1 Liceo Augusto DHalmar Lenguaje y Sociedad

EL TEXTO NARRATIVO
La narracin es una forma discursiva que se refiere a hechos o situaciones que acontecen o se desarrollan en una secuencia. El texto narrativo hace descubrir un mundo construido en una sucesin de acciones que se transforman, por lo que existe secuencialidad y causalidad en el modo de organizar la informacin. Este tipo de texto relata hechos vividos por personajes reales o imaginarios en un cierto perodo. En el proceso de transformacin, los personajes avanzan de un estado inicial a un estado final. Los elementos de la narracin son: la accin, los personajes y el ambiente. En cuanto a los tipos de narracin, stos pueden ser de carcter literario o no literario. La representacin literaria de la narracin se puede encontrar en mitos, leyendas, cuentos, microcuentos, novelas, poemas picos y romances. La narracin no literaria se encuentra en testimonios, biografas, autobiografas, memorias, diarios de viaje, diarios ntimos de vida, crnicas periodsticas, etc. Predominan en la narracin las frases afirmativas y las formas verbales en modo indicativo. Esquema de la narracin: Situacin inicial Situacin final

Complicacin Resolucin Ejemplo: La Caperucita Roja

Moralidad de la narracin

1-. Situacin inicial: La mam de la Caperucita Roja le dice a sta que vaya a la casa de su Abuelita a dejarle unos pasteles. La advierte del peligro que podra correr si habla con extraos. 2-. Complicacin y resolucin: Aparicin e intimidacin del Lobo mientras la Caperucita pasa por el bosque. -> Engao y astucia del Lobo para con la Caperucita. ste va a la casa de la Abuelita a devorarse tanto a la Caperucita como a la Abuelita. 3-. Situacin final: El Lobo devora a la Abuelita y a la Caperucita. Entra un cazador a la casa, saca del vientre a la Abuelita y a la Caperucita y mata al Lobo. 4-. Moralidad de la narracin (extratextual): No desobedecer a los padres ni hablar con extraos.

EL TEXTO DESCRIPTIVO
Entrega informacin concreta acerca de cmo es o ha sido una persona, una experiencia o un objeto. Los textos que tienen como fin explicar las caractersticas o las partes de los seres u objetos tienen la estructura de la descripcin. Todo lo que percibimos puede ser descrito: objetos de la realidad, sentimientos, sensaciones, etc. La descripcin se diferencia de la narracin en que mientras sta se ocupa de informar sobre los sucesos que se desarrollan en el tiempo, al describir no consideramos el paso del tiempo, sino que lo detenemos para retratar algo como si lo hiciramos con una fotografa. Ejemplos de textos descriptivos son los inventarios, ndices, guas, recetas, bibliografas, diccionarios, nomenclaturas, descripciones literarias, avisos, etc.

Tipos de descripcin: Podemos hablar de dos tipos de descripcin: la objetiva o tcnica y la subjetiva. En la descripcin objetiva se consideran slo las cualidades del objeto. En la subjetiva, en cambio, hay una mayor cercana con el objeto: lo transformamos, lo matizamos y vemos ms all de lo evidente. Personas: La empleamos cuando describimos a personas, personajes, seres u otras entidades. Podemos distinguir tres tipos: 1. Prosopografa: Se describe fsicamente a una persona. Aun ahora, con su elevada estatura, barba rizosa y bien cortada, los ojos animados y brillantes y el cutis sin arrugas, sera aceptado por muchas mujeres. 2. Etopeya: Se describe psicolgicamente a una persona. Gngora fue un poeta, jugador, pendenciero, irnico y sensible. 3. Retrato: Se describe tanto fsica como psicolgicamente a una persona. Puede ser laudatoria cuando se idealiza y destaca lo mejor de una persona o satrica cuando se exageran los rasgos negativos. El to Lucas era ms feo que Picio. Lo haba sido toda su vida, y ya tena cerca de cuarenta aos. Sin embargo, pocos hombres tan simpticos y agradables habr echado Dios al mundo. Lucas era en aquel entonces de pequea estatura, un poco cargado de espaldas, muy moreno, barbilampio, narign, orejudo y picado de viruelas. En cambio, su boca era regular y su dentadura inmejorable. Dijrase que slo la corteza de aquel hombre era tosca y fea; que tan pronto como empezaba a penetrarse dentro de l aparecan sus perfecciones, y estas perfecciones principiaban por los dientes. Luego vena la voz, vibrante, elstica, atractiva. Llegaba despus lo que aquella voz deca: todo oportuno, discreto, ingenioso, persuasivo Ambientes: 1. Pictrica: Tanto el sujeto que describe como el objeto y/o ambiente descrito estn estticos. Se utiliza cuando queremos describir algo desde un lugar determinado. "La mesa es ancha y fuerte; tiene un pupitre; sobre el pupitre hay un tintero cuadrado de cristal y tres lpices. Reposan en la mesa una gran botella de tinta, lpices de colores y mis cuadernos. 2. Topogrfica: El objeto descrito est inmvil y el sujeto que describe, en movimiento. Se utiliza en crnicas o relatos de viajes. Avanzbamos con el traqueteo Inacabable del tren que ahora jadeaba para repuntar hasta la cumbre; un largo desfile de grupos de rboles que con la luz del final del da haca menos montono el viaje emprendido a las primeras horas... 3. Cinematogrfica: El objeto descrito siempre est en movimiento. Se utiliza cuando se describe un desfile militar, un baile o un juego deportivo. El ro corre presuroso en su curso, y el fro de la sierra cala hasta los huesos. Una nia de pasos inseguros desciende la montaa y su cuerpecito lo cubre con fina manta de algodn. El aullido de un lobo se escucha a lo lejos pocas: Se llama descripcin cronogrfica y el sujeto puede describir una poca pasada o la propia. Se utiliza en libros de historia o en crnicas periodsticas.

