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Consecuencias de la Bsqueda de la Equidad de Gnero Tamara Saitcevsky 144882 Universidad de las Amricas Puebla

Introduccin

Con el propsito de explicar como es que ha cambiado el rol de la mujer, deseo ahora ilustrar brevemente cul es el papel que la mujer ha jugado a travs de la historia. Desde el principio de los tiempos, la mujer ha tenido un papel marcadamente diferente a aqul de los hombres. Dada nuestra constitucin fsica, la mujer se convirti en una recolectora con carcter social que se quedaba en la cueva a cuidar a los hijos en lo que los hombres salan en grupo a cazar mamuts. En esta etapa de la vida, resulta natural que las mujeres se quedaran en un papel de sumisin, puesto que su sobrevivencia misma dependa de que un hombre fuerte pudiera proteger de ellas y cazar y darle abrigos de pieles contra el fro y defenderse de animales salvajes. Este mismo estatus de hogarea y cuidadora de hijos de la mujer no cambio mucho al momento del comienzo de la agricultura; el hombre ahora se tiene que ir a los campos a cosechar los frutos de la tierra mientras que la mujer se queda en casa cuidando a los nios hasta que sean lo suficientemente mayores como para ir al campo o tener esposos propios. (Sloan pg. 29) En cuanto comienza a aumentar la poblacin entonces se vuelve ms creciente la necesidad de un intercambio comercial, una sola comunidad de personas ya no puede dar abasto a todas las necesidades. Es gracias a esto que surgen las ciudades, y con esto nacen las clases sociales como las conocemos, en particular la burguesa, principalmente comerciantes y artesanos. Gracias a estas clases sociales es que comienza a haber normas sociales ms rgidas y la mujer permanece en su estatus de ama de casa, solo que esta vez la sociedad se ha vuelto ms estricta en sus roles de gnero, sostenidos en parte por las nuevas religiones. Las religiones tienen el poder de mantener a las mujeres dentro del hogar al controlar la educacin y la participacin en el poder civil y dejar a las mujeres sin una voz. En estos momentos de la historia, se consideraba a la mujer con los derechos de un nio, protegida pero sin ninguna capacidad poltica ni social. (Sloan, pg. 30) Es a partir de la Revolucin Industrial, originada en Europa en 1789 que la nueva tecnologa exige que ms manos entren a trabajar en las fbricas y es que las mujeres comienzan a salir del hogar para trabajar y mantener a sus familias. Claro, los salarios que reciba una mujer que trabajaba en una fbrica estaban muy por debajo de aquellos de los hombres. Es hasta finales del siglo diecinueve que la mujer comienza a participar en los estudios de nivel superior y comenz a adentrarse al mbito laboral, aunque sea a regaadientes. No era bien visto que una mujer estudiara y menos que lo hiciera si no estaba casada, era el rol de de la mujer que se quedara en casa a criar a los chamacos y ser relegada a hacer los quehaceres de la casa. Aquellas que no se casaban eran relegadas a las tareas de servicio o a ejercer la docencia. (Vaizey, pg. 59) Despus de la segunda guerra mundial se nota un cambio de valores radical, puesto que las mujeres descubren su libertad al ocupar los lugares que los hombres haban dejado vacos al irse a la guerra. En algunos pases de primer mundo se comienza a reconocer a los derechos de la mujer como iguales a los de los hombres, se reconoce la voz poltica de las mujeres y la lucha por la equidad de gnero por el mundo comienza. (Vaizey, pg. 70) Esta claro que el papel de la mujer ya no es precisamente el mismo que el papel que tena hace doscientos, o simplemente setenta aos. La pregunta verdica es cmo nos ha afectado la bsqueda de la equidad de gnero? En esta investigacin lo que se busca hacer es mostrar

