INSTITUCION EDUCATIVA

Francisco José de Caldas

tel. 3 64 10 63

UNIDAD DE PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO N° 5

ESTADÍSTICA
NOMBRE ____________________________GRADO ________

5.1. TÍTULO

“CONOZCAMOS

LAS DISPERSIONES

O DESVIACIONES

EN ESTADÍSTICA”

5.2. PLANTEAMIENTO
Con mucha frecuencia, se analizan los datos o resultados de una serie de datos
sobre una misma variable, con base en los resultados de sus promedios.

Así, en dos conjuntos de datos que se comparen, se podría llegar a una conclusión
errónea, si sólo se tienen en cuenta los promedios para su análisis .

Por ejemplo, se desea escoger entre 3 candidatos, una persona para que se
encargue de las labores de control de calidad de un producto, en una empresa de
fabricación de aparatos electrodomésticos. Para tal efecto, se someten a prueba los
3 candidatos y los resultados obtenidos fueron sobre la base de su capacidad
intelectual, destreza, capacidad de análisis, interés en el trabajo, personalidad,
relaciones con los demás, entre otros.

Analizando los datos obtenidos en las pruebas a que se sometieron los candidatos y
tomando en cuenta los puntajes promedios, se podría escoger cualquiera de los 3
candidatos, ya que en términos generales tienen un promedio muy aproximado.

Puntajes Candidato A Puntajes Candidato B Puntajes Candidato C

 2

65 95 68
35 65 57
96 86 55
58 78 68
24 36 59
88 58 68
36 70 53
98 93 52
46 20 65
75 25 75
Promedio A = Promedio B = Promedio C =

De acuerdo a la siguiente tabla responder:

1. ¿Cuál es el puntaje promedio de cada uno de los candidatos?

2. ¿Cuál considera usted que debe elegirse según su promedio? ______________

3. ¿Cuál sería el puntaje promedio entre los tres candidatos? _________________

4. Realizar un plano cartesiano con las siguientes características:

a) En el eje X, marcar 10 escalas de 1 a 10 que indicarán las características de los

candidatos.
b) En el eje Y, marcar 10 escalas de 10 a 100 que indicarán los puntajes obtenidos
por cada uno de los candidatos.
c) Señalar con una línea recta el valor del promedio de promedios de los tres
candidatos.
d) Con 3 colores distintos, marcar cada uno de los puntos de los candidatos según
sus puntajes y unirlos con líneas rectas.

5. ¿Cuál es el candidato que más se aleja de la línea del promedio? ____________

6. ¿Cuál es el candidato que menos se aleja de la línea del promedio? __________

7. Analizando la gráfica, ¿Con cuál candidato se quedaría y por qué? ___________

___________________________________________________________________

5.3. OBJETIVO ESPECÍFICO

• Hallar e interpretar las medidas de dispersión o variabilidad en una muestra de

datos tabulados.

5.4. CONDUCTA DE ENTRADA

 3

1. A dos grupos, uno de 10 niñas y uno de 10 niños, se les pregunta: ¿Cuántas

amigas (os) tiene?
Las respuestas de las niñas son: 2, 3, 5, 7, 4, 3, 6, 7, 2, 8.
Las respuestas de los niños son: 2, 1, 2, 4, 3, 3, 3, 2, 1, 4.
De acuerdo con la pregunta: ¿Cuál de los dos grupos se considera más disperso y
por qué? _______________________________________________________

2.¿Cómo define usted los términos dispersión y variación?__________________

________________________________________________________________

3. En un grupo de estudiantes de noveno grado se determinó que la media de sus

calificaciones en inglés es de 7,8, resultado que coincide con el obtenido por el
grupo del año anterior. Si se tienen las calificaciones de los dos grupos, es
posible saber, ¿cuál de los dos es más homogéneo en cuanto al rendimiento en
la materia? Justifique su respuesta: ____________________________________
________________________________________________________________

4. A continuación se dan las estaturas en centímetros de los 45 estudiantes de un

curso. Elaborar un gráfico y determinar en cuál de los grupos hay mayor
dispersión con respecto a la media.

Intervalos de clase (cm) Frecuencias (fi)

125 - 129 2
130 - 134 3
135 - 139 10
140 - 144 11
145 - 149 9
150 - 154 10

5.5. ORIENTACIÓN TEMÁTICA

5.5.1. La varianza de una población

La varianza de una población se define como la relación existente entre la

suma de los cuadrados de las desviaciones de los valores de la variable,
respecto a su promedio, y el tamaño N de la población de datos.
Cálculo de la varianza poblacional para datos no agrupados:
N

∑ ( x − µ)
2
i
σ2 = i =1

N
Cálculo de la varianza poblacional para datos agrupados:
N

∑ ( x − µ)
2
i . fi
σ =
2 i =1

N
 4

Ejemplo 1:
Los siguientes son los datos de temperatura en °C presentados durante 280 días de
un año en una ciudad europea:

Límites días ( fi ) Xi Xi fi ( xi - µ)2 ( xi - µ)2 fi

-8 -2 15 -5 - 75 337.0896 5056.334
-2 4 35 1 35 152.7696 5346.936
4 10 55 7 385 40.4496 2224.728
10 16 68 13 884 0.1296 8.812
16 22 52 19 988 31.8096 1654.099
22 28 30 25 750 135.4896 4064.688
28 34 25 31 775 311.1696 7779.240
Σ = 280 Σ = 3.742 Σ = 26.134.837

Hallar e interpretar:
a) El promedio µ poblacional
b) La varianza poblacional.

