiacin infrarroja.La radiacin infrarroja es emitida en gran cantidad por los tomos de los cuerpos calientes, los cuales se encuentran en una constante e intensa vibracin. El calor que sentimos cuando estamos cerca de un metal candente se debe en gran parte a los rayos infrarrojos que emite, y que son absorbidos por nuestro cuerpo. Radiacin ultravioleta. Las ondas electromagnticas con frecuencias inmediatamente superiores a las de la regin visible se denominan ondas ultravioletas. Esta denominacin indica que las frecuencias de estas ondas son superiores a la frecuencia de la radiacin violeta. Los rayos ultravioletas son emitidos por tomos excitados. Esta radiacin puede daar los tejidos del ojo humano. Slo se pueden detectar mediante otros procesos, como por ejemplo, la impresin de ciertos tipos de placas fotogrficas.

UVC Corta.Entre 200 290 nanmetros, esta radiacin germicida produce muerte celular y componente de los rayos solares, filtrada en gran parte por el ozono en las capas atmosfricas. Es una radiacin altamente peligrosa. UVB Media.Entre 290 320 nanmetros, llega con la radiacin solar y es causante de quemaduras en la piel, conjuntivitis ocular, arrugas y queratosis en la piel, cncer en la piel. Posee efecto acumulativo y tiempo de latencia.. Es una radiacin peligrosa por la cual debemos tomar precaucin. UVL Larga.320 400 nanmetros, llega en gran cantidad con los rayos solares, en especial al medio da, causa de bronceado de la piel, puede ocasionar quemaduras drmicas, conjuntivitis, en determinados pacientes exacerbacin viral, aftas, herpes, etc

Rayos X.Este tipo de radiacin est constituido superiores a las de la radiacin ultravioleta. por las ondas electromagnticas de frecuencias

Fueron descubiertos por el fsico alemn Wilhelm Roentgen. La denominacin rayos X fue utilizada por ste porque desconoca la naturaleza de las radiaciones que acababa de descubrir. Roentgen hall que los rayos X tienen la propiedad de atravesar, con cierta facilidad, sustancias de baja densidad (como los msculos de una persona) y de ser absorbidos por materiales de densidad elevada (como los huesos del cuerpo humano).Debido a esto, los rayos X comenzaron a ser ampliamente utilizados en medicina para obtener vistas de los rganos internos. Actualmente en odontologa los rayos X son usados frecuentemente para obtener vistas de las piezas dentarias.

Fotografa de una persona hablando por telfono y radiografa de la misma persona. Equipos usados en Odontologa.Unidades de Foto curado.Las unidades de foto curado convencionales tienen una emisin de luz, del espectro visible correspondiente al azul, con una longitud promedio de 468 nanmetros. Las resinas compuestas para foto curado vienen con un agente qumico incorporado sensible a dicha luz: las cuales se activan para producir la polimerizacin de la resina.

Diodos emisores de LUZ LED.Led.- Tecnologa del Diodo emisor de luz. La tecnologa de los semiconductores DIODOS emisores de luz ha sido aplicada en las nuevas unidades para polimerizacin de las resinas compuestas, adhesivos, sellantes, compmeros y

polialqueonatos de vidrio. Los resultados son comparativamente similares con las unidades halgenas de foto polimerizacin. El sistema LED utiliza semiconductores que combinados emiten la luz en el rango de 470 nanmetros.

Lser.La luz lser con una longitud de onda que va desde lo 2940 nanmetros y una energa entre 80 y 1000 microgramos, dentro del campo odontolgico, el se ha convertido en un aliado del profesional que a diario busca el apoyo de la tecnologa para solucionar de manera rpida y duradera, patologas que en algunas ocasiones no pueden ser resueltas con los frmacos tradicionales. La terapia Lser por sus efectos bioqumicos, no trmicos ya que no produce calentamiento que dae los tejidos vivos al ser aplicados en el organismo genera entre otros: -Mejora de la permeabilidad celular. -Efectos generales de analgsico, antiinflamatorio, entiedematoso, normalizador latorio. -Efectos bacteriostticos y bactericidas. -Efectos regenerativos y desensibilizantes. -Aumenta la micro dureza en el tejido dentario. -Fenmenos de restructuracin y re cristalizacin del cemento, esmalte y la dentina. -Efecto inhibitorio para procesos virales (Herpes, Aftas, Holanda Infantil, Fstulas). -Efectos estimulantes en puntos de acupuntura. La longitud de onda se mide en nanmetros (nm) (10 -9 metros) circu

8.-Bibliografa
FRUMENTO A. S. Biofsica. Tercera Edicin

LASKOWSKI W, PLIT. Biofsica. W. Ediciones Omega. Barcelona.

ACOSTA ALONSO. Introduccin a la Fsica. Ediciones Cultural. Tomo 1

ACOSTA ALONSO. Fsica Ediciones Cultural. Tomo 2. Nueva Edicin. 1984

SEARS F. ZEMANSKY M. Fsica General

ALVARENGA B. MXIMO A. Fsica General con Experimentos Sencillos . Editorial Harla. Tercera Edicin.

VALLEJO-ZAMBRANO. Fsica Vectorial 2. 1994

EL MUNDO DE LA FSICA. Tomo l. Ediciones Manfer. Madrid Espaa.

EL MUNDO DE LA FSICA. Tomo 2. Ediciones Manfer. Madrid Espaa.

ARMENDRIZ GERARDO .Qumica General Moderna. Nueva Edicin.

PHILIPS R. Ciencia de los Materiales Dentales. McGraw-Hill Interamenricana. Dcima Edicin. Mxico 1998

GUZMN BAEZ. Biomateriales Odontolgicos de Uso Clnico. Tercera edicin. 2003

COVA NATERA J. Biomateriales Dentales.

ALVAREZ AGUSTN. Ciencias Naturales1. Ediciones AAA. 1996