DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

SEGUNDA GUIA DESARROLLADA DE: APRECIACIN MUSICAL

CARRERA: EDUCACIN INFANTIL

SEMESTRE:

SEMESTRE MARZO --- AGOSTO 2010

PRIMERA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. Seleccione y escuche en el CD 2 AUDICIONES, dos ejemplos del Canto Gregoriano. Cite el nombre de las obras escuchadas y describa los valores estticos formales, de asociacin y utilitarios del Canto Gregoriano. El canto gregoriano: Este tipo de canto es atribuido al papa Gregorio, siendo as una evolucin respecto al canto paleorromano con influencias del canto galicano. Desde su nacimiento, la msica cristiana fue una oracin cantada, que deba realizarse no

de manera puramente material, sino con devocin o, como lo deca San Pablo: Cantando a Dios en vuestro corazn. El canto gregoriano es msica vocal, esto es, que se canta a capela (sin acompaamiento instrumental). Se canta al unsono, una sola nota a la vez, lo cual quiere decir que todos los cantores entonan la misma meloda. A esta manera de canto se le denomina monodia. Primer ejemplo:

Canto gregoriano: aleluya Valores formales y utilitarios: en la obra aleluya podemos destacar una interpretacin vocal muy bella y afinada, en tonos dulces de extensin que introducen suave y sutilmente a todos los presentes al estado de respeto, reverencia y alabanza al ser supremo (DIOS). Admirable la belleza de las tonalidades de la voz, ya que su finura hace no extraar ni pide el acompaamiento de instrumentos, digno de ser utilizado en cualquier liturgia. Por su estilo estrictamente religioso y de oficio divino.

Segundo ejemplo:

Cantos gregorianos: "Exultemus, Dominos schala gregoriano hispono" interpretado el del domingo dos semanas antes de empezar el tiempo de penitencia, cuando la liturgia toma un tono de splica. Y luego, "confitemini domino gregoriano hipono que corresponde al da de Pentecosts, o sea al da de la llegada del Espritu santo sobre los apstoles y es una cita tomada del evangelio. Valores formales y utilitarios: estas son unas interpretaciones extraordinariamente bellas realizadas en latn, sus tonos silbicos variantes de suplicas y arrepentimientos hacen estremecer a quien lo escucha, el traslado inmediato de los ritmos conjugado hbilmente con la estupenda y magistral voz de quienes las interpretan, hace fantasear entre lo real y lo imaginario, en donde con la complicidad del ambiente y el entorno se unifica para transmitir tranquilidad y sosiego divino. 2. Seleccione y escuche en el CD 2 AUDICIONES, dos ejemplos de la msica profana de la Edad Media. Cite el nombre de las obras escuchadas, sus compositores y escriba su apreciacin personal sobre el estado de nimo de las mismas. La msica profana: la Msica Profana es mondica con acompaamiento instrumental, la msica Profana est destinada a la diversin. Los juglares cantan canciones de otros, son de clase baja, Los Trovadores componen msica y texto para las canciones, son nobles y en ocasiones tambin cantan sus propias composiciones.

Primer ejemplo:

Obra: meloda del trovador Autor: Peire Reimon de Tolosa Francia. Estado de nimo: esta obra el trovador es muy bella y agradable a los odos por ser muy verstil en la estructura de la misma, ya que empieza con el sonido de instrumentos lo cuales son tocados armnicamente en una tonada muy alegre, se escucha el violn quien conjugado con la pandereta nos traslada a la alegra tpica de los gitanos o los rabes, mientras se introduce muy sutilmente la vos del intrprete cantndole a la esperanza, para quien la escucha y la observa se contagia de su alegra, inclusive dan ganas de bailar o seguir la cancin tardeando su ritmo. Segundo ejemplo:

Obra: Vite Pedirte Me Legi Autor: Carmina Burano Estado de nimo: en mi criterio esta obra es muy alegre y divertida desde el principio hasta el fin, ya que al escucharla inmediatamente el estado de nimo cambia y se vuelve muy alegre, ya que empieza con un sonido de trompetas que le invitan a la relajacin completa, olvidarse de los problemas y disfrutarla como en un baile de msica country donde se bailan entrelazando los brazos pasndose de un lado a otro es increblemente dinmica y solo se la interpreta con instrumentos.

