PROGRAMA DO DESPORTO ESCOLAR

Anos Lectivos de 2007/08 e 2008/09

2 e 3 Ciclos do Ensino Bsico e Secundrio

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NDICE
1 2 3 ORIENTAES GERAIS ......................................................................................................... 2 OBJECTIVOS ESPECFICOS ................................................................................................. 9 ORGANIZAO E FUNCIONAMENTO .............................................................................. 10
3.1 3.2 3.3 Medida 1: Apoio a actividades desportivas internas e preparao dos Grupos-Equipa ........ 12 Apresentao e aprovao dos Projectos de Escola ...................................................................... 18 Medida 2: Apoio organizao de quadros competitivos externos ............................................. 19

DISPOSIES PARA O ACOMPANHAMENTO E FINANCIAMENTO .......................... 26

ANEXO 1- FICHA DE CANDIDATURA AO PDE PARA O ANO LECTIVO DE 2007/08 ........ 27 ANEXO 2 PROF. COORDENADORES DO CLUBE DE DESPORTO ESCOLAR.. 33 ANEXO 3 PROFESSOR COM ACTIVIDADE INTERNA DINAMIZAO DE ESCOLA.. 35 ANEXO 4 PROFESSOR RESPONSVEL POR GRUPO/EQUIPA .......................................... 36 ANEXO 5 PROFESSOR DE APOIO A MODALIDADES .......................................................... 37 ANEXO 6 ACUMULAOD E CARGOS NO C.D.E.................................................................. 38 ANEXO 7 ALUNOS PARTICIPANTES ....................................................................................... 39 ANEXO 8 - FORMAO ................................................................................................................. 41 ANEXO 9 DIPLOMAS LEGAIS ................................................................................................... 42

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1 ORIENTAES GERAIS

A prtica desportiva nas escolas, para alm de um dever decorrente do quadro normativo vigente no sistema de ensino, constitui um instrumento de grande relevo e utilidade no combate ao insucesso escolar e de melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem. Complementarmente, o Desporto Escolar promove estilos de vida saudveis que contribuem para a formao equilibrada dos alunos e permitem o desenvolvimento da prtica desportiva em Portugal. O Programa do Desporto Escolar para os prximos dois anos lectivos refora os mecanismos que contribuem para a aplicao do princpio da autonomia dos Agrupamentos de Escolas e das Escolas No Integradas em Agrupamento (seguidamente designadas por escolas ou estabelecimentos de ensino) que tem vindo a nortear a aco do Ministrio da Educao em todos os diversos domnios da poltica educativa. Assim, o Projecto de Desporto Escolar deve integrar-se, de forma articulada e continuada, no conjunto dos objectivos gerais e especficos do Plano de Actividades das Escolas, fazendo parte do seu Projecto Educativo. No mesmo sentido de integrao nas estruturas correntes do Ministrio da Educao, as presentes Orientaes promovem uma melhor articulao entre os profissionais do Desporto Escolar que trabalham junto das Equipas de Apoio s Escolas, das Direces Regionais e da Direco Geral de Inovao e Desenvolvimento Curricular e os rgos dirigentes dessas estruturas, os quais assumem a responsabilidade pelo desenvolvimento do desporto escolar no mbito das suas competncias. Nos Anos lectivos 2007/08 e 2008/09 devero ser tomados em considerao os seguintes princpios: 1) O Projecto de Desporto Escolar dever ser parte integrante do Projecto Educativo e do Plano de Actividades do estabelecimento de ensino. Tal situao pressupe que o Projecto seja transversal (interdisciplinar) e operacionalizado em total
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complementaridade com o trabalho efectuado na disciplina curricular de Educao Fsica e em articulao com os respectivos docentes.

No caso do primeiro ciclo do ensino bsico, no qual no se aconselha a prtica desportiva propriamente dita mas apenas actividades ludico-desportivas ou de iniciao actividade fsica e desportiva, para alm da componente de expresso fsica constante do currculo praticada sempre que as condies o permitiam, oferecida a todos os alunos a possibilidade de Actividade Fsica e Desportiva enquanto medida de enriquecimento curricular integrada no projecto da Escola a Tempo Inteiro. Podem ainda os alunos do 1 Ciclo, com idades correspondentes s dos escales do Desporto Escolar, participar nas actividades do Desporto Escolar tanto nos respectivos agrupamentos de escolas como nas escolas de referncia de modalidade.

