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Curso: Tcnico em Edificaes. Professor: Gustavo da Silva Salles. Disciplina: Desenho Tcnico. Carga Horria: 60 h. Ementa: 1- Desenho Tcnico e a Expresso Grfica: Consideraes e Importncia do Desenho Tcnico, Normalizao, O Quadro de Linhas, Formatos de Papel, Rtulo/Carimbo/Legenda, Margens e Molduras, Dobragem, Caligrafia Tcnica. 2- Instrumentos e Materiais de Desenho: Aplicaes dos Instrumentos e Materiais de Desenho (prancheta, lapiseira, borracha, rguas T e paralela, esquadros, transferidor, escalmetro, compasso). 3- Desenho Geomtrico e Construes Fundamentais: 3.13.23.33.4Retas Perpendiculares, Paralelas e Convergentes; ngulos, Transporte e Diviso; Diviso de Segmentos de Reta; Circunferncias e Crculos: Conceitos e Classificaes, Reestabelecimento do Centro, Diviso; 3.5- Concordncia: Concordncia de Retas com Curvas, Concordncia de Curvas com Curvas; 3.6- Tringulos, Quadrilteros e Polgonos. Escalas: Escalas Numricas e Escalas Grficas; Escalas de Reduo, de Ampliao e Naturais. Cotagem. Vistas Ortogrficas: Projees de Vistas Ortogonais, Projees de Slidos. Perspectivas. Seccionamento.

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Bibliografia: Bsica: o NEIZEL. Desenho Tcnico para Construo Civil 01. Editora EPU. o J. DE TOLEDO PIZA; ALMEIDA NETO. Desenho Tcnico para Construo Civil 02. Editora EPU. o MARCHESI JNIOR, ISAAS. Curso de Desenho Geomtrico, Volumes I e II. So Paulo: Editora tica 2006. ISBN 85 08 07014 4. Complementar: o SILVA ARLINDO, CARLOS TAVARES, JOO SOUZA E LUIS. Desenho Tcnico Moderno. Editora LTC (Grupo GEN). o VENDITTI, MARCOS VINCIUS DOS REIS. Desenho Tcnico sem Prancheta com AutoCAD 2010. Editora Visual Books 2010.
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Captulo 1: Desenho Tcnico e a Expresso Grfica. Objetivos: Aps estudar este captulo, o discente dever estar apto a: Discernir desenho tcnico e desenho artstico. Reconhecer a necessidade de aprender desenho tcnico como forma de comunicao. Explicar a necessidade das normas de desenho tcnico. Enunciar as vantagens do desenho assistido por computador. Escolher adequadamente o formato e a orientao da folha de papel. Estabelecer as margens e molduras para a folha de desenho. Dobrar corretamente os desenhos e identificar um desenho atravs da respectiva legenda. Aplicar adequadamente, nos captulos subsequentes, os tipos e espessuras de linhas convenientes para cada caso. Usar adequadamente a escrita normalizada nas informaes indicadas nos desenhos.

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1 Desenho Tcnico e a Expresso Grfica. 1.1 Consideraes e Importncia do Desenho Tcnico. O homem se comunica por vrios meios, tendo como os mais importantes a fala, a escrita e o desenho, que constituem a forma mais antiga de registro e comunicao de informao. Embora tenham sofrido muitas mudanas, ao longo do tempo, em seu modo de representao, nunca foram substitudos por outra forma de comunicao. A expresso grfica e o desenho em geral satisfazem aplicaes muito diversas e esto presentes em praticamente toda atividade humana. A comunicao grfica to antiga quanto o homem e tem seu desenvolvimento paralelo ao da tecnologia. Desde a antiguidade o homem se comunica e se expressa atravs de simbologias diversas. O homem primitivo usava a pintura para retratar aspectos de sua vida cotidiana. O povo egpcio desenvolveu sua escrita baseada em smbolos. A escrita oriental , tambm, baseada em smbolos abstratos. O desenho artstico uma forma de representar as ideias de quem o fez, atravs do qual possvel conhecer a histria dos povos antigos, sua tcnica de representao e, at mesmo, reconstituir sua histria. Quando se deseja transmitir uma imagem sem grande nfase na quantificao das dimenses do objeto pode-se estar perante um desenho artstico. Entretanto, se o desenho for destinado a descrever com rigor a forma e as dimenses do objeto representado, bem como aspectos relevantes para sua produo, estaremos diante de um desenho tcnico, sendo assim chamado por se tratar de um tipo de representao usado por profissionais de uma mesma rea: engenharia, arquitetura, marcenaria, serralheria. O desenho costuma ser menosprezado como uma rea dentro da engenharia, entretanto uma ferramenta imprescindvel para o nosso dia-a-dia, quer sejamos engenheiros, arquitetos, mdicos ou outro tipo de profissional. Novos produtos (edificaes, mveis, equipamentos) nascem da ideia de um engenheiro, de um arquiteto ou de um tcnico, sob a forma de imagens no pensamento, que so materializadas atravs de desenhos. Estes desenhos so usados para criar, transmitir, guardar e analisar informaes. So uma ferramenta de trabalho para tais profissionais, tal qual a batuta para o maestro, sem eles no conseguimos nos expressar completamente. No obstante, o aparecimento e o desenvolvimento de outros meios de comunicao, desde o surgimento da escrita, at aos que a evoluo tecnolgica proporciona a representao de imagens, prevalecem e assumem lugar de destaque no mbito da comunicao e do registro. A transmisso de ideias , a priori, transmitida atravs de esboos medianamente elaborados e, em fases seguintes, ganham complexidade. medida que evoluem e ganham forma, podem passar a ter suportes de informtica como o CAD (Computer Aided Design desenho assistido por computador), gerando desenhos mais perfeitos e precisos. Usadas interfaces adequadas entre CAD, CAE (Computer Aided Engineering engenharia assistida por computador) e CAM (Computer Aided Manufacturing - manufatura assistida por computador), o intervalo de tempo entre a ideia original e o produto final reduz-se consideravelmente, acarretando reduo de custos de desenvolvimento.

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1.2 Normalizao. Para que o desenho tcnico seja universalmente entendido sem ambiguidades, necessrio que obedea a determinadas regras e convenes, de forma que todos os envolvidos neste processo falem a mesma lngua. Para uniformizar o desenho, existem as normas de desenho tcnico, que so um conjunto de regras ou recomendaes a serem seguidas, quando da execuo ou da leitura de um desenho tcnico. Existem vrios organismos, nacionais e internacionais que produzem normas associadas ao desenho tcnico. No nvel europeu as normas de maior aceitao e aplicao so as EuroNormas (EN), semelhantes, em geral, s normas ISO (International Organization for Standardization). No continente americano, as normas ANSI (American National Standards Institute) so as normas de aplicao quase exclusiva. Existem tambm, em pases, organismos ligados normalizao. Em Portugal, IPQ (Instituto Portugus de Qualidade) produz normas com o prefixo NP. Da mesma forma na Inglaterra o BSI (British Standards Institute), prefixo BS; na Alemanha DIN (Deutsche Industrien Normen); no Brasil ABNT (Associao Brasileira de Normas de Trabalho), prefixo NB. 1.3 O Quadro de Linhas.

Tabela 1.1 O Quadro de Linhas. 1.4 Formatos de Papel. Os formatos de papel e sua orientao encontram-se regulamentados nas normas internacionais ISO 5457 : 1980 e ISO 216 : 1975. As dimenses dos formatos de papel da srie A (tabela 1.2), de acordo com a ISO 216, so indicadas abaixo e tem por base o tamanho A0, cuja rea de 1 m. O lado maior de cada formato igual ao lado menor do formato seguinte. O lado maior do formato seguinte o dobro do lado menor do formato anterior. Para cada um dos formatos, a razo dos lados normalizada (figura 1.1). Os diferentes formatos podem ser obtidos a partir do formato A0 por diviso sucessiva.
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2 , que a mesma razo usada para os caracteres da escrita

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Em casos excepcionais, quando necessrio um formato especial de folha, podem ser usados os formatos alongados, em que o comprimento o fator multiplicativo indicado na primeira coluna, multiplicado pelo menor comprimento da folha original (tabela 1.3).

Figura 1.1 Dimenso relativa dos diferentes formatos da srie A.

Tabela 1.2 Formatos de papel da srie A.

Tabela 1.3 Formatos alongados da srie A.

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1.5 Rtulo/Carimbo/Legenda. Legenda uma zona que contm um ou mais campos, delimitada por um retngulo, onde so expostas as informaes relativas ao desenho, como a identificao dos projetistas/desenhistas, da empresa proprietria, o nome do projeto e outros dados (figura 1.2). A ISO 7200 : 1984 define as dimenses mximas da legenda e as informaes facultativas e obrigatrias que deve conter. De acordo com a ISO 5457, a legenda deve localizar-se no canto inferior direito da folha de desenho, dentro da rea de trabalho, para as folhas deitadas e em p, indicadas nas figuras 1.3 e 1.4, respectivamente.

Figura 1.2Legenda.

Figura 1.3Posio da legenda folha deitada. Figura 1.4Posio da legenda folha em p.


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1.6 Margens e Molduras. A rea de trabalho em uma folha de desenho delimitada pela moldura. A moldura um retngulo a trao contnuo grosso, de espessura mnima 0,5 mm (ISO 5457). A posio da moldura na folha definida pelas dimenses das margens. As margens so os espaos compreendidos entre a moldura e os limites da folha de desenho, sendo zonas interditadas, nas quais no permitido desenhar. As dimenses das margens so normalizadas e as dimenses mnimas a serem consideradas dependem do formato do papel, sendo 20 mm, para A0 e A1 e 10 mm, para A2, A3 e A4. Na maioria dos casos, estes valores so suficientes para que a impressora agarre a folha, mas para alguns dispositivos de impresso estes valores podem ser reduzidos para 10 mm e 7 mm, respectivamente. A margem para furao deve ter no mnimo 20 mm e localizar-se na margem esquerda da legenda. Todos estes detalhes so exemplificados na figura 1.5.

Figura 1.5 Margens e Molduras.


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1.7 Dobragem. As cpias dos desenhos maiores que A4 devem ser dobradas e colocadas em pastas. Depois de dobrada, a folha de desenho deve ter as dimenses do formato A4, com a legenda no canto inferior direito perfeitamente visvel, tanto para folhas com desenhos dispostos em p ou deitados. A figura 1.6, ilustra a forma de efetuar os dobramentos dos diversos formatos, de acordo com a norma NBR 13142.

Figura 1.6 Dobramento de desenhos realizados na posio deitado.


