Direcção Regional de Educação do Centro

Agrupamento de Escolas de Lajeosa do Dão - 160428

ESCOLA EB 2,3 PROF. DR. C. MOTA PINTO - 342762
Lajeosa do Dão │ 3460-153 LAJEOSA TND

AVALIAÇÃO DOCENTE
DOCENTES – 2º / 3º CICLOS
OBJECTIVOS INDIVIDUAIS DO DOCENTE
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Agrupamento de Escolas de Lajeosa do Dão
Código 160428
Direcção Regional de Educação do Centro

Nome do avaliado: AGOSTINHO NEVES DA SILVA

Categoria: Professor Quadro da Escola
Departamento Curricular: EXPRESSÕES

Período em avaliação 2007 a 2009

A3 c) Prestação de apoio à aprendizagem dos alunos, incluindo aqueles com dificuldades de aprendizagem
Anos/Turmas (leccionados) 5º A 6º A Total
Disciplinas leccionadas EVT EVT
N.º Alunos / Turma 14 12 26
N.º Alunos c/ NEE 0 1 1
N.º Alunos / c/ dific. aprend. 3 3 6
N.º Alunos a avaliar / Turma 14 11 25
Definição dos objectivos / Descrição / Fundamentação:
. Tenho 2 turmas que perfazem um total de 26 alunos, uma com 12 e outra com 14 alunos.
. Nestas duas turmas existem 6 alunos com dificuldades de aprendizagem e um da Ed. Especial ao abrigo do Dec
Lei 3/2008.
- Os meus objectivos passarão por:
. Prestar todo apoio possível aos alunos, tendo em conta as dificuldades de aprendizagem detectadas.
. Colaborar com os conselhos de turma na definição e implementação de estratégias de adequação curricular para
alunos com dificuldades de aprendizagem permanente.
. Realizar as actividades que colectivamente forem definidas no âmbito de planos de recuperação, de
acompanhamento ou de desenvolvimento de alunos.
. Usar metodologias e estratégias diversificadas tais como:
- ensino cooperativo, reforçando os trabalhos de grupo para que os que têm mais dificuldades se sintam à
vontade;
- reforço positivo, valorizando o seu desempenho;
- ensino tutorial, com apoio individualizado sempre que possível.
. Utilizar as novas tecnologias da informação como factor de motivação e utilizar tarefas realmente significativas
que permitirão também aumentar os níveis de motivação dos alunos.
. Com o aluno da Ed. Especial, utilizar o ensino tutorial com apoio individualizado incutindo competências
sociais e relações interpessoais.
Fontes de evidência: Projectos Curriculares de Turma; Planos de Recuperação e de Acompanhamento; Actas de
Conselho de Turma; Instrumentos de registo da disciplina de EVT.

C3 d) Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão do Agrupamento

CE CP CDC CD CG CT CDT BE CD CE DE
Estruturas / Órgãos Cons. Exec. Cons. Ped. Cons. Dep. C. Cons. Doc. Cons. Geral Cons. Turma Cons. DT Bib. Esc. Cons. Disc. Coord. Estab Desp. Esc.
Coordena (S/N) N N S N N N N N S N N
Integra (S/N) N S S N N S N S S N N
Definição dos objectivos / Descrição / Fundamentação:
- Os meus objectivos passam por:
. Participar em todas as reuniões de Departamento, em todos os Conselhos de Turma e em todas as reuniões do
Conselho Pedagógico, assim como outras que sejam precisas, cumprindo com as obrigações e sempre pronto a
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realizar as tarefas atribuídas.
. Coordenar as actividades do Departamento Curricular de Expressões, de modo a dinamizar a cooperação e a
partilha de experiências entre os professores com vista a melhorar a articulação do currículo nas várias disciplinas
que constituem o Departamento.
. Promover o debate e a reflexão nos assuntos relacionados com o Departamento ou de outras estruturas do
Agrupamento se for caso disso.
. No cargo de representante da disciplina de EVT, promover a análise e reflexão da disciplina na articulação do
currículo. Sempre disponível quando solicitado a prestar ajuda aos colegas em início de carreira.
. Ter o cuidado de organizar e manter sempre actualizado o dossier de Disciplina e do Departamento de
Expressões.
. Na equipa da Biblioteca, procurar manter o Diário da Bli (blogue da biblioteca) e a página da Rede Bibliotecas o
mais actualizadas possíveis, com artigos e informação das actividades. Também participar sempre que possível
nas várias actividades da Biblioteca Escolar.
. Participar nas reuniões dos Conselhos de Turma, contribuindo na planificação, execução, acompanhamento e
avaliação do PCT.
. Manter actualizados os endereços electrónicos dos colegas de Departamento, bem como dos colegas de outros
Departamentos que fazem parte dos mesmos Conselhos de Turma, com o objectivo de fomentar uma
comunicação interpessoal rápida e eficiente e de potenciar a transversalidade curricular.
. Intervir no Conselho Pedagógico tendo em vista a prossecução das competências deste órgão e enfatizando
sempre a importância da colaboração e de comunicação institucional como estratégia fundamental para a
melhoria do Agrupamento.
Fontes de evidência: Actas das reuniões do Conselho Pedagógico; Actas das reuniões do Departamento de
Expressões; Actas das reuniões da Disciplina de EVT; Actas das reuniões dos Conselhos de Turma; Actas das
reuniões da Biblioteca; Dossier do Departamento de Expressões; Dossier da disciplina de EVT.