2)

Conforme decorre do articulado no Decreto-Lei n.95/91 de 26 de Fevereiro, Na medida do possvel, os rgos de Gesto e administrao dos Estabelecimentos de Ensino devem, na preparao dos respectivos horrios, consagrar uma manh ou uma tarde semanal prtica desportiva, independentemente das outras actividades decorrentes do Clube de Desporto Escolar e sem prejudicar a actividade curricular, designadamente os horrios de Educao Fsica.

3)

O Desporto Escolar (adiante designado DE), sendo um instrumento do Sistema Educativo, dever funcionar e ser assumido pelos rgos de Direco e Gesto dos Agrupamentos de Escolas e das Escolas no integradas em agrupamento. Assim, de acordo com o D.L. n. 95/91, pontos 6 e 8, compete ao rgo de Direco e Gesto coordenar, acompanhar, apoiar e avaliar o desenvolvimento do Projecto de DE da respectiva escola. Os rgos de Direco e Gesto dos estabelecimentos de educao e ensino devero, em consonncia com os docentes de Educao Fsica, providenciar para que se criem e organizem Clubes de Desporto Escolar (C.D.E), que se devero assumir como plos dinamizadores das actividades desportivas externas.

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Os rgos de Direco e Gesto dos estabelecimentos de educao e ensino devero, em consonncia com os docentes de Educao Fsica, providenciar para que se criem e organizem Clubes de Desporto Escolar (CDE),1 e ajudar a encontrar condies mnimas para as actividades desportivas, designadamente: Docentes qualificados; Espaos, equipamentos e materiais adequados para a prtica das modalidades / actividades propostas, durante todo o ano lectivo; Tempos disponveis para as actividades, com uma clara distino dos perodos destinados aos treinos e s competies, isto , no dever haver sobreposio de jogos com as horas destinadas aos treinos. Para facilitar a criao do CDE e seleco das suas actividades, sugere-se que, no acto de matrcula, atravs de uma ficha criada para o efeito (j utilizada no ano lectivo transacto), seja apresentada, para opo do aluno, a oferta possvel de actividades, tendo em considerao o disposto no ponto anterior. O Clube do Desporto Escolar a unidade organizativa da Escola que serve de suporte ao desenvolvimento e execuo do Programa do Desporto Escolar (PDE) e s poder funcionar se tiver uma dimenso de Projecto de Escola, aprovado em reunio de Conselho Pedaggico. Em cada estabelecimento de educao e ensino, dever existir um Coordenador do Clube do Desporto Escolar, cargo que ser exercido por um professor de Educao Fsica, indicado pelo rgo de Direco e Gesto. O Clube de Desporto Escolar, cujo modelo organizativo pode variar em funo do projecto de cada escola, constitudo, na forma mais corrente, por: Direco; Docentes; Alunos praticantes; Todos os que, voluntariamente, o queiram integrar. A Direco, a quem compete a gesto tcnico-pedaggica do DE e a respectiva articulao com todos os restantes componentes do Projecto Educativo, constituda por: Presidente do CDE, nomeado pelo rgo de Gesto, de entre os seus membros, como seu representante; Coordenador do Clube de Desporto Escolar; Coordenador do Departamento ou Delegado de Disciplina de Educao Fsica; Um Representante da Associao de estudantes (caso exista); Um Representante da Associao de Pais e Encarregados de Educao (facultativo); Um Representante da Autarquia (facultativo). Um Representante de cada um dos Grupos-Equipa existentes, podendo este ser docente ou discente. Outros docentes e alunos que, em funo das condies e projectos de cada escola, se entenda por conveniente integrar a Direco

Um por estabelecimento de educao e ensino ou por agrupamento vertical.