Los antecedentes de la familia azteca de Tenoxtitln comienzan a tener carcter histrico durante el siglo XIV, segn lo atestiguan los manuscritos jeroglficos, la arquitectura, la escultura y las explicaciones Objetos: El sujeto puede describir un objeto cualquiera. Se utiliza en textos cientficos como la descripcin de restos seos o muestras de minerales. Lo ms importante del jardn del sol era el pozo. Tena un brocal de piedra verde y un arco de hierro forjado para la polea. La polea era de madera y chillaba como una golondrina. El cubo era tambin de madera, sujeto por aros de hierro; eso haca que pesara demasiado. El pozo era muy hondo y tena un agua muy clara Esquema de la descripcin: TEMA Aspectos Partes Propiedades Situacin Relaciones Asociaciones

Lugar Ejemplo de superestructura de la descripcin:

Tiempo

Comparacin

Metfora

En el departamento de arriba, vive Antonio. Un chico flaco con el pelo enmaraado y gafas estilo Ray-Ban. Acostumbra a ser un buen chico, aunque otros piensen lo contrario, porque lleva un pendiente. La piel la tiene muy suave, sin rojeces ni espinillas, como de nio. Slo llama la atencin una mancha muy definida bajo el omplato derecho, es de color caf y recuerda vagamente el mapa de Italia.

TEMA Antonio Aspectos Situacin Partes 1. Pelo 2. Piel 3. Mancha Propiedades Antonio es: chico, flaco, bueno 1. Enmaraado 2.1 Muy suave 2.2 Sin rojeces ni espinillas 3.1 Es caf Relaciones

Asociaciones

Lugar - Dpto. de arriba

Tiempo - Actual

Comparacin La piel como de nio

Metfora La mancha Recuerda vagamente el mapa de Italia

TEXTO EXPOSITIVO El texto expositivo tiene como propsito informar a su receptor acerca de algn tema, es decir, entregar informacin. Pretende la comprensin por parte del receptor por lo tanto, el texto debe ser adecuado al nivel de conocimientos y condiciones del receptor, a la situacin en que se enuncia y pertinente en cuanto al nivel de habla empleado. No es lo mismo hablar de Fsica a nios de 10 aos que a universitarios, de esta manera el texto expositivo puede ser: Divulgativo: Es fcil de comprender para el receptor comn, ya que va dirigido a un sector amplio del pblico y tanto el orden como la eleccin del lxico estn orientados en esa direccin. Especializado: Requiere del receptor el conocimiento y la terminologa de una determinada ciencia o de alguna divisin de la misma. El texto expositivo puede abordar una variada y gran cantidad de temas, objetos y materias. As por ejemplo, se puede exponer sobre algn tema contingente o de inters pblico (ftbol, hechos noticiosos recientes, personajes pblicos, etc.) sobre materias abstractas como la Fsica o sobre asuntos referidos a cuestiones humanas de inters personal o colectivo (sexo, religin, arte). Dependiendo del tema y de la informacin de que disponga el emisor y el receptor del discurso acerca del asunto tratado, ser el modo como se explique o exponga lo que desea informar. Por ejemplo, una crnica de espectculos hablar de modo relajado y divertido acerca de detalles curiosos sobre determinado cantante o produccin artstica; si se trata de una exposicin erudita de carcter acadmico acerca de una obra o un autor, el tono y el lxico, as como la informacin seleccionada ser ms formal y enfatizar la profundidad y calidad de la propuesta esttica. Ejemplos de textos expositivos son los informes, las actas, discursos cientficos, charlas, conferencias, clases, cartas, etc. El texto expositivo tiene una estructura simple: La introduccin: en ella se da a conocer el tema del texto, se expone el propsito del autor, los procedimientos a seguir y hechos a desarrollar. Debe predominar un tono ameno y sugerente con el objeto de despertar el inters del lector. El desarrollo: en esta parte, se ordenan lgicamente las ideas, de acuerdo al tipo de organizacin expositiva que escojas. Se establece un anlisis objetivo de los hechos proporcionando datos, ejemplos, distintos puntos de vista sobre el tema, etc. La conclusin: es una breve sntesis de lo expuesto. En ella se recapitula lo ms relevante del tema tratado y se entrega una conclusin derivada de lo anterior que puede plantearse como una opinin personal. Tambin, es posible incluir sugerencias y proyecciones. Las caractersticas del texto expositivo son: Uso abundante de expresiones objetivas en construcciones sintcticas simples y breves. Uso de claves textuales explcitas para guiar al lector, por ejemplo, seguir el orden de introduccin, desarrollo y conclusin o cierre; el uso de ttulos y subttulos, etc. Funcin referencial predominante. Privilegio de la primera persona plural y del registro formal del habla: generalmente, el autor de un texto expositivo no se refiere a s mismo como un yo, sino como un nosotros.

