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Como estudar matemtica - Escrito por Paul Dawkins (http://tutorial.math.lamar.edu/terms.aspx) (traduo livre: prof.

luiz roberto rosa)

Antes de entrar nas dicas de como estudar matemtica, deixe-me comear por dizer que todos os estudos so distintos entre si e no h maneira nica de estudar matemtica. H um monte de dicas neste texto e h uma boa chance de voc no concordar com todos eles ou achar que no poder seguir todas devido as limitaes de tempo. No h nada de errado com isso. Cada um de ns tem forma diferente de estudar e o que qualquer pessoa pode pedir para um de ns que faamos o melhor. Minha inteno com estas dicas ajudar voc a fazer o melhor que puder, dado o tempo que voc se dispe para trabalhar em seus estudos. Bem, penso que h dois grupos de pessoas interessadas neste texto, aquele de pessoas felizes com seus resultados, mas esto interessados no que tenho a dizer e aquele com pessoas que no esto felizes com os seus resultados e buscam por algumas idias sobre como melhorar seus estudos. Seguem alguns comentrios rpidos para cada um desses grupos. Se voc tem uma rotina de estudo em matemtica e est satisfeito com os resultados, mesmo assim voc pode encontrar neste texto algo interessante ao l-lo. Neste caso, claro, no h razo para mudar seus hbitos de estudo. No entanto, voc pode se beneficiar de uma comparao de seus hbitos de estudo com as dicas que sero apresentadas aqui. Se voc no estiver satisfeito com seus resultados em matemtica e est procurando maneiras de melhorar a sua qualidade de estudo, h dois comentrios gerais que eu preciso mencionar, antes de prosseguir com as dicas. A maioria das pessoas que est com dificuldade em matemtica se dividem em trs principais categorias. A primeira categoria, grupo maior, consiste de estudantes que apenas no tm bons hbitos de estudo e/ou no entende muito bem como estudar a matemtica assistida em sala de aula. Os estudantes desta categoria encontraro aqui dicas teis e quando no puder seguir todas as sugestes, espero que possa acompanhar o suficiente delas para melhorar suas habilidades de estudo. A prxima categoria de pessoas que passam horas por dia estudando e ainda no o faz de forma proveitosa. E boa parte das pessoas desta categoria sofre com a ineficincia de suas rotinas de estudo e, neste caso, penso que este conjunto de observaes ir ajud-la a estudar com mais eficincia e sem perda de tempo. A ltima categoria daquelas pessoas que simplesmente no esto investindo bastante tempo nos estudos. Estudantes esto nesta categoria por diversas razes. Alguns deles tm compromissos com emprego e/ou familiares, que os impedem de passar o tempo necessrio para ser bem sucedido nos estudos de matemtica. Para ser honesto, no h um pacote exato de dicas que eu possa fazer para estes estudantes; se esse for o seu caso, o que espero que voc melhore sua eficincia nos estudos aps a leitura deste. A grande maioria dos alunos nessa categoria, infelizmente, no percebe que pertence mesma. Muitos no percebem o quanto de tempo precisam investir nos estudos para ser bem sucedido na matemtica e suas exigncias. Penso que a leitura deste texto possa ajud-los a perceber que preciso estudar mais. Muitos estudantes, simplesmente, no esto dispostos a dedicar mais tempo aos estudos, pois h outras coisas em suas vidas que consideram de maior importncia. No entanto, essa uma deciso que ter de tomar, e perceber que em algum momento voc ter que fazer o seu tempo de estudo se quiser obter proveito em seus esforos. Agora, com isto posto, vamos entrar pelas dicas. Procurarei frisar sugestes e conselhos em situaes especficas, como de estudo em geral, resolues de exerccios em casa, estudar para as avaliaes etc; entretanto, existem trs grandes reas gerais que todas estas dicas vo confluir.