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O CDE dever ser responsabilizado pela dinamizao e organizao das actividades internas e externas, preparar as candidaturas ao Programa de Desporto Escolar 2007/08/09, os relatrios decorrentes das obrigaes inerentes da adeso ao Programa, bem como por manter actualizados e operacionais todos os instrumentos e recursos de gesto e realizao das actividades do DE. Caso no seja possvel a constituio de um CDE os Agrupamentos de Escola e as Escolas devero encontrar as formas organizativas indispensveis para a organizao das actividades internas e externas do DE. A Actividade Interna de Escola deve reverter da dinmica interna da disciplina de Educao Fsica, devendo ser enquadrada por todos os professores do Grupo de Educao Fsica, aos quais seja atribudo horrio para o efeito. Sendo uma actividade de escola que reverte a actividade da docncia da educao fsica uma actividade de aceitao obrigatria por parte destes docentes. Pode ainda ser enquadrada por outros professores com formao especfica em determinada modalidade desportiva. Pode esta dinmica ganhar mais valias com a participao e o apoio das Associaes de Estudantes e de Pais do estabelecimento de ensino.

4)

Os CDE ou outras estruturas desenvolvidas em cada Estabelecimento de ensino em funo das respectivas condies e projecto educativo so instrumentos privilegiados para a organizao da participao nos quadros da competio externa, que pode decorrer, preferencialmente, atravs de Associaes Desportivas Escolares (ADE) constitudas por iniciativa das prprias escolas e dos docentes do DE. A organizao de campeonatos e competies de nvel regional e nacional, bem como a participao em competies federadas, so modalidades suplementares de organizao da componente de competio externa, sendo a organizao das primeiras responsabilidade das estruturas territoriais do ME e carecendo as segundas de autorizao dos rgos de gesto das escolas.

As ADE constituem-se por iniciativa dos Agrupamentos de Escolas ou Escolas que se organizem em rede de geografia varivel, com vista a organizar quadros competitivos inter-escolas. As ADE podem constituir-se com base em acordos de formalidade igualmente varivel, sendo obrigatrio a subscrio de protocolos ou acordos escritos, prevendo sempre uma escola sede de ADE. A competio organizada autonomamente pelas ADE pode abranger qualquer modalidade e os regulamentos devem ser definidos pelas escolas subscritoras, nunca contrariando o Regulamento Geral de Provas e os Regulamentos Especficos de Modalidade..

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O modelo de competio externa prevista na figura das ADE dever evoluir no sentido de se tornar predominante, deixando progressivamente s estruturas territoriais e centrais do Ministrio da Educao uma funo de acompanhamento e organizao de actividades subsidirias que cubram modalidades ou reas a descoberto. Adiante sero especificadas as regras da organizao de quadros competitivos da responsabilidade destas estruturas. Desde o ano lectivo 2006/07 as ADE tm prioridade nas candidaturas Medida 2 do Programa de Desporto Escolar (Organizao de Quadros Competitivos inter-escolas). Os quadros competitivos das ADE podem ser organizados por diferentes reas geogrficas e administrativas, abrangendo diferentes circunscries de Equipas de Apoio s Escolas. Estes quadros competitivos devem estar enquadrados pelas DRE de forma a garantir e suportar o Quadro competitivo Regional. No caso de modalidades com pequena expresso no nmero de grupos equipa, poder ser organizado a nvel da ADE um quadro competitivo regional ou at Nacional. Para o efeito a ADE dever procurar o apoio das estruturas Associativas locais, Regionais ou at Nacionais ( Clubes, Associaes Desportivas Regionais e Federaes) e/ou Municipais.

5)

O Projecto de Desporto Escolar dever ser plurianual, devendo coincidir com os concursos de provimento de professores, de modo a consolidar a sua afirmao e continuidade, contribuindo para a criao de uma cultura desportiva de escola. No ano lectivo 2007/08, por forma a acertar com o referido concurso de professores, admitem-se projectos BI-anuais.

6)

Dever ser incentivado nos alunos o esprito de que as actividades desportivas devem contribuir para um melhor aproveitamento escolar e para o sucesso educativo. Deve ser feito um acompanhamento regular, por parte do professor do grupo/equipa, das prestaes escolares do aluno.

7)

Dever ser incentivada a participao dos alunos no planeamento e gesto das actividades desportivas escolares, nomeadamente, o seu papel como dirigentes, rbitros, juzes e cronometristas.