algunos de los aspectos en los que la lucha por la igualdad de gneros ha afectado nuestra vida diaria. Mtodo Dado que esta es una investigacin bastante pequea, me concentrar en ms que nada recopilar la informacin que otros autores ya han escrito sobre el tema. El libro en el que ms fuertemente me voy a basar es un libro escrito por Viola Klein, llamado The Femenine Character, cuyo principio se basa en intentar establecer cules son las caractersticas que son femeninas intrnsecamente. Al intentar estudiar las caractersticas femeninas, tambin contrasta con las femeninas, el rol de la mujer dentro de la sociedad antigua y la actual y por ende debe de tocar el tema de la equidad de gnero. Procedimiento Se formulo la siguiente pregunta: cmo es que la equidad de gnero ha cambiado nuestra forma de vida?. Tambin se diferencia entre equidad de gnero e igualdad. 'Equity' has a business meaning, but otherwise it means 'The state, quality, or ideal of being just, impartial, and fair'. 'Equality' is the state, quality or ideal of being equal. (Facio A., pg. 1113) Esto implica que equitativo no es lo mismo que igual, equitativo significando que es lo justo, y no necesariamente lo mismo. Resultados Por aos se ha buscado la equidad de gnero, y es obvio que hemos avanzado mucho. El simple hecho que sea normal que una mujer no se case, y que vaya a la universidad, tenga una carrera y que no sea obligatorio para ella quedarse en casa es suficiente signo de que las cosas han cambiado a como estaban antes. El verdadero problema es que ahora con la bsqueda de equidad de gnero, algunas mujeres que no quieren decidir entre la carrera y una familia se encuentran con el doble del trabajo del que tenan cuando simplemente se quedaban en casa. Though there is nominal equality of the sexes, there are still two different spheres of work as they existed in former times; the one connected with the home and the family, which is exclusively womans domain, and the other one, the sphere of Business and the professions, which today is shared by men and women (Klein, pg. 33) Una mujer que trabaja no solo tiene que preocuparse del trabajo, sino que tambin tiene que llegar a casa y limpiar, cocinar, cuidar a los nios ya que por lo general el estado de los hombres no ha cambiado particularmente mucho. Siguen prefiriendo a una mujer sumisa que les haga todo lo que quieren puesto que desde chiquitos les han enseado sus madres, tias, abuelas y hermanas que los hombres se quedan en la mesa comiendo mientras las mujeres son las que se paran a lavar los platos. Con esta nueva y deseada equidad de gnero, no solo tenemos que cambiar la actitud las mujeres y querer ms de la vida, si no que los hombres tienen que tambin tomar un paso atrs y ayudar, para movernos todos haca adelante.

Al incursionarnos en el mundo laboral, que sola de ser solamente de los hombres, alteramos el delicado balance entre los roles de gnero ya establecidos. Puede ser que el precio de la incursin femenina en los espacios enunciados como masculinos consiste en que la mujer pierda un poco de su feminidad construida y se identifique simblicamente como un rival de los hombres para ingresa a la vida poltica, social y econmica (Estrada, pg. 71) Al ponernos como rival de los hombres, se pierde el objetivo principal de la equidad por definicin: recibir lo que es justo para cada uno (Facio A., pg. 1113) El punto no es, como desean algunas feministas, competir con los hombres y vengarnos de ellos por todas las cosas malas que les hicieron a las mujeres en aos antes, si no reconocer en que se diferencian e intentar se un complemento de cada uno, las fortalezas y debilidades (Klein, pg. 105) El cambio del papel de la mujer ha causado mucha confusin en lo que implica estar en una relacin y lo que hace cada una de las personas dentro de ella. Tradicionalmente, los hombres son los que inician una relacin, conduces el coche, pagan la cuenta mientras que las mujeres cocinan, se ocupan de la ropa, de los hijos y hacen la compra (Estrada, pg. 74) Con tanto cambio social, llega un punto que nadie sabe donde es adelante y donde es atrs y ah es cuando empiezan a surgir todos los problemas. Es ms, hay socilogos que tienen la teora de que a pesar de la liberacin femenina y que ahora tenemos ms libertad que nunca; la mujer es ms infeliz ahora de lo que jams lo fue antes. (Estrada, pg. 76) Por la equidad de gnero, en realidad todo resulta ms confuso: las mujeres seguimos queriendo que el hombre pague la cuenta, pero insistimos que somos independientes y que no necesitamos a un hombre por nuestro lado. Si en realidad queremos ser independientes, porque queremos que pague nuestra cuenta? En realidad estamos en un momento dentro de nuestra sociedad en la cual los roles se han mezclado de una manera que los roles tradicionales se deben de tirar por la borda y empezar prcticamente desde cero por cada relacin. La sociedad en si, ya ha hecho el cambio que es necesario para que el hombre y la mujer sean iguales, pero es por nuestras propias actitudes que no podemos recibir cada quien lo que nos es justo. en la actualidad los hombres y mujeres continan transfiriendo estereotipos, actitudes, creencias y valores que son asignados a cada gnero y que a la vez, producen desigualdades sociales (Estrada, pg. 71) Biolgicamente no hay nada que hayan encontrado que demuestre que los hombres y las mujeres nacimos de manera diferente y con intereses irrevocablemente diferentes. (Eia, 2012), lo nico que nos est parando de alcanzar todo nuestro potencial en relacin con ser cualquier cosa que queramos ser, equitativos o no, somos nosotros mismos y las barreras que ponemos con nuestros estereotipo que deseamos imponer ante todo. Como bien dira Violet Klein, A remedy cannot be found in undoing the social development, but in attempting to find new adjustments to changed conditions and to organize social life in a way which satisfies human needs Todo lo que hemos ganado en materia de equidad de gnero no lo podemos borrar y hacer que todas las mujeres regresen a la cocina y que no vuelvan a trabajar de nuevo ni estudiar cuando ya hemos dado ese progreso. Cierto, el cambio de los roles tradicionales ha causado un gran cambio que sacude hasta el ncleo de nuestra

