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Plano de Aula Variao Lingustica Ttulo: Variao Lingustica Contedo: Leitura e escrita. Srie: 8. ano. Tempo necessrio: 5 aulas.

Objetivos: 1. 2. 3. 4. escrita. Recursos didticos: Livro, Preconceito Lingstico, Marcos Bagno. Textos, artigos de revista, fotos curiosas, e itens com contedo vocabular complicado. Organizao da sala e dos alunos: Para o momento de reflexo, deixar a sala no estilo tradicional; Para os debates, discusses e leitura dos textos, pedir que os alunos se sentem em grupos de no mximo 5 alunos para turmas pequenas e grupos de 7 alunos para turmas com mais de 40 alunos; Recortar, em jornais, exemplos de variaes lingusticas. Desenvolvimento da atividade/ procedimentos:
1.

Conscientizar o pr-adolescente sobre variaes lingusticas, e Valorizar a estranheza, a diversidade, e a curiosidade. Despertar, no pr-adolescente, o interesse por uma nova forma de Analisar e entender as diferenas entre a lngua falada e a lngua

preconceitos lingusticos.

compreender a gramtica.

Uma semana antes dessa atividade, dizer aos alunos que iremos

conversar e realizar trabalhos sobre palavras e variaes lingusticas. No dia marcado, eles podero trazer reportagens e livros, que versem sobre esse tema. 2. 1. Estudar os textos terico sobre Variao lingustica, presente No dia combinado, os alunos devero refletir cada uma das nesse site. perguntas a seguir, escritas na lousa. O professor deixar claro que o exerccio individual e as respostas devem ser as mais verdadeiras possveis.

a. b. c. d. e.

O que preconceito lingustico? Quais so os tipos de variao lingustica? Apresente exemplos de Variaes de Registro. Em grupo, forme uma frase em que os tipos de variaes esto O professor pedir que os alunos sentem-se em crculo, para

presentes. iniciar o debate sobre as perguntas acima. O professor ouvir, registrar os comentrios e a apresentao; 1. 1. 1. Com os alunos em crculo, novamente, a classe debater sobre a Aps todas as discusses, cada aluno dever elaborar um texto de O professor poder ler outros textos que possuam vocbulos bem dificuldade em entender os novos vocbulos; e exemplos de variaes. 20 linhas apresentando o que ele entendeu sobre o tema. diversificados e de contedo divertido. Aps a leitura destes outros textos os alunos tecero comentrios sobre os textos; 1. Avaliao: O professor poder avaliar a escrita do aluno (coeso, concordncia, coerncia, ortografia, pontuao) bem como a leitura, na questo da fluncia e entonao, a apresentao dos trabalhos e a participao individual dos alunos, de acordo com a realidade vivida por cada um. Possibilidades interdisciplinares: Por se tratar de um tema de fundamental importncia, a questo da variao lingustica deve ser encarada como uma forma de despertar os aluno, para desmistificar a questo do uso da lngua. Referncias:
1.

Novamente em crculo, os alunos lero suas produes.

Comentrios dos demais alunos sero bem vindos;

SANCHES, Ktia P. G.; ANDREU, Sebastio. Lngua

Portuguesa ALET aprendendo a ler e escrever textos. So Paulo: Ediouro, 2002. 2. BAGNO, Marcos. Preconceito lingstico o que , como se faz. So Paulo: Edies Loyola, 1999.