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Introduccin:
Todos los problemas de la escritura se resumen a dos grandes preguntas: Qu escribo? Y Cmo lo escribo? Las siguientes lecciones apuntan a responder estas sencillas preguntas. El acto de escribir, sin embargo, es complejo. El curso est pensado para quienes deseen practicar la escritura creativa a un nivel inicial e intermedio. Vers mejorar tu escritura a travs de sencillos ejercicios prcticos. Tomaremos algunos consejos de escritores consagrados. Pero la brevedad del curso nos obliga a dejar de lado muchas caractersticas del discurso literario. No debe preocuparnos. No es necesario leer un tratado de teora literaria para contar una buena historia.

1. Un pequeo gran paso: De la lectura a la escritura.

S ya sabes qu gnero deseas escribir, hago mas las palabras de otros tantos escritores: Una recomendacin frecuente es que, si planeas escribir literatura fantstica, leas peridicos, mires los informativos, revistas de divulgacin, etc.
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De esta forma encontrars con mayor facilidad cules son las herramientas para lograr una mayor verosimilitud en tu historia. Informarse ayuda a estimar los lmites de lo creble. El voto de confianza que obtenemos del lector durante el pacto narrativo es fcilmente reversible si nuestra obra est plagada de incongruencias. Particularmente los escritores de ciencia ficcin tienen el deber de conocer esta frase de H.G, Wells: Si todo es posible, entonces nada es interesante. Por el contrario si piensas escribir algo realista no olvides leer poesa, producciones subjetivas que te permitan entrenar tu sensibilidad. Un escritor realista con sensibilidad hace la diferencia en su campo. Entrenar tu sensibilidad es la forma captar detalles que de otra forma se nos escaparan. Y tal vez luego esos detalles formen el corazn de nuestra produccin escrita. El detalle que se nos escapa en el da a da, y que puede resultar crucial en nuestra historia. Entonces, Qu leer?: Lo que despierte tu curiosidad est bien. Si lees sin inters

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de todas maneras no habrs captado nada esencial. No te preocupes si lo que escribes es muy parecido a tu escritor favorito. Como dicen por ah Escribir es reescribir, siempre. La intertextualidad no slo es vlida, sino inevitable. Concete a ti mismo El viejo proverbio griego sigue siendo efectivo. Si sabes cual es tu ambiente propicio para la creacin, procratelo. De lo contrario, investiga. Concete a ti mismo. Tal vez te guste escuchar msica mientras escribes. Pero Cul msica es la ms adecuada? En qu lugar de la casa escribes? En qu horario? Personalmente prefiero escribir entre las seis y las nueve de la maana. Vivo en el centro y es la hora ms silenciosa, en mi casa y en la calle. Pero no todo el mundo necesita el silencio para concentrarse. El ambiente creativo es algo exclusivamente personal. Procura que el lugar donde escribes est bien iluminado. Al menos lo suficiente para no forzar tu vista.
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Si escribes en la pc busca el tamao de letra ms cmodo. Busca algo de agua, caf, deja a mano lo necesario para tomarte pequeas pausas. Una vez en un lugar cmodo, si no te sale de primera el prximo Fausto, al menos habrs pasado un buen rato.

Actividad Por dnde comenzar? Deca anteriormente que escribir es siempre reescribir, para finalizar esta leccin te propongo que pienses un cuento conocido, sencillo, y escribas tu propia versin. Servir cualquier cuento que conserve la estructura tradicional (Marco- complicacin- resolucin). En trminos literarios, la historia est compuesta por personajes que llevan a cabo acciones. El argumento es un resumen de la historia. Slo se consideran las acciones claves del relato. Para esta actividad bastar que puedas recordar el argumento del cuento
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original. El cuento a rescribir puede ser desde un clsico infantil hasta una leyenda urbana. Lo importante es que lo escribas a partir de lo que recuerdes. Tu recuerdo ser la gua y un punto de partida seguro, pero no dudes en agregar o suprimir todo lo que te apetezca. Puedes inclusive alterar el final si lo deseas. No tomes contacto con el original hasta haber terminado tu propia versin. Seguramente tu memoria retuvo los aspectos fundamentales, pero si al terminar comparas las versiones puedes llevarte alguna que otra sorpresa. En el marco, es decir en la introduccin encontramos usualmente la ubicacin espaciotemporal y la presentacin de los personajes. La complicacin es la problemtica a la cual se enfrentan esos personajes. En la complicacin usualmente est presente el tema de la obra. Y la resolucin es el desenlace, la forma en que acaba la problemtica que enfrentaban los personajes.