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1.8 - Caligrafia Tcnica - Escrita Normalizada. Toda a informao inscrita em um desenho, sejam algarismos ou outros caracteres, deve ser apresentada em escrita normalizada. Isto vlido, quer para a realizao de um esboo a mo livre, quer para a realizao de um desenho num sistema de CAD. Com a utilizao de CAD, o projetista ou desenhista tem a sua vida facilitada, porque todos os programas contm estilos de texto normalizados, os quais podem ser facilmente selecionados. A utilizao de escrita normalizada tem como objetivos bsicos a uniformidade, a legibilidade e a reproduo de desenhos sem perda de qualidade. Na famlia de normas ISO 3098 so definidas as caractersticas da escrita normalizada. A altura da letra maiscula (h, na figura 1.7) a dimenso de referncia em relao a qual so definidas todas as outras dimenses dos caracteres. A gama de alturas normalizadas h a seguinte: 2,5 - 3,5 - 5 - 7 - 10 - 14 - 20 mm. Note-se que esta gama corresponde a uma progresso geomtrica de razo 2 que a mesma razo usada nos formatos de papel srie A. Na figura 1.7, apresentado um exemplo de escrita normalizada, sendo identificadas as suas caractersticas, as quais esto definidas nas tabelas 1.4 e 1.5 para os tipos de letra A e B. Estes dois tipos de letra correspondem s razes normalizadas d/h de 1/14 e 1/10, que conduzem a um nmero mnimo de espessuras de linhas. A espessura de linhas a mesma para letras maisculas e minsculas. As normas ISO 3098 partes 2 e 3 definem ainda a escrita de caracteres gregos e caracteres especiais da escrita latina, como a acentuao usada na lngua portuguesa. Deve-se observar, para efeito de execuo dos caracteres em desenho tcnico, o que preconiza a NBR 8402/1994 (figuras 1.8 e 1.9).

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXYZ 1234567890 Abcdefghijklmnopqrstuvxyz


Figura 1.7 exemplo de escrita normalizada.

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Tabela 1.4 Caractersticas da letra normalizada tipo A Caractersticas altura das letras maisculas altura das letras minsculas espaamento entre caracteres espao mnimo entre linhas espao mnimo entre palavras espessura das linhas h c a b e d Razo (14/14)h 2,5 (10/14)h 3,5 2,5 5 Dimenses (mm) 5 3,5 0,7 7 2,1 7 5 1 10 3 10 7 1,4 14 4,2 0,7 14 10 2 20 6 1 20 14 2,8 28 8,4 1,40

(2/14/)h 0,35 0,5 (20/14)h 3,5 (6/14)h 1,05 1,5

(1/14)h 0,18 0,25 0,35 0,5

Tabela 1.5 Caractersticas da letra normalizada tipo B Caractersticas altura das letras maisculas altura das letras minsculas espaamento entre caracteres espao mnimo entre linhas espao mnimo entre palavras espessura das linhas h c a b e d Razo (10/10)h 2,5 (7/10)h (2/10/)h 0,5 (14/10)h 3,5 (6/10)h 1,5 3,5 2,5 0,7 5 2,1 Dimenses (mm) 5 3,5 1 7 3 7 5 1,4 10 4,2 0,7 10 7 2 14 6 1 14 10 2,8 20 8,4 1,40 20 14 4 28 12 2

(1/10)h 0,25 0,35 0,5

Figura 1.8 Forma da escrita vertical.


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Figura 1.9 Forma da escrita inclinada. Existem, ainda, formas simplificadas de se produzir caligrafia tcnica conforme demonstrado na figura 1.10. Escolha a altura h das letras maisculas. Divida a altura em trs partes iguais, trace a pauta e acrescente 1/3 para baixo. O corpo das letras minsculas ocupa 2/3 da altura e a perna ou a haste ocupa 1/3 para cima ou para baixo.

Figura 1.10 Desenho simplificado da caligrafia tcnica.

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Captulo 2: Instrumentos e Materiais de Desenho. Objetivos: Aps estudar este captulo, o discente dever estar apto a: Reconhecer os principais materiais de desenho e descrever suas aplicaes e utilidades.

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2 Instrumentos e Materiais de Desenho. 2.1 Aplicaes dos Instrumentos e Materiais de Desenho. O projetista ou desenhista precisa de diversos instrumentos e materiais de desenho para o bom desempenho de sua atividade. No comrcio so encontrados os mais variados tipos desses materiais, mas o que importa de fato saber utiliz-los. Dentre os principais, encontram-se a prancheta, a lapiseira, a borracha, as rguas T e paralela, os esquadros, o transferidor, o escalmetro e o compasso. Muitos destes, por serem de uso tambm escolar, j so velhos conhecidos dos estudantes, entretanto vale descrever suas aplicaes e utilidades. Prancheta: espcie de mesa, composta por cavalete articulvel, geralmente de madeira ou ao, tampo e revestimento plstico, que serve de apoio para a folha de desenho. Trabalha-se com ela associada a um banco giratrio de altura ajustvel.

Figura 2.1 Prancheta.

Figura 2.2 Bancos. Figura 2.3 Prancheta A3.

Lapiseira: utenslio de desenho formado por tubo plstico ou metlico, onde se armazena e encaixa um pequeno cilindro de polmero ou grafite que se usa como lpis, com a finalidade de desenhar.

Figura 2.4 Lapiseiras.

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Borracha: so utenslios feitos de polmeros ou outros materiais como o ltex, para apagar traos de desenho.

Figura 2.5 Borracha de vinil.

Rgua T e paralela: as rguas T e paralela servem para apoiar a lapiseira durante o traado de retas paralelas horizontais e, tambm, apoiam os esquadros durante o traado de retas verticais e oblquas.

Figura 2.6 Rguas T e paralela. Esquadros: instrumento triangular de acrlico, para formar ou medir ngulos e auxiliar no traado de linhas perpendiculares. Observe que a hipotenusa do primeiro tem o mesmo comprimento do cateto do segundo.

Figura 2.7 Par de esquadros.

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Transferidor: instrumento circular ou semicircular de acrlico, para medir ngulos, com o limbo dividido em 180 ou 360.

Figura 2.8 Transferidor 360.

Figura 2.9 Transferidor 180.

Escalmetro: instrumento usado para medio de desenhos em diferentes escalas. Possui trs faces e seis escalas ou graduaes.

Figura 2.10 Escalmetro triangular.

Figura 2.11 Escalmetro de bolso.

Compasso: instrumento para traar circunferncias e marcar medidas.

Figura 2.12 Compasso tcnico com adaptador para lapiseira.

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Captulo 3: Desenho Geomtrico e Construes Fundamentais. Objetivos: Aps estudar este captulo, o discente dever estar apto a: Reconhecer e executar o traado de retas perpendiculares, paralelas e convergentes, atravs dos principais mtodos. Traar, dividir e transportar ngulos sobre a folha de desenho. Dividir precisamente segmentos de reta. Discernir circunferncia e crculo, estabelecendo seus conceitos e classifica-los. Reestabelecer o centro de um crculo e dividi-lo em n partes, utilizando-se dos mtodos apresentados. Traar concordncias de retas com curva e de curvas com curvas, a partir dos mtodos ensinados. Traar, a partir do uso dos utenslios de desenho, tringulos, quadrilteros e polgonos.

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3 Desenho Geomtrico e Construes Fundamentais. Em Desenho Geomtrico, chamamos de fundamentais as construes que servem de base para outras mais complexas. 3.1 Retas Perpendiculares, Paralelas e Convergentes. 3.1.1 Retas Perpendiculares: so aquelas que se interceptam formando quatro ngulos retos. Podem ocorrer quatro casos. 1 Caso: a perpendicular passa por um ponto pertencente reta dada. Dados a reta r e o ponto P (P r), trace uma reta s perpendicular a r no ponto P.

: Com uma abertura qualquer, centramos o compasso no ponto P e marcamos os pontos auxiliares 1 e 2 na reta r. Aumentando sua abertura, centramos o compasso no ponto 1 e traamos um arco. Com a mesma abertura, centramos o compasso no ponto 2 e traamos outro arco. A interseco dos dois arcos nos dar o ponto 3.

A reta que passa pelo ponto P e pelo ponto 3 a reta s procurada.

2 Caso: a perpendicular passa por um ponto no pertencente reta dada. Dados a reta r e o ponto P (P r), trace uma reta s perpendicular a r que passe pelo ponto P.

Construo: Com uma abertura qualquer, centramos o compasso no ponto P e marcamos os pontos 1 e 2 na reta r.
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Com uma abertura qualquer centramos o compasso nos pontos 1 e 2 e traamos dois arcos que se interceptam no ponto 3.

A reta que passa pelo ponto P e pelo ponto 3 a reta procurada.

3 Caso: a perpendicular passa no ponto mdio do segmento de reta e, neste caso, recebe o nome de mediatriz, simbolizada por mtz. Trace a mediatriz do segmento AB=70 mm. Construo: Com abertura maior do que a metade de AB, centramos o compasso em uma das extremidades do segmento e traamos um arco. Repetimos o processo na outra extremidade de AB, traando outro arco. A interseco dos dois arcos resulta os pontos auxiliares 1 e 2.

A reta que passa pelos pontos 1 e 2 a mediatriz procurada.

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3.1.2 Retas Paralelas: so aquelas que no possuem pontos em comum, por no se interceptarem e manterem, em quaisquer de seus pontos, a mesma distncia entre si. Podem ocorrer dois casos. 1 caso: a paralela passa por um ponto dado. Dados a reta r e o ponto P, trace a reta s paralela a r no ponto P.

Construo: 1 Processo: Com uma abertura qualquer, centramos o compasso no ponto P e traamos um arco que determine na reta r o ponto auxiliar 1. Com a mesma abertura, centramos o compasso no ponto 1 e traamos um arco que determine em r o ponto auxiliar 2. Abrimos o compasso com medida igual distncia de 2 a P. Transportamos essa medida para o outro arco, a partir do ponto 1, obtendo assim o ponto 3. A reta que passa pelos pontos P e 3 a reta procurada.

2 Processo: Marcamos um ponto O (centro) em qualquer lugar da reta r. Centramos o compasso em O e, com abertura at o ponto P, traamos um arco, que determinar na reta r os pontos auxiliares 1 e 2. Com o auxlio do compasso, transportamos a distncia 2P para o outro arco, a partir do ponto 1, obtendo o ponto 3. A reta que passa pelos pontos P e 3 a reta procurada.

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3 Processo: Com uma abertura qualquer, centramos o compasso no ponto P e traamos um arco que determina na reta r o ponto auxiliar 1. Com a mesma abertura centramos o compasso no ponto 1 e marcamos em r o ponto auxiliar 2. Ainda com a mesma abertura, centramos o compasso no ponto 2 e marcamos no arco o ponto 3. A reta que passa pelos pontos P e 3 a reta procurada.

