Oraciones incompletas

Lidentificar las palabras que complementan una oracin, medir nuestra amplitud semntica y la habilidad
para descubrir, objetivamente, los pensamientos ajenos. Definicin: Son ideas a las cuales se han extrado una o ms palabras para ocultar su sentido, el mismo que podemos descubrir mediante cierta palabra, frase, idea sobreentendida o identificando algn signo de puntuacin.

as oraciones, por lo general, sintetizan pensamientos, ideas o sentimientos. Estas preguntas permiten

Partes de una oracin incompleta

Una oracin incompleta es la suma de un grupo de pequeas ideas que al unirse brindan con claridad y precisin un mensaje determinado. Esas pequeas ideas son las partes de una oracin incompleta y se llaman factores, los cuales son: I.- Factor condicionante: Es determinado. aquella seccin que predispone a la idea contenida en la oracin en un sentido

II.- Factor condicionado: Es la parte de la oracin dependiente y cuya causa se encuentra en el factor anterior. III.- Factor indiciarlo: Tambin llamado indicio gramatical es la palabra, idea sobreentendida o signo de puntuacin que le da sentido o precisin a toda la oracin. Sentidos de las oraciones incompletas Son exigencias con las que deben contar estas oraciones para que respondan a un proceso lgico e interpretativo; sin ellas no pueden integrar nuestra disciplina. Estas exigencias son: /.- Sentido lgico: Sostiene que la idea contenida en la oracin debe responder a criterios bsicos y de interpretacin sencilla de tal manera que todos las puedan comprender. Este sentido exige que la oracin deba carecer de incoherencia. Se subdivide:

a.- Sentido figurado: Cuando una o ms palabras se utilizan como metforas o para representacin de un elemento o ser real; en otras palabras que se aplica el sentido connotativo de la palabra. b.- Sentido real: Cuando el contenido semntico de la oracin responde a la definicin establecida en los diccionarios. En este caso se aplica el sentido denotativo. 2.- Sentido objetivo: El propsito de este sentido es demostrarnos que la interpretacin y la elaboracin de la oracin incompleta debe responder a criterios generales sin considerar nuestras ideas, sentimientos, creencias, experiencias, etc. 3.- Sentido interpretativo: Conocida tambin como sentido racional, seala que en la solucin de las oraciones no debe estar supeditada a ningn conocimiento especfico en alguna otra rama del saber, por el contrario, debe adecuarse a un acto de simple razonamiento.

Tcnicas de solucin
Son recursos o criterios que permiten descubrir la alternativa cuyas palabras son las que faltan en la oracin. Ellas son: I. - Tradicional o del llenado: Es una tcnica muy simple cuya finalidad consiste en ubicar progresivamente las alternativas en los puntos suspensivos hasta descubrir aquella cuyas palabras complemente de manera adecuada la idea contenida en la oracin. Es muy utilizada por los alumnos que se inician en estas preguntas. En esencia es un proceso que permite tantear la clave. Al colocar cada alternativa nos preguntamos puede ser o no puede ser? Aquella que nos permita responder afirmativamente ser la clave. Ejemplo:

01.- Mi alma es un gran ocano donde . . . donde mi alegra debe cohabitar con mi a) flotan - risa b) domicilian - optimismo c) navegan - conciencia

mis triunfos y mis frustraciones, d) residen - dicha e) conviven - tristeza

Respuesta: Al colocar alternativa por alternativa en los puntos suspensivos descubrimos que la nica apropiada como clave es la ( e ) 11.-De regencia y concordancia: Seala que la alternativa cuyas palabras coincidan en gnero, nmero y adems presente el mismo sentido lgico y semntico de la oracin ser la clave. Esta tcnica es ms completa que la anterior porque exige un trabajo racional. El sentido lgico y semntico indica que la palabra elegida debe adecuarse al contexto de la idea contenida en la oracin. Ejemplo: 02.- Los . . . , ocultos en el universo, genera en los humanos vidos por saber la necesidad de . . . para luego investigarlos, asimilando as, un gran bocado de cultura. a) secretos - encontrarlos d) misterios - descubrirlos b) sistemas - hallarlos e) milagros - ubicarlos c) smbolos - reconocerlos

Respuesta Por el contenido de la coherentemente estn en la alternativa ( d )

oracin

las

palabras

que complementan

III.- Interpretacin de la oracin: Para esta tcnica el propsito fundamental consiste en descubrir la idea sin recurrir a las alternativas, para este fin debemos seguir los siguientes pasos: Primero: Leer hasta dos veces la oracin teniendo en cuenta los signos de puntuacin. Segundo: Identifica los indicios gramaticales y usndolos elabora una pregunta para descubrir la palabra que falta. Tercero: Identifica a la alternativa cuyas palabras respondan a las preguntas que se haya elaborado. 03.- En todo aporte o idea . . . decadentes conocimientos. a) anticuada - sustituir b) innovadora - reemplazar c) renovadora - alentar necesariamente existe un agente cuya finalidad consiste en d) tradicional e) evolutiva - impulsar -fortalecer ... ,a

Respuesta: Observamos que aporte y decadentes son dos elementos contrapuestos. Entonces no preguntamos cul es la finalidad de un aporte? Es evidente que cualquier aporte busca superar a las ideas decadentes y, por lo tanto, reemplazarlos. Clave ( b )