HABILIDAD VERBAL

COMPRENSIN DE LECTURA SERIES VERBALES 1. El campo semntico es la falta de cuidado o responsabilidad. Por ello, el trmino desentenderse es el adecuado. Rpta.: desentenderse. SERIES VERBALES 2. El campo semntico es el placer o la sensacin agradable. En este sentido, el trmino complacencia comparte el mismo rasgo semntico. Rpta.: complacencia. ELIMINACIN DE ORACIONES 3. La lectura gira en torno a la idea del valor relacionado con la filosofa, sin embargo, en la ltima oracin se habla del valor como valenta. Rpta.: V ELIMINACIN DE ORACIONES 4. El texto desarrolla la idea del karma en el Occidente, no obstante, la cuarta oracin trata del karma en forma general. Rpta.: IV 7. 6. 5.

ELIMINACIN DE ORACIONES El texto presenta dos locuciones latinas y la forma como se emplean en el espaol. En cambio, la quinta oracin no presenta ninguna locucin latina. Rpta.: V COMPRENSIN DE LECTURA El texto trata acerca de la escasez de agua dulce. Desarrolla la solucin propuesta en la poca de los setenta y la nueva tcnica llamada: osmosis inversa. Ambos procedimientos buscan aplicar convenientemente la desalinizacin a fin de obtener agua dulce. Rpta.: de la desalinizacin como una forma de solucionar la escasez de agua dulce en el mundo. COMPRENSIN DE LECTURA La desalinizacin se refiere a la capacidad de transformar el agua salada a agua dulce y no a los mtodos usados para llegar a este resultado. Por lo tanto, es un procedimiento viable, es decir permite conseguir lo anhelado. Rpta.: un procedimiento viable. 1

COMPRENSIN DE LECTURA 8. El mtodo antiguo se refiere al proceso de desalinizacin por fuerza bruta, que consista en calentar el agua hasta evaporarla y luego condensarla. En resumen, es todo un proceso complejo. Rpta.: su complejidad COMPRENSIN DE LECTURA 9. Segn el texto, [...] al crecer la poblacin y expandirse la agricultura y la industria, el agua dulce [...] comenz a escasear. De ello se concluye que escaseaba el agua dulce, y sobre todo la limpia. Rpta.: escaseara el agua dulce, sobre todo la limpia. COMPRENSIN DE LECTURA 10. Cuando se desarrolla la temtica de la escasez del agua, se mencionan los mtodos usados. As se afirma que el primer mtodo era mucho ms oneroso en el pasado que en la actualidad. Por ende, el hecho de sostener que la desalinizacin es una forma barata de obtener agua dulce no concuerda con lo afirmado. Rpta.: La desalinizacin es una forma barata de obtener agua dulce. COMPRENSIN DE LECTURA 11. En la ltima parte del texto, el autor sostiene que los resultados cientficos son puestos a prueba antes de ser admitidos como vlidos. Esta prueba se llama control sistemtico. Rpta.: el control sistemtico. 2

COMPRENSIN DE LECTURA 12. El sentido de la palabra planificar es trabajo organizado. En el texto se aplica la palabra planifica como opuesta a azar. La observacin cientfica no es azarosa, sino planificada, ordenada, es decir, organizada. Rpta.: Trabajo organizado COMPRENSIN DE LECTURA 13. El texto gira en torno a la observacin cientfica, su naturaleza y sus caractersticas. Por ende, el mejor resumen sera aquel que trate acerca de su entrenamiento sistemtico y de su control de validacin, es decir, de su sometimiento a una prueba. Rpta.: La observacin cientfica es sistemtica y requiere validacin. COMPRENSIN DE LECTURA 14. Un investigador es un hombre entrenado sistemticamente y, por ello, es capaz de captar aspectos de la realidad que escapan al hombre ordinario. En consecuencia, Darwin, como cientfico, posea una observacin que le permita percibir aspectos trascendentales. Rpta.: gracias a la observacin cientfica. COMPRENSIN DE LECTURA 15. Al investigar, la ciencia emplea una observacin sistematizada que le permite alcanzar sus objetivos. Sin embargo, de manera particular, cada ciencia se diferencia en la identificacin de sus objetos de estudio. Por ejemplo, Darwin y Malinowski se enfocaron respectivamente, en la naturaleza y la sociedad. Rpta.: la previa identificacin de sus objetos de estudio.