4 Processo: Traamos uma reta perpendicular a r em P, obtendo o ponto auxiliar 1. Marcamos na reta r, em qualquer lugar, um ponto auxiliar 2. Nesse ponto, traamos uma perpendicular a r. Transportamos a distncia P1 para a outra perpendicular, a partir de 2, obtendo o ponto 3. A reta que passa pelos pontos P e 3 a reta s procurada.

2 Caso: a paralela passa a determinada distncia da reta dada. Trace o par de paralelas r e r distantes 2 cm da reta r.

Construo: Marcamos na reta r dois pontos auxiliares distintos quaisquer 1 e 2. Em cada ponto, traamos uma reta perpendicular a r. Nas perpendiculares, a partir de r, marcamos para os dois lados a distncia desejada, neste caso 2 cm, obtendo os pontos 3, 4, 5 e 6. As retas que passam por 3 e 5 e por 4 e 6 so as paralelas r e r procuradas.
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3.1.3 Retas Convergentes ou Oblquas: so aquelas que se interceptam formando ngulos diferentes de 90. Trace a reta s, oblqua a r no ponto P, formando o ngulo de 60. Lembremos que para marcar sobre um arco um ngulo de 60, usamos o prprio raio do arco, seja ele qual for.

Construo: Traamos um arco qualquer de centro P. Com o compasso, transportamos a medida do raio para o arco, determinando o ponto auxiliar 1. A reta que passa pelos pontos P e 1 a reta s procurada.

3.2 ngulos, Transporte e Diviso. 3.2.1 ngulo. arco formado pela regio interna de duas semirretas de mesma origem. Possui como elementos o vrtice e os lados. O vrtice o ponto de origem das semirretas e os lados so as prprias semirretas. So identificados pela notao AB, que indica que o ngulo tem vrtice O e lados AO e OB. Sua medida mais empregada o grau e indica o tamanho da abertura formada entre as duas semirretas. Tem como submltiplos o minuto e o segundo, de forma que um grau tem sessenta minutos (1 = 60) e, um minuto, sessenta segundos (1 = 60).

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3.2.2 Transporte. Quando tomamos uma medida angular de uma construo geomtrica com o auxlio do compasso e a aplicamos sobre outra, estamos transportando tal medida. Resumidamente, transporte a mudana de lugar de determinado ente geomtrico por meio do compasso. Tal processo extremamente til para realizarmos operaes com ngulos (adio, subtrao, multiplicao e diviso). Transporte o ngulo para a semirreta com origem em V.

Construo: Com uma abertura qualquer, centramos o compasso em V e traamos um arco, determinando os pontos auxiliares 1 e 2, nos lados de . Com mesma abertura e centro em V, definimos o ponto 1 na semirreta. Tomamos a distncia de 1 a 2 em e a transportamos para o outro arco a partir de 1, obtendo o ponto 2. Traando a semirreta com origem em V e que passa por 2, obtemos o ngulo transportado .

3.2.3 Diviso. Neste tpico trabalharemos com casos em que o divisor mltiplo de dois, para que possamos aplicar o processo das bissetrizes.
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Dado o ngulo , divida-o em quatro partes congruentes.

Construo: Traamos a bissetriz de , dividindo-o em duas partes iguais. Traando a bissetriz de cada parte, dividimos o ngulo em quatro partes congruentes. Para traar a bissetriz de , centre o compasso em V com abertura qualquer e trace um arco obtendo os pontos auxiliares 1 e 2. Centre em 1, trace um arco e repita o processo em 2 de modo que eles se encontrem no ponto 3. A semirreta obtida ao traarmos de V e passando por 3 a bissetriz de . Para obtermos a bissetriz de cada parte, traamos arcos a partir dos centros em 1 e 3 e, 2 e 3, obtendo 4 e 5. As semirretas traadas de V que passam por 4 e 5 so as bissetrizes procuradas.

3.3 Diviso de Segmentos de Reta. Neste tpico, faremos a diviso de segmentos de reta, atravs do processo das mediatrizes e do geral. 1 Processo: Processo das Mediatrizes. Embora seja o mais simples, s pode ser aplicado quando o divisor for mltiplo de 2.
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Dado AB, divida-o em quatro partes congruentes.

Construo: A mediatriz de AB divide-o em duas partes congruentes. As mediatrizes dessas duas partes (AC e CB) resultam a diviso pedida.

2 Processo: Processo Geral. Embora seja o mais trabalhoso, permite dividir um segmento de reta em qualquer nmero de partes. Dado AB, divida-o em cinco partes congruentes.

Construo: Em uma das extremidades do segmento traamos um ngulo qualquer. Transportamos esse ngulo para a outra extremidade do segmento, com sentido oposto de crescimento.

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Nos lados dos ngulos traados, marcamos com o compasso unidades congruentes entre si de qualquer tamanho, em quantidade igual ao divisor pedido (5).

Unindo todas as unidades marcadas, em sequncia, obtemos um feixe de paralelas que interceptam o segmento dividindo-o nas partes pedidas.

3.4 Circunferncias e Crculos. 3.4.1 Conceitos e Classificaes. Conceitos: Circunferncia: o conjunto de todos os pontos de um plano que esto a mesma distncia de um ponto dado, denominado centro. Crculo: a reunio da circunferncia com sua regio interna. Raio: a distncia do centro a qualquer ponto da circunferncia. Corda: o segmento de reta que tem suas extremidades na circunferncia. Dimetro: a maior corda de uma circunferncia, pois passa por seu centro. Arco: a parte da circunferncia limitada por dois pontos. Semicircunferncia: a metade da circunferncia.

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Classificaes: As circunferncias podes ser classificadas, quanto a sua posio relativa a outra circunferncia, como tangentes, externas, secantes, internas e concntricas. Tangentes: quando se tocarem de forma que possuam um nico ponto em comum, podendo ser tangentes internas ou externas. A condio para tangncia que a distncia entre os centros das duas circunferncias seja equivalente soma das medidas de seus raios.

d OC = r1 + r2

d OC = r1 - r2

Externas: quando no se tocarem, no possuindo, assim, pontos em comum. A condio para que isso ocorra que a distncia entre os centros das circunferncias deve ser maior que a soma das medidas de seus raios.
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d OC > r1 + r2 Secantes: quando possuem dois pontos em comum. A condio para que isso acontea que a distncia entre os centros das circunferncias deve ser menor que a soma das medidas de seus raios.

d CO < r1 + r2 Internas: quando no possuem nenhum ponto em comum, mas uma est dentro da outra. A condio para que isso ocorra que a distncia entre os centros das circunferncias deve ser equivalente diferena entre as medidas de seus raios.

d OC < r1 - r2 Concntricas: quando possuem o centro em comum. Nesse caso, a distncia entre os centro nula.

d CO = 0

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Trace a circunferncia que passa pelos pontos A, B e C.

Construo: Traamos os segmentos definidos pelos pontos dados e suas respectivas mediatrizes. As trs mediatrizes interceptam-se no ponto O, que o centro da circunferncia, entretanto duas mediatrizes j so suficientes para determinar O.

3.4.2 Reestabelecimento do Centro. Determine o centro da circunferncia abaixo.

Construo: Marcamos trs pontos quaisquer na circunferncia. Traamos duas cordas definidas por esses pontos e suas respectivas mediatrizes. O ponto onde essas mediatrizes se interceptam o ponto procurado.
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Determine o centro do arco e complete-o de modo a formar uma circunferncia.

Construo: Marcamos um ponto qualquer (C) no arco. Traamos duas cordas definidas por esses pontos e suas respectivas mediatrizes. A interseco das mediatrizes o centro O procurado. Centramos o compasso em O, abrimos at A ou B e completamos a circunferncia.

3.4.3 Diviso da Circunferncia. Diviso da Circunferncia em Partes Congruentes com Auxlio do Compasso. Para dividirmos uma circunferncia em partes iguais, utilizamos o conceito de ngulo central.
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Uma circunferncia corresponde a 360. Se a dividirmos em partes iguais (arcos), as cordas definidas tambm sero congruentes entre si. Em uma circunferncia de 2 cm de raio, construa um tringulo equiltero. Construo: Traamos a circunferncia com o raio dado e marcamos nela um ponto auxiliar A qualquer. Com abertura igual ao raio, centramos o compasso em A e marcamos 60 para cada lado, obtendo os pontos B e C. Traando o segmento BC, obtemos l3 , que corresponde ao lado do tringulo equiltero. Centrando em B, transportamos BC na circunferncia, obtendo o ponto D. O tringulo BDC o tringulo pedido.

Divida uma circunferncia de 2 cm de raio em quatro partes congruentes e, em seguida, trace um quadriltero regular. Construo: Traada a circunferncia, desenhamos dois dimetros perpendiculares entre si, obtendo os pontos A, B, C e D. Unindo os pontos, definimos o quadriltero pedido.

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Construa o hexgono regular inscrito numa circunferncia de 2 cm de raio. Construo: O prprio raio permite marcar sobre a circunferncia um ngulo de 60. Transportando a medida do raio, seis vezes consecutivas, obtemos seis ngulos centrais de 60 e seis cordas congruentes, que definem o hexgono regular.

Construa o octgono regular inscrito numa circunferncia de 20 mm de raio. Construo: Traamos dois dimetros perpendiculares, definindo os pontos A, B, C e D. Traando as bissetrizes dos ngulos formados pelos dois dimetros, obtemos os pontos E, F, G e H, que dividem a circunferncia em oito partes congruentes e determinam as oito cordas que formam o octgono.

Casos Particulares da Diviso da Circunferncia. Para dividir uma circunferncia em cinco partes congruentes, necessrio construir um ngulo central de 72. Contudo, esse ngulo de difcil construo com o compasso. Para casos como esse, existem processos particulares que permitem obter a diviso mais facilmente.

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Divida a circunferncia em cinco partes congruentes e, em seguida, trace o pentgono regular. Construo: Traamos dois dimetros perpendiculares, definindo os pontos A, B, C e D na circunferncia. Em um dos raios, traamos a mediatriz, obtendo o ponto E.

Centramos o compasso em E e, com abertura at uma extremidade do outro dimetro (A ou B), traamos um arco que determina o ponto F no dimetro CD. O segmento FB (ou FA) corresponde ao lado do pentgono regular (l5). Transportamos esse segmento para a circunferncia consecutivamente, obtendo os pontos G, H, I e J, que definem as cinco partes congruentes. Unindo esses pontos, obtemos o pentgono pedido.

Trace o decgono inscrito em uma circunferncia de raio 20 mm. Construo: Aplicamos o processo de diviso em cinco partes at encontrarmos o ponto F. O segmento FO corresponde a l10. Transportamos esse segmento consecutivamente na circunferncia, obtendo os pontos que a dividem em dez partes iguais. Unindo esses pontos, obtemos o decgono pedido.
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Trace o heptgono inscrito em uma circunferncia de raio 20 mm. Construo: Aplicamos o processo para obteno do segmento l3, definindo os pontos auxiliares A, B e C. Unindo o centro O ao ponto A, dividimos l3 em duas partes iguais. O segmento MB (ou MC) corresponde a l7. Transportamos l7 na circunferncia sete vezes consecutivamente, determinando os pontos que a dividem em sete partes iguais. Unindo esses pontos, obtemos o heptgono regular pedido.

