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Informao n. 26.13 Data: 2012.12.

19 Prova Final de Ciclo de Para:


Direo-Geral da Educao Inspeo-Geral da Educao e Cincia Direes Regionais de Educao Secretaria Regional da Educao e Recursos Humanos (Madeira)

Portugus
Prova 61 | 2013 2. Ciclo do Ensino Bsico

Secretaria Regional da Educao, Cincia e Cultura (Aores) AE/ENA com 2. ciclo Estabelecimentos de ensino particular e cooperativo com paralelismo e com 2. ciclo CIREP FERLAP CONFAP

1. Introduo
O presente documento visa divulgar as caractersticas da prova final do 2. ciclo do ensino bsico da disciplina de Portugus, a realizar em 2013 pelos alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo institudos pelo Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho. Deve ainda ser tido em considerao o Despacho Normativo n. 24-A/2012, de 6 de dezembro, bem como o Despacho n. 15971/2012, de 14 de dezembro. As informaes apresentadas neste documento no dispensam a consulta da legislao referida e do Programa da disciplina. O presente documento d a conhecer os seguintes aspetos relativos prova: Objeto de avaliao; Caractersticas e estrutura; Critrios de classificao; Material; Durao. As provas desta disciplina disponveis em www.gave.min-edu.pt exemplificam, de um modo geral, os tipos de itens das provas a realizar em 2013. Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos e com eles deve ser analisado, para que fiquem devidamente informados sobre a prova que iro realizar. Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigncia decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critrios de classificao esto balizados pelo Programa, em adequao ao nvel de ensino a que a prova diz respeito.

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2. Objeto de avaliao
A prova final tem por referncia o Programa de Portugus do ensino bsico, homologado em 2009, aplicando-se supletivamente as Metas Curriculares de Portugus, e permite avaliar a aprendizagem passvel de avaliao numa prova escrita de durao limitada, nos domnios da Leitura, da Escrita e do Conhecimento Explcito da Lngua. Domnios LEITURA Localizar a informao a partir de palavra ou expresso-chave e avaliar a sua pertinncia; Explicitar o sentido global de um texto; Identificar o contexto a que o texto se reporta; Explicitar a inteno comunicativa ou funo dominante e registo(s) utilizado(s); Detetar informao relevante; Distinguir relaes intratextuais e a sua ordem de relevncia; Captar sentidos implcitos, fazer inferncias, dedues; Identificar relaes, formais ou de sentido, em vrios textos, abrindo redes intertextuais; Detetar traos caractersticos de diferentes tipos de texto ou sequncias textuais; Fazer apreciaes crticas sobre um texto, incidindo sobre o contedo e sobre a linguagem; Distinguir modos e gneros de textos literrios a partir de critrios dados; Manifestar-se em relao a aspetos da linguagem que conferem a um texto qualidade literria; Expor o sentido global de um texto narrativo ou de partes especficas do mesmo; Explicitar os temas dominantes e caractersticas formais de poemas; Expor o sentido global de um texto dramtico, estabelecendo relaes entre o texto e o desenvolvimento cnico; Expressar ideias e sentimentos provocados pela leitura de um texto literrio. ESCRITA Redigir com correo enunciados para responder a diferentes propostas de trabalho; Planificar o texto, de acordo com a tipologia requerida; Produzir textos que obrigam a uma organizao discursiva bem planificada e estruturada, de acordo com a inteno comunicativa; Rever o texto, aplicando procedimentos de reformulao.

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CONHECIMENTO EXPLCITO DA LNGUA Identificar propriedades da lngua padro e aspetos da variao lingustica do portugus; Identificar e classificar unidades utilizando a terminologia adequada; Explicitar regras, identificar relaes e aplicar procedimentos do uso da lngua nos planos fonolgico, morfolgico, das classes de palavras, sinttico, lexical e semntico, discursivo e textual, e da representao grfica e ortogrfica; Relacionar diferentes registos de lngua com os contextos em que devem ser usados e distinguir marcas especficas da linguagem oral e escrita. Nos itens da prova relativos ao Conhecimento Explcito da Lngua, so usados os termos previstos no Programa. Estes termos encontram-se definidos para os docentes no Dicionrio Terminolgico em linha (http://dt.dgidc.min-edu.pt).

3. Caracterizao da prova
O aluno realiza a prova no enunciado. A prova apresenta trs grupos de itens. A prova reflete uma viso integradora e articulada dos diferentes contedos programticos da disciplina. No Grupo I, avalia-se a aprendizagem nos domnios da Leitura e da Escrita. Este grupo inclui duas partes (A e B). A Parte A e a Parte B integram, cada uma, um texto que constitui o suporte de itens de seleo e de itens de construo. Uma das partes tem como suporte um texto literrio (narrativo, potico ou dramtico), e a outra parte tem como suporte textos expositivos, instrucionais ou conversacionais. No Grupo II, avalia-se a aprendizagem no domnio do Conhecimento Explcito da Lngua, atravs de itens de seleo e de itens de construo. O Grupo III, que permite avaliar a aprendizagem no domnio da Escrita, constitudo por um item de resposta extensa. Este item apresenta orientaes no que respeita tipologia textual, ao tema e extenso (de 140 a 200 palavras). A prova cotada para 100 pontos. A valorizao relativa dos domnios apresenta-se no Quadro 1.