COMPRENSIN DE LECTURA 16. El texto aborda un fenmeno artstico universal que se resume en lo siguiente: una obra de arte posee mltiples significaciones y, a causa de ello, sintetiza el universo en todas sus aristas. Rpta.: las mltiples posibilidades de significacin de la obra de arte. COMPRENSIN DE LECTURA 17. Si una obra de arte presenta mltiples formas de entendimiento, de significados, es imposible que tenga un sentido nico y absoluto. Rpta.: las obras de arte tienen un sentido unvoco. COMPRENSIN DE LECTURA 18. El ejemplo del cateto y de la hipotenusa sugiere bsicamente la idea de que en ciencia los valores y los sentidos son universales y, por ello, admitidos en todas partes de un nico modo, a diferencia de la variabilidad de interpretaciones de una obra de arte. Rpta.: distinguir entre ciencia y arte. 19. En el texto, degustaciones implica la idea de interpretacin y significado, que son variados en una obra de arte. Rpta.: apreciaciones. 20. A manera de introduccin, el texto generaliza el nombre obra de arte tanto a las pinturas rupestres como a la obra de Manzoni. De modo que no considerar las pinturas rupestres como obras artsticas equivale a suprimir la comparacin expuesta. Rpta.: no las parangonara con Los novios de Manzoni. 23.

HABILIDAD MATEMTICA
ORDEN DE INFORMACIN 21. Aldo Hugo Dante Juan 10 No No S No 11 S No No No 14 S 15 No No No No No No S Dante=10 15+10 =12,5 2 Rpta.: 12,5 PLANTEO DE ECUACIONES 22. Nmero de personas: x 200 200 =2 x5 x x=25 Cada uno aporta 200 = 10 255 Rpta.: S/.10 PORCENTAJES Pc=p G=r%Pv Pv=Pc+Pv

Juan=15 Promedio =

Rpta.:

nuevos soles

CUATRO OPERACIONES 24. t1 , t 2, t 3, t4 ...t127 x+1, x+2, x+3, x+4..., x+127 x+127=(x+1)q+29 x+12729=(x+1)q x+98=(x+1)q x+1+97=(x+1)q

Por dato 3n+ n+20=6n 4n+20=6n 10=n El nmero de naranjas es 6(10)=60. Rpta.: 60 PLANTEO DE ECUACIONES 27. Sea n el nmero de das que pas para que quedara completamente calvo.

entero

100 000 120n+20n=0 n=1000 Por lo tanto, se quedar calvo en 1000 das. Rpta.: 1000

Producto Producto=...2 Rpta.: 2 PLANTEO DE ECUACIONES 25. Del dato O: x P: 16x 16 anillos nos dicen que 4(x3)=(16x)3 x=5 0=5, P=11 Por lo tanto, la proposicin verdadera es 5 anillos de oro. Rpta.: 5 anillos de oro PLANTEO DE ECUACIONES 26. El nmero de naranjas es 6n. Donde

CINEMTICA INTUITIVA 28. Para que lleguen al mismo tiempo a la lnea de partida. Luca 50 Julia 48 Mara 50 Tiempo mnimo: mcm(50, 48, 60)=1200 Rpta.: 1200 MXIMOS Y MNIMOS 29. x (x)(y) = 357 7 51 3 17 Para que sea mnimo: x = 21 y = 17 x + y = 38 Rpta.: 38 cm y

CUATRO OPERACIONES 30. De (58)36 entre 9, se obtiene (9 + 4)36 = 9 + 436 = 9 + (43 )

12

= 9 + (9 + 1)12 = 9 + 9 + 112 =9+1 Por lo tanto, el residuo que resulta es 1. Rpta.: 1 SITUACIONES ALGEBRAICAS 31. CUATRO OPERACIONES a 33. a + b = ab = = k b i) ii) a = bk a + b = ab bk + b = bk b k + 1 = bk Rpta.: 2 +1 ab

Cambio de variable

iii) bk b = k b 2 = 1 b = 1 b = 1 b = 1 En ii: k + 1 = k 2k = 1

a2 a a

2a + 3 = 0 3 +1

k=

1 2 Rpta.: 1 2

a = 3 a = 1 SITUACIONES ALGEBRAICAS 34. Elevando al cuadrado resulta

Rpta.: SITUACIONES ALGEBRAICAS

8 9

32. Otra vez se eleva al cuadrado B=AC C=AB Rpta.: A B 5

SITUACIONES ALGEBRAICAS 35. Calcule el rango de f.