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El principio y el final del texto.

Al parecer, cada vez ms, un cuento debe atraparnos desde el principio. De lo contrario difcilmente alguien termine de leerlo. La gratificacin inmediata es una caracterstica de nuestro tiempo. El comienzo debe ser gil. Tiene que atraer al lector. Hemingway tena una receta sencilla pero efectiva: Escribe frases breves. Comienza siempre por una oracin corta. Pero, como todo en literatura esta no es una verdad absoluta. En realidad el estilo del autor marca la obra desde el primer prrafo. Al principio, seguramente te sentar mejor comenzar en armona con tus autores predilectos.

Actividad
Toma una media docena de tus cuentos favoritos y observa como estn construidos los comienzos. Se trata de enunciados largos o cortos? Comienzan con una afirmacin o con una pregunta? Quin habla primero: un narrador externo, tal vez un personaje?
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El comienzo es la primera oportunidad para conquistar al lector, en palabras de Nancy Kress : Dedica especial atencin al primer prrafo El que pega primero, pega dos veces. Asimismo, el comienzo del cuento suele ser el punto de partida para la creacin. El escritor argentino Jorge Luis Borges comentaba con respecto a la construccin de sus cuentos: En el caso de un cuento, yo conozco el principio, el punto de partida, conozco el fin, conozco la meta. Pero luego tengo que descubrir qu sucede entre el principio y el fin. Supongamos que nuestro protagonista es un carpintero de unos treinta aos que al volver a su casa tras una larga jornada de trabajo recibe una llamada. Al final del cuento el protagonista se encuentra sosteniendo una pistola frente a una mujer algo mayor que l, dispuesto a disparar. Puedes imaginar qu ha pasado? Intenta develar el misterio mientras escribes.

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En homenaje a Pippo Cippolatti propongo en siguiente desafo: Principio, medio y final dados. Escribir un texto que incluya las frases siguientes. (La primera ser la inicial, la tercera ser la ltima y la segunda estar colocada aproximadamente en el medio):

Era sbado a la noche, tena plata y haca calor "Me pregunt: Usted, quin es? "Me dijo: Nos volveremos a ver "

Los modos del relato: Narracin, Descripcin, Representacin.

Narracin
La narracin es el registro de las acciones dentro del transcurso del tiempo. La accin comienza cuando los personajes realizan hechos que transcurren en un espacio determinado y a travs del tiempo. En la medida en que estos hechos se suceden, las escenas se sustituyen una a otra, y en la narracin se opera una transformacin.
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Descripcin

Es la contemplacin de algo con independencia del curso del tiempo. Se pueden reproducir espacios reales o fantsticos. Para ser efectiva, la descripcin debe seguir un orden. Se puede ir describiendo de lo general a lo particular. De adentro a afuera. De lo cercano a lo lejano. De arriba abajo. De izquierda a derecha. Tambin es vlido describir en el sentido inverso a cada uno de estos casos. Cmo describir? Se aconseja no restringirse al sentido ms usado, la vista. Las descripciones pueden incluir imgenes sensoriales a partir de todos los sentidos. Las palabras que utilicemos en una descripcin pueden ser capaces de predisponer al lector. Pueden ser una clave de lectura. Actividad: Un ejercicio clsico de talleres literarios. Realiza un texto donde se describa una fruta con el mayor nivel de detalle posible, pero nunca podrs nombrarla, ni a sus constituyentes. Por ejemplo, si quieres describir un limn, no menciones la palabra limn, ni semillas.
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Recuerda que la comparacin es un valioso recurso en las secuencias descriptivas.