Matemtica no um Esporte para Espectador Voc no aprender matemtica apenas assistindo as aulas para ver as resolues de problemas pelo professor. Para aprender matemtica voc deve estar ativamente envolvido no processo de aprendizagem. Voc tem que assistir as aulas com total ateno. Voc deve tomar notas e fazer observaes. Voc tem que trabalhar em casa nos problemas propostos, mesmo se o professor no indicar algum em especfico. Voc precisa estudar regularmente, faa um cronograma. No basta apenas estudar na noite anterior s avaliaes. Em outras palavras, voc precisa estar envolvido no processo do seu aprendizado+. A realidade que a maioria das pessoas realmente precisa trabalhar com afinco nos estudos para obter sucesso em matemtica e, em geral, a matemtica solicita muita dedicao do estudante. Se tudo o que voc est disposto a fazer passar um par de horas de estudo antes de cada avaliao, voc acabar por concluir que quanto mais aulas passarem muito mais difcil se tornar o estudo com a matemtica. Se voc no estiver disposto a participar ativamente no processo de aprendizagem da matemtica, tanto dentro como fora da sala de aula, ento voc ter problemas para acompanhar qualquer aula de matemtica.

Trabalho para compreender os princpios Voc pode passar, eventualmente, por uma aula de histria simplesmente memorizando um conjunto de datas, nomes e eventos. J para acompanhar uma aula de matemtica ser necessrio fazer mais do que apenas memorizar um conjunto de frmulas1. Embora haja certamente uma quantidade considervel de frmulas para memorizar em uma aula de matemtica, voc precisar fazer mais. Voc precisar entender COMO USAR as frmulas e isso muitas vezes muito diferente de apenas memoriz-las. Algumas frmulas tm restries que voc precisa saber para corretamente us-las. Por exemplo, para usar a frmula de Bhaskara2 voc deve ter, primeiro, a expresso algbrica na forma padro. Voc precisa lembrarse disto, ou, muitas vezes, dar uma resposta errada! Outras frmulas so muito gerais e requerem que voc identifique as partes do problema que correspondem s partes na frmula. Se voc no entender como a frmula funciona e o princpio matemtico por trs dela, freqentemente ser difcil us-la corretamente. Por exemplo, em um curso de clculo diferencial e integral no terrivelmente difcil memorizar a frmula de integrao por partes, no entanto, se voc no entender como, de fato, usar a frmula, identificando apropriadamente as partes da integral, encontrar-se- em dificuldades e a frmula memorizada tornar-se- intil3.

A matemtica cumulativa Voc sempre deve lembrar que as idias em matemtica se desenvolvem sobre contedos cumulativos. Quase tudo que voc faz em uma aula de matemtica depender de assuntos que foram apreendidos anteriormente. Isso vai alm de saber sees anteriores para a prxima aula, necessitando apenas de recordar o assunto visto.

Destaque do tradutor. Nota do tradutor: Henry Poincar, matemtico francs sc. XIX e XX , disse: Assim como um monte de tijolos no uma casa, um monte de frmulas no matemtica. 2 Nota do tradutor: Somente no Brasil, a frmula resolutiva de uma equao do 2 grau, recebe este nome: Bhaskara. 3 Nota do tradutor: Aristteles disse: Para Tales de Mileto a questo primordial no o que sabemos, mas como o sabemos.
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Voc considerar uma aula de lgebra no Ensino Superior bastante difcil sem o conhecimento de lgebra bsica aprendida no Ensino Mdio. Voc ter dificuldade de acompanhar uma aula de Clculo, sem primeiro compreender a lgebra e a Trigonometria do Ensino Mdio4. Assim, com estas trs idias principais em mente, vamos continuar com dicas mais especficas para se acompanhar os estudos de matemtica. Observe tambm que muitas das dicas aparecero em vrias seces, pois ou so dicas importantes ou simplesmente so recorrentes em vrios temas gerais.

