Anexo

3: Modelo de Programacin Didctica

Cdigo: PC-01 Fecha: 21/09/2012 Revisin: 0 Pgina 1 de 5

Dicesis de Canarias. Delegacin de Enseanza. Institutos Diocesanos. Centros Concertados de ESO y B ACH.

04.- Los procedimientos e instrumentos de evaluacin y los criterios de calificacin de las evaluaciones. 4.1.- Ordinaria PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN 1 Y 2 BACH: 1. Observacin Directa, Diario d el profesor. 2. Producciones grafico-plsticas, las lminas d e trabajo. 3. Puesta en comn d e las a ctividades. 4. Trabajos individuales o en grupo. 5. Pruebas escritas, a l menos una en el trimestre. CRITERIOS DE CALIFICACIN 1 BACHILLERATO: auto evaluacin puntualidad entrega Actitudes 10% respeto inters y participacin capacidad d e superacin capacidad d e anlisis-sntesis adecuada asociacin d e ideas Pruebas objetivas 50% orden en los planteamientos adecuada expresin grafica uso correcto d e la terminologa Ejercicios prcticos presentacin y limpieza 40% organizacin y p lanificacin calidad tcnica y formal uso adecuado d e los instrumentos C.P.E.S. Nuestra Sra. d el Pilar. C/ Lepanto, 20; 35010 Las Palmas d e G.C., Telfono 928.272.947; Fax: 928.472.197;e-mail: a dministracion@cceelpilar.es; h ttp://ccelpilar.blogspot.com/ NIF R-3500001-G

Anexo 3: Modelo de Programacin Didctica

Cdigo: PC-01 Fecha: 21/09/2012 Revisin: 0 Pgina 2 de 5

Dicesis de Canarias. Delegacin de Enseanza. Institutos Diocesanos. Centros Concertados de ESO y B ACH.

CRITERIOS DE CALIFICACIN 2 BACHILLERATO: auto evaluacin puntualidad entrega actitudes 10% respeto inters y participacin capacidad d e superacin capacidad d e anlisis-sntesis Pruebas objetivas (simulacros de la P.A.U.) 50% adecuada asociacin d e ideas orden en los planteamientos adecuada expresin grafica uso correcto d e la terminologa presentacin y limpieza organizacin y p lanificacin Ejercicios prcticos 40% calidad tcnica y formal uso adecuado d e los instrumentos originalidad y creatividad En 2 d e bachillerato la evaluacin no se considerar s uperada s i en las pruebas objetivas(simulacros d e PAU, controles y exmenes) no s e obtiene una nota media igual o superior al 5. originalidad y creatividad

C.P.E.S. Nuestra Sra. d el Pilar. C/ Lepanto, 20; 35010 Las Palmas d e G.C., Telfono 928.272.947; Fax: 928.472.197;e-mail: a dministracion@cceelpilar.es; h ttp://ccelpilar.blogspot.com/ NIF R-3500001-G

Anexo 3: Modelo de Programacin Didctica

Cdigo: PC-01 Fecha: 21/09/2012 Revisin: 0 Pgina 3 de 5

Dicesis de Canarias. Delegacin de Enseanza. Institutos Diocesanos. Centros Concertados de ESO y B ACH.

CORRECCIN LINGSTICA Con el fin d e conseguir el objetivo d e e scritura correcta, s e cuidar y evaluar todo texto escrito, ya sea tanto de contenido creativo, como curricular: cuaderno, trabajos, exmenes, ejercicios, lminas, presentaciones, etc.

Criterios de recuperacin teniendo e n cuenta la e valuacin continua. La evaluacin ser continua, por lo que el alumno que suspenda una evaluacin la recuperar de

manera inmediata al aprobar la siguiente. Para superar definitivamente la materia, el alumno deber de aprobar la tercera evaluacin. Los procedimientos de Dibujo Tcnico van adquiriendo un mayor nivel d e complejidad a medida que avanza el curso, muchos de los mtodos grficos ya aprendidos se utilizan de nuevo posteriormente para resolver ejercicios d e mayor d ificultad, por lo que se considera que un alumno que supera una evaluacin h a alcanzado los objetivos d e la evaluacin anterior. En los exmenes finales d e cada trimestre, siempre que s e considere n ecesario, s e formularn preguntas relacionadas con los contenidos d e evaluaciones anteriores. 4.2.- Pruebas extraordinarias d e s eptiembre y criterios de evaluacin Aquellos alumnos que no superen la materia en Junio, debern presentarse a una prueba objetiva en Septiembre. En 2 BACH, dichas pruebas sern similares a los simulacros de la PAU que realizan los alumnos durante el curso. CRITERIOS DE EVALUACIN DE SEPTIEMBRE 1 BACH: Utilizar adecuadamente y con cierta d estreza los instrumentos y terminologa especficos d el dibujo tcnico. Resolver problemas geomtricos d e trazados fudamentales en el plano, valorando el mtodo y el razonamiento d e las construcciones, as como el a cabado y presentacin. Utilizar y realizar escalas grficas para la interpretacin de planos y e laboracin de dibujos tcnicos. Resolver problemas geomtricos, tales como la construccin d e tringulos y cuadrilteros, valorando el mtodo y el razonamiento d e las construcciones, as como su a cabado y presentacin. Aplicar el concepto d e tangencia a la solucin d e problemas tcnicos y al correcto acabado d el dibujo, en la solucin d e enlaces y puntos d e contacto.