Trace o enegono regular inscrito em uma circunferncia de raio 2 cm. Construo: Traamos dois dimetros perpendiculares entre si e prolongamos um deles em qualquer direo. Centramos o compasso em uma das extremidades do outro dimetro, marcamos um arco de 60 na circunferncia, no mesmo lado em que prolongamos o dimetro, definindo o ponto E. Centramos o compasso em D, com abertura at E e traamos um arco que intercepta o prolongamento do dimetro AB, definindo o ponto F. Com a mesma abertura e centro em F, traamos um arco que intercepta AB no ponto G. O segmento AG corresponde a l9.
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Processo Geral para Diviso da Circunferncia ou Processo de Rinaldini. Este processo permite dividir a circunferncia em qualquer nmero de partes, sendo utilizado, geralmente, para o traado de polgonos com mais de dez lados. Construa o tetradecgono regular inscrito na circunferncia de raio 2 cm. Construo: Traamos um dimetro qualquer, definindo na circunferncia os pontos A e B. Com abertura igual ao dimetro, centramos o compasso nesses pontos e traamos dois arcos que determinam os pontos auxiliares C e C. Dividimos o dimetro em nmero de partes correspondente metade do nmero de lados do polgono, neste caso, sete. Com origem em C e C, traamos semirretas que passam por essas divises do dimetro e interceptam a circunferncia, obtendo catorze arcos congruentes. Unindo esses pontos de interseco, encontramos o tetradecgono pedido.

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Construa o pentadecgono regular inscrito na circunferncia de raio 2 cm. Construo: Seguimos os passos do exerccio anterior, atentando para a diviso da meia unidade.

3.5 Concordncia. Dizemos que h concordncia entre linhas quando uma mudana de direo feita de forma harmoniosa. Quando isso no ocorre, dizemos que houve discrepncia. O traado de concordncia aplicado em montanhas-russas de parque de diverses, projetos de rodovias e ferrovias, dentre outras. As condies de concordncia so as mesmas de tangncia. Tangncia entre reta e circunferncia. Uma reta e uma circunferncia so tangentes entre si quando possuem somente um ponto em comum. Neste ponto de tangncia, o raio sempre perpendicular reta tangente.

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Tangncia entre duas circunferncias. Duas circunferncias so tangentes entre si quando possuem um nico ponto em comum. O centro das duas circunferncias e o ponto de tangncia sempre so colineares.

3.5.1 Concordncia de Retas com Curvas. Concordncia entre semirreta e arco. Uma semirreta e um arco de circunferncia so concordantes entre si quando possuem um ponto em comum. Neste ponto de concordncia, o raio do arco concordante sempre perpendicular semirreta concordante.

Trace uma semirreta concordante com o arco AB na extremidade A.

Construo: Traamos o raio no ponto onde ser feita a concordncia (ponto A). Traamos a perpendicular ao raio no ponto A. Essa perpendicular, de origem em A, a semirreta procurada.
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Trace os arcos de 2 cm de raio concordantes com a semirreta na sua origem A.

Construo: No ponto de origem da semirreta (ponto A), traamos uma reta perpendicular. Na perpendicular, marcamos o raio dado, obtendo o centro dos arcos. Com o compasso centrado em O1 e aberto at A, traamos um arco no sentido horrio. Repetimos o processo centrando o compasso em O2 e traamos um arco no sentido antihorrio.

Trace um arco que seja concordante com a semirreta na extremidade A e que passe pelo ponto P.

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Construo: Traamos a perpendicular semirreta em A. Em seguida, traamos a mediatriz entre A e P. O ponto onde a mediatriz intercepta a perpendicular o centro procurado. Com o compasso centrado em O e aberto at A, traamos o arco AP.

Concordncia de duas semirretas atravs de arcos. 1 Caso: as duas semirretas so paralelas, tm o mesmo nvel e o mesmo sentido de crescimento. Trace o arco concordante entre as semirretas abaixo, nos pontos A e B.

Construo: Traamos a perpendicular nas origens. Marcamos o ponto mdio entre A e B, que ser o centro do arco. Traamos o arco concordante com as duas semirretas.

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2 Caso: as duas semirretas so paralelas, tm o mesmo nvel, porm apresentam sentidos opostos de crescimento. Trace o arco concordante entre as semirretas abaixo, nos pontos A e B.

Construo: Traamos a perpendicular nas origens. Em qualquer lugar da perpendicular, marcamos um ponto auxiliar C. Marcando na perpendicular os pontos mdios de AC e BC, encontramos os centros O1 e O2. Centrando o compasso em O1 e O2, traamos os arcos que fazem a concordncia de A com B, passando por C.

Observe que a posio de do ponto C na perpendicular no altera o traado, mas o formato final da figura obtida. 3 Caso: as duas semirretas no so paralelas, no tm o mesmo nvel, mas apresentam mesmo sentido de crescimento. Trace os arcos concordantes com origem em A e B, que ligam as semirretas dadas.

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Construo: Traamos na extremidade de cada uma das semirretas (pontos de concordncia) a reta perpendicular. As duas perpendiculares interceptam-se no centro O1. Centramos o compasso em O1 e, atravs de arco concordante, levamos a extremidade de uma das semirretas at a reta da condio da outra semirreta, deixando as duas de mesmo nvel e mesmo sentido de crescimento (ponto C). O ponto mdio entre A e C o centro O2 completando a concordncia.

4 Caso: as duas semirretas no so paralelas, no tm o mesmo nvel e tm sentidos opostos de crescimento. Trace os arcos concordantes com origem em A e B, que ligam as semirretas dadas. Construo: Procedemos de modo anlogo ao caso anterior. Traamos as retas de nvel (retas de condio de concordncia) de cada semirreta, as quais vo se interceptar no centro O 1. Centramos o compasso em O1 e, com abertura at A, traamos o primeiro arco, determinando o ponto C na reta de condio de B. A mediatriz entre B e C d o centro O2. Completamos a concordncia.

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3.5.2 Concordncia de Curvas com Curvas. Concordncia entre dois arcos. Dois arcos so concordantes quando tm um s ponto em comum. O centro dos dois arcos e o ponto de concordncia so sempre colineares. Trace os dois arcos de 1,5 cm de raio, concordantes com o arco AB no ponto A. Construo: Traamos a reta suporte da condio de concordncia, definida pelos pontos O 1 e A. Nessa reta, marcamos, a partir de A, para os dois lados, os centros O2 e O3. Com o compasso centrado em O2 e aberto at A, traamos o arco no sentido horrio. Com o compasso centrado em O3, fazemos o mesmo para obter o arco no sentido antihorrio.

Trace um arco que seja concordante com o arco AB em sua extremidade A e que passe pelo ponto P. Construo: Traamos a reta da condio de concordncia definida pelos pontos O1 e A. Em seguida, traamos a mediatriz entre P e A. O ponto onde a mediatriz intercepta a reta de condio de concordncia o centro procurado. Com o compasso centrado em O2 e aberto at A, traamos o arco AP.

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3.6 Tringulos, Quadrilteros e Polgonos. 3.6.1 Tringulo. o polgono de trs lados. Resulta da interligao de trs segmentos de reta consecutivos no colineares. Notaes nos Tringulos. Vrtices: pontos de interseco dos lados. So identificados por letras latinas maisculas. Os vrtices localizados nas extremidades de um lado so chamados vrtices adjacentes e o outro o vrtice oposto. Lados: segmentos de reta que unem os vrtices. So identificados por letras latinas minsculas, correspondentes s letras dos vrtices opostos a esses lados. ngulos internos: resultam da interseco de seus lados. So identificados pela prpria letra do vrtice acrescida de um acento circunflexo ou por uma letra maiscula do alfabeto grego tambm acrescida de um acento circunflexo, mantendo com seus respectivos vrtices a correspondncia de ordem alfabtica.

Classificao de Tringulos. Os tringulos so classificados de acordo com o comprimento dos lados e de acordo com a abertura dos ngulos internos.

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O tringulo retngulo aquele que possui um ngulo reto e seus lados recebem nomes prprios. Catetos so os lados do ngulo reto e hipotenusa lado oposto ao ngulo reto.

Condies de Existncia de um Tringulo. 1 condio: a soma das medidas dos dois lados menores deve ser maior que a medida do lado maior. 2 condio: a soma dos ngulos internos de um tringulo igual a 180. Construa um tringulo escaleno ABC, conhecendo seus trs lados: AB = 6 cm, BC = 6,5 cm e AC = 4,5 cm. Construo: Traamos o lado base do tringulo (a = 6,5 cm) e colocamos os vrtices adjacentes (B e C). Para achar o ponto A, com abertura do compasso igual ao lado b (4,5 cm), centramos em C e traamos um arco; com abertura do compasso igual ao lado c (6,0 cm), centramos em B e traamos um arco; a interseco dos arcos traados determina o ponto A procurado. Traamos AB e AC, completando o tringulo. Reforamos o resultado e identificamos os vrtices e os lados do tringulo.
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Construa o tringulo ABC, conhecendo os lados BC = 5,5 cm e BA = 4,0 cm e o ngulo B = 45. Construo: Traamos o lado a e marcamos os vrtices adjacentes B e C. Para encontrar o ponto A, com auxlio do transferidor, traamos o ngulo de 45 com vrtice em B; no lado do ngulo traado, marcamos a medida do lado BA = 4,0 cm, obtendo o vrtice A procurado. Para obter o tringulo, basta traar o lado AC. Reforamos o resultado final e identificamos os vrtices e os lados.

Construa um tringulo ABC, conhecendo a = 6,5 cm, b = 3,0 cm e sabendo que a e b so catetos. Construo: Traamos um ngulo reto de vrtice C. Nos lados desse ngulo, marcamos as medidas dadas para os lados a e b. Unindo os pontos A e B, temos a hipotenusa c, completando o tringulo ABC.

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Dados os pontos A e B e a reta r, construa o tringulo issceles ABC, sabendo que BC pertence reta r.

Construo: 1 soluo: considerando-se AB = BC. Se BC pertence reta r, basta transportar com o compasso a distncia AB para a reta r a partir de B. Encontramos ento o ponto C e podemos traar os lados do tringulo.

2 soluo: considerando-se AB = AC. Basta transportar a distncia AB para a reta r a partir de A, obtendo o ponto C. Traamos, ento, os lados do tringulo.

Construa o tringulo equiltero ABC de 107 mm de permetro. Construo: Dividimos graficamente o permetro em trs partes congruentes. Usando a medida encontrada (1/3 de 107 mm), construmos o tringulo equiltero ABC.