Dicas gerais para estudar matemtica Estas so algumas dicas gerais que se quer suficientemente importantes para destac-las ou apenas no parecem se ajustar em nenhuma de outras seces deste texto. V s aulas. Lembre-se que a matemtica cumulativa. Se voc no ir para todas as aulas perder material importante para ser utilizado nas sees posteriores e/ou em importantes enunciados. Seja pontual. Algumas vezes, importantes informes so dados somente durante os primeiros minutos de uma aula. Oua as aulas. Para desenvolver alguma coisa fora da sala de aula voc precisa ter ouvido atentamente a aula. Muitas vezes isso pode ser difcil de se fazer, mas muito importante. s vezes as idias importantes no sero escritas no quadro5, mas apenas comentadas pelo professor. Preste ateno para coisas que o professor salienta, mesmo que apenas oralmente, pois alguma relevncia tm tais observaes. Algo importante que um professor pensa sobre um tpico poder ser objeto de pergunta em uma avaliao! Faa boas anotaes. Tente escrever tudo o que o professor anota no quadro. Pode parecer fcil quando se assiste ao professor resolvendo algo, mas muitas vezes no to fcil quando chega a hora de se fazer isso sozinho. Um bom conjunto de anotaes vai ajud-lo a lembrar de como realizar algumas tarefas. Voc deve tentar anotar o mximo possvel. Note que isto parece contradizer a dica anterior. muitas vezes difcil fazer ambos, ouvir e ter um bom conjunto de anotaes. Isso algo que s se aperfeioa com a prtica. Voc precisa ser capaz de ouvir enquanto estiver escrevendo as partes importantes da aula. Se voc achar que est tendo problemas de ouvir e tomar notas, ento voc pode considerar a possibilidade de gravar a aula. Observe, porm, que antes de fazer isso, voc deve primeiro falar com seu professor. H professores que no gostam de ter suas aulas gravadas. Fazer perguntas. Se no entender alguma coisa, ento faa perguntas ao seu professor. Provavelmente, voc no o nico que no est entendo. Oua as perguntas de outros. Quando outros alunos fazem perguntas voc deve prestar ateno a pergunta e a resposta. Pode ser que o outro tenha pensado em algo que voc no pensou. Reveja as anotaes de cada aula. Depois de cada aula6 voc deve rever suas anotaes. Anote os tpicos que voc considerou confuso, e formule perguntas ao seu professor ou tutor, para ajud-lo a compreender o assunto em questo. Elabore fichas. Elabore um conjunto de fichas com frmulas importantes e conceitos a respeito delas. Voc pode lev-las com voc para consultar quando se dispuser de algum intervalo. Elas sero teis para ajud-lo a memorizar frmulas e conceitos importantes.
Nota do tradutor: no esprito em que foi colocado at aqui que se faz importante a Reviso de lgebra, de Trigonometria e de Funes do incio do semestre. 5 Destaque do tradutor. 6 Destaque do tradutor.
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Aprenda as notaes apropriadas. Professores assumiro que voc conhece a necessidade de uma notao matemtica apropriada e que faa uso dela. Muitos professores descontaro pontos de uma notao ruim em uma avaliao. Participe de em um grupo de estudo. Muitas vezes til o estudo em grupo. Pessoas percebem informaes de formas diferentes. Uma pessoa pode ter uma idia para resolver um problema que voc no compreendeu ou no se atentou ao tema ou que tenha considerado confuso. Registre datas importantes. Anote os prazos para os trabalhos e datas para as avaliaes em algum lugar que ir v-los e no esquec-los. Previso de tempo adequado para estudos e lies de casa. Freqentemente comum gastar mais tempo estudando para aprender um contedo do que outro. Lies de casa, por vezes, demoram mais tempo do que se tinha inicialmente pensado. Tenha isso tudo em conta quando for planejar o seu tempo de estudo. Fazer as lies de casa aps cada aula. Ao final de cada aula planeje algum tempo para olhar as lies de casa e tentar faz-las. Isso lhe possibilitar tempo para realmente trabalhar na compreenso dos conceitos abordados. No espere at o ltimo minuto para fazer a lio de casa, isso normalmente resulta em tarefas de casa incompletas e/ou uma compreenso insatisfatria de conceitos. Fazer lies de casa sem as anotaes e livros. Depois dos primeiros problemas resolvidos, coloque as suas anotaes e livros de lado e tente resolver os demais sem recorrer s suas notas e/ou livros. Na maioria das vezes, voc no ter esses materiais durante suas avaliaes, assim deve-se acostumar a resolver os problemas sem eles. Fazer mais lies de casa. No se limite apenas as lies de casa que o seu professor atribui. Quanto mais problemas voc trabalhar, melhor ser para voc. Pratique, pratique, pratique. Pratique tanto quanto possvel. A nica maneira de realmente aprender fazendo muitos problemas, trabalhando neles. Quanto mais voc trabalhar, melhor preparado estar para as avaliaes. Persevere. No comum entender de imediato cada tpico abordado em aula. Em alguns tpicos voc ter que trabalhar bastante para entend-lo completamente. A nica maneira de realmente compreender alguns tpicos ir para casa e pensar nele trabalhando em alguns problemas. Voc perceber freqentemente que aps trabalhar um assunto, que de incio o confundiu, ele passar a fazer sentido; e por vezes isso ocorrer repentinamente. Guarde as lies de casa e as avaliaes. No jogue fora as lies de casa e as avaliaes. A lio de casa uma boa fonte para estudos de preparo para as avaliaes, e ambas sero boas fontes de para estudos abrangentes e exames finais (se voc tiver um.) No esquea o seu livro-texto. Se voc ficar preso em um tpico que foi discutido em aula, no se esquea que h o livro-texto. Muitas vezes, o livro-texto conter exemplos no trabalhados em sala de aula e/ou uma abordagem diferente para um problema j visto, isto o ajudar. Procure ajuda se voc precisar. Se voc est tendo problemas com a matemtica de sala de aula, voc tem muitas opes a sua disposio e deve aproveit-las. Voc pode ir at a sala do professor, at a sala de estudos ou contratar um tutor para obter ajuda.