5.5.2. Desviación Standar

La desviación standar σ es una medida de variabilidad que indica la

dispersión promedio de los valores de una variable, con respecto a su
promedio. Es la raíz cuadrada positiva de la varianza.
N

∑( x − µ)
2
i fi
σ= σ = 2 i =1

Ejemplo 2:
Calcular la desviación standar poblacional del ejemplo anterior.

Ejemplo 3:
Calcular la varianza poblacional de cada uno de los candidatos de la conducta de
entrada y decidir de acuerdo a ello, qué candidato elegir:

(Realizar Numeral 1 del Trabajo Individual)

 5

5.2.3. Desviación Standar de la muestra

Para hallar la Varianza y la Desviación Standar de una muestra, se remplaza el valor
−
del promedio poblacional “µ“, por su correspondiente valor muestral X , y en vez de
dividir entre N (tamaño de la población) se divide entre n - 1. ( n = tamaño muestral).

N 2
 x − x−  . f
Varianza Muestral = ∑  i


 i
s2 = i =1

n −1
N 2
 x − x−  . f
Desviación Muestral = ∑  i


 i
s= i =1
= s2
n −1

Ejemplo 4:
Hallar la desviación muestral de la tabla del ejemplo 2 e interpretarla.

(Realizar Numeral 2 del trabajo Individual)

5.2.4. Coeficiente de dispersión o variación “δ“

Una dispersión relativa es el cociente de una medida dada de dispersión dividida
entre el promedio con respecto al cual las desviaciones fueron medidas. La medida
de dispersión más comúnmente usada y que se expresa en valor relativo es el
Coeficiente de Variación o de Dispersión “δ“.
s
δ = − × 100
x
Ejemplo 5:
Supóngase que un operador A produce 40 unidades por hora, en un proceso
industrial, con la desviación standar de 5. Otro operador produce 160 unidades por
hora, con una desviación standar de 15. ¿Cuál de las dos operaciones muestra una
menor variabilidad?

Ejemplo 6:
¿Cuál es el coeficiente de variación de la muestra de la tabla del ejemplo 2?
 6

(Realizar Numeral 3 del Trabajo Individual)

5.6. TRABAJO INDIVIDUAL

La siguiente tabla muestra la distribución de frecuencias correspondiente al pago de
servicios públicos en miles de pesos que 40 familias cancelaron durante el mes de
febrero del año 2001 en el barrio San Andrés de la ciudad de Armenia.

Límites Reales Xi fi Fi %hi %Hi

33.5 - 42.5 38 5 5 0.125 0.125
42.5 - 51.5 47 4 9 0.1 0.225
51.5 - 60.5 56 5 14 0.125 0.35
60.5 - 69.5 65 8 22 0.2 0.55
69.5 - 78.5 74 5 27 0.125 0.675
78.5 - 87.5 83 7 34 0.175 0.85
87.5 - 96.5 92 6 40 0.15 1.0

La siguiente tabla muestra la distribución de frecuencias correspondiente al valor

de 40 puntajes obtenidos en un test de aceptación realizado a igual número de
personas para un nuevo sabor de gaseosa, utilizando para ello una escala de 0 a
100 puntos.

Límites Reales Xi fi Fi %hi %Hi

4.5 - 20.5 14 2 2 0.05 0.05
20.5 - 33.5 27 6 8 0.15 0.2
33.5 - 46.5 40 9 17 0.225 0.425
46.5 - 59.5 53 6 23 0.15 0.575
59.5 - 72.5 66 6 29 0.15 0.725
72.5 - 85.5 79 6 35 0.15 0.875
85.5 - 98.5 92 5 40 0.125 1.0

De las anteriores tablas hallar e interpretar:

1. Promedio y Varianza Poblacionales.

2. Desviación Standar Muestral

3. Coeficiente de Variación o Dispersión

5.7. TRABAJO GRUPAL

Con los compañeros que está realizando el trabajo de campo, halle e interprete:

1. Promedio y Varianza Poblacionales.

 7

2. Desviación Standar Muestral

3. Coeficiente de Variación o Dispersión

5.8. VALORACIÓN

Aplicación de conceptos a una muestra de datos reales.

5.9. BIBLIOGRAFÍA

• CAMARGO, U. Leonor y otros. Alfa 8. Grupo Editorial Norma. Bogotá, 1999.

• GARCÍA, P. Alvaro. Estadística. Publicaciones Universidad Industrial de

Santander, 1987.

• VILLEGAS, R. Mauricio. Matemática 2000. Editorial Voluntad S.A. Bogotá, 1992.