MES

TEMA TRANVERSAL

UNIDAD DIDACTICA

AREAS CURRICULARES

PERSONAL SOCIAL L1 CONSTRUCCION DE LA IEDNTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA 2.6- PRACTICA HABITOS DE ALIMENTACION ,HIGENE Y CUIDADDO PERSONAL UTILIZANDO ADECUADAMENTE LOS ESPACIOS Y MATERIALES NECESARIOS 2.7.-PRACTIOS HABITOS DE ORDEN ,LIMPIEZA Y CUIDADO DEL AMBIENTE EN QUE SE DESENVUELVE. EXPRESION

COMUNICACION L2

MATEMATICA

CIENCIA Y AMIENTE

EXPRESION
3.1.- ICREMENTA SU VOCABULARIO A TRAVES DE IMGENES RECONOCE LOS UTENCILOSDE HIGENE PERSONAL

NUMERO Y RELACIONES.1.1.- IDENTIFICA OBJETOS EN SITUACIONES DE LA VIDA DIARIA

EDUCACION PARA EQUIDAD DE GENERO

PRACTICA HABITOS DE HIGENE

1.1.- ESCUCHA CON ATENCION LAS DIVERSAS NARRACIONES SOBRE LA HIGENE DEL NIO. COMPRENSION 1.12.-UTILIZA NORMAS DE HABITOS DE HIGENE.

CUERPO HUMANO Y CONSREVACION DE LA SALUD.2.1.- PRACTICA HABITOS DE HIGENE PERSONAL RECONOCIENDO SU IMPORTANCIA PARA AL CUIDADO DE SU SALUD.

ABRIL

PRODUCCION RECONOCE Y RELACIONA IMGENES ICONO VERBALES REFERENTES A LA HIGENE PERSONAL

ABRIL

PROGRAMACION ANUAL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y ACTITUDES.- (SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA) MES AREAS LOGRO DE APRENDIZAJE CAPACIDAD CONOCIMIENTO Higiene Personal Higiene bucal Higiene de piel ACTITUD INDICADORES DE EVALUACION Identifica acciones de cuidado e higiene personal de su cuerpo. Establece diferencias entre los tipos de higiene personal Pone en prctica hbitos de higiene personal

PERSONAL SOCIAL

CONSTRUCION DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA - Reconoce sus caractersticas personales y demuestra respeto asimismo y hacia los dems en la convivencia cotidiana. CUERPO HUMANO Y CONSERVACION DE LA SALUD Identifica hbitos de cuidado para conservar la salud.

1.4.-Practica acciones de cuidado e higiene de su cuerpo.

Demuestra cambios en su cuidado personal

MARZO

CIENCIA Y AMBIENTE

1.6.- Investiga las condiciones de higiene personal .

Tecnologa y salud Tcnicas de lavado de manos ,cepillados de dientes y aseo personal.

Cumple normas para el cuidado de su hbitos personales .

Practica habitos de higene en la vida cotidiana.

EXPRESION Y COMPRENSION ORAL.Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias y escucha con respeto cuando interacta con otros, mostrando compresin de mensajes sencillos en su lengua originaria y en castellano.

1.2.- Incorpora las caractersticas de higiene personal

COMUNICACION

Se expresa con espontanea en conservacin respeto al tema de su intereses

Practica un dialogo abierto y respetoso.

Producimos textos relacionados a los objetos de higiene personal.

ESTADISTICA.1.3.- interpreta Interpreta relaciones entre relacin de dos variables en situaciones pertenencia y no de la vida real y las valora pertenencia utilizando el lenguaje grfico. Pertenece y no pertenece en relacin a los hbitos.

MATEMATICA

Muestra curiosidad por buscar patrones y regularidades

Los nios relacionan sus pertenencias y no pertenencias de hbitos de higiene.

EXPRESION ARTISTICA.Expresa con espontnea y creatividad sus vivencias ,sentimientos y percepcin del mundo accin uso de los diferentes recursos artsticos para explorar los elementos del arte vivncialos con placer.

ARTE

ARTE