Aqui na Universidade de Lamar, temos salas de aulas de matemtica livres localizada em Lucas 209. Voc pode obter uma lista atualizada de tutores para contratar em http://www.math.lamar.edu/tutorlist.asp ou visitando o escritrio do departamento Lucas 200. Ter atitude apropriada. Sempre faa o melhor que puder. No tente fazer apenas o suficiente para sobreviver. Isso pode levar a problemas graves se no for cuidadoso. Se voc est tentando fazer apenas o suficiente para sobreviver, ento basta um resultado ruim em uma avaliao e estar colocando em risco o seu curso. Voc deve sempre fazer o melhor que puder e procurar a melhor nota que for possvel obter.

Anotaes Aqui esto algumas dicas para sua anotaes em aula. Oua na aula. No basta escrever o que voc v no quadro. Nenhum professor vai escrever cada palavra que disser e, por vezes, as idias importantes no sero escritas. Anote as observaes explicativas. Certifique-se de anotar qualquer observao explicativa que o professor faa. Estas, muitas vezes, sero ditas e no escritas pelo professor, e lhe diro como trabalhar um determinado tipo de problema ou porque o professor usou uma frmula, ou um mtodo ao invs de outro para um dado problema. Anotar importantes frmulas ou conceitos. Se um professor enfatiza uma determinada frmula ou conceito, anote-a logo em seguida. Isso provavelmente significa que o professor a considera importante, e importantes frmulas e conceitos so muito mais propensos a aparecem em uma avaliao. Pergunte ao seu professor. Se algo no estiver claro para voc faa perguntas. Anote tpicos no entendidos. Se voc est tendo dificuldade para entender algo que est sendo apresentado, anote na margem do caderno e, no mnimo, anote a palavra chave. Deixe um par de linhas abaixo, de modo que voc possa preench-las com detalhe mais tarde, feito isso voc comeou a se ajudar a compreender o conceito. Revisar/editar suas anotaes. Logo aps a aula voc pode voltar suas anotaes. Procure por erros e/ou omisses. Preencha todas as informaes que voc no teve tempo para escrever em sala de aula. Revisar regularmente. Em intervalos regulares, sente e reveja suas anotaes de modo que se possa aprender e reter as informaes. Lembre-se que estas informaes provavelmente sero solicitadas ao longo de sua estrada, por isso melhor aprend-las o mais rapidamente possvel.