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Construa o tringulo ABC de 112 mm de permetro, sabendo que a medida de seus lados obedece proporo de 2 : 2 : 3. Construo: Dividimos graficamente o permetro na proporo dada (2 + 2 + 3 = 7). Construmos o tringulo ABC com as medidas na proporo indicada.

Pontos Singulares de um Tringulo. Incentro (I): o ponto de interseco das bissetrizes internas de um tringulo. O incentro o centro da circunferncia interna (circunferncia inscrita) ao tringulo, tangente aos seus trs lados. Determine o encentro do tringulo ABC e trace a circunferncia inscrita nele. Construo: Traamos as bissetrizes internas do tringulo ABC. Duas bissetrizes so suficientes para determin-lo. Depois traamos as perpendiculares a cada lado do tringulo (uma j o suficiente), passando pelo incentro, para obter os pontos de tangncia da circunferncia: Ta, Tb e Tc. Centramos o compasso em I, com abertura at Ta (ou Tb, ou Tc) e traamos a circunferncia.

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Baricentro (G): o ponto de interseco das trs medianas do tringulo. Mediana o segmento de reta que une o vrtice ao ponto mdio de seu lado oposto. O baricentro divide cada mediana em duas partes proporcionais. A parte maior, do vrtice a G, mede 2/3 do total e a parte menor, de G ao ponto mdio, mede 1/3. Determine o baricentro do Tringulo ABC. Construo: Traamos a mediatriz de cada lado do tringulo para determinar os pontos mdios. Unindo cada ponto mdio ao vrtice oposto, obtemos as medianas do tringulo. A interseco das medianas nos d o baricentro.

Ortocentro (H): o ponto de interseco das trs alturas do tringulo. Altura do tringulo o segmento de reta que une perpendicularmente o vrtice ao seu lado oposto. Determine o ortocentro do Tringulo ABC. Construo: Traamos as alturas de cada lado do tringulo (duas so suficientes), a interseco delas nos d o ortocentro.

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Quanto ao ortocentro, h dois casos especiais. 1 caso: quando o tringulo retngulo, o ortocentro coincide com o vrtice do ngulo reto e duas alturas coincidem com os catetos.

2 caso: quando o tringulo obtusngulo, o ortocentro externo ao tringulo e, para encontra-lo, precisamos prolongar as alturas.

Circuncentro (O): o ponto de interseco das trs mediatrizes dos lados do tringulo. Mediatriz do lado de um tringulo a reta que passa perpendicularmente ao lado em seu ponto mdio. O circuncentro o centro da circunferncia externa (circunferncia circunscrita) ao tringulo tangente aos seus trs vrtices. Trace a circunferncia circunscrita ao tringulo ABC. Construo: Traamos as mediatrizes dos lados do tringulo para determinar o circuncentro. Duas so suficientes. Centramos o compasso em O, com abertura at um dos vrtices e traamos a circunferncia circunscrita.

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3.6.2 Quadriltero. o polgono de quatro lados. A soma dos ngulos internos de um quadriltero sempre 360. Elementos de um quadriltero.

Classificao dos Quadrilteros. Trapezides: so quadrilteros que no apresentam nenhum paralelismo entre seus lados. Quadrilteros paralelogrmicos: so quadrilteros cujos lados opostos so paralelos entre si. Temos como exemplos o quadrado, o retngulo, o losango e o paralelogramo. Trapzio: so quadrilteros que possuem apenas dois lados paralelos entre si, chamados de bases (maior e menor). Os lados no paralelos so chamados de transversais. A distncia entre os lados paralelos chamada de altura (h). Algumas Propriedades dos Quadrilteros Paralelogrmicos. Nos quadrilteros paralelogrmicos, as diagonais sempre se cruzam em seus pontos mdios. Nos quadrilteros paralelogrmicos, em que os quatro lados so iguais (quadrado e losango), as diagonais so mediatrizes uma da outra, ou seja, cruzam-se em seus pontos mdios formando ngulos de 90. Nos quadrilteros paralelogrmicos, em que apenas os lados opostos so iguais (retngulo e paralelogramo), as diagonais so medianas uma da outra, ou seja, cruzam-se em seus pontos mdios formando ngulos diferentes de 90. Quadrado: possui lados congruentes, quatro ngulos retos e duas diagonais e mediatrizes entre si.

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Retngulo: possui lados opostos congruentes, quatro ngulos retos, duas diagonais e medianas entre si.

Losango: possui quatro lados congruentes, ngulos opostos congruentes (dois agudos e dois obtusos) e duas diagonais diferentes e mediatrizes entre si.

Paralelogramo: possui lados opostos congruentes, ngulos opostos congruentes (dois agudos e dois obtusos) e duas diagonais diferentes e medianas entre si.

Construa o quadriltero ABCD, sabendo que AB = 6,0; BC = 5,5; CD = 4,0; DA = 5,0; e AC = 8 cm. Construo: Traamos a base (lado AB). Centramos o compasso em B e, com abertura igual a BC, traamos um arco. Com abertura igual a AC, centramos o compasso em A e traamos outro arco. A interseco dos dois arcos determina o vrtice C. Temos, ento, os lados AB e BC. Com abertura igual a AD, centramos o compasso em A e traamos um arco. Fazemos o mesmo a partir de C, com abertura igual a CD. A interseco dos dois arcos nos d o vrtice D. Unindo os quatro vrtices, temos o quadriltero pedido.
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Construa o quadriltero ABCD, sabendo que AB = 70 mm; AC = 65 mm; BD = 75 mm; A = 75; e B = 60. Construo: Traamos a base (lado AB) e em suas extremidades, os ngulos A e B. Com abertura igual a AC, centramos o compasso em A e traamos um arco que interceptar o lado do ngulo B no vrtice C. Centrando o compasso em B, com abertura igual a BD, traamos um arco que interceptar o lado do ngulo A no vrtice D. Unindo os quatro vrtices, temos o quadriltero pedido.

Construa o quadrado de permetro x. Construo: Dividimos o permetro em quatro partes congruentes para encontrar a medida do lado do quadrado. Definindo os vrtices A, B, C e D, construmos o quadrado.

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Construa o quadrado de 8,0 cm de diagonal. Construo: Construmos um ngulo de 90 com um lado na horizontal (base do quadrado). Traamos a bissetriz do ngulo e nela marcamos a medida da diagonal dada. Pelo vrtice C, traamos uma perpendicular ao lado do ngulo, obtendo o vrtice B e o lado do quadrado. Transportando a medida do lado, obtemos o vrtice D.

Construa o retngulo de 117 mm de permetro sabendo que o lado maior mede o dobro do lado menor. Construo: Dividimos o permetro na proporo pedida. J temos a medida dos dois lados. Traamos o ngulo reto e nele marcamos os lados AB e AD. Centramos o compasso em D e, com abertura igual a AB, traamos um arco. Com abertura igual a AD, fazemos o mesmo em B. A interseco dos dois arcos nos d o vrtice C. Unindo os quatro vrtices, temos o retngulo pedido.

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Construa o retngulo ABCD sabendo que a diagonal AC mede 7,0 cm e forma ngulo de 30 com um dos lados. Construo: Marcamos o vrtice A em uma reta suporte e, a partir dele, traamos o ngulo de 30. No lado do ngulo, marcamos a diagonal AC. Pelo vrtice C, traamos uma perpendicular ao lado do ngulo que intercepte a reta suporte definindo o vrtice B e a medida dos lados do retngulo.

Construa o losango de diagonais 27 e 49 mm. Construo: Traamos uma das diagonais (AC) e sua mediatriz, na qual marcamos, a partir do ponto mdio, metade da outra diagonal para cada lado. Determinamos, assim, os vrtices B e D e podemos traar o losango pedido. Para encontrar a metade da outra diagonal (BD), fazemos uma construo auxiliar e transportamos a medida encontrada.

Construa o paralelogramo ABCD, sabendo que os ngulos internos agudos medem 60 e que a diagonal AC mede 70 mm e forma ngulo de 15 com um dos lados. Construo: Traamos um ngulo de 60, de vrtice A, determinando a posio de dois lados do paralelogramo.
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Traamos o ngulo de 15 e marcamos a diagonal AC. Obtendo o vrtice C. Passando por C, traamos uma paralela base, que interceptar o lado do ngulo determinando o vrtice D. Desse modo, encontramos os lados do polgono, CD e AD. Transportando a medida CD, encontramos o vrtice B. Unindo os quatro vrtices, obtemos o paralelogramo pedido.

3.6.3 Polgonos Regulares. No tpico Circunferncias, construmos polgonos regulares a partir da diviso da circunferncia em partes congruentes. Neste tpico, o faremos a partir da medida do lado. Processo do ngulo Externo. Podemos construir o polgono regular a partir da medida de seu lado, utilizando o processo do ngulo externo. Entendamos como ngulo externo, o ngulo determinado por um lado e pelo prolongamento do lado consecutivo. Seu valor obtido dividindo-se 360 pelo nmero de lados do polgono.

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Construa o octgono de 2 cm de lado. Construo: Traamos uma reta suporte e marcamos o lado fornecido. Em suas extremidades construmos o ngulo externo, neste caso, 360: 4 = 45. No lado do ngulo, marcamos a medida do lado do octgono e transportamos a medida do ngulo externo, determinando outro lado. Repetimos esse processo at completar o polgono pedido.

Construa o pentgono regular de 2,5 cm de lado. Construo: O processo semelhante ao do exemplo anterior, entretanto precisamos de uma construo auxiliar para determinar o ngulo externo de 72, impossvel de ser construdo com o compasso. Para obt-lo, dividimos a circunferncia em cinco partes congruentes. Determinado o ngulo, o transportamos para a construo principal. Finalmente, seguimos o mesmo processo do exemplo anterior para a obteno do polgono.

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Polgonos e Figuras Estrelados. Ao dividir uma circunferncia em partes iguais, podemos gerar diferentes figuras, dependendo da ordem em que unimos os pontos de diviso, como pode ser observado abaixo.

Na primeira circunferncia, ligamos os pontos consecutivamente, um a um, obtendo um polgono regular (no caso, octgono). Na segunda, os pontos foram unidos alternadamente, dois a dois, resultando uma figura estrelada. Na terceira, os pontos foram unidos trs a trs, originando um polgono estrelado. Na figura estrelada ao unir os pontos dois a dois, voltamos ao ponto de partida deixando pontos sobrando. Repetimos a ordem de ligao para estes pontos at unir todos. A forma final resulta da sobreposio de polgonos (no caso, dois).

No polgono estrelado, ao unir os pontos na ordem dada, passamos por todos eles, no sobrando nenhum quando voltamos ao ponto de origem. A forma final um nico polgono.