SEGUNDA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. Escriba 5 caractersticas de la msica del Renacimiento

La msica de basa en los modelos medievales, pero estos se utilizan con ms libertad. La sonoridad es ms rica y plena; la msica est escrita en un estilo ms libre y expresivo. En el renacimiento toma mucha importancia la msica, se resuelven los problemas de la disonancia, se desarrolla y se transforma radicalmente el arte de la composicin, Los compositores tratan de fusionar las lneas meldicas dentro de la textura musical, en lugar de producir contrastes entre ellas. Existe una mayor conciencia de armona, del flujo de acordes y de su progresin; las disonancias se tratan con mayor suavidad. La msica puede ser de estilo acordico (textura homfona) o contrapuntstico (textura polifnica), utilizando la tcnica de imitacin para entrelazar las lneas musicales y crear una textura musical contina y uniforme. Las formas musicales tpicas son la misa, el motete y el himno, algunas piezas son compuestas para ser interpretadas a cappella, y generalmente son de estilo contrapuntstico con mucho uso de la imitacin,

2. En el CD 2 AUDICIONES escuche las obras musicales del Renacimiento. Seleccione de acuerdo a su criterio personal tres de las mismas, cite el nombre de las obras, su compositor y exponga los valores formales, de asociacin o contenido que usted puede percibir.

Obras musicales del renacimiento: Obra: la Magdalena. Base dance. Autor: Pietro Bono. Valores formales de contenido: a esta obra la encuentro muy singular por la estructura de su contenido, ya que al escucharla da la idea de que est contando una historia, los sonidos seguidos y armoniosamente suaves son un estimulo para los odos y antoja escucharla por mucho tiempo, pensando tal vez en algo vivido que nos marco para tener un recuerdo imborrable.

Obra: magyar tang. Autor: wolf Heckel.

Valores formales se asociacin: a esta obra la encuentro muy hermosa ya que al escucharla en mi mente se crea un pensamiento, me imagino esta meloda bailando a una mujer muy hermosa con un vestido muy largo que con movimientos armnicos van al ritmo de su suave sonoridad, el ritmo de la guitarra empieza con tres notas bien marcadas que se las puede diferenciar mientras se la escucha para luego dar paso a un corrido muy breve que se suspende para introducir lo inicial.

Obra: Krisztus Feltamordot.R Autor: Hans Judenkinsnig. Valores formales se asociacin: esta obra es una creacin sensacional quien la escucha puede contagiarse de ella automticamente buscando la relajacin, invita a introducirse en el sueo ms dulce que una persona pueda tener, de esos que no se quiere nunca despertar, da la idea de que expresa los sentimientos ms sublimes del amor, la persona puede sugestionarse para alcanzar la paz absoluta y querer que esta sea perpetua. TERCERA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. Disee un mapa conceptual de las formas musicales del periodo barroco. Mapa conceptual FORMAS MUSICALES DEL PERIODO BARROCO QUE ES

SUS CARACTERISTICAS FORMAS VOCALES

Entendemos por Perodo Barroco aquella poca de la historia comprendida entre aproximadamente 1600 y 1750, delimitacin hecha por dos hechos importantes concernientes a la msica: la primera pera publicada (1600) y la muerte de Johann Sebastin Bach (1750).
Una caracterstica importante fue que los detalles del arte en el barroco no se aplicaron a la msica. Se busc en un principio desechar las complicadas lneas meldicas de la polifona renacentista para dar lugar a la homofona (la polifona recuperar ms tarde con Bach todo el esplendor que la ha caracterizado), dando de sta manera ms fortaleza y protagonismo al texto, pues la msica giraba en torno a una sola meloda bien formada y acompaada por acordes, para Recitativo: Parte de la pera donde el texto se "canta" como si fuera recitado. En realidad no es una forma vocal bien definida, pero cabe dentro de este anlisis. Aria: Es una composicin musical, o una forma, para una sola voz y con un acompaamiento de uno o varios instrumentos. Oratorio: En realidad no es una forma vocal, sino una composicin de carcter religioso, tambin denominado pera religiosa, en la cual no hay parte escnica, ni de actuacin, vestuario decorado, etc. Bel Canto: Forma vocal caracterizada por libertades interpretativas, donde el uso del rubato (elasticidad rtmica) y la libre ornamentacin la fue llevando a absurdos excesos. Fue el origen ms tarde de la cadenza en el

