UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PAR CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS E EDUCAO ESPECIALIZAO EM EDUCAO A DISTNCIA

DISCIPLINA: Fundamentos da Educao a Distncia PROFESSOR Dr. Jos Roberto Alves da Silva: ATIVIDADE: Seminrio UAB: Formao de professores em EAD. EQUIPE: 1. Kathya Neves, Roberta Correa, Shirlene Gaia, Tnia Arajo.

1. INTRODUO A Educao a Distncia no Brasil vem apresentando crescimento contnuo, como ferramenta de alcance da formao inicial e continuada nos diversos estados e municpios, atravs do Sistema Universidade Aberta do Brasil UAB, programa criado pelo Ministrio da Educao e operacionalizado pela Coordenao de Aperfeioamento CAPES/MEC, para fomentar a EAD no setor pblico atravs das Instituies de Ensino Superior e governos locais. Ampliar e interiorizar a oferta de formao inicial e continuada de professores por meio da Educao a Distncia o grande objetivo da UAB. A prioridade oferecer formao inicial a professores em efetivo exerccio na educao bsica pblica, alm de formao continuada queles j graduados. Outro objetivo do programa reduzir as desigualdades na oferta de ensino superior e desenvolver um amplo sistema nacional de educao superior distncia, bem como apoiar pesquisas em metodologias inovadoras respaldadas em tecnologias de informao e comunicao. Este trabalho visa pesquisar sobre a UAB e a formao de professores, pontuando os seguintes aspectos: - O que a UAB, como surgiu; - Legislao; - Estrutura da UAB - Como funciona - Formao de professores: contextualizao, como participar e legislao. -Referenciais de qualidade para a EAD

2. DESENVOLVIMENTO

2.1. O que a UAB

2.2. Como Surgiu a UAB

No Brasil, a educao superior distncia surgiu como uma resposta a uma demanda crescente por formao superior sentida principalmente a partir dos anos 90. Superado o fantasma da hiper-inflao, o pas passou a procurar os caminhos do desenvolvimento econmico e social sustentado e,tal como na Europa dos anos 60, o caminho da educao se mostrou inevitvel {...}. Era preciso ampliar as oportunidades de formao superior para embasar o binmio que na Europa tambm havia alimentado um crculo virtuoso de desenvolvimento: crescimento econmico com melhor distribuio de renda. (AZEVEDO: 2010; p.3)

2.3 Legislao da UAB

Decreto n. 5.800, de 8 de junho Dispe sobre o Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB.

de

2006

- Portaria Normativa MEC n. 2, de 10 de janeiro de 2007 Dispe sobre procedimentos de regulao e avaliao de educao superior na modalidade a distncia. - Portaria MEC n. 858, de 4 de setembro de 2009 Dispe sobre o credenciamento em carter experimental, exclusivamente para a oferta de cursos superiores na modalidade a distncia aprovados no mbito do "Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB". Portaria MEC n. 1369, de 07 de dezembro de 2010 Dispe sobre: Credenciar as Instituies Pblicas de Educao Superior, vinculadas ao Sistema Universidade Aberta do Brasil, para a oferta de cursos superiores na modalidade a distncia, pelo prazo de 5 (cinco) anos; e credenciar os plos de apoio presencial para a modalidade de Educao a Distncia. Decreto n. ............ de 19................ de.......... de.......... Cria os Polos de Apoio Presencial da Universidade Aberta do Brasil, no mbito do Estado do Par (ser que tem? A UEPA deve saber)

2.4 Como se Estrutura A UAB

Assim, o Sistema UAB propicia a articulao, a interao e a efetivao de iniciativas que estimulam a parceria dos trs nveis governamentais (federal, estadual e municipal) com as universidades pblicas e demais organizaes interessadas, enquanto viabiliza mecanismos alternativos para o fomento, a implantao e a execuo de cursos de graduao e ps-graduao de forma consorciada. Ao plantar a semente da universidade pblica de qualidade em locais distantes e isolados, incentiva o desenvolvimento de municpios com baixos IDH e IDEB. Desse modo, funciona como um eficaz instrumento para a universalizao do acesso ao ensino superior e para a requalificao do professor em outras disciplinas, fortalecendo a escola no interior do Brasil, minimizando a concentrao de oferta de cursos de graduao nos grandes centros urbanos e evitando o fluxo migratrio para as grandes cidades. (UAB/CAPES).

2.5. Como Funciona (CAPES/GOVERNOS/IES/Coordenadores UAB/coordenadores adjuntos/coordenadores de curso, coordenadores de disciplina/ coordenadores de tutores a distncia e presencial/professores pesquisadores: conteudista /: (tenho em um texto) Ncleo de EAD/Polo presenciais, etc. O Sistema UAB funciona como articulador entre as instituies de ensino superior e os governos estaduais e municipais, com vistas a atender s demandas locais por educao superior. OFERTA DE CURSOS: de acordo com a realidade local, com as demandas. Responsabilidades das IES..... Essa articulao estabelece qual instituio de ensino deve ser responsvel por ministrar determinado curso em certo municpio ou certa microrregio por meio dos polos de apoio presencial. A Figura 1 sintetiza esse funcionamento. (OBS: Precisamos ampliar est figura para os Slides)

Feita a articulao entre as instituies pblicas de ensino e os polos de apoio presencial, o Sistema UAB assegura o fomento de determinadas aes de modo a assegurar o bom funcionamento dos cursos.