SITUACIONES GEOMTRICAS 37. En el trapecio issceles, calcule BC. a Ba a bC a b T n a m n D

y = f(x) = 5 |x 1| 2 < x 7 3 < x 1 6 0 |x 1| 6 6 |x 1| 0

P m A a

y = f(x) [1, 5] Rpta.: [1, 5] SITUACIONES GEOMTRICAS 36. Calcule x. Dato: a + b + g = 400 Propiedad

BC//PT y PT//AD Dato Base menor a+b=x Base mayor m+n=3 x Como BP+CT=a+b= x PA+TD=m+n=3 x y PT es paralelo a las bases, se concluye que
B x x C 1 T 4 3 a x 2x D

a P

En el grfico tenemos

Datos:

Rpta.: 3,2cm En la regin sombreada se obtiene por propiedad lo siguiente: 2x + 180 a + 180 g = b REAS 38. 4 x=20 Rpta.: 20 6 A B b M 4 C S = 2ab =6 a

ab =6 a= 16=b 2 + a2 (1) en (2) 16=b2 + 6 b Resolviendo

6 b

(1) (2)

2PR. S. = 280p Rpta.: 280p cm SITUACIONES GEOMTRICAS 40.

Rpta.: PERMETROS 39. R1 +R 2+R 3 +...+R7 = 12+2 2 +3 2+...+72 7 8 15 6 R1 +R 2+R 3+...+R 7 =140 R1 +R 2+R 3+...+R 7 = Longitud recorrida = Longitud recorrida: 7p + 2p + p Longitud recorrida: 10p Rpta.: 10p cm

Luego 2PR. S. = 2pR 1 +2pR2 +2pR 3 +...+2pR 7 2PR. S. =

MATEMTICA
MXIMO COMN DIVISOR 41. Sean A, B los nmeros (A>B). Datos: mcm(A, B)=19; A+B=114 Luego A=19p B=19q 19p+19q=114 p+q=6 Sabemos que: p y q son nmeros primos entre si p=5 ; q=1 Piden A B=19 5 19 1 \ A B=76 Rpta.: 76

FRACCIONES 42. Dato 11a b Luego 11a2 = 85 8 9 7b 2 11a2 = 77 9 7b 2 a2 = 49 a = 7 b2 9 b 3 Piden: MCM(a, b)=73 = 21 Rpta.: 21 7 a 7b =8,5

BINOMIO DE NEWTON O POTENCIA DE POLINOMIOS 43. P(x, y)=(2x 3y)

2 5

INECUACIONES 46. De la inecuacin 2x+4(2x 4 1)< 2x 16 se obtiene 22x 2 x+4 2 x+16<0

Q(x, y)=(x+y)4 (2x 16)(2x 1) < 0 2x = 16 x = 4 2x = 1 x = 0 Rpta.: 16 VALOR ABSOLUTO 44. Por puntos criticos FUNCIONES I. x < 3 x = 15 II. 3 x < 6 x = 1 III. 6 x < 15 x = 11 IV. x 15 x = 3 (no satisface la igualdad) \ CS={15, 1, 11} f(x) = g(x) 47. f(x) = x2 2x+3 Rpta.: 0, 4

Rpta.: 3 ECUACIONES CUADRTICAS las coordenadas: 45. En la ecuacin Por propiedad: I. r+s=p II. rs=q La ecuacin ha formar es x2 Sx+P=0 (a) donde S=r2+ s2 P=r2 s2 =q 2 Elev. I. al cuadrado: r2 +2rs+s2 = p2 r2 +s2 =p2 2q En (a) x2 (p 2 2q)x+q 2 = 0 x2 + (2q p2 )x+q 2 = 0 Rpta.: x2+(2q p2 )x+q 2=0 8 SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES 48. Si y0 =0 Rpta.:

