Licenciatura: Psicologa.

Asignatura: Psicologa experimental.

Ensayo: Cdigo tico en la Psicologa Experimental.

Alumna: Raquel Villicaa Serafn

Maestra: Nohem Caldern.

Fecha: La Paz B. C. S. a 3 de noviembre de 2011

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Introduccin. Dentro de la historia del desarrollo de cada ciencia descubierta se ha iniciado salvajemente sin respetar en ocasiones a sujetos de estudio (animales y seres humanos) causando daos tanto a los individuos como a la sociedad misma, la cual cree en nosotros los expertos tendremos que respetar las leyes naturales y tener las respuestas a todo espectro anormal que resulte en ellos. La psicologa jams fue la excepcin de lo expuesto al principio, se pueden citar experimentos como: estudio de tureree, ste consisti en estudiar el efecto de la sfilis en pacientes varones de raza negra no tratados, afectando a 399 individuos; estudio de Milgram quienes en todo momento mintieron dentro la investigacin tanto a participantes como a los objetos de estudio causando severos trastornos psicolgicos, porque jams se aclararon las mentiras; los estudios de Henry Herbert Goddard, el cual hizo el estudio de kallikak, una familia que como el defina haba un lado bueno y el otro malo, l influyo para que se establecieran leyes inmigratorias severas en las cuales se poda poner una etiqueta a la persona pero jams considero que existan variables diferentes al evaluar extranjeros con cultura y lenguaje diferente tambin particip en la esterilizacin de lo morones o sea las personas con retraso mental. Sin mencionar que sus investigaciones contribuyeron a dar una explicacin cientfica a los actos de Adolf Hitler y por ltimo se puede mencionar el experimento de la Universidad de Stanford o mejor conocido como Zimbardo ya que fue elaborado por un estudiante de la carrera de psicologa el cual quera comprobar que todo ente humanoide era capaz de sacer la parte ms malvada de su ser, el hecho fue que su experimento violo diversos cdigos lo cual causo dao y se perdi el objetivo del experimento interrumpido. Casos hay muchos por ello se establecieron normas las cuales un psiclogo debe respetarlas, cada pas puede tener su propio cdigo tico en psicologa pero sin dudas existe proteccin tanto a colaboradores y sujetos de estudio. Estas normas se fundamentaron con la intencin de evitar causar dao al llevar a cabo un estudio cientfico o realizar un estudio el cual en lugar de beneficiar afectara a la sociedad. El presente trabajo tiene como finalidad presentar estas normas y sustentarlas con la ayuda del Cdigo tico del Psiclogo Mexicano, porque es el pas donde habitamos pero es importante recalcar que cada estado tambin cuenta con su propio cdigo tico el cual est avalado o lo representa el Colegio de Psiclogos, nuestro estado cuenta con un Colegio pero sus normas son implcitas, hasta donde tengo informacin solo se necesita estar en la constante certificacin, lo cual nos permite estar actualizados y poder dar un mejor servicio.

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tica dentro de la Psicologa. La importancia de tener normas que orienten nuestra conducta como psiclogos es para poner lmites en ese borde tan delgado que sin querer podemos cruzar. Es por ello que tambin es importante que el psiclogo cuente con el apoyo de colegas, de un grupo de estudio o del mismo Colegio del estado donde viva. A continuacin se mencionaran algunos cdigos del Cdigo tico de Psiclogos, aquellos que considere ms importantes para el presente ensayo. En el cdigo tico del psiclogo nos habla en el artculo 16 de lo siguiente: el psiclogo que desarrolla y conduce investigacin con pruebas y otras tcnicas de valoracin utiliza procedimientos cientficos y conocimiento profesional actualizado para su diseo, estandarizacin, validacin, reduccin, o eliminacin de sesgos y recomendaciones de uso Esto nos quiere decir que al momento de argumentar algo como cierto es muy importante estar seguros de lo dicho, como en el caso de Goddard quien aseguraba estar en la verdad, mientras que solo vea un lado de la moneda. En relacin con lo anterior tambin se encuentra el artculo 18 que dice: el psiclogo identifica situaciones en las que ciertas tcnicas de valoracin o normas no son aplicables o requieren de ajustes para su administracin o interpretacin. Debido a factores tales como el gnero, la edad, la raza, el origen tnico, la nacionalidad, la orientacin sexual, la minusvala, el idioma o el nivel socioeconmico de los individuos o grupos, no emplea tcnicas o instrumentos solamente traducidos de otro idioma y/o cuyos datos acerca de su construccin, adaptacin, validez, confiabilidad, estandarizacin y/o investigacin de resultados se haya determinado con base a estudios realizados en poblaciones diferentes a la que pertenezcan los individuos o grupos que pretenda valorar. De igual manera esto nos permite a que jams debemos poner una etiqueta a determinadas personas a las cuales no estamos evaluando de la manera correcta, es bien sabido por psiclogos que las pruebas mantienen un margen de error debido a las diversas variables que interactan entre ellas estn la cultura, costumbres, etc. Como en el caso de Goddard al calificar y evaluar a los inmigrantes con una prueba estandarizada en una cultura diferente y que por ello salan mal. La mayora de estas personas ni siquiera saban hablar el mismo idioma y sin ayuda de un traductor stos eran evaluados. En el artculo 25 nos dice que: el psiclogo asume la responsabilidad por la aplicacin, interpretacin y uso de instrumentos de valoracin apropiados, ya sea que l mismo califique e interprete los resultados o que emplee servicios automatizados