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Quadro 1 Valorizao relativa dos domnios


Grupos Domnios Cotao (em pontos) 50

Leitura e Escrita

II

Conhecimento Explcito da Lngua

20

III

Escrita

30

A tipologia de itens, o nmero de itens e a cotao por item apresentam-se no Quadro 2. Quadro 2 Tipologia, nmero de itens e cotao
Tipologia de itens ITENS DE SELEO Escolha mltipla Associao/Correspondncia Ordenao ITENS DE CONSTRUO Resposta curta Resposta restrita Resposta extensa 6 a 12 2a6 4a8 30 6 a 12 2a6 Nmero de itens Cotao por item (em pontos)

Notas: Alguns dos itens de escolha mltipla, de associao/correspondncia e de resposta curta podem apresentar-se sob a forma de tarefas de completamento. Alguns dos itens de resposta curta e de resposta restrita podem apresentar-se sob a forma de tarefas de transformao.

4. Critrios de classificao
A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de classificao. As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito. Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir em primeiro lugar.

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Informao n. 26.13 Data: 2012.12.19 A classificao das provas nas quais se apresente, pelo menos, uma resposta escrita integralmente em maisculas sujeita a uma desvalorizao de trs pontos. At ao ano letivo 2012/2013, na classificao das provas, continuaro a ser consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no Acordo de 1990 (atualmente em vigor), mesmo quando se utilizem as duas grafias numa mesma prova.

Itens de seleo ESCOLHA MLTIPLA A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo correta. So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: uma opo incorreta; mais do que uma opo. No h lugar a classificaes intermdias. ASSOCIAO/CORRESPONDNCIA Os critrios de classificao dos itens de associao/correspondncia apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. ORDENAO A cotao total do item s atribuda s respostas em que a sequncia apresentada esteja integralmente correta e completa. So classificadas com zero pontos as respostas em que: seja apresentada uma sequncia incorreta; seja omitido, pelo menos, um dos elementos da sequncia solicitada. No h lugar a classificaes intermdias.

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Itens de construo Nos critrios de classificao organizados por nveis de desempenho, atribuda, a cada um desses nveis, uma dada pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de entre os dois tidos em considerao. As respostas classificadas por nveis de desempenho podem no apresentar exatamente os termos e/ou as expresses constantes dos critrios especficos de classificao, desde que o seu contedo seja cientificamente vlido e adequado ao solicitado. RESPOSTA CURTA Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta curta podem apresentar-se organizados por nveis de desempenho. Nos itens em que os critrios especficos no se apresentem organizados por nveis de desempenho, as respostas corretas so classificadas com a cotao total do item e as respostas incorretas so classificadas com zero pontos. Nestes casos, no h lugar a classificaes intermdias. O afastamento integral dos aspetos de contedo implica que a resposta seja classificada com zero pontos. Se a resposta contiver dados que revelem contradio em relao aos elementos considerados corretos, ou se apresentar dados cuja irrelevncia impossibilite a identificao objetiva dos elementos solicitados, atribuda a classificao de zero pontos. RESPOSTA RESTRITA Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por nveis de desempenho. O afastamento integral dos aspetos de contedo implica que a resposta seja classificada com zero pontos. Se a resposta contiver dados que revelem contradio em relao aos elementos considerados corretos, ou se apresentar dados cuja irrelevncia impossibilite a identificao objetiva dos elementos solicitados, atribuda a classificao de zero pontos. RESPOSTA EXTENSA Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta extensa apresentam-se organizados por nveis de desempenho.

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Informao n. 26.13 Data: 2012.12.19 Os descritores de nveis de desempenho da produo escrita (Grupo III) integram os parmetros Tema e Tipologia; Coerncia e Pertinncia da Informao; Estrutura e Coeso; Morfologia e Sintaxe; Repertrio Vocabular; Ortografia. Caso o texto produzido pelo aluno no cumpra de forma inequvoca a instruo no que respeita ao tema e ao tipo de texto, deve ser classificado com zero pontos em todos os parmetros. O afastamento integral dos aspetos de contedo implica que a resposta seja classificada com zero pontos.

5. Material
O aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta. As respostas so registadas no enunciado da prova. A folha de rascunho fornecida ao aluno no ser recolhida para classificao. No permitida a consulta de dicionrio. No permitido o uso de corretor.

6. Durao
A prova tem a durao de 90 minutos, a que acresce a tolerncia de 30 minutos.

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