(II) (I): (a 1)x = 4 a 2 x= 4a - 2 (A) a -1 4a (B) a-a

\ Vcono =

p (8)2 (15) 3

= 320p cm 3 Rpta.: 320p cm3

(II) (III): (a a)x = 4a x= (A) = (B) \ 2aa = a + a Rpta.: 2aa = a + a CONO DE REVOLUCIN 49. 50.

REA DE REGIONES CIRCULARES

1. Se pide: read = pr2 2. Datos: AP = x, SC = y 3. Por tringulos semejantes: 2r y = 2r x 4r 2 = xy r2 = xy 4

Se pide
Vcono = pr 2h 3

4. Por lo tanto el read: pxy rea d = cm 2 4 rea Rpta.: CUADRILTERO p xy cm2 4

Datos
* A SL = 136 p p rg = 136 p rg = 136 * A base = 64 p p r 2 = 64 p r=8 (II) en (I) En la figura: g = 17 h = 15 ...(I I) ...(I) 51.

1. Nos pide AC; sea AC = x 2. Teorema de los puntos medios en el x DABC: DE = 2 9

3. En el trapecio ADEC

sen(45) + 2sen15 2sen30 sen15 \ 2 2cos15+2sen15 Rpta.: 2 2cos15+2sen15 Rpta.: x = 24 NGULO DOBLE 54. La condicin es 2csc2a=4 csc2a=2 Pero p < 2a < p 2 2a=150 \ a =75 Piden W=(2+ (2 3) 3) \ W=2 3 Rpta.: 2 3 RESOLUCIN DE TRINGULOS

RECTAS Y PLANOS 52.

1. Nos piden CF = x 2. Por teorema AC//EF//BD 3. Por teorema de Thales

55. Del grfico AC=2ABcosa Luego x2 2P=2AB+2ABcosa AC =2AB(1+cosa) (2 ) 3 3 (1) en (2) 2AB cosa (2) (1)

12x 36

x2

+ 3x = 11x 4x = 36 x= 9 Rpta.: x = 9

RESOLUCIN DE TRINGULOS RECTNGULOS 53. B csc15

3(2 3)
2+ 3

=2AB(1+cosa)

=(seca+1)

a=30 q=120 \ a+q=150 1 2 Rpta.: 150

15 ctg15

30 ctg30

LENGUAJE
USO DE MAYSCULAS 56. El uso de maysculas es un aspecto de la ortografa del espaol segn la RAE, comprende diversos casos:

Piden

2 ctg30 + ctg15 + 2 ctg15

10

 Los tratamientos de cortesa, como alcalde, presidente, rey, etc., slo se escriben con mayscula cuando equivalen a un nombre propio. Los puntos cardinales (Este, Oeste, Norte, Sur) se escriben con maysculas cuando se usan como tales. Los dgrafos en los nombres propios slo llevan mayscula en la letra inicial. Los nombres de los meses son comunes y no deben escribirse con mayscula. Rpta.: El presidente Obama vendr al Per. CONJUNCIONES 57. Las conjunciones son nexos relacionantes que slo tienen valor contextual, es decir, aisladamente no tienen significado. Observemos los siguientes casos: A) Pedro es inteligente, luego es descui(ilativa) dado. B) Pedro es inteligente luego, descuidado. C) Pedro es inteligente, cuidado. D) Pedro es inteligente, cuidado. E) Pedro es inteligente cuidado. Rpta.: Pedro es inteligente, pero descuidado. y des(copulativa) pero des(adversativa) aunque (concesiva) desy , desde (copulativa)

VERBOS 58. Los verbos regulares son aquellos que no sufren alteracin alguna en su conjugacin respecto al verbo modelo o paradigma verbal. (pasado) (pasado) Am- o (presente) Canto (presente) ar (futuro) ar (futuro) Paradigma Por otro lado, los verbos irregulares sufren alteraciones, ya sea en el radical, en los flexivos o en ambos elementos.
Part (pasado) vin-e (pasado) o (presente) Ven-ir veng-o (presente) ir (futuro) vendr- (futuro)