Representacin

La representacin es el registro de las palabras dichas por los personajes. En general cada parlamento de un personaje se inicia con una raya, que lo diferencia del resto del texto. En el comienzo, el medio o el final de la expresin del personaje, puede introducirse un verbo conjugado: dijo, respondi, grit, pregunt, etc. A veces, ser necesario explicitar el nombre del personaje que est hablando. Es importante que se entienda quin est hablando. Presten atencin al uso de las rayas de dilogo en el famoso cuento Un Creyente. "Al caer la tarde, dos desconocidos se encuentran en los oscuros corredores de una galera de cuadros. Con un ligero escalofro, uno de ellos dijo: Este lugar es siniestro. Usted cree en fantasmas? Yo no respondi el otro. Y usted?
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Yo s dijo el primero, y desapareci." (George Loring Frost) Como pueden ver, en el primer caso: Este lugar es siniestro. Usted cree en fantasmas? Comienza a hablar un personaje, se abre raya de dilogo, que no es necesario cerrar puesto que hay punto y aparte. Veamos un segundo caso: Yo no respondi el otro. Y usted? Aqu se comienza con raya porque est hablando un personaje, Luego interviene el narrador, en este caso se usan dos rayas: una de apertura correspondiente al narrador y una de cierre, necesaria porque hay punto y seguido. En el ltimo ejemplo: Yo s dijo el primero, y desapareci. Tenemos la raya del personaje y la raya del narrador. No es necesaria una raya de cierre del narrador porque el prrafo termina con este ltimo enunciado.

Agudiza el odo:
Si quieres lograr dilogos decentes es necesario aprovechar cada ocasin para captar las voces de la gente. La cola en un supermercado,
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la espera en el consultorio, el trabajo, en cualquier lugar que puedas, s un voyeur. Si logras desprenderte de algunos prejuicios lingusticos, aprenders ms en una tarde en la calle que con una docena de buenos manuales. Te sugiero la siguiente actividad:
1.

Recopilar ancdotas ajenas y apropiarse de algn detalle o de su totalidad.

Desde los cuentos de la abuela, que nos cuenta por milsima vez, hasta la andanza nocturna de un compaero de trabajo, toda ancdota, con un buen tratamiento, puede convertirse en material literario. Est en ti si quieres conservar las expresiones de quien cuenta, o, por el contrario decides darle otro tratamiento al lenguaje. Simplemente escucha. Mejora cada da la capacidad de escuchar, toma lo necesario y desecha sin piedad lo que no est al servicio de la historia que quieras contar.

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Recuerda que la forma en que un personaje habla puede ser suficiente para definirlo: El escritor Rodolfo Martnez dice que Un personaje que habla de cierta forma evocar en nuestra mente una concreta forma de ser y, ni siquiera ser necesario describirlo fsica o mentalmente para que tengamos una imagen clara de cmo es. Por otra parte la pobreza de los dilogos puede arruinar una buena historia, y los dilogos suelen ser unos de los principales obstculos del escritor principiante. Cmo debera ser un buen dilogo? Debe sonar natural a nuestros odos, que parezca un dilogo de los que se puede or por la calle. Como escribimos en funcin de una historia , el dilogo debe aportar informacin, no ser simplemente una perorata vaca.

Ritmo del dilogo:

El dilogo debe fluir con ritmo, para adquirir este sentido del ritmo se recomienda la lectura de poesa clsica, frreamente estructurada en torno a grupos acentuales muy concretos. Un soneto de Garcilaso o de Quevedo puede
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ser de mucha ayuda para ayudarnos a ir cogiendo ese ritmo. (Rodolfo Martnez) Dnde est entonces la naturalidad? Ah es donde interviene el odo del escritor, su intuicin y sus aos de oficio. La gente, cuando habla, se interrumpe unos a otros, se producen lapsos de silencio, un personaje inicia un chiste y aquel con el que est hablando se lo termina. Si bien existen abundantes estudios tericos de la oralidad, a los efectos prcticos, todas sus caractersticas pueden apreciarse transcribiendo la grabacin de una conversacin casual

La jerga y las malas palabras.