FORMAS INSTRUMENTALES

El Concierto Grosso: Se deriv de Otras formas instrumentales la escritura para grupos. En esta forma musical, uno o varios instrumentos se destacan La Sonata: Es una composicin (concertino) en determinados de estructura binaria o ternaria, pasajes, en contraste con la ejecutada por uno o dos generalmente reducida orquesta instrumentos, en tres o cuatro (tutti o ripieno). Sus primeros movimientos. Existan dos tipos de representantes fueron los italianos sonata: La Sonata de Camera Corelli y Geminiani. Ms tarde sera (sonata de cmara, basada en el maestro Vivaldi quien llevara el concierto grosso a su mxima movimientos de danzas) y La esplendor. A partir de l, esta forma Sonata de Chiesa (sonata sacra, de tuvo por lo general 3 movimientos carcter ms serio). (allegro-adagio-allegro), y se sentaron las bases del virtuosismo La Toccata: Bsicamente es una de los solistas en el futuro. pieza musical destinada La Suite: Es un conjunto de danzas generalmente para instrumentos contrastantes y en la misma tonalidad (generalmente), pero con de teclado. Tiene como diferente medida y tiempo. Con caractersticas sus pasajes Bach y Haendel adquiri una virtuossticos de lucimiento. estandarizacin con cuatro danzas principales: allemande, courante, La Fuga: Composicin musical sarabande, gigue, precedida por que tuvo su origen en el una introduccin denominada preludio u obertura. renacimiento. Consiste en su Preludio: Introduccin. A veces forma ms simple, de una formado mediante la composicin que gira sobre un improvisacin sobre un tema tema y su contrapunto, rtmico o meldico. repetidos en diferentes tonos. Allemande: Danza lenta de Es como si la meloda se fugara ritmo binario, de carcter expresivo y meldico. de una voz a otra en Courante: De ritmo ternario, y imitaciones interminables. La carcter animado, suele fuga obtiene con Bach su contrastar notablemente con la estructura perfecta. De esta anterior. forma se contemplan cuatro Sarabande: Danza lenta, CUARTA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE majestuosa e imponente. Un secciones. componente infaltable de la suite

EJEMPLO DE INSTRUMENTO
EL VIOLIN: Los compositores de la poca Barroca le dieron mucha importancia al violn, tanto por sus caractersticas tmbricas, acsticas y su capacidad meldica, as como por su diseo y construccin. El violn barroco permite un mejor desempeo del intrprete CORDFONOS DE TECLADO: Clavicordio: es el ms antiguo de los cordfonos de tecla, es predecesor del piano, fue popular entre 1400 y 1800 aproximadamente. La manera de producir el sonido lo distingue claramente del clavicmbalo. CORDFONOS DE PIZZICATO: La Guitarra Barroca: fue un instrumento muy popular entre las clases media y baja, logr desplazar a su antecesora la vigela de mano, que era muy difundido entre la aristocracia. Mandolina: instrumento de cuerda de origen italiano derivado de la "madora", instrumento parecido al lad muy frecuente en los siglos XVI y XVII. AERFONOS: son instrumentos de

De acuerdo a su criterio seleccione en el CD N. 2 AUDICIONES, cinco obras musicales de diferentes compositores del periodo Barroco y realice un anlisis personal de las mismas tomando en cuenta: 1. 2. 3. 4. 5. Nombre de la obra. Compositor. Los instrumentos musicales utilizados en la obra. Valores estticos formales rtmicos y meldicos. Reflexin de las sensaciones o sentimientos que le genera escuchar estas obras.

Obra: tocata y fuga Autor: J.S. Bach. Instrumentos utilizados: en esta obra se utiliza el piano con una majestuosa interpretacin. Valores formales: es una obra muy hermosa por su finura interpretativa, agradable al odo de cualquier persona, su belleza se la aprecia de principio a fin, muy sublime quien la escucha experimenta el deleite que pude generar una obra musical. Valores rtmicos: el ritmo en esta obra es muy verstil, empieza con una poca tencin, para adentrarse en una calma que conmueve pero a poco a poco se acelera pero sin perder la sensacin de tranquilidad que genera. Valores meldicos: la combinacin de notas en esta obra es magistral sus tonos altos y bajos se conjugan armoniosamente para satisfacer a los odos ms exigentes que disfruta de la interpretacin. Reflexin: al escuchar esta obra en mi interior se generan sentimientos de paz y tranquilidad al mismo tiempo puedo sentir que la vida empieza como la tonada un poco con incertidumbre pero al pasar el tiempo vamos descubriendo lo hermoso que ella nos ofrece.