8)

Nas actividades do Desporto Escolar dever ser observado o respeito pelas normas do esprito desportivo, fomentando o estabelecimento, entre todos os

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participantes, de um clima de boas relaes interpessoais e de uma competio leal e fraterna. 9) A orientao das equipas desportivas escolares dever ter sempre presente a importncia, atravs da anlise dos factores de risco, da preveno e do combate ao consumo de substncias dopantes. 10) As regras gerais de higiene e segurana nas actividades fsicas devero ser sempre observadas e rigorosamente cumpridas. 11) Todos os aspectos referentes sade e bem-estar, bem como a uma boa condio fsica dos participantes, sero ponderados na organizao e desenvolvimento das actividades e, sempre que possvel, dever existir uma articulao entre as Escolas e os Centros de Sade, nomeadamente com vista ao rastreio das condies de sade de cada aluno para a prtica desportiva.
Na sequncia do protocolo assinado entre a DGIDC e a Direco-Geral de Sade, todos os Centros de Sade devero ter designados os tcnicos de referncia para a sade em meio escolar que serviro de mediadores entre as Escolas e estes Centros.

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12) Dever ser oferecido aos alunos um leque de actividades que, na medida do possvel, reflicta e d resposta s suas motivaes e interesses, proporcionandolhes actividades individuais e colectivas que sejam adequadas aos diferentes nveis de prestao motora e de estrutura corporal. 13) Enquanto elemento integrante do Projecto de Escola, o Desporto Escolar deve ser perspectivado como um instrumentos de incluso e de promoo do sucesso escolar, privilegiando alunos/as que apresentem maiores riscos de insucesso ou abandono. 14) Na elaborao do projecto, sem prejuzo do disposto no princpio anterior, as preocupaes principais devero centrar-se na maioria dos alunos da escola e, de preferncia, nos escales etrios mais baixos, devendo a Actividade Externa ser o reflexo da dinmica do trabalho desenvolvido na Actividade Interna. 15) Os alunos e os encarregados de educao devero, ao longo do seu processo de formao, conhecer as implicaes e benefcios de uma participao regular nas actividades fsicas e desportivas escolares, valoriz-las do ponto de vista cultural e compreender a sua contribuio para um estilo de vida activa e saudvel, bem como para a melhoria do desempenho escolar e para a aprendizagem em geral.

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2 OBJECTIVOS ESPECFICOS

Especificamente, o Programa para o Desporto Escolar 2007/08/09 pretende alcanar os seguintes objectivos: Relativos Organizao 1. Promover uma maior articulao a todos os nveis de organizao. Entre os Estabelecimentos de Ensino, as estruturas regulares do Ministrio de Educao e os profissionais envolvidos no Desporto Escolar, numa lgica de subordinao destes aos projectos e prioridade das primeiras, potenciando desta forma as funes educativas do DE; 2. Reforar as Parcerias entre o Desporto Escolar e outros agentes desportivos, incluindo associaes locais, autarquias e o desporto federado. 3. Promover o combate inactividade fsica e a luta contra a obesidade

Relativas s actividades 4. Pelo menos devem ser mantidas as actividades oferecidas no ano transacto acrescidas, eventualmente, de novas actividades que alarguem a prtica desportiva principalmente a alunos do sexo feminino, a alunos com necessidades educativas especiais de carcter prolongado e a alunos em risco de abandono e insucesso escolar; abrangidos pelo programa TEIP; 5. O aumento das iniciativas de competio externa, em particular geradas nos Agrupamentos de Escolas e Escolas no Integradas em Agrupamento, constitudas em ADE. 6. Promover a constituio de Associaes Desportivas Escolares