Obter Ajuda Obter ajuda, quando estiver em apuros, uma das coisas mais importantes que se pode fazer nos estudos de matemtica. Aqui esto algumas das coisas que poder fazer para buscar ajuda. Obtenha ajuda quando voc precisar. No espere at o ltimo minuto para conseguir ajuda. Quando comear a incorrer em problemas, j hora de buscar ajuda. Lembre-se que a matemtica cumulativa. Se voc no buscar auxlio imediatamente, voc s estar tornando tudo mais difcil para compreender tpicos futuros. Faa perguntas em classe. Desta forma, voc obter a ajuda que voc precisa E ficar ativamente envolvido nas aulas.

Visite a sala do professor em horrio de atendimento. O professor tem as horas de atendimento por um motivo, ento use-as! Forme um grupo de estudo. Muitas pessoas consideram conveniente estudar em grupo. Diferentes pessoas vero as coisas de formas diferentes e pode haver uma maneira de trabalhar um problema que voc no percebeu como faz-lo. V para o laboratrio. Se a sua escola possui um laboratrio de matemtica (algumas possuem e outras no), ento v utiliz-lo! Ele est l para isso. Aqui na Universidade de Lamar o laboratrio livre de tutoria da matemtica est localizado em Lucas 209. Tenha um professor particular. Voc sempre pode contratar um professor particular para alguma ajuda. Em quase todas as escolas encontrar pessoas que estejam dispostas a ser tutor. A maioria dos departamentos de matemtica mantm uma lista de tutores ou poder lhe informar onde encontrar um. Se voc estiver aqui na Universidade de Lamar poder acessar uma lista de tutores em http://www.math.lamar.edu/turorlist.asp ou passe pelos escritrios do Departamentos de Matemtica em Lucas 200 para obter uma lista. Faa boas perguntas. Dizendo: "Eu no entendo esta parte", ou "Eu no entendo isso", no a melhor maneira de procurar ajuda. Esta atitude no implica apenas que voc est tendo problemas, e com isso provavelmente no ter suas perguntas respondidas. Seja especfico em suas perguntas. Qual exatamente o ponto que no est entendendo? Muitos professores no vo ajud-lo, a menos que voc tenha perguntas especficas e/ou articule exatamente o que que voc no entendeu e/ou "assimilou". Se voc realmente no entendeu um assunto dado, tudo bem, mas esteja preparado para dizer ao seu professor apenas o que est causando a dvida. Voc no entendeu o conceito? Voc est com dificuldade para entender o incio do problema? Voc est tendo dificuldade em identificar qual das idias, na seo dada, usa na questo? Tentando trabalhar com voc. Quando voc pedir ajuda certifique-se de trazer as tentativas feitas por voc. Isso vai ajudar quele que esta auxiliando voc a entender exatamente onde est tendo dificuldade. Novamente, muitos professores no vo ajud-lo a menos que voc tenha algo para mostrar, que ao menos tentou resolver o problema. Se voc realmente no est entendo como iniciar o problema, ento, traga as tentativas feitas em outros problemas do referido assunto. Isto comporta duas coisas. Primeiro, mostra ao professor que voc tm se dedicado e, segundo, esta atitude dar a algo ao professor para ver exatamente onde voc est tendo dificuldade, e que voc est tentando trabalhar os conceitos.