Ingresso de estudantes nos cursos de graduao ofertados na UAB

H duas modalidades de ingresso de estudantes nos cursos ofertados no mbito do Sistema UAB: pelo Plano Nacional de Formao de Professores da Educao Bsica e pela candidatura s vagas destinadas demanda social. Para ingressar nos cursos do Sistema UAB por meio do Plano Nacional de Formao de Professores da Educao Bsica, o candidato, necessariamente professor da educao bsica das redes pblicas estadual ou municipal, deve preencher os dados constantes da Plataforma Freire, candidatar-se a um curso determinado e ser aprovado em processo seletivo especfico. Apenas os cursos de licenciatura e de especializao para professores so ofertados nessa modalidade de ingresso. O acesso aos cursos ofertados para a demanda social no Sistema UAB aberto a qualquer candidato que atenda aos pr-requisitos do curso e tenha sido aprovado em processo seletivo organizado pela instituio de ensino ofertante. Todos os cursos do sistema UAB podem ter vagas ofertadas nessa modalidade de ingresso. 2.6. Formao de professores Tutores e cursistas: contextualizao, como participar e legislao da formao de professores. Responsvel Ktia e Shirlene 2.7. - Referenciais de qualidade para a EAD (Falta fazer) instituiu-se um sistema nacional com diretrizes e bases para a organizao e funcionamento da EAD em todo o territrio nacional. Deixa-se, portanto, a improvisao de prticas pensadas para educar os excludos socialmente. Parte-se para uma poltica educacional que tem por finalidade expandir o acesso ao ensino superior a partir do oferecimento de uma educao pblica com qualidade. http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/legislacao/refead1.pdf

3. CONSIDERAES FINAIS (Est a minha parte, Tnia. Mas dependo da

parte de cada um de vocs. D pra me mandarem? Para eu concluir?)

A Universidade aberta do Brasil UAB foi criada pelo Decreto 5.800, de 8 de junho de 2006 e inicialmente para atender a demandas de um grande contingente de funcionrios de estatais, formar todos os professores que no possuam graduao e permitir o acesso a universidade a todos os habitantes dos municpios do Brasil. A UAB - um sistema nacional com diretrizes e bases para a organizao e funcionamento da EAD em todo o territrio nacional. Portanto, uma poltica educacional que tem por finalidade expandir o acesso ao ensino superior a partir do oferecimento de uma educao pblica com qualidade, consolidando um sistema integrado por universidades pblicas que oferece cursos de nvel superior para camadas da populao que tm dificuldade de acesso formao universitria, por meio do uso da metodologia da educao distncia; O pblico em geral atendido, mas os professores que atuam na educao bsica tm prioridade de formao, seguidos dos dirigentes, gestores e trabalhadores em educao bsica dos estados, municpios e do Distrito Federal.

REFERNCIAS UAB/CAPES.Disponvel em: <http://uab.capes.gov.br/index.php? option=com_content&view=article&id=6:o-que-e&catid=6:sobre&Itemid=18>. Acesso em: 12/10/2012.

AZEVEDO, Wilsom. UAB Em Transio: A Capacitao Continuada de Professores e Tutores Para a Educao Online Colaborativa na UFPB Virtual Marta Maria Gomes Van Der Linden . Tese de Doutorado. Coordenao do Programa de Capacitao da UFPB/UAB. 2010. Disponvel em: <http://www.abed.org.br/congresso2010/cd/962010012240.pdf>. Acesso em 11 de Outubro de 2012. CASTILHO, Ricardo. Ensino a Distncia EAD: Interatividade e Mtodo. So Paulo, Atlas: 2011. http://www.iat.educacao.ba.gov.br/node/162 PARAIBA?BAHIA PROPOSTA DA ROBERTA I. Apresentao da UAB (sugesto Roberta) O que : Como funciona:

Plos de apoio presencial legislao (decreto 5.800 de 8/6/2008 sobre a criao da UAB II. Formao dos professores (sugesto Ktia e Shirlene) contextualizao Como participar legislao III.Consideraes finais (sugesto Tnia) baseada nos tpicos acima , porm livre p abordagem da colega. Obs:toda a sugesto acima pode se alterada, conforme posicionamento do grupo. Obs: podemos agendar uma data p montar a apresentao e juntas os tpicos. O que vcs acham bjs, a todas.

http://www.eps.ufsc.br/disserta99/denia/cap2.htm

RICESU, Rede de Instituies Catlicas de Ensino Superior. Educao A Distncia: Princpios Balizadores. Disponvel em: <http://www.ricesu.com.br/colabora/n16/artigos/n_16/id01b.htm> Acesso em 8/10/2012