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possvel definir a figura antes de tra-la, pois existe uma relao entre a ordem de ligao dos pontos e o nmero de divises da circunferncia, observe: sempre que a ordem for um a um, obtemos um polgono regular; sempre que a ordem for um divisor do nmero de partes em que a circunferncia foi dividida, ou tiver com ele um divisor comum, obtemos uma figura estrelada; sempre que a ordem e o nmero de partes em que a circunferncia foi dividida forem nmeros primos entre si, obtemos um polgono estrelado. Se dividirmos uma circunferncia em dez partes congruentes e a ordem de ligao for: um a um: decgono (polgono regular); dois a dois: figura estrelada (2 divisor de 10); trs a trs: polgono estrelado (3 e 10 so primos entre si); quatro a quatro: figura estrelada (4 e 10 aceitam um divisor comum).

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Captulo 4: Escalas. Objetivos: Aps estudar este captulo, o discente dever estar apto a: Escolher adequadamente a escala do desenho. Diferenciar escala numrica e escala grfica e utiliz-las convenientemente.

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4 Escalas. 4.1 - Escalas Numricas e Escalas Grficas. Sempre que possvel, as peas devem ser representadas em tamanho real. Entretanto, na prtica, verifica-se que nem sempre isso possvel. Desenhar uma maaneta em tamanho real, sobre uma folha de papel A4 (210 x 297 mm), uma tarefa bastante simples, mas no seria possvel fazer o mesmo com uma edificao, far-se-iam necessrias muitas folhas com e referido formato. Para uma edificao, deve-se utilizar um formato de papel adequado e escalas de converso das dimenses reais para as dimenses de representao. As escalas a serem usadas nos desenhos esto normalizadas e devem ser indicadas na zona da legenda reservada para tal. Caso os desenhos possuam mais de uma escala, todas devem ser indicadas em legenda ou prximo de seus respectivos desenhos. As normas que regem as escalas a serem utilizadas nos desenhos so a NBR 8195 e ISO 5455 : 2002. 4.1.1 Escalas Numricas. Escala: a relao entre a dimenso do objeto representado no papel e a dimenso real do mesmo. E = D/R , D medida no desenho; e R medida real do objeto. Escala de reduo: ocorre quando a dimenso do objeto no desenho menor que sua dimenso real. Escala de ampliao: ocorre quando a dimenso do objeto no desenho maior do que sua dimenso real. Escala real ou natural: ocorre quando a dimenso do objeto no desenho igual a sua dimenso real. As escalas normalizadas recomendadas para cada objetivo so apresentadas na tabela 4.1.

Tabela 4.1 Escalas Normalizadas.

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4.1.2 Escalas Grficas. a representao grfica, ou seja, atravs de desenho, da escala numrica. A escala grfica correspondente a 1:50 (l-se um para cinquenta) representada por segmentos iguais de 2 cm, pois 1 m 50 = 0,02 m = 2 cm, conforme figura 4.1.

Figura 4.1 Escala grfica correspondente a escala numrica 1:50. O primeiro segmento esquerda dividido em dez partes iguais, para permitir a leitura de dimenses com grandezas que possuam uma nica casa decimal. Na arquitetura e na engenharia civil, as escalas utilizadas so, por razes bvias, as de reduo. Nos projetos de arquitetura, as escalas mais utilizadas so 1:50 e 1:100, para representaes em planta baixa e, 1:20 ou 1:25, nos detalhes. Exerccios. 1. Uma rua est desenhada com 12 mm de largura e mede 24 m. Qual a escala do desenho? E = D/R = 12 mm/24 m = 12 mm / 24000 mm = 1/2000 ou 1:2000. 2. Uma sala mede 6,20 x 3,80 m. Em um desenho feito na escala 1:50, quais sero as medidas em centmetros E = D/R E = D/R 1/50 = D/6,20 1/50 = D/3,80 D = 0,124 m = 12,4 cm. D = 0,076 m = 7,6 cm.

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Captulo 5: Cotagem. Objetivos: Aps estudar este captulo, o discente dever estar apto a: Usar a cotagem para indicar a forma e a localizao dos elementos de uma pea. Selecionar criteriosamente as cotas a serem inscritas no desenho, tendo em conta as funes da pea e os processos de fabricao. Escolher adequadamente a vista onde a cota deve ser inscrita, assim como sua orientao. Cotar desenhos com representaes e aplicaes diversas, tais como: vistas mltiplas r desenhos de conjunto e perspectivas. Aplicar as tcnicas da cotagem a peas de geometria e complexidade diversas, de modo a garantir a legibilidade, simplicidade e clareza do desenho.

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5 - Cotagem. 5.1 - Introduo. Representar corretamente os pormenores da forma geomtrica de objetos ou peas em desenho, obedecendo a tcnicas e convenes, no se faz suficiente para a fabricao do produto. Alm disso, necessrio informar com exatido as dimenses e posio de seus elementos, informao a que se denomina de cotagem. Saber cotar significa muito mais que simplesmente colocar as dimenses nos desenhos. A cotagem requer conhecimento das normas, tcnicas e princpios a ela associados, alm dos processos de fabricao e das funes da pea ou dos elementos que a constituem. Uma cotagem incorreta ou ambgua pode causar grandes prejuzos na fabricao do produto. 5.2 Aspectos Gerais da Cotagem. A cotagem requer a aprendizagem de um conjunto de regras e princpios, os quais, cumpridos, permitem uma fcil e correta interpretao da pea, sendo imprescindveis para sua definio, fabricao e controle. A aprendizagem da cotagem pode ser subdividida em trs aspectos fundamentais: elementos da cotagem; seleo das cotas a serem inscritas nos desenhos, levando em considerao a funo dos elementos ou das peas e o processo de fabricao; posicionamento das cotas de modo a definirem rigorosamente os objetos cotados, facilitando a sua leitura e interpretao. 5.3 Elementos da Cotagem. Os elementos da cotagem, necessrios para a inscrio das cotas nos desenhos, so representados na figura 5.1. Cotas: so nmeros que indicam as dimenses lineares ou angulares do elemento. A unidade das cotas lineares o milmetro, usada nos pases que adotaram o Sistema Internacional de Unidades (SI). A unidade das cotas angulares o grau (), independente da unidade usada nas cotas lineares. Linhas de chamada: so linhas de trao contnuo fino, normalmente perpendiculares linha de cota, que a ultrapassam ligeiramente, e que tem origem no elemento a cotar. Linhas de Cota: so linhas retas ou arcos, normalmente com setas nas extremidades, a trao contnuo fino, paralelas ao contorno do elemento cuja dimenso define. Setas: as setas ou flechas so as terminaes das linhas de cota. De acordo com a ISO 129: 1985, as terminaes usadas so conforme figura 5.2. Em Engenharia Civil so os traos ou os pontos. Smbolos: figuras ou smbolos complementares de cotagem que permitem identificar diretamente a forma de alguns elementos, melhorando a interpretao do desenho, conforme figura 5.3.

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Fig. 5.1 Elementos da cotagem.

Fig. 5.2 Terminaes da linha de cota.

Fig. 5.3 Smbolos complementares.

5.4 Inscrio das Cotas nos Desenhos. A inscrio das cotas nos desenhos obedece a um conjunto de regras que visam facilitar a leitura e a interpretao do desenho. Veja abaixo alguns exemplos dessas regras. 1. As cotas indicadas nos desenhos so sempre as cotas reais do objeto, independente da escala usada no desenho. 2. Tal como para a representao em geral, os elementos da cotagem devem ser apresentados em preto. 3. As cotas devem ser apresentadas em caracteres com dimenso adequada a sua legibilidade. Os algarismos das cotas devem, obrigatoriamente, ter sempre a mesma dimenso num desenho. 4. No deve ser omitida nenhuma cota necessria para a definio da pea. 5. Os elementos devem ser cotados preferencialmente na vista que d mais informao em relao a sua forma ou a sua localizao. 6. Devem ser evitados, sempre que possvel, cruzamento de linhas de cota entre si ou com outro tipo de linhas, sobretudo linhas de chamada ou arestas. 7. As cotas devem ser localizadas fora do contorno das peas. Entretanto, por questes de clareza e legibilidade, estas podem ser colocadas no interior das vistas, como em cotagem de furos. 8. As cotas devem ser localizadas o mais prximo possvel do detalhe a cotar, embora respeitando todas as regras e recomendaes anteriores, conforme figura 5.4. 9. Cada elemento deve ser cotado apenas uma vez, independente do nmero de vistas da pea. 10. As cotas devem ser posicionadas sobre a linha de cota, paralelas a esta e, preferencialmente, no ponto mdio da linha. 11. Os algarismos da cota no devem ser separados ou sobrepostos por nenhum outro detalhe do desenho. 12. Em um desenho devem ser sempre utilizadas as mesmas unidades, em geral milmetros, no sendo indicadas nas cotas, mas em campo especfico da legenda. Outras unidades utilizadas devem ser obrigatoriamente indicadas. 13. Quando o espao necessrio para a cota no suficiente sequer para colocar pontos, a cota pode ser posicionada abaixo da linha de cota e ligada a ela atravs de uma pequena linha de referncia.
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Fig. 5.4 Algumas regras para linhas de cota.

5.4 Orientao das Cotas. As cotas devem ser orientadas sempre em relao legenda da folha de desenho, de tal modo que sejam lidas em duas direes perpendiculares entre si, a partir do canto inferior direito da folha (figura 5.5).

Fig. 5.5 Orientao das cotas em relao legenda.

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Captulo 6: Vistas Ortogrficas. Objetivos: Aps estudar este captulo, o discente dever estar apto a: Distinguir os vrios tipos de projees existentes. Efetuar a representao grfica numa folha de papel usando projees ortogonais. Escolher os tipos de representao que melhor se aplicam ao slido em questo.

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6 - Vistas Ortogrficas: Projees de Vistas Ortogonais e Projees de Slidos. Introduo. A representao de objetos em desenho tcnico efetuada atravs de um sistema apropriado de projees. necessrio que a representao grfica de um objeto seja clara, simples e convencional, de modo que a linguagem utilizada seja facilmente compreendida pelos tcnicos que tero de utiliz-la. O objetivo primordial do desenho tcnico definir a forma e a dimenso de um determinado objeto. Para isso, sua leitura deve ser isenta de ambiguidades e proporcionar ao leitor todos os dados necessrios para a sua fabricao, sendo o desenho o elo entre a concepo e a fabricao. 6.1 - Projees de Vistas Ortogonais. Projeo a representao de um objeto em um plano. obtida atravs da incidncia de retas sobre os vrtices do objeto, no caso da ortogonal, perpendiculares ao plano de projeo, que so chamadas de projetantes ou raios visuais. Por analogia, essas retas comportam-se como raios de luz incidindo sobre o objeto, perpendicularmente ao plano de projeo, projetando-o sobre ele, produzindo uma imagem (vista) em verdadeira grandeza.