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3 ORGANIZAO E FUNCIONAMENTO
Partindo do princpio de que o Desporto Escolar tem a sua base nas Escolas e nas estruturas do Ministrio da Educao, sero delas as iniciativas a apoiar. Tal apoio ser proporcionado por via de candidaturas ao Programa para o Desporto Escolar 2007/08/09 (PDE 07/08/09) Podem candidatar-se a este programa todos os estabelecimentos de educao e ensino oficial, particular, cooperativo e profissional, dependentes ou no do Ministrio da Educao, bem como as estruturas territoriais do mesmo. O PROGRAMA DESPORTO ESCOLAR 2007/08/09 (PDE 07/08/09)compreende duas medidas: 1. Apoio a actividades desportivas internas e preparao dos grupos-equipa para a competio e suas deslocaes para as actividades externas 2. Apoio organizao de quadros competitivos externos As candidaturas ao Programa (expressas nas fichas de candidatura anexas) sero realizadas em duas fases. A primeira ter como objecto a Medida 1 e as candidaturas devero ser apresentadas, junto das DRE pelos Estabelecimentos de Ensino at ao dia 12 de Julho de 2007. No ano lectivo 2008/09 dever ser realizada, at 30 de Junho de 2008, pelos estabelecimentos de ensino, a confirmao da continuidade dos projectos ou as suas alteraes pontuais. Estas candidaturas devero ser confirmadas no incio do ano lectivo, atravs da insero dos grupos equipas e dos planos de actividades, no Projecto Final a apresentar at 15 de Outubro. Todo o processo de Candidatura e inscrio ser realizado por via On-Line, atravs da pgina da DGIDC www.dgidc.min-edu.pt

Para alm do perodo anteriormente indicado, em situaes especiais, as Escolas podero apresentar uma candidatura (Projecto), at ao final do 1 perodo de cada ano lectivo, que ser analisada, caso a
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caso, pela respectiva Coordenao do Desporto Escolar e posteriormente submetida Comisso de Acompanhamento do Programa. Entende-se por Situaes Especiais: a) b) c) d) Novas Escolas (em regime de instalao); Escolas que sofram alteraes a nvel de infra estruturas desportivas (construo e/ou remodelaes); Escolas em que, a nvel do Clube de Desporto Escolar, exista grande mobilidade do corpo docente; Outras a considerar pela respectiva Coordenao do Desporto Escolar.

Sempre que os estabelecimentos e ensino renam as condies necessrias, as actividades e as modalidades propostas devem ter incio a partir do primeiro dia de aulas, devendo, pelos mais diversos meios (ordem de servio interna, informao s turmas, cartazes, etc.), ser feita uma alargada divulgao das actividades e horrios de funcionamento.

Os estabelecimentos de ensino ou os Agrupamentos de Escolares devem, no planeamento dos horrios escolares, ter em conta as necessidades decorrentes do projecto que pretendem apresentar, sendo que este dever manter, como referido nos objectivos, no mnimo as actividades oferecidas no ano transacto acrescidas, eventualmente, de novas actividades que alarguem a prtica desportiva a alunos do sexo feminino e a alunos com necessidades educativas especiais de carcter prolongado e a alunos abrangidos pelo programa TEIP. Note-se que a organizao do horrio deve obedecer s regras definidas no Despacho n 13599/2006 de 28 de Junho, incluindo, para efeitos de aplicao da alnea c) do n 6 do Art 7, crditos horrios entre 2 e 4 horas semanais. A Fase 2 de candidaturas, a decorrer at 15 de Novembro, contemplar as candidaturas Medida 2 e novas actividades a integrar na Medida 1 com vista ao total aproveitamento dos recursos disponveis.
Sempre que, no decorrer do ano, sejam feitas alteraes aos dados iniciais, dever ser enviado, no final de cada perodo lectivo, uma reformulao do projecto e correspondente relatrio justificativo, para a respectiva Coordenao Educativa.

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As candidaturas a cada uma das medidas so apreciadas pelas DRE e conjugadas caso a caso com os estabelecimentos de ensino, aps o que sero submetidas a aprovao por parte da Comisso de Acompanhamento do PDE07/08/09. Esta Comisso Integra: O Director-Geral da DGIDC, que preside; Os Directores Regionais de Educao. O Coordenador Nacional do Desporto Parceiros Institucionais ( Associao Nacional de Muncipios, Instituto de Desporto de Portugal, outros.)

3.1 Medida 1: Apoio a actividades desportivas internas e preparao dos

Grupos-Equipa A Medida 1 compreende o apoio aos projectos apresentados pelos estabelecimentos de Ensino na rea das actividades desportivas internas e as actividades desenvolvidas no interior dos estabelecimentos de ensino para a organizao dos Grupos-Equipa, atravs dos quais se processa a participao em quadros competitivos externos e ainda as deslocaes necessrias ao cumprimento dos quadros competitivos externos.