Lies de Casa Note que a seco anterior contm algumas dicas gerais sobre como tirar o mximo de proveito da sua lio de casa. A prxima seo contm dicas sobre como realmente trabalhar com problemas de casa. Compreender a finalidade da lio de casa. Professores no lhe do lio de casa como atribuies para fazer de sua vida algo miservel (bem que algumas poderiam, mas a maioria no). Tarefas de casa so dadas para ajud-lo a aprender a matria dada em sala de aula e para desenvolver o raciocnio e a boa habilidade na resoluo de problemas. Matemtica no apenas um assunto que a maioria das pessoas instantaneamente compreende, simplesmente ouvindo a aula do professor. A maioria das pessoas precisa trabalhar alguns problemas, a fim de, realmente, comear a entender o assunto. Esse o ponto da lio de casa. Dar-lhe um conjunto de problemas que vo auxili-lo a compreender os tpicos. Lembre-se que quase sempre, uma resoluo qualquer de uma questo, pode parecer fcil ao assistir um professor fazendo-a no quadro, mas nem sempre o ... Voc no vai saber se realmente entendeu a matria e que capaz de resolver o problema sozinho se no tentar fazer a lio de casa.

Tenha as atividades registradas. Isto pode parecer uma dica boba, mas certifique-se que voc anotou as obrigaes devidas corretamente. Este um dos erros mais comuns que os estudantes cometem com a lio de casa. Fazer a atividade de imediato. Voc deve sempre fazer seus trabalhos logo aps as aulas, sempre que possvel, enquanto a aula ainda estiver fresca em sua mente. No esperar at o ltimo minuto para fazer o trabalho todo, quando os comentrios feitos pelo o professor no estaro mais vivos em sua mente. Muitas vezes, estes pequenos apartes, que um professor faz, no parecem importantes no momento, mas quando chega a hora de fazer a lio de casa, a razo para o comentrio feito fica claro. Ser organizado. Quando voc comear a trabalhar em casa certifique-se que voc tem todo o material que precisa para fazer a lio - tais como anotaes e livros didticos. Reviso. Reveja as notas de aula para cada tpico, analisando todos os exemplos que o professor trabalhou, para ter certeza de que voc compreendeu as idias daquele assunto. Tome nota de todos os erros comuns que seu professor possa ter mencionado. Faa o mesmo com o livro-texto. Leia e anote exemplos trabalhados e os erros comuns mencionados no livro-texto. Um dos maiores bloqueios ao fazer lio de casa, que eu j vi em muitos estudantes, que se ignora completamente as observaes e/ou texto. Olha-se para um problema e se no consegue resolv-lo, deixa-o de lado e parte para o prximo problema. Muitas vezes existe um problema similar nas notas de aula e/ou no livro-texto, que pode ajud-lo a comear a questo! Leia/Siga as instrues. Certifique-se de que tenha lido e seguido todas as instrues, tanto para a o conjunto da lio de casa e quanto com os problemas em particular. Seja limpo. Certifique-se que sua escrita seja organizada. Isso ajudar o professor com a avaliao que far de voc. Tenha em vista a sua preparao para as avaliaes. Mostrar todos os trabalhos. Certifique-se que voc entregou todos os seus trabalhos. No basta dar apenas as respostas. Muitos professores no vo aceitar a lio de casa, que consista apenas de respostas sem nenhuma resoluo. Alm disso, no salte grandes partes do desenvolvimento de uma questo. Os professores no so leitores de mente e assim eles no sabero como voc teceu o trabalho da etapa 1 para a etapa 3, a menos que voc tambm mostre a etapa 2. Isso importante caso tenha cometido um erro na etapa 2. Se o professor no puder determinar como chegaste da etapa 1 para a etapa 3, voc estar sujeito a perder muito mais pontos do que teria perdido com o erro na etapa 2, se a tivesse mostrado. Apresentando todo o desenvolvimento da questo, poder rev-la quando estiver estudando para as avaliaes. Verifique o trabalho. Sempre reveja o suas resolues e se certifique de que no cometeu qualquer erro simples de aritmtica ou de sinal.

Resoluo de Problemas Na seo anterior, apresentei algumas dicas gerais no que diz respeito ao conjunto de lies de casa. Aqui esto algumas dicas para ajud-lo a realmente trabalhar os problemas. Note que algumas das idias suficientemente importantes para aparecer em ambas as seces. Ler o problema. Leia o problema para ter uma idia do que est sendo solicitado. Esta uma das principais fontes de perda de ponto que eu j percebi. Tambm muitos alunos apenas roam o problema e pensam que sabem o que est acontecendo e o que est sendo solicitado a fazer.

