BASES DEL CONCURSO DE MATEMTICA 2012

1. ORGANIZACIN.1.1. El concurso escolar 2012 de Matemtica del nivel secundaria es organizado por la I.E. Nicols de Pirola. 1.2. El concurso est dirigido a los alumnos(as) de Educacin Secundaria desde el 1er al 5to grado de la Institucin Educativa de la Nicols de Pirola. 2. OBJETIVOS DEL CONCURSO.2.1. Incentivar a los estudiantes de la Institucin Educativa de la Nicols de Pirola, en el nivel Secundario al estudio permanente de las ciencias matemticas, que constituyen una base esencial de aplicacin en los diferentes campos del conocimiento. 2.2. Promover la participacin de los alumnos y alumnas de la Institucin Educativa Nicols de Pirola, con el propsito de buscar nuevos talentos matemticos que destaquen en el rea de matemtica. 2.3. Contribuir a la formacin matemtica de los alumnos y alumnas por medio de la elaboracin y empleo de estrategias personales para la solucin de problemas. 2.4. Estimular la participacin, confraternidad, integracin e intercambio de experiencias entre alumnos y alumnas de las diferentes Institucin Educativa Nicols de Pirola. 3. BASES LEGALES.3.1. Constitucin Poltica del Per. 3.2. Ley General de Educacin N 28044 3.3. R.M 0348 2010 3.4. Plan de trabajo Institucional. 4. DE LOS PARTICIPANTES.4.1. Participaran los alumnos por grado (1 al 5) de la Institucin Educativa Nicols de Pirola. 4.2. Los alumnos debern asistir correctamente uniformados y llevando consigo lpiz 2B, tajador, borrador y lapicero azul. 5. DEL REGISTRO DE ASISTENCIA Y APLICACIN DE LA PRUEBA.5.1. Los alumnos participantes, se registrarn el mismo da de la aplicacin de la prueba. 5.2. Los alumnos participantes que lleguen pasada la hora de registro ya no podrn rendir la evaluacin, siendo esta decisin inapelable. 5.3. La prueba iniciar a las 10:00 a.m. 5.4. El alumno concursante durante el desarrollo de la prueba mantendr una conducta adecuada. 6. SEDE Y FECHA 6.1. El de Matemtica 2012 se realizar en la Institucin Educativa Nicols de Pirola, el da mircoles 17 de octubre del presente ao en el horario antes ya mencionado. 7. DE LA PRUEBA 7.1. Ser elaborada por un selecto del rea de matemtica. Apoyarn en el control del examen, el personal docente de la Institucin Educativa Nicols de Pirola. 7.2. Ser de 10 preguntas tipo objetiva.

7.3. Duracin: 90 minutos 7.4. Los tems de dicha prueba ser de seleccin nica, con cinco alternativas. 7.5. El conteo de los tems se ceir a los contenidos temticos del rea de matemtica que se desarrolla en clase. 7.6. La supervisin estar a cargo de la comisin organizadora. 8. DE LA CALIFICACIN 8.1. La calificacin estar a cargo de una comisin responsable de elaborar los exmenes. 8.2. Los resultados sern calificados tal como se indica: Respuesta correcta : 10 puntos Respuesta incorrecta : - 01 punto Pregunta sin responder : 0 puntos. 8.3. El nico autorizado para realizar reclamos es alumno, previa presentacin de su credencial (no se aceptarn reclamos de los familiares y/o acompaantes de los estudiantes) 8.4. Despus de terminada la prueba se publicar las claves de respuestas y si hubiese cualquier observacin. 8.5. En caso de empate se tendr en cuenta el menor tiempo empleado por el concursante en la solucin de la prueba. 8.6. La decisin del jurado calificador ser inapelable. 8.7. La publicacin de los resultados se realizar el mismo da de la prueba una vez concluido el proceso de calificacin. 9. DE LA PREMIACIN 9.1. Se premiar a los alumnos de la Institucin Educativa Nicols de Pirola que acumulen los mayores puntajes en el cuadro de mrito. 9.2. Se premiar a los alumnos que ocupen el Primer, Segundo puesto, mencin honrosa por cada grado. Primer Puesto: a) Diploma b) Presente Segundo Puesto a) Presente

Responsable: Prof. Johnny F. farfn Pimentel Institucin educativa: Nicols de Pirola rea: Matemtica