Constituindo-se como prioridade deste programa, a Actividade Interna tem por objectivo proporcionar aos alunos, dentro da Escola, actividades desportivas de carcter recreativo/ldico, de formao, ou de orientao desportiva. Devero ser entendidos como os momentos cruciais e decisivos para a construo da cultura desportiva que se deseja para todos os nossos jovens.
Entende-se por Actividade Interna o conjunto de actividades fsico-desportivas enquadradas no Plano Anual de Escola, desenvolvidas pelo Grupo/Departamento de Educao Fsica, sob a responsabilidade do Coordenador do Desporto Escolar e implementadas pelo CDE.

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A Actividade Interna dever ser realizada com base na atribuio de horas da componente no lectiva de estabelecimento e de aceitao obrigatria por parte dos docentes de Educao Fsica. Caso todos os recursos estejam esgotados, a escola poder solicitar crditos horrios, por meio da candidatura ao projecto do DE, justificando isto com a necessidade de cumprir o PDE ao nvel do ano lectivo transacto. Uma vez esgotadas as disponibilidades existentes (tempos no lectivos disponveis, crditos de escola, etc.) podero ser atribudos a cada Escola, Crditos Horrios para Actividade Interna, cujo nmero depender da anlise e aprovao do respectivo projecto,. A coordenao das actividades ser da responsabilidade do professor Coordenador do Desporto Escolar, em articulao com o Coordenador do Departamento ou Delegado de grupo de Educao Fsica. A planificao anual do trabalho dever corresponder a um conjunto de actividades com carcter regular e sistemtico, devidamente calendarizado e integrado no Plano Anual de Actividades da Escola. A dinmica das actividades do Desporto Escolar dever ser geradora de hbitos de prtica desportiva, num quadro de promoo da sade, da qualidade de vida e da cidadania; A cada Escola s podero ser atribudos crditos horrios para Actividade Interna desde que existam instalaes e equipamentos disponveis nos horrios propostos e o Plano de Actividade proposto para aprovao o justifique, e na condio de estarem esgotados os recursos disposio da escola.

Na elaborao do Plano de Actividade Interna, dever-se- ter em considerao o Ciclo ou Ano de Escolaridade, as condies materiais e humanas, a tradio e a dinmica prpria da escola e da comunidade. As actividades sero desenvolvidas em horrio semanal ao longo de todo o ano, de forma a abranger todas as turmas da escola. Para alm de outras, o Plano dever incluir as seguintes actividades: a) Campeonatos/torneios internos (inter-turmas); b) Corta - mato; c) Megasprinter Teste de Velocidade 40 metros (sugere-se a realizao da Fase Turma no inicio do ano lectivo; d) Megasalto e Megakilmetro e) O basquetebol 3x3 f) Dias ou Semanas de Modalidade; g) Formao de dirigentes, monitores e juzes/rbitros; h) Actividades para alunos com necessidades educativas especiais. i) Aplicao da bateria de testes Fitnessgram Que ser distribuda gratuitamente a todas as escolas e cuja recolha e tratamento de dados ser realizada no mbito de um projecto especial, para o qual ser fornecida documentao de apoio e apoio on-line. O Plano de Actividade Interna apresentado por cada Escola dever conter, no mnimo, uma actividade de modalidade colectiva e outra de modalidade individual, por perodo lectivo.

