PSICOANLIS CRIMINOLGICO (10DIAP)

LAS TEORAS DE FREUD Desarroll las teoras acerca del ttem y los tabes. Consider que los sntomas de la histeria se manifiestan debido a energa emocional no descargada, asociada con traumas psquicos olvidados o reprimidos. Hall evidencias en los mecanismos mentales de represin y resistencia, la primera como un mecanismo inconsciente que hace inaccesible a la mente consciente el recuerdo de hechos dolorosos o traumticos; y la segunda como la defensa inconsciente contra la accesabilidad a la conciencia de las experiencias reprimidas para evitar la ansiedad, la angustia o el temor que de ella se deriva. Lleg a sus teoras sobre la sexualidad infantil y los complejos de Edipo y Electra. ------------------------------------------------Desarroll la teora de la transferencia, proceso por el que las actitudes emocionales, establecidas originalmente hacia las imgenes que representan los padres durante la infancia, son transferidas en la edad adulta a otros personajes (maestros, autoridades, jefes, etc.) Estableci teoras sobre la personalidad y la enfermedad mental, destacando cuatro principios: La topografa del aparato psquico Las instancias del aparato psquico Los mecanismos de defensa Las etapas del desarrollo psicosexual

PSICOANLISIS FREUDIANO PSICOANLISIS: Es el mtodo especfico para investigar los procesos mentales inconscientes y a un enfoque de la psicoterapia. Es la estructuracin sistemtica de la teora psicoanaltica, basada en la relacin entre los procesos mentales conscientes e inconscientes. Freud expuso que en todo enfermo mental, la unidad de la personalidad ha sido fragmentada, no se sabe cundo ni cmo, y la primera medida que se debe tomar es informarse los ms exactamente posible de los hechos que la ha causado: lugar, tiempo, forma de acontecimiento posible por medio del tratamiento clnico. EL SISTEMA INCONSCIENTE: Freud defini al psicoanlisis como la ciencia del inconsciente.

El concepto de inconsciente es en su mayor parte imaginario, en el sentido de que nunca ha sido observado directamente, pero al mismo tiempo es metdico, por el hecho de representar una consecuencia necesaria para explicar y demostrar que los actos mentales tienen una causa definida, siguen un propsito y son emocionalmente lgicos. Para Freud los lapsus y el sueo son el mejor camino para llegar al inconsciente.

As, el INCONSCIENTE es la regin hipottica de la mente, fuente de deseos, recuerdos, temores, sentimientos e ideas cuya demostracin queda reprimida por la consciencia CARACTERSTICAS DEL INCONSCIENTE AUSENCIA DE CRONOLOGA: Los acontecimientos ms lejanos siguen actuando en el inconsciente de un modo invariable con tanta actualidad como si acabaran de ocurrir. AUSENCIA DE CONCEPTO DE CONTRADICCIN: Los elementos del inconsciente no estn coordinados y las contradicciones se dan simultneamente aun cuando sean de signo contrario. El inconsciente tampoco sabe decir que NO y cuando necesita dar una negativa, debe enunciarla recurriendo a otros elementos. -----------------------------------------------------------------------------------------LENGUAJE SIMBLICO: Cuando el inconsciente tiene algo que decir, lo expresa en forma primitiva, utilizando trminos. IGUALDAD DE VALORES para la realidad interna y externa o supremaca de la primera. La realidad interna tiene el mismo valor como la externa. No puede diferenciar la realidad de la fantasa. Significan lo mismo. PREDOMINIO DEL PRINCIPIO DEL PLACER: El inconsciente se encuentra dominado por el proceso primario, no puede soportar el displacer, pues las tendencias del inconsciente buscan su satisfaccin, sin preocuparse por las consecuencias, que sta pueda provocar.

LAS INSTANCIAS DEL APARATO PSQUICO EL ELLO.- Est integrado por la totalidad de los principios instintivos. Tiene estrechas conexiones con lo fisiolgico, de donde extrae las energas instintivas que por medio de esta instancia adquieren su exteriorizacin psquica. Las tendencias del ello existen en forma independiente y no estn regidas por alguna ordenacin. Consecuentemente se rige por el principio del placer y es, en suma, el ser primitivo sin frenos --------------------------------------------------------------------------------------------------- As, el ello se define como la parte primitiva y heredada de la personalidad, cuyo objetivo es la satisfaccin de todas las necesidades instintivas del sujeto para reducir su frustracin. Es lo ms antiguo, lo ancestral que hay en nosotros.

EL YO.- Es nuestra integridad exterior, es lo que nos permite adquirir conciencia de uno mismo y del exterior. Ese yo comenzar en funcin de las normas sociales, culturales, religiosas, polticas, etc., en las que vive el nio. El yo recibe un moldeamiento segn las normas colectivas. A diferencia del ello, buscador de placer, el yo acta como base en el principio de realidad, que restringe de manera instintiva con el fin de conservar la seguridad del individuo y ayudarlo a integrarse a la sociedad.