Paradigma

Podemos notar que el verbo venir se altera en el radical respecto al verbo modelo o paradigma verbal. Rpta.: Ayer vino el profesor de lenguaje. LEXICOLOGA 59. La familia de palabras indica la relacin existente entre el lexema o raz y la palabra derivada. I. II. III. IV. Ferroso y hierro Fumarola y humo Foliacin y hoja Filiacin e hijo

Rpta.: Id, IIa, IIIC, IVd SEMNTICA 60. La connotacin consiste en la insercin de significados accesorios o secundarios al significado denotativo de la palabra. A mi to Juan, se le fue la mano. Rpta.: A mi to Juan, se le fue la mano.

11

TILDACIN DE PALABRAS OPUESTAS 61. La palabra compuesta portahle, por la posicin del acento es grave y lleva tilde porque ocurre el fenmeno llamado hiato acentual; pero si la palabra hule estuviera aislada, no llevara tilde por ser grave y terminar en vocal. Rpta.: Portahle SIGNOS DE PUNTUACIN 62. La oracin que presenta puntuacin correcta es Baladas, cumbias y salsa: esa es la msica (enumerativas) (aclaracin) que gusta a la gente; (yuxtaposicin de proposiciones) actual,

INDIGENISMO 64. Jos Mara Arguedas es una de las figuras ms importantes del Indigenismo peruano. Nacido en Andahuaylas en 1911, pas su infancia en la sierra y se identific con el mundo andino, el cual marc su futura produccin literaria. Entre sus obras ms destacadas se encuentran: Agua, Yawar fiesta, Los ros profundos, Todas las sangres, La agona de Rasu-iti. Se suicid en Lima en 1965. Rpta.: Jos Mara Arguedas - Los ros profundos GENERACIONES HISPANAS 65. La Generacin del 98 surgi en Espaa a consecuencia del desastre hispano de 1898: la prdida de las colonias de ultramar. Esta generacin crtica y social tuvo a ensayistas como Unamuno y Azorn, y a poetas como Machado y Jimnez. La Generacin del 27 fue un grupo de poetas hispanos reunidos hacia 1927 para conmemorar el tricentenario de la muerte del poeta culterano Luis de Gngora y Argote. Destacaron en esta generacin Pedro Salinas, Dmaso Alonso y Federico Garca Lorca. Rpta.: Federico Garca Lorca

(aclarativa)(elptica) el pop, el perreo y el rap . (enumerativa) Rpta.: Baladas, cumbias y salsa; esa es la msica que gusta a la gente; pero, a la juventud actual, el pop, el perreo y el rap.

pero, a la juventud (aclarativa)

LITERATURA
NARRATIVA DEL SIGLO DE ORO 63. La novela picaresca surgi en Espaa y mostr la realidad crtica de la poca. El protagonista de esta novela es el pcaro, quien es considerado un antihroe, porque lucha por sobrevivir mediante la astucia y el engao, rasgos negativos que se contraponen a los valores positivos del caballero, personaje protagonista de la novela caballerezca que lucha por ideales elevados. Rpta.: antihroe. 12

PSICOLOGA
DESARROLLO HUMANO 66. El perodo crtico es el especfico del desarrollo temprano durante el cual un organismo adquiere ciertos patrones de conducta como respuesta a indicios internos o externos. Durante este periodo se puede adquirir conductas o capacidades especficas. Rpta.: periodo crtico