Leia novamente o problema. Agora que voc sabe o que est sendo pedido, releia o problema. Desta vez anote o que est dado e o que voc precisar encontrar. Certifique-se tambm que esteja entendo exatamente o que est sendo solicitado a fazer. Claramente anote o que se deve determinar. Destaque em algum lugar o que voc est sendo pedido. Anote o que voc sabe, claramente. Destaque em algum lugar todas as informao que voc percebeu no enunciado. Desenhar um diagrama. Se necessrio desenhe um diagrama e rotule o que sabe e o que voc precisa encontrar. Muitas vezes o diagrama ir sugerir a tcnica de resoluo, por isso uma boa idia adquirir o hbito de desenh-lo. Elaborar um plano. Tente descobrir o que voc vai precisar trabalhar no problema. Identifique as frmulas que podem ajud-lo. Veja se h algum passo/resposta intermedirio que sero necessrios para chegar resposta final. Trabalhar um problema semelhante. Se voc no consegue descobrir como trabalhar o problema proposto, busque um problema semelhante que seja mais simples. Feito esse trabalho, ento volte e compare o que fez no problema mais simples e transfira idias para o problema que est resolvendo. Estratgia de resoluo. Assim que tiver uma estratgia de resoluo, desenvolva a questo para obter a resposta procurada. Verifique a sua soluo. A resposta obtida adequada? A sua resposta faz sentido? Se possvel, confira sua resposta percorrendo o caminho de trs para frente at chegar ao problema original. Retorne ao problema. Quando estiver satisfeito com a resposta correta, tendo feito o caminho para trs, identifique conceitos/mtodos/frmulas que foram utilizados na questo. Tente entender porque esses conceitos/mtodos/frmulas foram utilizados ali. Procure identificar as caractersticas do problema que iro ajud-lo a identificar este tipo de situao no futuro.

Estudar para as Avaliaes Aqui esto algumas dicas sobre como estudar para as avaliaes. Comece no primeiro dia. Voc deve estar sempre estudando para a prxima avaliao. Faa um pouco a cada dia, ou no incio, pelo menos estudar 2-3 dias antes da avaliao. NO comece a estudar na noite anterior ao teste. Cramming7, simplesmente no funciona, especialmente com a matemtica. Tenha uma boa noite de sono. Faa uma boa noite de sono na noite anterior a prova. importante estar bem descansado e mentalmente afinado neste dia. Faa uma lista de importantes conceitos/frmulas. Reveja suas notas e faa uma lista concisa de importantes conceitos e frmulas. Certifique-se de conhecer essas frmulas e, mais importante, como uslas! Refaa os problemas das lies de casa. No basta ler os problemas de casa. Mas realmente refazlos. Escrever listando os passos iro ajud-lo a se lembrar deles. Certifique-se que voc tentou refazer os problemas sem olhar para as resolues.
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Nota do tradutor: Estudos concentrados de vspera, com grande nmero de informaes memorizadas.

Refaa os exemplos das notas/livro. Cubra as resolues dos exemplos do livro ou das notas e tente refaz-las. Ao olhar para os problemas do livro no se esquea que a maioria dos livros tem uma seo de reviso no final de cada captulo, e que geralmente contm mais problemas. Procure identificar as caractersticas de cada problema. Ao fazer o sua lio de casa voc deve saber qual a parte ela pertence. Isto fornece algumas pistas para o processo de resoluo. Durante um exame, no ter esta opo para ajud-lo. Assim, ao rever as lies procure identificar as caractersticas que lhe daro pistas sobre como identificar o mesmo tipo de problema. Faa um exame prtico. Encontre alguns problemas e trate-os como um teste prtico. Limite o tempo de resoluo e no use suas notas ou livro para consultas.