Modelo, Observador e Plano de Projeo. A projeo ortogrfica uma forma de representar graficamente objetos tridimensionais em superfcies planas, de modo a transmitir suas caractersticas com preciso e demonstrar sua verdadeira grandeza. Para entendermos bem como feita a projeo ortogrfica precisamos conhecer trs elementos: o modelo, o observador e o plano de projeo. Modelo. o objeto a ser representado em projeo ortogrfica. Qualquer objeto pode ser tomado como modelo: uma figura geomtrica, um slido geomtrico, uma pea de mquina ou mesmo um conjunto de peas. Observador. a pessoa que v, analisa, imagina ou desenha o modelo. Para representar o modelo em projeo ortogrfica, o observador deve analis-lo cuidadosamente em vrias posies: de frente, de cima e de lado.
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Em projeo ortogrfica devemos imaginar o observador localizado a uma distncia infinita do modelo. Por essa razo, apenas a direo de onde o observador est vendo o modelo ser indicada por uma seta, como mostra a ilustrao abaixo.

Plano de Projeo. a superfcie onde se projeta o modelo. A tela de cinema um bom exemplo de plano de projeo. Os planos de projeo podem ocupar vrias posies no espao. Em desenho tcnico usamos dois planos bsicos para representar as projees de modelos: um plano vertical e um plano horizontal que se cortam perpendicularmente. SPVS - semiplano vertical superior SPVI - semiplano vertical inferior SPHA - semiplano horizontal anterior SPVP - semiplano horizontal posterior

Esses dois planos, perpendiculares entre si, dividem o espao em quatro regies chamadas diedros. Cada diedro a regio limitada por dois semiplanos perpendiculares entre si. Os diedros so numerados no sentido anti-horrio, isto , no sentido contrrio ao do movimento dos ponteiros do relgio.

O mtodo de representao de objetos em dois semiplanos perpendiculares entre si, criado por Gaspar Monge, tambm conhecido como mtodo mongeano. Atualmente, a maioria dos pases que utilizam o mtodo mongeano adota a projeo ortogrfica no 1 diedro. No Brasil, a ABNT recomenda a representao no 1 diedro. Entretanto, alguns pases, como por exemplo, os Estados Unidos e o Canad, representam seus desenhos tcnicos no 3 diedro.
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Para simplificar o entendimento da projeo ortogrfica passaremos a representar apenas o 1 diedro, o que normalizado pela ABNT. Chamaremos o semiplano vertical superior de plano vertical. O semiplano horizontal anterior passar a ser chamado de plano horizontal.

6.2 - Projees de Slidos. Em projees de vistas ortogonais, foi mostrada a representao do objeto e suas dimenses, em verdadeira grandeza, em um nico plano. Entretanto, para a fabricao de peas complexas, construo de edificaes, dentre outras atividades fabris, precisamos conhecer todos os seus elementos. Por essa razo, em desenho tcnico, quando tomamos slidos geomtricos ou objetos tridimensionais como modelos, precisamos representar sua projeo ortogrfica em mais de um plano de projeo. No Brasil, onde se adota a representao no primeiro diedro, alm do plano vertical e do plano horizontal, adota-se um terceiro plano, o lateral, que simultaneamente perpendicular aos dois primeiros planos.

Projeo Ortogrfica do Prisma Retangular no 1 Diedro. Para entendermos melhor a projeo ortogrfica de um modelo em trs planos de projeo, acompanhemos primeiro, a demonstrao de um slido geomtrico - o prisma retangular - em cada um dos planos, separadamente. Vista frontal. Imaginemos um prisma retangular paralelo a um plano de projeo vertical visto de frente por um observador, na direo indicada pela seta, como mostra a figura seguinte.
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Este prisma limitado externamente por seis faces retangulares: duas so paralelas ao plano de projeo (ABCD e EFGH); quatro so perpendiculares ao plano de projeo (ADEH, BCFG, CDEF e ABGH). Traando linhas projetantes a partir de todos os vrtices do prisma, obteremos a projeo ortogrfica do prisma no plano vertical. Essa projeo um retngulo idntico s faces paralelas ao plano de projeo. Imaginemos que o modelo foi retirado e veremos, no plano vertical, apenas a projeo ortogrfica do prisma visto de frente. A projeo ortogrfica do prisma visto de frente no plano vertical d origem vista ortogrfica chamada de vista frontal.

Vista superior. A vista frontal no nos d a ideia exata das formas do prisma. Para isso necessitamos de outras vistas, que podem ser obtidas por meio da projeo do prisma em outros planos do 1 diedro. Imagine, ento, a projeo ortogrfica do mesmo prisma visto de cima por um observador na direo indicada pela seta, como aparece na prxima figura. A projeo do prisma visto de cima no plano horizontal um retngulo idntico s faces ABGH e CDEF, que so paralelas ao plano de projeo horizontal. Removendo o modelo, veremos no plano horizontal apenas a projeo ortogrfica do prisma visto de cima. A projeo do prisma visto de cima no plano horizontal determina a vista ortogrfica chamada de vista superior.

Vista lateral. Para completar a ideia do modelo, alm das vistas frontal e superior uma terceira vista importante: a vista lateral esquerda. Procedendo de modo anlogo aos das vistas anteriores, sua projeo ortogrfica resulta um retngulo idntico s faces ADEH e BCFG, paralelas ao plano lateral.

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Retirando o modelo, veremos no plano lateral a projeo ortogrfica do prisma visto de lado, isto , a vista lateral esquerda.

Rebatimento dos planos de projeo. Agora, que j sabemos como determinar a projeo do prisma retangular separadamente em cada plano, fica mais fcil entendermos as projees do prisma em trs planos simultaneamente, como mostra a figura seguinte.

As linhas estreitas que partem perpendicularmente dos vrtices do modelo at os planos de projeo so as linhas projetantes. As demais linhas estreitas que ligam as projees nos trs planos so chamadas linhas projetantes auxiliares. Estas linhas ajudam a relacionar os elementos do modelo nas diferentes vistas. Imaginemos que o modelo tenha sido retirado e vejamos na figura a seguir como ficam apenas as suas projees nos trs planos.

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Mas, em desenho tcnico, as vistas devem ser mostradas em um nico plano. Para tanto, usamos um recurso que consiste no rebatimento dos planos de projeo horizontal e lateral. Vejamos como isso feito no 1 diedro: o plano vertical, onde se projeta a vista frontal, deve ser imaginado sempre numa posio fixa; para rebater o plano horizontal, imaginemos que ele sofra uma rotao de 90 para baixo, em torno do eixo de interseo com o plano vertical (Figura a e Figura b). O eixo de interseo a aresta comum aos dois semiplanos; para rebater o plano de projeo lateral imaginemos que ele sofra uma rotao de 90, para a direita, em torno do eixo de interseo com o plano vertical (Figura c e Figura d).

Temos, agora, os trs planos de projeo: vertical, horizontal e lateral, representados num nico plano, em perspectiva isomtrica, como mostra a Figura d. Observemos agora como ficam os planos rebatidos vistos de frente.

Em desenho tcnico, no se representam as linhas de interseo dos planos. Apenas os contornos das projees so mostrados. As linhas projetantes auxiliares tambm so apagadas. Finalmente, vejamos como fica a representao, em projeo ortogrfica, do prisma retangular que tomamos como modelo:

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a projeo A, representada no plano vertical, chama-se projeo vertical ou vista frontal; a projeo B, representada no plano horizontal, chama-se projeo horizontal ou vista superior; a projeo C, que se encontra no plano lateral, chama-se projeo lateral ou vista lateral esquerda.

Tipos de Projees Geomtricas Planas (PGP).

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Captulo 7: Perspectivas. Objetivos: Aps estudar este captulo, o discente dever estar apto a: Descrever as diferenas, vantagens e desvantagens existentes entre representao em vistas mltiplas, projees oblquas, perspectivas e projees. Representar os planos inclinados e crculos em perspectivas isomtricas. Desenhar rigorosamente a perspectiva ou projeo oblqua de qualquer objeto. Desenhar a perspectiva de um objeto partindo de sua representao em vistas mltiplas. Esboar mo livre a perspectiva de um objeto. a

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7 - Perspectivas. Introduo. A perspectiva uma representao grfica de extrema utilidade para uma viso espacial de qualquer objeto, pois o mostra como realmente ele visto, dando a iluso de profundidade. particularmente usada em folhetos de divulgao de produtos e em publicidade. Atualmente, atendendo facilidade de sua obteno, usando sistemas CAD 3D, a perspectiva deve acompanhar os desenhos em vistas mltiplas, pois sua incluso facilita a compreenso da pea. Em desenho tcnico, por vezes pretende-se que a representao grfica fornea uma imagem tanto quanto possvel idntica que obtida pelo observador na realidade. Quando tal situao ocorre, escolhe-se um ponto de vista para observao e utiliza-se a perspectiva mais conveniente. Contudo, as perspectivas geralmente no permitem uma boa representao dos detalhes de uma pea, por este motivo, para fabricao, so ainda necessrios desenhos de montagem, para maior clareza. Algumas vezes, para facilitar a leitura do desenho, utiliza-se a perspectiva, que consiste em representar a pea dando ideia imediata de seu volume. Este tipo de representao tem, de fato, uma forma parecida com a de sua fotografia, mais ou menos distorcida, conforme o tipo de projeo. A perspectiva , portanto, um desenho simples de interpretar, entretanto nem sempre de fcil realizao. Projeo Paralela ou Cilndrica Perspectiva Rpida. Um objeto est em perspectiva paralela quando suas arestas formam feixes de paralelas. Esta representao, por resultar de projetantes paralelas, corresponde a uma situao irreal (observador a uma distncia infinita do plano de projeo), mas inequvoca do ponto de vista tcnico. Estes modos de representao que permitem uma visualizao global dos objetos, e a que corresponde apenas uma projeo e, consequentemente, um nico plano de projeo, so comumente designados de perspectivas rpidas. Esta designao deve-se relativa facilidade e rapidez com que se obtm, face morosidade da perspectiva rigorosa (projeo central). Perspectiva Oblqua (Cavaleira, Gabinete e Militar). Tipo de projeo paralela em que o objeto representado com uma face frontal e h apenas uma direo para a representao da profundidade. Um de seus tipos foi designado militar, pois foi uma perspectiva bastante utilizada para simular situaes de topografia de terreno em mapas destinados a fins de tal estratgia. Este tipo de perspectiva obtido das projees de trs eixos, que representam dois ngulos de 135 e um de 90, em que as alturas e as larguras so marcadas em verdadeira
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grandeza, enquanto a profundidade afetada por um coeficiente de reduo (r) que pode assumir valores de 1; 0,75; 0,6; 0,5; ou 0,4. Verifica-se que o prolongamento do eixo C coincide com o traado da bissetriz do ngulo formado pelos outros dois e determina uma linha de 45. A esta inclinao chamamos ngulo de fuga, que pode assumir valores de 45, 30 e 60, contudo a relao entre ngulo de fuga e coeficiente de reduo mais utilizada 45 e 0,5. Perspectiva Ortogonal: Axonomtrica (Trimtrica, Isomtrica e Dimtrica). Tipo de projeo paralela em que o objeto representado com uma aresta frontal e h duas direes para a representao da profundidade. Semanticamente, entendamos axonometria (do grego: axnio=eixo, metron=medida) como a representao de objetos em perspectiva atravs da sua projeo perpendicular a um plano. Podemos dividir a axonometria categorias: isometria, dimetria ou trimetria. ou a perspectiva axonomtrica em trs