sociedad, pero la solucin cabe en cambiar poco a poco la actitud de cada una de las personas. Una manera de hacer esto podra ser refirindonos a la educacin (Hall, pg. 47) de tanto hombres y mujeres desde una edad muy temprana. Esto tendra que ver con inculcar valores sobre el respeto al otro e intentar que poco a poco los valores que se introducen a los nios hasta dentro de los juguetes vaya cambiando poco a poco para que en un futuro el hombre y la mujer se puedan ver como un el complemento del uno al otro. Si, suena increblemente idlico, pero la opcin de regresar a la poca de las cavernas en la cul la mujer no hace ms que esperar a que el hombre regrese con un mamut nuevo, no es realmente una opcin. Bibliografa de Obras Citadas y Referenciadas Eia, H. (Producer) (2012). Brainwash 1/7: The gender equity paradox [WEB]. Available from http://www.youtube.com/watch?v=KQ2xrnyH2wQ&feature=related Eibach, R., & Ehrlinger, J. (2010). Reference Points in Men's and Women's Judgments of Progress Toward Gender Equality. Sex Roles, 63(11/12), 882-893. doi:10.1007/s11199-010-9846-7 Estrada Carmona, S., & Prez Aranda, G. (2009). Actitudes hacia la igualdad de gnero: Comparacin entre mujeres y hombres estudiantes de psicologa e ingeniera. (Spanish). Archivos Hispanoamericanos De Sexologa, 15(2), 67-95. Facio, A., & Morgan, M. I. (2009). Equity of Equality for Women? Understanding Cedaws Equality Principles. Alabama Law Review, 60(5), 1133-1170. Gender equality in couples and self-rated health--A survey study evaluating measurements of gender equality and its impact on health. (2011). International Journal for Equity in Health, 10(1), 37-47. doi:10.1186/1475-9276-10-37 Klein, V. (1989). The feminine character. (3era ed.). London: Routledge. Hall, M. C. (1992). Women and empowerment: Strategies for increasing autonomy . (1era ed.). NY: Hemishphere Publishing Corporation. Mnguez, A. (2012). Gender, family and care provision in developing countries:Towards gender equality. Progress In Development Studies, 12(4), 275-300. doi:10.1177/146499341201200402 Murayama, C. (2011). Mxico: desigualdad econmica y gnero. (Spanish). Revista De Economa Mundial, (29), 329-332. Nussbaum , M., & Glover, J. (2000). Women, culture and development: A study of human capabilities. (1era ed.). Oxford: Oxford University Press.

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