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Como en el caso de la pelcula El Experimento en la cual al final se menciona que se debe castigar a los encargados del experimento por falta de responsabilidad en dicho proyecto, adems de los daos psicolgicos y por la muerte de uno de los sujetos a estudio. Desde mis principios en esta formacin he decidido incluir el artculo 27, adems porque a lo largo de mi carrera me lo han recalcado muy bien. el psiclogo hace esfuerzas razonables para mantener la integridad y seguridad de las pruebas y otras tcnicas de valoracin, de acuerdo con la ley, obligaciones contractuales, y con este cdigo tico. No da a conocer los contenidos, respuestas y/o resultados posibles de pruebas e instrumentos psicolgicos, ni a estudiantes de psicologa sin supervisin adecuada. Instruye e informa a los estudiantes de psicologa acerca de faltas ticas. Todas son importantes pero sin lugar a duda sta la considero que es ms, ya sea en algn experimento o por algn tratamiento empleado, el o los pacientes se abren internamente y deciden contar sus emociones y secretos; realmente no es justo que algunos profesionales hablen de los casos y cuente las cosas como si se tratara de un cafecito o que lo digan entre colegas cuando hay gente que tal vez no pueda mantener estar regla. En el captulo tres del Cdigo tico nos habla de los trabajos realizados por los psiclogos donde se establecen reglas en cuanto a la comunicacin de los resultados y la confiablidad de los resultados. En este caso se incluye el artculo 50 el que nos dice: cuando el psiclogo hace valoraciones, evaluaciones o proporciona tratamiento, consejo , supervisin, enseanza, consultora , investigacin u otros servicios dirigidos a individuos, grupos, comunidades u organizacin, lo hace utilizando un lenguaje razonablemente entendible para el receptor de sus servicios, proporcionando la informacin adecuada acerca de la naturaleza de tales actividades y posteriormente sobre los resultados y conclusiones. Solo si la ley lo impide debe negarse tal derecho Este hecho se ve en la pelcula en la cual jams se vio que dieran una explicacin acerca del trabajo al cual estaban contribuyendo y mucho menos al final del mismo experimento. Creando confusin en los participantes. Adems de que deja ese sabor de solo te utilizo mientras me sirvas ese toque de trato inhumano. La finalidad de este trabajo es crear conciencia desde ahorita de la importancia de fomentar una educacin en los futuros psiclogos los cuales deben tener una actitud de calidad humana ante cualquier tipo de trabajo, dgase experimento o terapia. Adems de que nos evitaramos problemas legales, sanciones o el hecho de que nos quiten la cedula profesional por faltar a alguna de estas normas, se supone que en cada estado debe haber una autoridad que trate estos puntos delicados, pero considero que este se hace de manera preventiva ya que por ejemplo ahorita yo estudiante de psicologa haciendo esta sntesis con la finalidad de aprobar su materia pero tambin me ha dejado conocimientos de que puedo y que no puedo hacer en caso de

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enfrentarme a una problemtica como la de la pelcula o que reglas debo respetar si el da de maana quiero hacer una investigacin. O simplemente a ser critica al momento de leer o enterarme de que algn colega est violando el cdigo tico, esto me recuerda que de acuerdo a cada estado y pas el cdigo es diferente ya que se adecua al estilo de la poblacin. Por ejemplo; Mxico es un pas donde casi no se hace investigacin por eso es que se ve en un panorama muy general el hecho de la investigacin y los cdigos respecto ste. As como trabajo de otros pases como de la Federacin Colombiana de Psicologa (1974), bajo la presidencia de Rubn Ardila, elabor un documento sobre las funciones, responsabilidades, entrenamiento y exigencias ticas del psiclogo. Dicho documento, en su Parte Cuarta, formul el Cdigo de tica del Psiclogo, que tena la siguiente estructura: I. El marco tico del psiclogo II. El secreto profesional III. El ejercicio profesional IV El psiclogo como empleado V La enseanza de la psicologa Con la presencia de esto Rubn abarca gran parte de las reas del psiclogo las cuales debe respetar y cuidar para que su valor jams se pierda.

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Conclusin. Es importante aprender respetar a los dems y saber cules son nuestros lmites como psiclogos y experimentadores, no me sirve de nada hacer una investigacin muy importante y con fundamentos si est en lugar de ayudar va a perjudicar a los dems. As como el hecho de que alguien desconozca de este cdigo crea que se puede disculpar y no pagar el dao hecho. Adems de que si no se brinda un trato digno a la gente, sta dejar de ir a consulta y no aceptara participar en actividades de experimentos, creando as hostilidad hacia los profesionistas de la conducta y los resultados es quedarnos sin trabajo, siendo que esta rea es muy socorrida. Tambin no es un hecho que solo se haga por el factor econmico sino por el factor humano adems es sano tener reglas y lmites al realizar un experimento tanto para nosotros, la personas que participan como para la propia investigacin ya que existe mejor control.

Bibliografa. El cdigo tico del psiclogo, APM, ed. Trillas. http://www.bdigital.unal.edu.co/1314/13/09CAPI08.pdf Historia de la Psicologa, David Hothersall, ed. Mc Graw Hill