A isometria a situao onde os trs eixos (x, y, z) esto separados por 120. A dimetria d-se quando temos dois ngulos iguais. E a trimetria, por sua vez, d-se quando as distncias entre os eixos possuem ngulos distintos. A trimetria tambm conhecida como anisometria, pois as medidas das unidades dos trs eixos possuem diferentes escalas entre si. Dentre as projees axonomtricas, a isomtrica a mais utilizada, principalmente por no necessitar de coeficiente de reduo e os ngulos de fuga serem ambos de 30, permitindo assim obtermos perspectivas verdadeiramente rpidas. No entanto, a que apresenta visualmente maior distoro em relao ao modelo real, e assim, caso pretendamos obter uma perspectiva mais prxima do modo que vemos o objeto real, devemos optar pro uma projeo em dimetria. Projeo Central. Tipo de projeo em que o objeto representado com suas arestas convergentes para determinados pontos, chamados pontos de fuga. As projees centrais ou cnicas so principalmente usadas em desenho de arquitetura. A norma ISO 10.209-2: 1993 designa essas projees como perspectivas. Estas perspectivas tm a vantagem de mostrar o objeto conforme ele aparece aos olhos do observador, mas apresentam a desvantagem de no nos informar sobre suas dimenses, haja vista que nenhuma dimenso estar em verdadeira grandeza. Alguns programas de CAD 3D permitem a representao em projeo central mediante a definio de localizao do observador (cmera), direo de observao e ngulo de viso. A combinao destes trs parmetros, tal como em fotografia, faz variar a distoro dos objetos em perspectiva.

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Um caso particular e muito importante deste tipo a perspectiva explodida, muito usada em desenhos de montagem de conjuntos, uma vez que d uma boa ideia da forma e da ordem segundo a qual se montam as peas. Muitas vezes, evita o uso de cortes para mostrar detalhes interiores do conjunto, j que, nesta representao, todas as peas esto visveis. Marcao de ngulos. Os ngulos no podem ser marcados em perspectiva por no serem representados em verdadeira grandeza nos planos isomtricos. Devem ser transformados em medidas de catetos, pois estas podem ser representadas em verdadeira grandeza ao longo das linhas isomtricas. Linhas Invisveis e Linhas de Eixo. Em geral, no representamos linhas invisveis em perspectivas, exceto quando so estritamente necessrias para a compreenso da pea representada. Quando isso ocorre, a representao feita com linhas tracejadas. Da mesma forma, linhas de eixo devem ser evitadas em perspectiva, exceto quando necessrio cotar o centro de um furo, devemos ento representa-lo com um par de linhas de eixo, tal como em vistas mltiplas, e o seu eixo longitudinal. Desenho de Perspectivas Isomtricas Rpidas. Em desenho tcnico, comum representar perspectivas por meio de esboos, que so desenhos feitos rapidamente mo livre. Os esboos so muito teis quando se deseja transmitir, de imediato, a ideia de um objeto. Para o traado de perspectivas isomtricas rpidas, objeto principal de nosso estudo, alm do uso dos materiais de desenho tcnico adequados, faremos uso do papel reticulado isomtrico, que contm linhas em forma de malha de mdulo quadrangular, formando entre si ngulos de 120. A construo de uma pea em perspectiva isomtrica, partindo da sua representao em vistas mltiplas, relativamente simples. Basta desenhar o paraleleppedo envolvente e depois as distncias relativas entre os diversos detalhes existentes, medindo sempre estas distncias ao longo das direes isomtricas.

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Trace a perspectiva isomtrica do prisma retangular (paraleleppedo) abaixo, utilizando o papel reticulado, sabendo que c, l e h medem 6, 2 e 4 unidades, respectivamente.

Construo: O traado da perspectiva ser demonstrado em cinco fases apresentadas separadamente. Na prtica, porm, elas so traadas em um mesmo desenho. Aqui, essas fases esto representadas nas figuras da esquerda. Voc deve repetir as instrues no reticulado da direita. Assim, voc verificar se compreendeu bem os procedimentos e, ao mesmo tempo, poder praticar o traado. Em cada nova fase voc deve repetir todos os procedimentos anteriores. 1 fase - Trace levemente, mo livre, os eixos isomtricos e indique o comprimento, a largura e a altura sobre cada eixo, tomando como base as medidas aproximadas do prisma representado na figura anterior.

2 fase - A partir dos pontos onde voc marcou o comprimento e a altura, trace duas linhas isomtricas que se cruzam. Assim ficar determinada a face da frente do modelo.

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3 fase - Trace agora duas linhas isomtricas que se cruzam a partir dos pontos onde voc marcou o comprimento e a largura. Assim ficar determinada a face superior do modelo.

4 fase - E, finalmente, voc encontrar a face lateral do modelo. Para tanto, basta traar duas linhas isomtricas a partir dos pontos onde voc indicou a largura e a altura.

5 fase (concluso) - Apague os excessos das linhas de construo, isto , das linhas e dos eixos isomtricos que serviram de base para a representao do modelo. Depois, s reforar os contornos da figura e est concludo o traado da perspectiva isomtrica do prisma retangular.

Trace a perspectiva isomtrica do prisma abaixo, utilizando papel reticulado, conforme modelo.

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Construo: A forma do prisma com elementos paralelos deriva do prisma retangular. Por isso, o traado da perspectiva do prisma com elementos paralelos parte da perspectiva do prisma retangular ou prisma auxiliar. Para facilitar o estudo, este traado tambm ser apresentado em cinco fases. Mas lembre-se de que, na prtica, toda a sequncia de fases ocorre sobre o mesmo desenho. 1 fase - Esboce a perspectiva isomtrica do prisma auxiliar utilizando as medidas aproximadas do comprimento, largura e altura do prisma com rebaixo. Aproveite o reticulado da direita para praticar.

2 fase - Na face da frente, marque o comprimento e a profundidade do rebaixo e trace as linhas isomtricas que o determinam.

3 fase - Trace as linhas isomtricas que determinam a largura do rebaixo. Note que a largura do rebaixo coincide com a largura do modelo.

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4 fase - Complete o traado do rebaixo.

5 fase (concluso) - Finalmente, apague as linhas de construo e reforce os contornos do modelo.

Traado de Figuras com Cantos Arredondados. Represente a perspectiva isomtrica da figura do esboo, sabendo que as concordncias tm 1,5 m de raio.

Construo: Representamos o slido como um todo em seu comprimento, largura e altura, sem nos preocuparmos com as concordncias.

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A partir de cada vrtice, marcamos os raios dados e traamos retas perpendiculares s arestas por esses pontos. A interseco dessas retas, duas a duas, define o centro dos arcos concordantes. Traamos as arestas que representam a altura, completando o desenho.

Perspectiva Isomtrica da Circunferncia. Represente em perspectiva isomtrica uma circunferncia com 3,0 cm de raio. Construo: Traamos a circunferncia e dois dimetros perpendiculares, determinando os pontos A, B, C e D. Por esses pontos, traamos quatro retas tangentes circunferncia, obtendo um quadrado circunscrito de vrtices E, F, G e H. Representamos esse quadrado EFGH em perspectiva isomtrica e marcamos os pontos mdios desses lados em perspectiva (A, B, C e D). Traamos a diagonal maior do quadrado (a que une os ngulos agudos) e unimos um dos vrtices (E) aos pontos mdios dos lados opostos (B e C), obtendo dois pontos de interseco na diagonal (O3 e O4), que so os centros dos arcos menores. Os pontos E e G so os centros O1 e O2 dos arcos maiores. Os pontos A, B, C e D so os pontos de concordncia desses arcos.

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Perspectiva Isomtrica do Cilindro. Represente em perspectiva isomtrica um cilindro de 3,0 cm de raio e 4,0 cm de altura. Construo: Traamos o prisma de 4,0 cm de altura e 6,0 cm de lado (2R). Nas bases representamos a perspectiva isomtrica das duas circunferncias, conforme exerccio anterior. Traamos as arestas que representam a altura, completando o cilindro pedido.

Desenho de Perspectivas Cnicas Rpidas. Faremos apenas um estudo superficial dessa forma de representao, visando apenas diferenci-las das demais. Por isso, no nos preocuparemos com medidas precisas, pois para marca-las corretamente, precisaramos de estudo mais detalhado. Temos como elementos principais de uma perspectiva cnica o(s) ponto(s) de fuga e a linha do horizonte. A linha do horizonte a linha imaginria onde o cu parece encontrar-se com a terra. Consideramos a linha do horizonte sempre no nvel dos olhos do observador. O ponto de fuga o ponto para qual convergem as arestas laterais de profundidade e que pertence linha do horizonte.

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Perspectiva Cnica com um Ponto de Fuga. Ocorre quando neste tipo de projeo as arestas laterais do objeto representado convergem para um s ponto de fuga. S h paralelismo entre as linhas verticais e horizontais (linhas que formam a face frontal).

Um objeto pode assumir algumas posies em relao ao ponto de fuga e linha do horizonte: acima da linha do horizonte, no nvel da linha ou abaixo dela.

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Perspectiva Cnica com dois Pontos de Fuga. Ocorre quando neste tipo de projeo as arestas laterais do objeto representado convergem para dois pontos de fuga. Em vez de uma face frontal, temos uma aresta frontal, com a qual as demais linhas verticais so paralelas. Do mesmo modo que no tipo anterior, pode apresentar diferentes formas de perspectiva, de acordo com sua posio em relao linha do horizonte.

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Captulo 8: Seccionamento. Objetivos: Aps estudar este captulo, o discente dever estar apto a: Usar a cotagem para indicar a forma e a localizao dos elementos de uma pea. Selecionar criteriosamente as cotas a serem inscritas no desenho, tendo em conta as funes da pea e os processos de fabricao. Escolher adequadamente a vista onde a cota deve ser inscrita, assim como sua orientao. Cotar desenhos com representaes e aplicaes diversas, tais como: vistas mltiplas r desenhos de conjunto e perspectivas. Aplicar as tcnicas da cotagem a peas de geometria e complexidade diversas, de modo a garantir a legibilidade, simplicidade e clareza do desenho.

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