TEORAS DEL APRENDIZAJE: LOS CONDICIONAMIENTOS 67. El estmulo condicionado es aquel estmulo inicialmente neutro que asociado con un estmulo incondicionado con el tiempo origina una respuesta condicionada. Rpta.: estmulo condicionado MOTIVACIN Y NECESIDADES HUMANAS 68. Una de las necesidades humanas es ser reconocidos por algn trabajo bien hecho. Ante alguna tarea o prueba nos esforzamos por hacer el mejor papel. Un reto personal, por ejemplo, es ingresar a una universidad prestigiosa. Rpta.: logro

gen de la alta cultura peruana se encontr en Mesoamrica, en las culturas Maya y Azteca, a partir de las que surgerieron las primeras culturas peruanas: Protochim y Protonazca. Rpta.: mesoamrica. SOCIEDAD VIRREINAL 72. Dentro de la clasificacin de los esclavos tenemos al negro cimarrn, quien fue el esclavo que se escapaba de sus amos y se refugiaba en los palenques o viviendas para negros fugitivos. Rpta.: cimarrn. EDUCACIN COLONIAL 73. En el Per colonial, la educacin popular fue clasista y elitista, pues la mejor educacin fue reservada para los nobles. Los contenidos tenan que ser asimilados al pie de la letra. La enseanza era trasmitida en un ritual religioso catlico y cristiano. Las clases populares y trabajadoras reciban los conocimientos en iglesias y talleres. En aqullas, se les inculcaba el catecismo y la interpretacin de las Sagradas Escrituras; en los talleres, se les enseaba la forma de trabajar. Rpta.: iglesias y talleres RECONSTRUCCIN NACIONAL 74. La rebelin del campesino Pedro Pablo Atusparia fue producida en 1885 a causa del descontento social provocado por el cobro de la contribucin personal por parte de agentes fiscales del Estado para solventar sus gastos posteriores a la guerra con Chile. Adems, la tensin social se agudizaba por la continua apropiacin de tierras por parte de los gamonales, lo que ocasion que se desarrollen rebeliones antifiscales a lo largo del Per, entre las 13

EDUCACIN CVICA
LA NACIN 69. Antes de la llegada de los espaoles, en el Per exista una cultura propia: la cultura andina. Cuando llegaron los espaoles, su cultura se mezcl con la andina y se originaron as nuevas formas de expresin cultural. Rpta.: A la llegada de los espaoles. PODER JUDICIAL 70. Cuando dos personas tienen un conflicto, pueden optar por la conciliacin, en la cual un tercero se encarga de facilitar la comunicacin entre las partes y plantear una alternativa de solucin. Rpta. : Conciliacin

HISTORIA DEL PER

ORIGEN DE LA CULTURA PERUANA 71. Max Uhle, investigador alemn, sostuvo la teora difusionista, segn la cual el ori-

que destac el movimiento dirigido por el alcalde del pueblo de Marin Pedro Pablo Atusparia. Rpta.: la contribucin personal y el despojo de tierras.

El poder de los reyes se fundamentaba su primaca sobre otros poderes, es decir, el regalismo. Mientras que el providencialismo significa que Dios es el actor principal de la historia. Rpta.: regalismo

HISTORIA UNIVERSAL
FUENTES DE LA HISTORIA 75. La epigrafa es la ciencia auxiliar de la historia que descifra e interpreta las inscripciones halladas en los restos materiales. La paleografa es el estudio de la escritura y de los signos antiguos y no slo de restos arqueolgicos. Rpta.: epigrafa IMPERIO PERSA 76. Las satrapas eran las provincias del Imperio persa que estaban organizadas por el rey Daro I. Su organizacin se bas en un concepto multinacional que respetaba el idioma y las costumbres de los pueblos incorporados, y en la autoridad del jefe local, conocido como strapa. ste renda tributo al rey persa o a la dinasta Aquemnida entregando tierra y agua. Rpta.: satrapas CULTURA GRIEGA 77. Los griegos crearon el teatro como una forma de expresar las actividades agrcolas, logrando as un gran desarrollo en la antigua Grecia. El teatro griego tuvo como principales representantes a Sfocles y Esquilo. Rpta.: griegos MONARQUA ABSOLUTISTA 78. El absolutismo es el poder absoluto del rey o monarca en base a su entera voluntad. 14 MAR PERUANO ATMSFERA

GEOGRAFA
79. El Protocolo de Kioto establece que los pases desarrollados debern reducir sus emisiones de gases txicos, principalmente los denominados gases de efecto invernadero, que son los causantes del calentamiento global de la Tierra y del cambio climtico. Rpta.: desarrollados - reducir sus emisiones de gases txicos GEODINMICA 80. El punto del interior de la corteza terrestre donde se origina el sismo se denomina hipocentro y desde este lugar las ondas ssmicas empiezan a irradiar. Rpta.: hipocentro