C.P.E.S. Nuestra Sra. d el Pilar. C/ Lepanto, 20; 35010 Las Palmas d e G.C., Telfono 928.272.947; Fax: 928.472.197;e-mail: a dministracion@cceelpilar.es; h ttp://ccelpilar.blogspot.com/ NIF R-3500001-G

Anexo 3: Modelo de Programacin Didctica

Cdigo: PC-01 Fecha: 21/09/2012 Revisin: 0 Pgina 4 de 5

Dicesis de Canarias. Delegacin de Enseanza. Institutos Diocesanos. Centros Concertados de ESO y B ACH.

Trazar curvas tcnicas a partir d e su d efinicin. Obtener la definicin grfica d e una cnica a partir d el conocimiento de sus ejes. Utilizar el s istema didrico para representar el punto, recta y p lano. Obtener figuras p lanas en el sistema d idrico. Realizar perspectivas axonomtricas de cuerpos u objetos definidos por sus vistas principales y viceversa, e jecutadas a mano alzada y/o delineadas.

CRITERIOS DE CALIFICACIN PARA LA PRUEBA DE SEPTIEMBRE 1 BACH: capacidad d e anlisis-sntesis adecuada asociacin d e ideas Prueba objetiva 100% orden y limpieza en los planteamientos adecuada expresin grafica uso correcto d e la terminologa CRITERIOS DE EVALUACIN DE SEPTIEMBRE 2 BACH: Representar figuras en perspectiva isomtrica sin aplicar coeficiente d e reduccin, cuidando su acabado y presentacin. Representar en p erspectiva cnica oblcua volmenes complejos. Resolver problemas de construccin d e tringulos y cuadrilteros, s egn diferentes datos o elementos d e partida. Trazar los polgonos regulares partiendo tanto d el lado como d e la circunferencia circunscrita, d e forma que estos s ean claros, limpios y precisos. Aplicar correctamente el trazado d e tangencias, determinando los puntos d e tangencias en casos prcticos y procediendo con exactitud. Utilizar el s istema didrico para resolver problemas d e posicionamiento d e puntos, rectas y p lanos, incluyendo posiciones relativas entre ellos d e paralelismo y p erpendicularidad. Identificar las condiciones d e p ertenencia, paralelismo, p erpendicularidad e interseccin de dos elementos.

C.P.E.S. Nuestra Sra. d el Pilar. C/ Lepanto, 20; 35010 Las Palmas d e G.C., Telfono 928.272.947; Fax: 928.472.197;e-mail: a dministracion@cceelpilar.es; h ttp://ccelpilar.blogspot.com/ NIF R-3500001-G

Anexo 3: Modelo de Programacin Didctica

Cdigo: PC-01 Fecha: 21/09/2012 Revisin: 0 Pgina 5 de 5

Dicesis de Canarias. Delegacin de Enseanza. Institutos Diocesanos. Centros Concertados de ESO y B ACH.

Resolver en d idrico problemas d e d istancias entre puntos, rectas y p lanos y abatimientos. Representar en s istema didrico, grficamente, las proyecciones d e las figuras estudiadas. Calcular las s ecciones p lanas d e figuras y su verdadera magnitud en sistema d idrico.

CRITERIOS DE CALIFICACIN PARA LA PRUEBA DE SEPTIEMBRE 2 BACH: capacidad d e anlisis-sntesis Pruebas objetivas (simulacro de la P.A.U.) 100% adecuada asociacin d e ideas orden y limpieza en los planteamientos adecuada expresin grafica uso correcto d e la terminologa

C.P.E.S. Nuestra Sra. d el Pilar. C/ Lepanto, 20; 35010 Las Palmas d e G.C., Telfono 928.272.947; Fax: 928.472.197;e-mail: a dministracion@cceelpilar.es; h ttp://ccelpilar.blogspot.com/ NIF R-3500001-G