TALENTOS FTBOL CLUB Escuela de Formacin y Fundamentacin Deportiva

MISIN

Somos una Escuela de Formacin Deportiva encargada de fomentar espacios de aprendizaje y manejo del cuerpo a travs de la prctica y competencia del ftbol, as como la formacin de nios y nias integrantes de una comunidad partcipe de la prctica fsica. Con una visin integral y humanista de valores adquiridos a partir del deporte y la sana competencia, fortaleciendo procesos de auto regulacin, formacin en hbitos y gestando futuros talentos en la disciplina futbolstica. Tambin tenemos la misin de promover el gusto por la actividad deportiva, el cuidado del cuerpo y el aprendizaje del deporte (ftbol) con el propsito de contribuir a un ptimo manejo del tiempo libre y as mantener a la poblacin infantil alejada de los riesgos sociales; ofreciendo entrenamientos de calidad, bajo la premisa de una formacin integral que implique el desarrollo dimensional de cada nio y nia vinculado al proyecto de Escuela Deportiva Talentos Ftbol Club, respaldada en los conocimientos y experiencias de sus directivos y profesionales idneos certificados por instituciones reconocidas en el MEN.

VISIN Ser una Escuela de Formacin gestora de futuros deportistas en potencia futbolstica, promotora de aprendizajes en valores que contribuyan a la formacin integral de cada uno de sus participantes. Reconocida como una institucin a nivel comunal, local y distrital con la participacin de un equipo conformado por nios, nias, padres de familia, instituciones comunales y directivos, que se destaquen por la participacin activa y la contribucin al mejoramiento y la calidad de vida de la sociedad.

MARCO TEORICO PEDAGOGIA Y DIDACTICA EN LAS ESCUELAS DEPORTIVAS Dicha concepcin permite comprender, explicar y orientar lo que ocurre en la prctica deportiva en relacin con lo que pasa en el entorno social al que pertenece dicha prctica deportiva; labor que indudablemente requiere de un enfoque integral e interdisciplinario del fenmeno deportivo. Consideramos que el proceso Escuelas Deportivas debe poseer una teora pedaggica que respalde su que hacer y no se limite nicamente a la tcnica y a la tctica deportiva: reglamentos, fundamentos, sistemas de juego, destrezas, etc. Por el contrario, tenemos la certeza que una necesidad apremiante, es el componente educativo, hecho que implica en primera instancia definir una clara concepcin de la educacin que permita consecuentemente con la misma establecer igualmente una clara concepcin de Escuelas Deportivas y dentro de sta el papel que juega el deporte como estrategia de formacin. MODELO CURRICULAR DE LAS ESCUELAS DEPORTIVAS El concepto de escuela nos obliga a pensar en una estructura o modelo curricular que contenga no solo las formas de aprendizaje y mtodos de enseanza, sino tambin la naturaleza del conocimiento que se aprende, el conocimiento previo del deportista, la funcin social que cumple, as como los elementos constitutivos del proceso educativo: Diseadores, institucin, profesor, estudiante, recursos materiales, tecnologa, entre otros. Igualmente el modelo curricular debe dar cuenta de los niveles semestres, grados etc. que debe recorrer un alumno desde su incorporacin hasta estar en capacidad de decidir si su alternativa ser la practica deportiva de alto rendimiento o recreativo o solo en busca de mantener una buena condicin fsica. Los niveles a los que se hace referencia deben poseer una cierta autonoma sin perder la coherencia en su estructura y en la perspectiva integral en sus contenidos, actividades y criterios de evaluacin, es decir que harn profesores y alumnos en cada nivel, como lo harn, como se valorar el trabajo y cuanto tiempo durar. PROCESOS DE APRENDIZAJE DEPORTIVAS MOTOR EN LAS ESCUELAS

Los procesos de aprendizaje motor en las escuelas de formacin deportiva son tenidos en cuenta en la propuesta que aplica la Escuela Mixta de Formacin y Fundamentacin Deportiva Talentos Futbol Club dada la importancia que reviste el desarrollo de las habilidades bsicas.

As como propiciar su proceso de enseanza aprendizaje en las primeras etapas del desarrollo humano como quiera que las experiencias adquiridas a temprana edad permitan al infante un amplio repertorio en sus posibilidades de movimiento, las cuales constituyen la base para el aprendizaje posterior de habilidades ms complejas que se convierten luego en habilidades deportivas.1Centro de Documentacin virtual en recreacin Tiempo Libre y Ocio. OBJETIVO GENERAL

Fortalecer la formacin integral de los nios y las nias a partir de la prctica en valores, el desarrollo de procesos de auto regulacin y el aprendizaje de hbitos y disciplinas que vinculen el cuerpo como instrumento de sana competencia deportiva.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Promover ambientes de actividad fsica en la disciplina deportiva del Ftbol. Crear espacios de ambientes ldicos, recreativos y deportivos, en las diferentes etapas de formacin futbolstica. Brindar herramientas a nuestros deportistas para una formacin de calidad integral, aplicada en su cotidiano vivir.