Obra: George F. haendel. Autor: le messie alleluia. Instrumentos utilizados: en esta obra se utiliza el piano, el violn, que se compactan muy delicadamente con las coces de un coro cuya magnificencia es evidente. Valores formales: es una obra muy hermosa, esbelta quien la escucha puede ser testigo de lo majestuoso que puede ser la msica, sin duda alguna nos encontramos frente divinidad de interpretacin ya que al escucharla apetece sumergirse en un sueo queriendo encontrar el paraso. Valores rtmicos: el ritmo en esta obra es muy lo vamos descubriendo poco a poco cada instrumento tiene el suyo el cual marca el final de uno y el inicio del otro,

preparando el camino para la entrada triunfal de las voces del coro quien con la frase aleluya parecen ser otro instrumento ms que va marcando el ritmo de la misma. Valores meldicos: la combinacin de notas en esta obra es muy depurada y ntidamente trabajada para llegar a encontrar la finura perfecta, la misma que hace disfrutar a cualquier persona , tonadas altas y bajas que se entrelazan con las voces humanas que se elevan y bajan en un perfecto trabajo meldico bien llevado. Reflexin: al escuchar esta obra en mi interior se generan sentimientos de tranquilidad absoluta ya que me imagino que es interpretada para deleitar al ser supremo, y por eso el esfuerzo de buscar la perfeccin basta con cerrar los ojos para introducirse en un perfecta calma. Obra: adagio en sol menor Autor: Tomaso Albinoni Instrumentos utilizados: en esta obra se utiliza el piano y el violn llegando a la perfeccin en su interpretacin asemejndose a lo mgico. Valores formales: es una obra muy hermosa sensacional sede todo punto de vista, puede hace disfrutar hasta la persona ms aptica, est inundada de lo glorioso y hace estremecer a quienes la escuchan. Valores rtmicos: el ritmo en esta obra se va acomodando muy sutilmente a lo que quiere trasmitir, tiene el ritmo sustentado en la extrema calma que va poco a poco cambiando de lo corto a lo extenso los mismos que van provocando muchos sentimientos. Valores meldicos: la combinacin de notas en esta obra es extraordinaria, magnifica y sensacional sus tonos altos y bajos se combinan que dejarse notar que cambiaron, tienen el temple perfecto para dejar salir la meloda sublime que expresa lo ms puro. Reflexin: si una persona es sensible al escuchar esta obra puede experimentar muchos sentimientos que lo puede inclusive a hacer llorar con todas sus fuerzas, ms aun si est atravesando algn conflicto sentimental, en mi interior se genero algo parecido busque el desahogo pero tambin me genero paz y tranquilidad.

Obra: concierto de flauta dulce Autor: Alessandro Scarlati Instrumentos utilizados: en esta obra se utiliza la flauta dulce con acompaamiento del violn Valores formales: es una obra muy hermosa por su contenido interpretativo, si apreciamos lo bello podemos considerar que esta cumple con los requisitos, pero tambin se puede decir que lo hermoso de esta obra se da a notar al apreciar la picarda interpretativa de la flauta.

Valores rtmicos: el ritmo en esta obra es muy singular y verstil, cambia de ritmo en cada momento a ratos la tonada de la flauta y el violn son muy cortos y divertidos pero inmediatamente se vuelven largos pero bien marcados lo que parece darle vida a la tonada. Valores meldicos: la combinacin de notas en esta obra es magistral, el autor experimenta tonos altos y bajos extendidos, que resultan muy interesantes demuestra el dominio y la destreza interpretativa que se evidencia de principio a fin. Reflexin: al escuchar esta obra siento sensaciones de alegra, curiosidad, ya que la tonada lo involucra a la picarda de un nio travieso, que realiza sus actividades de manera ingenua pero que hace cosas divertidas.