ACTIVIDAD III NUESTRAS PRCTICAS DE EVALUACION Evaluacin en tiempos de cambio La evaluacin educativa es un proceso mediante el cual podemos determinar

no de manera precisa ni exacta pero si una aproximacin del nivel de aprendizaje de los diferentes interventores en el proceso de enseanza aprendizaje, permitiendo conocer las dificultades, fortalezas de cada individuo. Por medio de ese anlisis se pueden tomar decisiones en lo que respecta a la metodologa de trabajo y el proceso a seguir para poder lograr mejores estrategias en el desarrollo de competencias. Los nuevos enfoques de evaluacin contemplan que los estudiantes participen en el establecimiento de metas y criterios de evaluacin, el uso del razonamiento para solucionar problemas y tomar decisiones, las habilidades para las relaciones interpersonales y la colaboracin, las tareas deben ser contextualizadas al mundo real. La evaluacin en nivel preescolar es de carcter cualitativo ya que muchas de las evaluaciones se retoman de la observacin, el medir no es algo que se pueda dar respetando un nmero sino solo una aproximacin. Lo fundamental para poder evaluar es la observacin y la reflexin para poder captar sus acciones y reacciones, sus opciones e intereses y descubrir sus procesos de razonamiento, dificultades y capacidades y ofrecer as una retroalimentacin, subsanar sus dificultades y potenciar sus capacidades. el error no es tomado como obstructor del conocimiento sino al contrario es una importante fuente de aprendizaje que es acompaado de la retroalimentacin y retroinformacin. La autoevaluacin tiene como propsito auspiciar la reflexin tanto individual como colectiva, que permita analizar, diagnosticar, revisar y ajustar la actuacin personal o los componentes del programa.

Evaluacin

por Observacin

Simulacin

Proyectos

competencias Qu hace el El estudiante?

docente Demuestra realiza determinadas.

y Ejecuta proyectos tareas especificas. las actividades el que favorezcan y las permitan le fue propuesto

observa al alumno

acciones o

Cmo lo hace?

Realiza actividades profesor.

las Realiza

acciones que se le Con siguiendo le fueron dadas

propuestas por el proponen

instrucciones que termino de lo que

Para hace?

que

lo Par informacin cules

brindar Para demostrar su Para demostrar su de capacidad sus memorizacin y atencin. al las de capacidad desarrollar capacidades pretende. Habilidades escucha, y representacin, organizacin, etc. de Cooperacin, organizacin, respeto, tolerancia, equidad y dems valores y habilidades grupo. para poder trabajar en de las y son y trabajar en grupo y

capacidades habilidades realizar actividades. Qu actitudes y Organizacin, valores expresa cooperacin, respeto tolerancia. el producto?

habilidades que se