CATEGORIAS INICIACION - TRANSICION PRE INFANTIL INFANTIL PREJUVENIL - JUVENIL 6 aos a 8 aos 9 aos a 12 aos 13 aos a 16 aos

I Simposio Nacional de Vivencias y Gestin en Recreacin Vicepresidencia de la Repblica

Coldeportes FUNLIBRE 25 al 27 de Noviembre de 1999. Paipa, Colombia

NUESTRA METODOLOGIA: Etapa de informacin e induccin a padres de familia y participantes dando a conocer el proyecto de Escuela de Formacin Deportiva Talentos Ftbol Club. Aplicacin de actividades propias de la disciplina corporal y deportiva. El alumno participa de la sana competencia y aprende las causas y los efectos de ganar y perder como acciones propias del ser humano.

El alumno reconoce, su esquema corporal y la importancia del mismo en la prctica deportiva. El alumno participa activamente durante la clase y respeta la participacin de otros en la misma. La clase est diseada para que el alumno aprenda en base a repeticiones y correcciones. El aprendizaje es continuo haciendo partcipe el trabajo de habilidades y cualidades fsicas. Toda clase implica exigencia fsica, lo que se revierte en un mejor desarrollo fsico del nio y nia deportista. La clase es dinmica con una participacin activa del profesor. Sustentado bajo: (REGISTROS DE PLANES DE CLASE DIARIO MENSUAL Y PLAN PEDAGGICO ANUAL DE CLASES).Requeridos por el (IDRD)

RECURSOS Humano y Profesional Los procesos metodolgicos y didcticos aplicados en la disciplina deportiva del ftbol y el conocimiento integral del deportista como un todo, es abordado por profesionales de la educacin, Licenciados en Educacin Fsica, y del entrenamiento deportivo, como agentes de experiencia terica y prctica, brindando calidad en sus procesos de enseanza, con la intervencin pedaggica para el aprendizaje dinmico en los diferentes estadios de desarrollo y crecimiento, fsico y motor vinculados a la prctica del ftbol.

Didcticos Espacio apropiado para el desarrollo de la prctica deportiva (Cancha de ftbol). Tiempo requerido: Sbados 3:00 p.m a 5:00 p.m y Domingos 9:00 a.m a 12:00 m.

 Implementos deportivos: Balones nmero 3, 4 y 5, aros, estacas de resorte, platillos, conos, petos, y uniformes.

INSTRUMENTOS DE EVALUACION Se realizar peridicamente (trimestral), con el nimo de verificar el cumplimiento de cada uno de los objetivos planteados en el proyecto, mediante procesos de:

Autoevaluacin: ejercicio que realizarn las directivas de la Escuela Deportiva bajo sus premisas de formacin integral y armnica de los nios y las nias. Coevaluacin: Ser realizada por integrantes de la comunidad participante (nios, nias, padres de familia, agentes comunales). Heteroevaluacin: A travs de instituciones de interventora deportiva como el IDRD, Comits de participacin Local vinculados a la comunidad.

REQUISITOS DE VINCULACION A LA INSTITUCION: Registro civil de nacimiento y/o tarjeta de identidad (fotocopia). Carn de la EPS o rgimen subsidiado. 2 fotos 3 x 4 c.m fondo azul. Formulario de inscripcin diligenciado. Fotocopia del documento de identidad del acudiente o responsable del menor.

ASIGNACION DE COSTOS MATRICULA: $ 50.000 (Incluye entrega al participante de camiseta, pantaloneta y medias correspondiente a su talla).Pago inmediato al vincularse con la institucin y entrega del uniforme a la semana siguiente.

 PENSION MENSUAL: $ 30.000, ser cancelada dentro de los 3 primeros das de cada mes. La participacin de cada integrante se condiciona al pago oportuno de la pensin mensual. FORMULARIO DE INSCRIPCION: $ 3.OOO, se diligenciar por cada acudiente de forma completa y se entregar con los requisitos adjuntos.

NOTA:

La

Escuela

entrega

comprobantes

de

pago

correspondiente a la cancelacin de los costos iniciales y mensuales.

BIBLIOGRAFIA

Bonilla V. Carlos. Pedagoga y cultura fsica. Editorial Kinesis Rodrguez Rafael. Teora y prctica del diseo curricular. Editorial Universidad Santo tomas. 1984 Kurt Meinel. Didctica del Movimiento. Muoz Luis Armando. Desarrollo motor y educacin fsica Infantil. Coleccin Surcolombiana. Hctor Jos Peralta Berbes. Adaptar la educacin Fsica al futuro. Innovacin y Alternativas.

Si el estudiante no aprende por el camino que el docente ensea el docente tiene que ensear por el camino que el estudiante aprende2

Elaborado por:

Miguel ngel Torres Quitian Lic. Educacin Fsica

Ana Milvia Montoya Asesora Pedaggica

____________________________________________________ Informes al: 320-443-31-11 321-217-85-63

Lic. Miguel ngel Torres Quitian

Adaptar la educacin Fsica al Futuro pg. 141.