g) Participação e dinamização de:

C4  Projectos e / ou actividades constantes do PAA e PCT
 Outros projectos e actividades extracurriculares
Projectos / Actividades propostas – (acrescentar linhas se necessário) Data Dinamiza Participa
S.MARTINHO __/__/__ X
NATAL /decoração da escola) __/__/__ X X
CARNAVAL __/__/__ X X
SALA ABERTA (EXPOSIÇÃO) __/__/__ X X
JORNAL ESCOLAR ON-LINE “AS NOSSAS VOZES” __/__/__ X X
ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA __/__/__ X
CLUBE DO AMBIENTE __/__/__ X X
Definição dos objectivos / Descrição / Fundamentação:
- Os meus objectivos passam por:
.Dinamizar 3 projectos que promovam a participação dos professores/alunos /encarregados de educação (Natal,
Carnaval e Sala Aberta) na escola, valorizando a participação da comunidade educativa nas actividades do
Agrupamento.
. Dinamizar o Clube do Ambiente, com actividades capazes de sensibilizar os alunos para os problemas
ambientais e a necessidade do aproveitamento de materiais.
. Participar nos projectos aos quais estou integrado e sempre que possível nos projectos do Departamento de
Expressões.
. Procurar como dinamizador e elemento da equipa do Jornal On-line “As Nossas Vozes”, mantê-lo sempre
actualizado e incentivar os professores e alunos a participarem mais com artigos e trabalhos.
. Na equipa da Biblioteca, participar sempre que possível nas actividades da Biblioteca Escolar.
. Contribuir, na medida das minhas possibilidades, para ajudar nos eventos anuais que constam no Plano Anual de
Actividades.
Fontes de evidência: Plano Anual de Actividades; Planificação das actividades; Relatórios das actividades;
Actas do Departamento que mencionam a actividade; número de visitantes e de artigos (posts) no Jornal On-line;
Satisfação e manutenção do número inicial de alunos no Clube do Ambiente.

f) Formação contínua adequada ao cumprimento de um plano individual de desenvolvimento profissional do

D1
docente
Definição dos objectivos / Descrição / Fundamentação:
- Os meus objectivos passam por:
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 . Pelo Compromisso de fazer as acções de formação que forem necessárias para a minha actualização. Para além
disso, participar em colóquios e congressos sobre temas de pedagogia e didáctica sempre que me for possível.
. Elaborar e utilizar uma página de EVT e um blogue para dinamizar fóruns de discussão em torno de questões
pedagógicas e didácticas, assim como o fórum da Sala de Professores e o EVT Grupos.
Fontes de evidência: Acções realizadas de acordo com a formação necessária; Página de Educação Visual e
Tecnológica com fórum de discussão.

E1 e) Relação com a comunidade

Definição dos objectivos / Descrição / Fundamentação:
- Os meus objectivos passam por:
. Não pretender ser avaliado pelos pais e encarregados de educação.
. Como elemento dos órgãos de gestão intermédia (Conselho de Turma, Conselho Pedagógico) procurar manter
sempre uma relação cordial com a Comunidade Educativa, inserindo-os em actividades de partilha e cooperação
com a escola.
. No que diz respeito às relações com os pais dos alunos, manter sempre relações de cordialidade e respeito,
respondendo a questões sobre os alunos sempre que for solicitado.
. Nos casos dos alunos mais difíceis, estarei disponível para, em colaboração com o psicólogo escolar (se o
houver), director de turma, tutor, interlocutora dos casos de risco e serviços sociais de apoio à família, ajudar os
pais a procurar apoios sociais na comunidade. Sempre que for necessário concertar posições com os responsáveis
da autarquia local, manifestarei disponibilidade para o fazer, estabelecendo os contactos necessários por via do e-
mail, do telefone e do telemóvel, etc..
Fontes de evidência: Actas dos conselhos de Turma.

Entregue em ___/___/___

O avaliado: ____________________________________________________

Os avaliadores:

Presidente do Cons. Executivo: _________________________________________________

Coord. Dep. Curricular: _________________________________________________

Entrevista em ___/___/___

Opinião dos Avaliadores:

Opinião do Avaliado, face aos objectivos contratualizados:

Aprovação em ___/___/___

O avaliado: ____________________________________________________

Os avaliadores:

Presidente do Cons. Executivo: _________________________________________________

Coord. Dep. Curricular: _______________________________________________________

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