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Somos una empresa de investigacin de mercado, que pretende entregar un servicio ntegro y completo de investigacin, porque somos Black and White, sabemos que entre el blanco y el negro hay matices, y es eso lo que buscamos, para as entregarte informacin concisa, til e importante para la toma de decisiones en tu empresa u organizacin.
COORDINADORA
La universidad provee a los estudiantes de una instancia de comunicacin, mediante una entidad legal y democrtica. Es dirigido por un grupo de estudiantes, elegidos democrticamente, encabezado por listas.
La instancia de mayor importancia a nivel comunicativo y decisivo , es la ASAMBLEA.
Procurar la correcta aplicacin de los reglamentos internos del programa especial de publicidad
Proponer cursos de accin con respecto al acontecer nacional en lo que respecta a la comunidad estudiantil.
Recibir e integrar ideas, proyectos, quejas, aportes, etc. por parte del estudiantado
Realizar actividades (sociales, culturales, acadmicas, etc.) que contribuyan a la integracin del estudiantado
QUINES Est compuesto por todos los estudiantes de la carrera de publicidad, desde el primer ao de ingreso, hasta los tesistas en 5to ao.
NMERO Son 189 estudiantes entre 1ro y 5to ao, entre las menciones creativas y de negocios.
-BUENA DISPOSICIN DE TRABAJO DE LA COORDINADORA -HAY CERCANA (TERRITORIALESPACIAL) DEL CEPU CON RESPECTO A LOS ALUMNOS -SON ESTUDIANTES DE LA CARRERA Y CONOCEN SUS PROBLEMAS
DEBILIDADES
AMENAZAS
OPORTUNIDADES
FORTALEZAS
-LOS ESTUDIANTES POSEEN POCA DISPOCISIN DE TIEMPO -LAS REUNIONES SE REALIZAN DURANTE HORARIOS QUE NO ACOMODAN A LOS ESTUDIANTES (ALMUERZOS) -EXISTEN MUCHAS DIFERENCIAS ENTRE EL ESTUDIANTADO
SECRETARIO INTERNO
PRESIDENTE TESORERO SECRETARIO EXTENSIN DE PROYECTOS SECRETARIO ACADMICO MENCIN CREATIVO SECRETARIO ACADMICO MENCIN NEGOCIOS
ESPECIFICACIN DE OBJETIVOS
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PROBLEMTICA DE CEPU
Se debe hacer una restructuracin general al centro de estudiantes?
PROBLEMTICA DE I.M.
Cmo proporcionar informacin til para la toma de decisin?
OBJETIVOS
Objetivos especficos: Conocer el grado de participacin de los estudiantes Conocer cmo evalan los estudiantes algunas reas del CE PU Conocer los niveles con menor participacin Conocer la cercana del CE PU con los estudiantes
FUENTES DE DATOS
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DISEO EXPLORATORIO TCNICA: FOCUS GROUP - Permite conocer apreciaciones generalizadas de CEPU - Obtener resultados rpidos -Apoyo para formulacin de cuestionarios
DISEO DESCRIPTIVO TCNICA: ENCUESTAS - Permite conocer informacin ms precisa - Nos permitir realizar hiptesis ms puntuales -Permitir clasificar aspectos positivos y negativos evaluados
PASOS A SEGUIR
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APLICACIN DE LA ENCUESTA
ELECCIN DE LA MUESTRA
RECOLECCIN DE DATOS
INTERPRETACIN Y ANLISIS
DESARROLLO DE HIPOTESIS
FICHA TCNICA
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Seleccionados: 6 Estudiantes entre 1 y 3er ao Grupos: 2 Moderadora: Mara Beln Mora Fecha de Realizacin: 2 sesiones, realizadas el jueves 13 de enero Lugar: Lugar de actividades de estudiantes de la carrera Instrumento de medicin: Interpretativo
TEMTICAS A TRATAR
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Qu piensan de la Cordinadora de estudiantes? Qu opinan de las asambleas realizadas en la carrera? Qu piensan acerca del desempeo del CEPU? Qu cree que deba hacer el centro de estudiantes?
Qu Piensa de la coordinadora?