La jerga
En cuanto a la jerga debemos considerar dos aspectos: Cada profesin, cada forma de vida, tiene su vocabulario propio. Si queremos que determinado ambiente sea verosmil, hay que usar la jerga del lugar. Y cuando digo del lugar me
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refiero exactamente a eso. El mismo personaje, supongamos un abogado, hablar de forma totalmente diferente en el bufete y en la cancha de ftbol. Hasta dnde llevar el asunto de la jerga? No es que sea necesario conocer al dedillo la totalidad del lexicn de una profesin, pero s conocer las palabras de uso ms comunes para caracterizar al personaje razonablemente bien.

Las "malas palabras" en la literatura.

Tcnicamente un lingista nos dira que no existen las palabras malas, las palabras, en teora, son simplemente signos. Lo curioso es que el referente de las palabras mierda y excremento es el mismo. Sin embargo, el primero puede resultar ofensivo con mayor frecuencia que el segundo. Estamos tan acostumbrados a que sea as, que casi nunca nos preguntamos por qu? Por qu consideramos algunas palabras como malas, en tanto otras, que designan lo mismo, son aceptables? En una mala palabra, el signo no slo seala a su referente, sino que nos da
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informacin del contexto, es decir sabemos que esta palabra es escogida para un contexto determinado, que no es el mismo que para la palabra considerada aceptable. La mala palabra, es utilizada en un contexto de desconformidad, queja, ira, etc. Segn lo veo, estas malas palabras cumplen una funcin importante en el lenguaje. A travs de la historia han sido la proyeccin de la agresividad humana en la lengua. Muchas veces son un paso intermedio antes de la violencia fsica. Tal vez, de no existir, el hombre sera ms fsicamente violento. Representan una forma de descargar tensiones. Existe, al menos en las pelculas, una enfermedad en la cual el enfermo es un predicador compulsivo de exabruptos. Esto, de alguna manera, demuestra que existe una importante relacin entre las malas palabras y la psique humana. Las circunstancias influyen en los dilogos de las personas. Hay que tener en cuenta que, si el dilogo lleva una gran carga emocional,
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es muy probable que alguno de los personajes que intervienen en l, en un momento dado, suelte una palabrota para aliviar su propia tensin o recalcar una idea. Por qu no? No hay que tener miedo a las palabrotas, la gente las usa cuando habla y, aunque el escritor no debe abusar de ellas, resulta peor an que prescinda totalmente de su uso. Nada resulta ms ridculo que un individuo que supuestamente est furioso, diciendo: "Recorcholis! ,Caracoles! ". Si est furioso de verdad, soltar un exabrupto. No hace falta ser terriblemente vulgares, pero uno o dos palabrotas insertadas en una conversacin de forma natural ayudan a hacerla ms creble, siempre que no nos pasemos.

Prueba tus dilogos.

Y cuando ya tenemos el dilogo cmo sabemos que ste es vlido? Una solucin puede ser coger lo que uno acaba de escribir e intentar leerlo en voz alta. Eso nos salvar en ms de un momento de perpetrar dilogos que nos parecan maravillosos en la pgina escrita y que al ser odos se nos revelan cursis, artificiales
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o torpes. Sin embargo tampoco esa es la solucin definitiva Recuerda que una mera transcripcin de la oralidad puede no funcionar. Es la esencia del dilogo lo que debemos captar. Inversamente, un dilogo puede sonar perfecto al orlo y luego, en la pgina, resultar completamente inadecuado. No olvidemos que la literatura es, en el fondo, un artificio, un fingimiento. Un dilogo escrito debe parecer que es igual que uno hablado, pero en realidad no lo ser.

Dilogos entre varios personajes.

Hacer conversar a ms de dos personajes suele ser difcil de lograr para el escritor e imposible de entender para el lector. Pero si la historia reclama que en haya presentes cuatro o cinco interlocutores, existe un truco para salir ilesos. Rodolfo Martnez recomienda disear el dilogo como si se desarrollase solo entre dos interlocutores. Y luego, tomar la parte del dilogo de uno de ellos y dividirla a su vez entre otros dos o tres personajes. Si se hace con el suficiente cuidado, el
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lector tendr la impresin de que todos hablan, y la dificultad para el escritor no habr aumentado en exceso.