81. La alta salinidad y la baja temperatura de las aguas de la corriente peruana crean un entorno viscoso, el cual permite una buena flotabilidad del plancton. Rpta.: alta salinidad de sus aguas GEODINMICA 82. El continente ms austral de nuestro planeta es la Antrtida. Rpta.: Antrtida

ECONOMA
GENERALIDADES DE ECONOMA 83. El trmino oikonomos fue utilizado por primera vez en el siglo IV a. C. por Jenofonte para referirse a la capacidad en la administracin de la casa. Rpta.: de la casa. COMERCIO INTERNACIONAL 84. Los diversos pases del mundo llevan a cabo el comercio internacional, con lo cual realizan exportaciones e importaciones. Estos pases para proteger al productor nacional de los productos importados cobran el tributo denominado arancel. Rpta.: el arancel. TRIBUTOS 85. El impuesto general a las ventas es un impuesto que grava a la venta de bienes y servicios. Al aumentar el IGV tiene un efecto regresivo, pues reduce la capacidad de compra (disminuye el ingreso real) y disuade a los consumidores a adquirirlos. Rpta.: regresivo - disuade NECESIDADES 86. Los seres humanos experimentamos diversos tipos de necesidades y para satisfacerlas requerimos de diversos bienes y servicios, de tal manera que a lo largo de su desarrollo la humanidad decide transformar los recursos naturales en bienes con el objetivo de satisfacer sus necedidades. Rpta.: satisfacer una necesidad

FILOSOFA
FILOSOFA GRIEGA: PERIODO ANTROPOLGICO 87. El ciudadano debe tomar conciencia de que no sabe, es decir, de su ignorancia; slo as podr acceder a la sabidura. Rpta.: sabe que no sabe ANTROPOLOGA FILOSFICA 88. Segn la filosofa analtica, el lenguaje permiti el desarrollo del hombre como ser social y cultural. Rpta.: del lenguaje. TICA 89. Hablar de reglas implica tica, disciplina filosfica que fundamenta los actos morales. Rpta.: C FILOSOFA CONTEMPORNEA: NIETSCHE 90. En As habl Zaratustra, el filsofo Friedrich Nietzsche habla acerca de la voluntad de poder como el objetivo de la vida. La voluntad de poder es la lucha de la vida que tiene que superarse a s misma continuamente. Nietzsche critica la moral tradicional, su dogmatismo y su carcter antivital. Considera que el cristianismo es una actitud resentida: es la actitud del hombre que es dbil y que acepta la sumisin, la debilidad y la piedad. Rpta.: III, V 15

FSICA
ELECTRODINMICA 91. De acuerdo al enunciado se tiene 92.

MVCL

De la ley de OHM VAB = I R ... (1)

Asumiendo que los cuerpos desarrollan un MVCL en cada planeta. En I:

Donde R: Resistencia del conductor Siendo el conductor de forma cilndrica, el valor de la resistencia se calcula con la ley de Poulliett. ... (2) r : Resistencia del conductor Reemplazando (2) en (1)

En II:

\ t2 t1 = 6 s

Rpta.: t 2 t1 = 6s

ANLISIS DIMENSIONAL Despejando r tendremos: 93.

Reemplazando los datos

Tomando dimensiones y por el principio de homogeneidad

Pero Rpta.: 5 105 Wm

16

ENLACE QUMICO 95. Sean las sustancias con sus respectivas estructuras de Lewis

donde Ahora (1) entre (2) : momento dipolar resultante Rpta.: E. polar - molec. polar E. polar - molec. apolar SOLUCIONES 96.