TEXTO ARGUMENTATIVO

Argumentar es una forma de participar en un dilogo que tiene como condicin bsica la defensa y justificacin de una forma de ver el mundo, nuestra propia forma de pensar. Actividades tan variadas como explicar por qu nos gusta determinada msica, convencer a los padres para que te permitan ir a determinado lugar o dar una opinin sobre cine, libros o poltica, tienen en comn el que implican una argumentacin. Esto implica que hay un emisor (una persona o un grupo de personas) que sostiene un punto de vista y un receptor (una persona un grupo o pblico) a la que se trata de convencer. El contexto har que ciertos temas sean relevantes o irrelevantes e influir en la validez de los argumentos que entregue el emisor y tambin en la evaluacin que haga el receptor. Ejemplos de textos argumentativos son los ensayos, textos de opinin, publicidad, propaganda, debates, textos forenses, textos cientficos (sociolgicos, filosficos, lingsticos...), editoriales, etc. Sus principales caractersticas son: Su carcter formal o informal depender de la situacin. Adquieren gran relevancia los nexos de carcter causal, consecutivo, adversativo y concesivo. Las ideas se organizan de acuerdo con un plan intencionado a partir de la tesis inicial. Presenta un tema que genera discusin o controversia. Puedo convencer, que es la apelacin a la razn y para ello doy motivos y razones lgicas o puedo intentar persuadir, que es cuando se apela a los sentimientos y emociones.

Esquema de la argumentacin:

Tesis

Argumentos o bases

Conclusin o tesis nueva

1.

2.

3.

Tesis: Es la opinin sostenida por alguien y que sirve de punto de partida para la argumentacin, es decir, es el punto de vista. Consiste en una afirmacin que se plantea pblicamente y que pretende una aceptacin general. Esta afirmacin no es necesariamente verdadera y puede ser debatible, Argumentos: Es la opinin fundamentada o las razones que doy para que el receptor valore crea o haga lo que yo quiero. Estos argumentos que presento deben ser coherentes y puedo argumentar por: a) Generalizacin b) Analoga c) Autoridad d) Causa e) Signos Conclusin: Es la parte final en la que recordamos los puntos ms importantes de nuestra argumentacin de forma resumida y ordenada para que se recuerden. Tambin puede volver a presentarse la tesis.

Ejemplo de superestructura de la argumentacin: Por medio de la educacin es posible progresar y conocer la cultura de un pas. La cultura es todo aquello que da identidad a una nacin y la hace diferente de las dems; la forma de gobierno es uno de los elementos de la cultura de un pueblo. Cuando la mayora de los ciudadanos tienen un alto nivel educativo saben en que consiste el trabajo administrativo del gobierno, estn siempre atentos a la forma en que las autoridades gubernamentales ejercen su trabajo y no permiten irregularidades en la administracin del pas. Por lo tanto la educacin trae progreso porque hace que el pueblo obligue al gobierno a trabajar eficientemente.

Tesis Por medio de la educacin es posible progresar y conocer la cultura de un pas.

Argumentos o bases La forma de gobierno es uno de los elementos de la cultura de un pueblo. Cuando la mayora de los ciudadanos tienen un alto nivel educativo saben en que consiste el trabajo administrativo del gobierno.

Conclusin o tesis nueva Por lo tanto la educacin trae progreso porque hace que el pueblo obligue al gobierno a trabajar eficientemente.