Fazer um exame Fazer exames provavelmente uma das coisas mais importantes que voc vai enfrentar em uma aula de matemtica e por isso importante fazer o melhor que puder. Aqui esto algumas idias que iro ajud-lo em um exame. Relaxe!!! Este o primeiro passo para fazer um exame com sucesso. Infelizmente, tambm uma das coisas mais difceis de se fazer. Quanto mais cansado e nervoso que voc estiver durante o exame, mais provvel que se esquea de algo. A pior coisa que voc pode ter em um exame o pnico; relaxe! Seja esperto. Com isso quero dizer para voc ser inteligente ao fazer o exame. Passars pelas avaliao varias vezes. Primeiro, leia as questes e resolva cada problema que voc SABE fazer. Em segundo lugar, trabalhe todos os problemas que voc acha que pode fazer, mas no est totalmente seguro. Por ltimo, volte e trabalhe os problemas pendentes. Desta forma, voc vai otimizar sua chance de se sair bem. Seja eficiente com o tempo. Olhe para o relgio. No gaste uma enorme quantidade de tempo tentando resolver um nico problema! Com isso voc poder no ser capaz de terminar o teste e perder mais pontos do que voc ganhou com um nico problema. Mova-se. Se voc achar que est preso em um problema, mova-se para outro diferente e volte mais tarde para terminar o problema deixado de lado. No perca tempo tentando conseguir 10 pontos e depois no ser capaz de terminar e perder 20 pontos porque voc excedeu no tempo. Note que realmente a mesma dica anterior, mas que dada sua importncia, a refiz de uma maneira diferente. Mostre todo seu trabalho. Em cada questo tente escrever uma soluo bem-fundamentada8, tornando-a inteligvel, para que o professor note o quanto voc sabe. Assim, caso sua resposta esteja incorreta, o professor ir atribuir uma nota parcial, e no 100% errado. No deixe queira que o professor leia sua mente tentando descobrir se voc sabia ou no o que estava fazendo. Nunca deixe um problema em branco. Voc nunca deve deixar uma questo em branco. Mesmo se voc no sabe como termin-la, anote tudo o que souber. O professor s pode dar nota parcial se houver algo escrito. Isso no ser uma garantia parcial de nota, mas no escrever nada uma garantia de nota nula! Leia o problema. Certifique-se que voc leu atentamente e completamente as questes, antes de resolvla. Se o professor pede para resposta ser escritas em uma forma especfica, certifique-se que voc fez isso. A sua resposta faz sentido? Certifique-se de que voc tenha obtido uma resposta que faa sentido.

Destaque do tradutor.

Verifique novamente a sua resoluo. Se o tempo permitir volte para cada questo e verifique uma a uma. Isto significa rever completamente o problema a partir do zero.

Aprenda com seus erros Esta provavelmente uma das sees mais importantes, e tambm uma que dever ser mais lida. Aprender com os erros s pode ajud-lo. Reviso da lio de casa. Quando rever a lio de casa procure analisar erros que voc cometeu. Reviso das avaliaes. Faa a mesma coisa com as avaliaes. Entender o erro. Quando voc encontrar um erro em sua lio ou em sua prova tente entender o que o levou a errar. Procure por algo sobre o erro, de modo que possa se lembrar; isso o ajudar a evit-lo numa prxima situao. Obter ajuda. Se voc puder encontrar o erro e/ou no entender o porqu do erro, procure ajuda. Pergunte ao professor, ou ao seu tutor, ou a um colega que possua a questo corretamente resolvida. Erros apressados. Se voc est continuamente fazendo bobagens aritmticas ou erros de notao, ento diminua a velocidade, pois ela o atrapalha nas resolues. A maioria desse tipo de erro ocorre porque o estudante tem pressa gratuita e no presta ateno ao que se est fazendo. Erros repetido. Se voc est continuamente cometendo erros em um determinado tipo de problema, ento voc provavelmente no tem uma boa compreenso da aplicao do conceito. Volte e encontre mais exemplos e tente realmente entender o que est fazendo de errado ou que no est entendendo. Mantenha uma lista de erros. Coloque os erros que voc comete em uma "lista de erros". A cada erro anote o mtodo correto/soluo. Reveja a lista depois que completou um problema e verifique se cometeu qualquer um dos seus erros "comuns."