Actividad:

Veamos que tal te salen los dilogos en alguna de estas situaciones: Entrevista de trabajo en una empresa de seguridad. La gerente, diez aos menor, se le insina a un aspirante al puesto de guardia. Un vendedor de libros intenta cobrarle a un cliente moroso. Dos amigos inseparables de la escuela se encuentran veinte aos despus, en la cola del circuito electoral.

Fuentes de informacin
Existen al menos dos grandes motivos para tratar con fuentes de informacin en la escritura de ficcin: La bsqueda de ideas frescas y la bsqueda de verosimilitud en la obra. La fuente bsica de informacin para un escritor es su propia experiencia vital.
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Con una mirada entrenada, el escritor examina la realidad que lo circunda, construyendo su propia imagen de esa realidad. Mientras ms sensible sea el escritor a su entorno, y mientras mejor conjugue esa capacidad de anlisis y su propia creatividad, sus obras llegarn ms hondo en el lector. Pero hay otras fuentes de informacin igualmente valiosas. Son las mismas que utiliza cualquier investigador: desde la entrevista personal con expertos en determinados temas hasta la bsqueda de datos en la Internet, libros, registros oficiales o publicaciones peridicas. Como un periodista, que debe informarse a partir de diversas fuentes, el escritor iniciar su bsqueda con lo que tenga ms a mano, e ir profundizando en la investigacin slo si la complejidad de la obra lo hace necesario. Los escritores ms reconocidos han sido los que han aprovechado mejor sus fuentes de informacin. Esto no significa que debamos mantenernos estrictamente fiel al conocimiento adquirido, pero s utilizarlo
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a nuestro favor para lograr verosimilitud o, simplemente, inspiracin.

Actividad :
A continuacin te propongo un ejercicio que podrs repetir cada da y siempre dar diferentes e imprevisibles resultados: Toma un titular de cada uno de estos tres diarios www.diarioelpais.com.uy

www.observa.com.uy www.lanacion.com.ar y crea una

historia que los relacione de algn modo. Por ejemplo, puedes insinuar una relacin de causa- efecto, o en poner de manifiesto el absurdo de la coexistencia de los sucesos elegidos, etc. Actividad: Transformacin libre: escribir un texto que transmita esta informacin, de la forma ms natural posible: Mara Corbon, 29 aos, nurse, compradora compulsiva, se reintegra al trabajo luego de hacerse ciruga esttica en la nariz. Conoce al nuevo especialista que tiene encantado a todo el personal, sin embargo a ella no le cae bien. De
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pronto, encuentra algo sospechoso, que la hace dudar de la identidad del nuevo psiquiatra.

El discurso: los puntos de vista

El punto de vista es la perspectiva desde la cual se cuenta la historia. El autor puede crear distintos tipos de narradores que darn lugar a diferentes discursos. La distincin ms tradicional se realiza entre narrador omnisciente y narrador personaje. Debes tener en cuenta si es o no un personaje. Si es partcipe de la accin que cuenta. Cunto sabe de la historia. El narrador omnisciente sabe qu sucede dentro y fuera de los personajes, as como su pasado, presente y futuro. El narrador equisciente sabe lo mismo que los personajes. El narrador infrasciente sabe menos que los personajes. Cambiar el punto de vista puede dar lugar a discursos muy diferentes. En cada
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caso debes elegir el ms apropiado para lo que quieras contar. Cuenta un intento de rapia: En primer lugar con un narrador omnisciente. En tercera persona. Luego cuenta este mismo intento de rapia desde la perspectiva del ladrn. Finalmente cuenta la misma historia desde el punto de vista de la vctima. Qu diferencias surgen de comparar los distintos relatos. Cul te parece ms interesante? Por qu? Cul sera el resultado de jugar, alternando los distintos puntos de vista en un mismo relato? Prueba distintas combinaciones.

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