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As actividades internas so a base a partir da qual se organizam as Actividades Externas, cuja estrutura organizativa consiste nos Grupos-Equipa, destinados a organizar a participao do estabelecimento de ensino em quadros competitivos externos.
Em sentido lato, a Actividade Externa dever ser entendida como toda a actividade desportiva desenvolvida no mbito das diversas vertentes do CDE (Grupos/Equipa) atravs da participao em Encontros Inter-Escolas, de carcter competitivo (visando o apuramento selectivo - Campeonatos Nacionais) ou de carcter no competitivo (Encontros/Convvios). Pretende-se que a Actividade Externa seja decorrente da Actividade Interna e que proporcione actividades de formao e/ou orientao desportiva, tendo em vista a aquisio de competncias fsicas, tcnicas e tcticas, na via de uma evoluo desportiva e da formao integral do jovem. Os rgos de Direco e Gesto das escolas, devero ter presente que as Actividades Externas so de participao obrigatria e podero ocorrer ao Sbado, razo pela qual, no incio do ano lectivo, devero providenciar para que a reserva das instalaes, material e pessoal auxiliar necessrios sejam devidamente garantidos. Devero ainda garantir que nos horrios dos professores com grupos/equipa, estejam contempladas horas suficientes para a sua participao nas competies e encontros ou convvios. As Escolas aderentes ao PDE 2007/08/09, sempre que possvel, devem organizar os horrios das actividades curriculares e instalaes de modo a permitir a compatibilidade dos horrios dos docentes, alunos e instalaes disponveis para as prticas de treino e competio (interna e externa), em perodos com a durao mnima de 2 tempos lectivos cada, de forma a proporcionar a toda a populao escolar o acesso s actividades do Desporto Escolar. Compete aos rgos de Direco e Gesto garantir a participao dos professores nas reunies promovidas no mbito do Desporto Escolar. A planificao e coordenao da Actividade Externa da responsabilidade das diversas estruturas do Ministrio da Educao (Escolas, EAE(s), DRE(s) e DGIDC), eventualmente, em articulao com instituies do sistema desportivo e/ou Autarquias; A Actividade Externa, desenvolvida no mbito dos Grupos/Equipa, dever centrar-se, prioritariamente, na participao em Campeonatos Escolares organizados pelas ADE, e supletivamente nos eventos competitivos de carcter selectivo, estruturados por fases sequenciais de apuramento, organizados pelas estruturas do ME. Ser factor de valorizao do Projecto a participao cumulativa em outras actividades competitivas. Durante a elaborao do Projecto do C.D.E, os Estabelecimentos de Ensino devero, no que se refere criao dos Grupos/Equipa (tantos quantas as modalidades praticadas/escalo/gnero, de acordo com a dimenso do projecto), orientar as suas opes por critrios de qualidade, em termos de prestao desportiva.

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Com vista participao nas competies organizadas pelas estruturas do ME, podero ser aprovados Grupos/Equipa, nas modalidades assinaladas na coluna das Modalidades com Quadro Competitivo Nacional. As Coordenaes do Desporto Escolar devero promover a existncia de um Quadro Competitivo com um mnimo de trs Grupos/Equipa. No caso dos Escales Infantil A e B a Coordenao do Desporto Escolar poder realizar um Quadro Competitivo nico. Caso a premissa anterior no seja possvel: 1A) Dever ser viabilizada a participao do Grupo/Equipa em quadro competitivo de outra Coordenao do D.E, desde que exista uma proximidade geogrfica que o possibilite e justifique. 1B) Poder tambm ser promovida a participao do Grupo/Equipa em quadro competitivo alternativo, Federado, desde que essa participao seja aceite pela Federao/Associao Distrital da modalidade e autorizada pelo rgo de Gesto da Escola. 2) Em funo do nmero de Grupos/Equipa aprovados pelos CDE, podero ser realizados quadros competitivos locais, regionais e nacionais, para alm dos autonomamente organizados pelas ADE. Com a divulgao do Programa do Desporto Escolar, cada unidade de Coordenao do Desporto Escolar dever informar as Escolas/Estabelecimentos de Ensino da sua rea de influncia sobre, quais as modalidades com quadro competitivo local e quais as modalidades com outros formatos competitivos. 3) A dimenso das actividades e o nmero de alunos do grupo/equipa, determinar, caso a caso, a majorao da reduo da componente lectiva. 4) Os Campeonatos Escolares organizam-se por modalidades desportivas (Colectivas e/ou Individuais), e por Escalo/Sexo, com excepo daquelas em que a participao seja mista (Ex.: Badminton) e/ou por nveis (Ex.: Desportos Gmnicos); 5) Os alunos que constituem o Grupo/Equipa devero estar matriculados, data da realizao do Encontro/Jogo/Torneio de uma determinada fase do Campeonato Escolar, num Estabelecimento de Ensino e inscritos no Desporto Escolar atravs de ficha nominal, anexa ao Projecto Final do Clube de Desporto Escolar (CDE), do seu estabelecimento de ensino ou da Escola de Referncia em que participem regularmente; 6) Para efeitos do ponto anterior, consideram-se Estabelecimentos de Ensino as escolas de origem independentemente de estarem associadas em Agrupamento Vertical; 7) A participao dos Grupos/Equipa nos Campeonatos Escolares dever, obrigatoriamente, estar de acordo com o Regulamento Geral de Provas e Regulamento Especfico da Modalidade. A Taa Lus Figo e o Compal Air 3x3 so formas organizativas da actividade interna, de adeso voluntria, que pressupe o cumprimento de regulamento prprio.