------------------------------------------------------------------------------------------------------ EL SUPER YO.- Es la parte de la personalidad que indica lo que se debe hacer y lo que no est permitido en sociedad. Este representa lo que transmiten los padres, los catedrticos y otras figuras de autoridad importantes en el desarrollo. Se integra a la personalidad cuando se aprende a distinguir el bien y el mal; y contina desarrollndose conforme las personas incorporan a sus propios patrones los principios morales de la sociedad que nos envuelve. Lo constituyen la conciencia moral y el ideal del yo. La conciencia es la parte del sper yo que nos evita infraccionar la moral social; y el ideal del yo es la otra parte que nos motiva a realizar el bien que indica esta moral pblica: querer ser buenas personas. El sper yo ayuda a controlar los impulsos provenientes del ello hacindolos menos egostas y ms honestos.

OTRAS DIAPOSITIVAS LA INTEGRACIN DE LA CRIMINOLOGIA (12)

LA INTEGRACIN DE LA CRIMINOLOGA - SE DEBE EXCLUIR AL DELINCUENTE DE LA SOCIEDAD? - CMO EDUCAR A LA POBLACIN PARA EVITAR LA DELINCUENCIA? - CMO LLEVAR LA SALUD MENTAL A LA SOCIEDAD? - QUIN DEBE DESEMPEAR ESTA LABOR? - DNDE EST LA LNEA DIVISORIA ENTRE CASTIGAR Y APLICAR TRATAMIENTOS? LA INTERDISCIPLINA Caso concreto: psiquiatra-trabajo social-psicologa- medicina- educacin PSIQUIATRA Y CRIMINOLOGA Rama de la medicina que estudia cientficamente la naturaleza de los disturbios mentales, sus causas, desarrollo y efectos con el objeto de curar o aliviar el malestar. Entre los temas en los que se expedir el criterio del psiquiatra forense, se encuentran: CAPACIDAD MENTAL PARA DELINQUIR, PARA TESTIMONIAR, PARA CONDUCIRSE EN EL PROCESO JUDICIAL, EN LA VALORACIN DE LA PELIGROSIDAD, EN LA DETERMINACIN DE SECUELAS POR TRAUMATISMOS O ABUSOS, y en cualquier otro rubro que se requiera evaluar en cuanto al funcionamiento de la mente de alguien.

El psiquiatra se guiar por un modelo mdico-psiquitrico que aborda clnicamente los disturbios mentales. TRABAJO SOCIAL Y CRIMINOLOGA La profesin de trabajo social promueve el cambio social, la resolucin de problemas en las relaciones humanas, el fortalecimiento y la liberacin del pueblo para incrementar el bienestar. Mediante la utilizacin de teoras sobre comportamiento humano y los sistemas sociales, el trabajo social interviene en los puntos en los que las personas interactan con su entorno. El trabajo marginal en sus distintas expresiones se dirige a las mltiples y complejas relaciones entre las personas y sus ambientes. Su misin es facilitar que todas las personas desarrollen plenamente sus potencialidades, enriquezcan sus vidas y prevengan las disfunciones. Por ello, los y las profesionales en trabajo social, se convierten en agentes de cambio en la sociedad y en la vida de las personas, familias y comunidades para las que trabajan. El trabajo social es un sistema integrado y dinmico de valores, teora y prctica interrelacionados. PSICOLOGA Y CRIMINOLOGA En esta rea las lneas generales de investigacin han estado centradas en estudios como los de Variables de Personalidad y dentro de ellas las descritas por Eysenck; las escalas de Socializacin y la Bsqueda de Sensaciones; las Variables Cognitivas, como la orientacin, los valores, y las habilidades cognitivas de solucin de problemas. En contraste a la atencin recibida por el causante del delito, la vctima queda desamparada ante las consecuencias del dao causado, reclamndose la necesidad de promover programas de asistencia y compensacin a las vctimas. En Espaa el inters primordial por este campo se ha centrado en dos colectivos fundamentalmente: la infancia maltratada, apareciendo sociedades para su estudio y prevencin y el maltrato de la mujer, siendo en los ltimos aos un tema muy actual, con continuas noticias en todos los medios de comunicacin. Las funciones del psiclogo en este rea seran la atencin, evaluacin, tratamiento y seguimiento de vctimas en sus diferentes grados; y el estudio, planificacin y prevencin en grupos de riesgo y campaas divulgativas a la poblacin general. PSICOLOGA Y CRIMINOLOGA continuacin. En la aplicacin de la Psicologa Judicial el psiclogo trabaja en la valoracin de los jurados, as como investigando los procesos de toma de decisin, influencia social, etc. Otro campo donde han surgido numerosos estudios ha sido el del Testimonio, este es el conjunto de conocimientos que basados en los resultados de las investigaciones de los campos de la Psicologa Experimental y la Psicologa Social intentan determinar la calidad (exactitud y credibilidad) de los testimonios que sobre los delitos, accidentes o sucesos cotidianos, prestan los testigos presenciales.