Rpta.: C

QUMICA
CONTAMINACIN AMBIENTAL 94. Vsol =200 mL = 0,2 L N=2 (normalidad)

Nos piden la masa (en gramos) del soluto

Reemplazando

Rpta.: SO2 - lluvia cida

\ Msto=19,6 g

Rpta.: 19,6

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BIOLOGA
HISTOLOGA VEGETAL 97. En botnica, las pequeas estructuras de las plantas localizadas en la superficie de sus hojas, son denominadas estomas. Estas constan de dos grandes clulas llamadas oclusivas, rodeadas de clulas acompaantes. La separacin que se produce entre las dos clulas oclusivas forma una abertura denominada ostiolo, que regula el tamao total del poro y, por tanto, la capacidad de intercambio de gases y la prdida de agua de la planta. Los estomas son los principales participantes en la fotosntesis, ya que por ellos transcurre el intercambio gaseoso mecnico: en este lugar sale el oxgeno (O2 ) y entra dixido del carbono.

un polisacrido que se obtiene exclusivamente de los vegetales. stos lo sintetizan a partir del dixido de carbono que toman de la atmsfera y del agua del suelo. En este proceso se absorbe la energa del Sol y se almacena en forma de glucosa entre estas molculas para formar las largas cadenas del almidn, que pueden llegar a tener hasta 2000 3000 unidades de glucosa. Esta sntesis ocurre principalmente en tejido parenquimatoso del mesfilo de hojas jvenes.

Rpta.: la hoja REPRODUCCIN EN ANGIOSPERMAS 99. La reproduccin en plantas angiospermas ocurre por la presencia de las clulas sexuales en la flor, formndose en el estambre del grano de polen sus clulas generatriz, que forman los dos anterozoides, y en el pistilo de la flor, que est formado por: estigma, estilo y ovario. Esta ltima posee saco embrionario donde se localizan: las sinergias, la oosfera fecundada por el primer anterozoide y forma el futuro embrin) y el ncleo polar (fecundado por el segundo anterozoide y forma el endospermo que se encargar de nutrir al embrin).

Rpta.: oclusiva ORGANOLOGA VEGETAL 98. El almidn es la sustancia con la que las plantas almacenan su alimento en races (yuca), tubrculos (papa), frutas y semillas (cereales). Se diferencia de los dems hidratos de carbono porque presenta como un conjunto de grnulos o partculas. Es 18

Rpta.: angiospermas ovario TEJIDO MUSCULAR 100.La contraccin muscular depende de la disponibilidad de iones Ca++ y la relajacin muscula, de la ausencia de estos iones. El retculo sarcoplasmtico regula especficamente el flujo del ion Ca++ que es necesario para la realizacin rpida de los ciclos de contraccin y relajacin. El retculo sarcoplasmtico est formado por una red de vesculas del retculo endoplasmtico liso que rodea grupos de miofilamentos, separndolos en haces cilndricos (miofibrillas). La despolarizacin de la membrana del retculo sarcoplasmtico, que da lugar a la liberacin de iones Ca++, comienza en la placa motora, una unin entre el nervio y el msculo (mioneural). Como vimos en la micrografa de Barrido, la placa motora se halla sobre la membrana plasmtica de la fibra muscular. La despolarizacin llega desde el nervio hasta la placa motora, trayendo desde el sistema nervioso central la orden de contraer el msculo. Entonces cmo llega la despolarizacin superficial

de la placa motora hasta cada microfibrilla dentro del msculo? Si pensamos que las despolarizaciones, al igual que en el nervio, discurren por la membrana plasmtica, una forma ideal es doblar la membrana de la fibra muscular hacia adentro de la fibra. Esto es lo que sucede: la fibra forma invaginaciones tubulares llamadas tbulos En los lados de cada tbulo T existe una expansin o vescula terminal del retculo sarcoplasmtico. Este complejo formado por el tbulo T y dos expansiones del retculo sarcoplasmtico se conoce con el nombre de trada. En la trada, la despolarizacin de los tbulos T, que llega desde la placa motora, es transmitida al retculo sarcoplasmtico que liberado pasivamente y llega a los filamentos finos y gruesos prximos a la cisterna, unindose a la troponina y permitiendo la formacin de puentes entre la actina y la miosina. Cuando termina la despolarizacin, el retculo sarcoplasmtico transporta de nuevo el Ca++ por un proceso activo (con gasto de ATP), lo que interrumpe la actividad contrctil.

Rpta.: retculo sarcoplsmico

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