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EJEMPLO PREGUNTA
FALTA HACER COSAS: SE HAN PROPUESTO MUCHAS IDEAS, PERO POCAS COSAS EFECTIVAS
No hay clara percepcin acerca de lo que CEPU est haciendo Algunos dudan de la utilidad del CEPU Es relevante en las movilizaciones estudiantiles Las asambleas producen muchas opiniones encontradas, algunos no asisten a ellas Hay falta de proyectos de parte del CEPU Creen que falta comunicacin con estudiantes
Ficha Tcnica
ENCUESTA
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PREGUNTAS ENCUESTA
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Nivel de estudio: 1er ao/ 2do ao/ 3er ao/4to ao/ 5to ao Escala comparativa. De clasificar por categora
-Encuentra usted til la funcin del centro de alumnos?: Muy til/Medianamente til/No tiene utilidad Escala no comparativa. Escala de Likert
Aprueba usted la gestin del Centro de Estudiantes? SI/ NO Similar a Escala no comparativa de Likert
-Ha asistido a alguna de las ltimas asambleas? (desde las 3 ltimas): SI / NO Si su respuesta es no, Por qu? : (Sugiera 1 o 2 causas)
PREGUNTAS ENCUESTA
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En sentido al movimiento estudiantil y CE PU, Le parece correcto el actuar de ste ltimo en las movilizaciones? : SI / NO Similar a escala comparativa de Likert
-Cree usted que hay algo que no est funcionando en el CEPU?: SI / NO Similar a escala comparativa de Likert
-Si su respuesta es s, Qu cree que no est funcionando bien? (Marque la(s) opcin(es) que ms le acomode): Sus directivos Sus asambleas Su credibilidad Su coordinacin con los estudiantes Su comunicacin Su divisin de trabajo (reas) Su relacin Carrera-mundo exterior Su relacin estudiantes-profesores Su imagen
SIMILAR A LIKERT
PREGUNTAS ENCUESTA
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De 1 a 7, cmo evaluara el trabajo de los integrantes del CE PU: Similar a escala de diferencial semntico (evaluacin: 1malo7bueno)
Qu le agregara, quitara o cambiara usted al CE PU? (seleccione todas las que usted prefiera): Creacin de nuevos proyectos Nuevos integrantes ms activos Cambiara la imagen Definitivamente descartara el CE PU
Cmo evaluara usted la cercana del CE PU con el estudiante? : Muy cercano/ Medianamente Cercano/ Poco cercano Similar a escala de diferencial semntico
Ms participacin en los temas de la Carrera Ms comunicacin acerca de lo que se est haciendo Mejores maneras de realizar un feed back con los estudiantes (no slo asambleas)
RECOLECCIN DE DATOS
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Hombres Mujeres
42 %
cantidad de estudiantes
58 %
0 Mujeres Hombres
Muy til 6 5
Mediana utilidad 12 9
No tiene utilidad 3 1
RECOLECCIN DE DATOS
25
Porcentaje Aprobacin
Aprueba Desaprueba
ASISTENCIA ASAMBLEA
NO SI
19%
42% 58%
81%
RECOLECCINDE DATOS
26
12
10
42 %
0 Falta de tiempo Son demasiado Largas Muy politizadas Aburridas No me interesa Desconozco cuando son Otras
RECOLECCIN DE DATOS
27
42%
58% 56%
RECOLECCIN DE DATOS
28
Causas
Causas 19 15
13
11 10 8 7 3 1 1
RECOLECCIN DE DATOS
29
Nivel de cercana
28 % 72 %
Lejano 17%
RECOLECCIN DE DATOS
30
25
Opiniones de estudiantes
20
15
10
Creacin de Mejores feed Ms Nuevos Ms Cambiara la nuevos back comunicacin integrantes participacin imagen proyectos acerca de lo ms activos en los temas que se est de la haciendo Carrera
INTERPRETACIN Y CONJERTURAS
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APROBACIN
La muestra lo aprueba La muestra lo encuentra til La muestra lo califica con nota azul 3/5 de la muestra aprueba el cmo actu en las movilizaciones el cepu
PERCEPCIN
La muestra encuentra a CEPU muy cercano o cercano
PROBLEMAS
Ms de la mitad cree que algo est funcionan mal en el CEPU La mayora cree que esto tiene que ver con la comunicacin y las asambleas Muchos creen que esto se mejora , mejorando el feed back y creando nuevos proyectos.
PARTICIPACIN ALUMNOS
Ms del 50% no ha participado en las ltimas asambleas La gran mayora piensa que es por escases de tiempo
HIPOTESIS (TENTATIVAS)
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S, SE DEBEN HACER CAMBIOS EN EL CEPU, SLO EN ALGUNOS PUNTOS: Se debe cambiar la modalidad de las asambleas, acomodarse a los tiempos escasos de los alumnos. (Cambiar la hora, la forma o la periocidad, etc) Deben generarse mejores modos de comunicacin con el estudiantado (Ms eficientes, rpidos y concretos) El CEPU es una entidad muy cercana, por tanto debiese aprovechar esto para comunicarse con sus estudiantes Debieran crearse y realizarse ms proyectos en PRO del estudiantado Debe encontrarse la forma de motivar a los estudiantes a la participacin