Estos mbitos son los que ms desarrollo acadmico han tenido y mayor nmero de investigaciones han realizado, al contar con el impulso y respaldo del mundo universitario. (Anamnesis) EDUCACIN Y CRIMINOLOGA LA ESCUELA: sera la segunda instancia de control social informal, reproduce la misma funcin autoritaria, el maestro exige una serie de actitudes que han de ser aceptadas in que el alumno pueda emitir ningn juicio de desaprobacin, si lo hace ser rebelde y esto es peligroso para los dems. La Prognosis, que formula los oportunos diagnsticos y pronsticos sobre el futuro comportamiento y peligrosidad del autor. La Penologa, que examina el cumplimiento y ejecucin de las penas. La Pedagoga correccional, que se preocupa de orientar la ejecucin del castigo de modo que puede significar un impacto positivo, de reinsercin social, en el penado. La Profilaxis criminal, que tiene como meta prioritaria la lucha contra el delito, articulando las estrategias oportunas para incidir eficazmente en los factores individuales y sociales crimingenos, anticipndose al crimen. MEDICINA Y CRIMINOLOGA En cuanto a la relacin con la psiquiatra que a su vez se encuentra ramificada dentro de la MEDICINA, en cuanto a valoraciones gineco-obsttricos, androlgicos, peditricos y evidentemente cualquier tipo de prueba mdico forense que pueda servir en el esclarecimiento de un crimen. En cuanto a la exposicin de informes mdicos para determinar HERIDAS, TRAUMATISMOS CRANEOENCEFLICOS, GOLPES, MORDEDURAS, etc., de acuerdo al especialista que favorezca con sus informes los expedientes. RELACIN DE LA CRIMINOLOGA CON OTRAS DISCIPLINAS 1.- ESTADSTICA: Para una mejor interpretacin estadstica, en criminologa se conocen tres tipos de cifras: a) CIFRA OFICIAL: Es el nmero de infractores que aparecen en las estadsticas oficiales (policiacas, judiciales, de menores), pueden ser de casos denunciados, de arrestos, de procesos, procesados y/o sentenciados. b) CIFRA NEGRA: Es el volumen de delitos que no llegan al conocimiento de las autoridades. Entendindose por las acciones criminales que no aparecen en la estadstica criminal. c) CIFRA REAL: Sera el resultado de la suma de la cifra oficial y de la cifra negra. Son las infracciones que efectivamente se han cometido.

* Existe una CIFRA DORADA de criminales que tienen el poder poltico y lo ejercen impunemente, abandonando a los ciudadanos y la colectividad a la explotacin de la oligarqua o que disponen de un poder econmico que se desarrolla en detrimento del conjunto de la sociedad. RELACIN DE LA CRIMINOLOGA CON OTRAS DISCIPLINAS continuacin 2.- BIOLGICO: Puede ser grupal o individual. Resaltan los genticos y familiares. 3.- BIOTIPOLGICO: Son estudios corporales para determinar una tipologa determinada. (PERFILACIN CRIMINAL) 4.- ANTROPOLGICO: Puede ser antropomtrico, fsico o cultural (arqueolgico, etnolgico o lingstico) 5.- PSICOLGICO: Por medio de entrevistas, tests, encuestas. 6.- PSIQUITRICO: Puede incluir entrevistas, exmenes, electroencefalograma. 7.- MDICO: Con auscultacin, anamnesis, exploracin por aparatos especiales, anlisis, etc. 8.- SOCIOLGICO: Con observacin y experimentacin de laboratorio o de campo. 9.- CRIMINALSTICO: Estudiando el lugar de los hechos y los anlisis de laboratorio. 10.- CLNICO: Realizando la historia clnica de la vida antisocial del sujeto. 11.- BIOGRFICO: Con el anlisis de la biografa o autobiografa de criminales. 12.- DOCUMENTAL: Estudiando documentos pblicos o privados (epistolarios, diarios, informes, memorias, censos, expedientes) 13.- BIBLIOGRFICO: A travs del uso de publicaciones, cientficas (tratados, compendios, textos, artculos en revistas) 14.- HEMEROGRFICO: Acudiendo a los archivos de los medios informacin/comunicacin peridicos, revistas, noticieros filmados, etc.15.- ARTSTICO: Es el acercamiento a las obras de arte, con la interpretacin criminolgica de la literatura, la pintura, la escultura, la msica, etc. 16.- DIALCTICO: Con el anlisis, exposicin y explicacin de la historia. 17.- FOLLOW UP: Es el seguir al delincuente/criminal o grupos de criminales y a un grupo control durante aos si es preciso.

Juan manuel chiquil jimenez