CONCURSO DE MATEMTICA PRIMER GRADO DE SECUNDARIA APELLIDOS Y NOMBRES: FECHA:

1. Patricia es mayor que Claudia, y menor que Cristina, quin tiene la misma edad de Gloria. Entonces, quin es la menor? A. Patricia B. Claudia C. Cristina D. Gloria

2. Un nio mira un retrato y dice: Este es el padre del padre de mi hermano? A. Nieto B. Abuelo C. To D. Padre

3. Cuntos segundos hay en la mitad de media hora? A. 450 B. 500 C. 900 D. 1000

4. Cuntos minutos hay en los 5/10 de una hora?

A. 15 m.

B. 30 m.

C. 45 m.

D. 6 m

5. Si un reloj se adelanta 2 minutos cada seis horas. Cuntos minutos se adelantar al cabo de 15 horas? A. 3 m. B. 4 m. C. 5 m. D. 6m.

6. Si el padre de Tim es el hijo de Tom, Qu es Tim de Tom? A. Nieto B. Abuelo C. Padre D. Hermano

7. Si un caracol recorre 3 metros en 5 minutos, cuntos metros recorrer en 3 cuartos de hora? A. 26 B. 27 C. 28 D. 29

8. Mi hermana tiene 8 aos; yo tengo el doble de su edad ms la mitad de la suya. Cuntos aos tengo? A. 18 B. 19 C. 20 D. 21

9. Si 1/3 de una viga mide 13 metros, cunto mide la viga completa? A. 26 metros B. 28 metros C. 39 metros D. 30 metros

10. Quin es la suegra de la mujer de su hermano? A. La hermana B. La abuela C. La mam D. La nieta

CONCURSO DE MATEMTICA SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA APELLIDOS Y NOMBRES: FECHA:

1. Cunto le falta a los 3/8 de los 2/5 de 1/6 para ser igual a los 7/8 de los 3/5 de 5/6. a. 31/80 b. 33/80 c. 37/80 d. 41/80 e. 43/80 2. En cunto excede los 3/5 de los 2/3 de los 5/7 de 630 a los 2/9 de los 3/11 de la quinta parte de 990. a. 124 b. 144 c. 156 d. 168 e. 176 3. Gast los 2/7 de mi dinero. Si gasto 18 soles ms solo me quedara la mitad de lo que tena inicialmente. Cunto dinero tena? a. s/. 42 b. s/. 63 c. s/. 84 d. s/. 94 e. s/. 105 4. En una fiesta, la relacin de mujeres a hombres es de 4 a 3, en un momento dado se retiran 4 damas y llegan 2 hombres con lo que la relacin es ahora 6 a 5. Indicar cuntos varones deben llegar para que la relacin sea 1 a 1. a. 12 b. 14 c. 10 d. 8 e. 6 5. Cul es el numero que multiplicado por dos es cuatro unidades menos que 3 veces 6. a. 7 b. 8 c. 9 d. 6 e. 5 6. El cuadrado de la suma de dos nmeros consecutivos es 81. Hallar la diferencia del triple del mayor y el doble del menor. a. 9 b. 8 c. 7 d. 12 e. 10 7. Cul es el nmero que excede a 24 tanto como es excedido por 56? a. 32 b. 36 c. 40 d. 42 e. 38 8. El exceso de un nmero sobre 20 es igual al doble del exceso del mismo nmero sobre 70. Hallar el nmero disminuido en su cuarta parte. a. 120 b. 80 c. 90 d. 110 e. 98

9. El costo del envo de un paquete postal de P kg. es de s/.10 por el primer kilogramo y de s/.3 por cada kilogramo adicional. Entonces el costo total de envo de dicho paquete es: a. 10 + 3p b. 10 3p c. 10 + 3(p + 1) d. 10 + 3(p-1) e. 10 - 3(p - 1) 10. En un corral se cuentan 88 patas y 30 cabezas. Si lo nico que hay son gallinas y conejos, cul es la diferencia entre el nmero de gallinas y el de conejos? a. 2 b. 8 c. 7 d. 0 e. 1

CONCURSO DE MATEMTICA TERCER GRADO DE SECUNDARIA APELLIDOS Y NOMBRES: FECHA:

1. Un costal con verduras pesa 57 Kg ms los 5/24 de su peso total. Cunto pesa el costal con verduras? a. 60 Kg b. 65 Kg c. 72 Kg d. 78 Kg e. 81 Kg 2. Un depsito de agua se encuentra completamente lleno. Se extrae la quinta parte, luego la tercera parte y finalmente los 3/11. Si an quedan en el depsito 384 litros, cul es la capacidad total del depsito? b. 1640 b. 1860 c. 1980 d. 2240 e. 2320 3. Gast los 2/7 de mi dinero. Si gasto 18 soles ms solo me quedara la mitad de lo que tena inicialmente. Cunto dinero tena? a. s/. 42 b. s/. 63 c. s/. 84 d. s/. 94 e. s/. 105 4. Cul es el nmero que aumentado en sus tres quintos es igual a 56? a. 30 b. 35 c. 40 d. 45 e. 50 5. Cul es el nmero que disminuido en los 3/8 de sus 3/8 se obtiene 110. Cul es el nmero? a. 128 b. 144 c. 160 d. 176 e. 200 6. En un examen un alumno gana dos puntos por cada respuesta correcta, pero pierde un punto por cada equivocacin. Despus de haber contestado 40 preguntas obtiene 56 puntos. Cuntas correctas contesto? a. 32 b. 28 c. 36 d. 24 e. 38 7. A cierto nmero par, se le suma el par de nmeros pares que le preceden y los dos nmeros impares que le siguen obtenindose 968 unidades en total. El producto de los dgitos del nmero par en referencia es: a. 162 b. 63 c. 120 d. 150 e. 36 8. En una reunin se cuentan tantos caballeros como 3 veces el nmero de damas. Despus que se retiran 8 parejas el nmero de caballeros que an quedan es igual a 5 veces el nmero de damas. Cuntos caballeros haba inicialmente? a. 16 b. 32 c. 72 d. 64 e. 48 9. En una clase de lgebra de m alumnos; n duermen, p cuentan chistes y el resto escucha clases. Cul es el exceso de los que duermen y cuentan chistes sobre los que atienden? a. n + 2p m b. 2n+ 2p + m c. 2n+ 2p - m d. n + p + m e. ninguna 10. Cul es el nmero que aumentado en sus 5/11 es igual a 176? a. 121 b. 123 c. 125 d. 127 e. 131

CONCURSO DE MATEMTICA CUARTO GRADO DE SECUNDARIA APELLIDOS Y NOMBRES:

1.

FECHA:

En una eleccin uno de los candidatos obtuvo el 65% de los votos y sac 1500 votos ms que el otro candidato. Entonces el nmero de votos fue: a. 4000 b. 4500 c. 5000 d. 5500 En un estanque experimental se han sembrado dos especies de peces designadas como A y B respectivamente. Al cabo exactamente de un ao se ha hecho un censo de ambas especies y se encontr que mientras la poblacin de A se increment en el 20%, la poblacin de B disminuy en el 10% y el nmero de peces de ambas especies result al final igual. Entonces la razn entre las poblaciones iniciales de la especie A, con relacion a la especie B es: a. b. c. 5/6 d. 8/9 Se define la operacin entre los nmeros reales m, q as m q entonces q q es igual a: a. q2 /2 b. q3 c. q2/2 d. -q3

2.

3.

mq m 3q , 2

4.

27A x B7 35772 En la multiplicacin sealada, A y B representan dgitos. Entonces los valores de A y B son respectivamente: a. 5 y 8 b. 6 y 9 c. 6 y 7 d. 7 y 5

5.

Ana le dice a Lucy: si yo te doy 6 de mis colores entonces quedara con 2/3 de la cantidad tuya . Lucy replica si yo te doy 10 de los mios entonces quedara con 1/2 de los tuyos. Las cantidades de colores que tienen Ana y Lucy respectivamente son:

a. 18, 16
6.

b. 30, 30

c. 15, 25

d. 25, 30

El resultado de la suma: 1 + 2 - 3 + 4 - 5 + 6 - 7 + 8 - . . . . . . - 99 + 100 es:

a. 70
7.

b. 52

c. 0

d. -50

Se tiene una caja de caras rectangulares cuyo volumen es igual a 1000 cm3. Si el largo es cuatro veces el ancho y la altura es el doble del ancho, entonces, el rea superficial de la caja en cm2 es: a. 1000 b. 800 c. 700 d. 500 largo ancho o

altura

8.

Se desea cercar un terreno retangular de 100m2 de rea y luego dicha regin se va dividir en dos porciones iguales con una cerca paralela a uno de sus lados, como lo muestra la figura:

x La longitud total L de la cerca necesaria para hacer el trabajo se puede escribir en trminos de x como: a. b. c. d. L = (203 / 100) x L = (201 / 100) x L = 2x + ( x / 300) L = 2x + (300 / x)

9.

La razn entre el rea sombreada y el rea total de la figura es:

a. b. c. d.
10.

1/3 1/2 3/8 2/5

Si los ngulos de un tringulo tienen por medida nmeros enteros consecutivos, entonces la medida del menor del los ngulos es:

a. b. c. d.

58 59 60 61

CONCURSO DE MATEMTICA QUINTO GRADO DE SECUNDARIA APELLIDOS Y NOMBRES: FECHA:

1. El nmero total de tringulos diferentes en la figura es: a. 9 b. 10 c. 13 d. 15 2. Un estudio realizado a una mquina productora de tornillos ha establecido que de cada 4 tornillos producidos, 1 es defectuoso. Si se requiere cubrir un pedido de 48 tornillos, entonces de las siguientes afirmaciones la nica verdadera es: a. Basta con producir 60 tornillos. b. Es necesario producir 64 tornillos. c. Es suficiente producir 56 tornillos o ms. d. Es necesario producir ms de 64 tornillos. 3. Los dgitos 1, 2, 3, 4 y 9 son usados una sola vez para formar el nmero par de 5 cifras. El dgito en el lugar de las decenas es: a. 2 b. 3 c. 4 d. 9 ms pequeo

4. Con bloques paraleleppedos rectangulares iguales y slidos, con las dimensiones que se indican en la figura, se han construido las dos paredes escalonadas de a una sola hilada de bloques en la base de cada pared (BA y BE respectivamente). b b a

C A

B La altura a la que se encuentra el punto D con respecto al nivel del piso es: a. b. c. d.

7a 6b 7(a 2 b2 )

7 a 2 b2

7a

5. Si se coloca un cable partiendo de A y siguiendo el perfil de la escala pasa por C y continuando por el perfil llega a D, entonces su longitud es:

a.

7a 8b

b. c. d.

6 b2 a2 a
(7a) 2 (8b) 2

7a 7b

6. Si se quiere que las dos paredes tengan forma rectangular, de la misma altura, manteniendo el mismo nmero de bloques en las bases (AB y BE) que en la figura inicial, entonces una opcin que registra la forma de lograrlo es: a. Reacomodar 4 bloques y agregar 2 bloques nuevos. b. Reacomodar 3 bloques y agregar 4 bloques nuevos. c. Reacomodar 6 bloques. d. Reacomodar 3 bloques. 7. Sea la secuencia: 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4, . . . La secuencia de arriba comienza con 1 y repite el patrn 1, 2, 3, 4 indefinidamente. Sean, P: La suma de los trminos que ocupan los lugares 49 y 51 de la secuencia. Q: La suma de los trminos que ocupan los lugares 50 y 52 de la secuencia. Entonces de las siguientes afirmaciones, la nica verdadera es a. P > Q b. Q > P c. Q=P d. Se requiere ms informacin para relacionar P y Q. 8. Un supermercado necesita organizar en su seccin de verduras, 5 clases de vegetales, designados por B, T, A, P, F; los cuales deben colocarse en una fila de 5 estantes consecutivos, no necesariamente en este orden. Las influencias que unos de ellos tienen sobre los otros acelerando su maduracin y las condiciones internas de presentacin, exigen que se cumplan las siguientes condiciones para su ubicacin, as: B y T no pueden ocupar posiciones contiguas. P y B ocupan posiciones contiguas. P no est ubicado en un extremo y no est contiguo a F. A no est contiguo a T ni contiguo a F. De las situaciones que se describen a continuacin, la nica que no es posible es: a. T est entre P y F. b. F est en un extremo. c. A est en un extremo. d. B est entre F y A. 9. De los ordenamientos que se indican, el nico que satisface todas las condiciones establecidas es: a. B, P, T, A, F. b. F, B, P, T, A. c. A, B, P, T, F. d. A, F, B, P, T. 10. Un estudiante debe responder 3 de 5 preguntas en un examen. El nmero de selecciones distintas que puede hacer el estudiante es: a. 5 b. 10 c. 15 d. 20