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Compete aos rgos da Direco e Gesto providenciar a substituio do professor responsvel pelo Grupo/Equipa sempre que este, por motivo justificado, esteja impossibilitado de acompanhar os alunos.

Os alunos que frequentam um estabelecimento de ensino no qual no exista grupoequipa, no seu escalo/gnero, para a prtica de uma modalidade desportiva especfica, podero inscrever-se no CDE de um outro estabelecimento em que a modalidade seja praticada e participar no respectivo Grupo-Equipa. A inscrio estar sempre condicionada a autorizao escrita do encarregado de educao e dos rgos de Gesto da Escola de Origem. As escolas que acolhem alunos de outros estabelecimentos de ensino segundo as condies descritas, e que se destaquem pela organizao de encontros, aces de formao e debate, entre outras actividades, podem adquirir o estatuto de Escolas de Referncia Desportiva na Modalidade

Tendo como objectivo o aumento qualitativo e o alargamento da prtica desportiva, assim como o desenvolvimento das vrias modalidades no meio escolar, as actividades do Desporto Escolar podem dar lugar atribuio aos estabelecimentos que se destaquem, da designao de Escolas de Referncia Desportiva (ERD). A prtica desportiva escolar desenvolve-se atravs de modalidades/actividades desportivas, podendo cada uma delas ter uma dinmica especfica, em funo do grupo alvo, dos objectivos que se pretendem atingir, dos meios existentes, dos condicionalismos organizativos ou da prpria tradio escolar. A seleco das prticas desportivas dever respeitar as tradies e os hbitos organizacionais de cada escola e da comunidade envolvente. Ser desejvel que cada Escola oriente o seu trabalho, nesta rea, no sentido de se especializar em uma ou duas modalidades ou disciplinas desportivas. As Escolas de Referncia Desportiva podero desenvolver-se em qualquer modalidade desportiva especfica ou disciplina de uma modalidade e devero incluir, obrigatoriamente, a participao de alunos de outros estabelecimentos de educao e ensino sendo, por isso, o seu Plano de Actividades adequado a este objectivo. Podero tambm ser considerados casos em que a modalidade respectiva no oferecida em escolas prximas, apesar de existir nessas escolas um nmero significativo de alunos interessados. Estaro, igualmente, nestas condies, as actividades desportivas para alunos portadores de deficincia, no caso de no existir um Projecto de Escola que contemple esta rea com a qualidade requerida.

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As Escolas de Referncia Desportiva devem ser entendidas como um dos vectores de desenvolvimento qualitativo do Desporto Escolar, potencializando recursos materiais (Instalaes e Equipamentos) e Humanos (Docentes Especializados numa modalidade), tendo de ser constitudos a partir de um protocolo entre duas ou mais Escolas. Podero ainda ser constitudas Escolas de Referncia Desportiva no mbito de um Agrupamento Vertical de Escolas, sem necessidade de estabelecimento do referido protocolo. As Escolas de Referncia Desportiva podero dar resposta a mais do que uma modalidade/disciplina desportiva So objectivos especficos das ERD: Ao Nvel dos Alunos Actividades de iniciao e aperfeioamento Favorecer a aquisio das competncias necessrias prtica de uma actividade desportiva (formao e orientao desportiva); Actividades de excelncia Favorecer a formao especializada de alunos que demonstrem interesse, capacidades e aptides excepcionais para a prtica de uma modalidade ou disciplina desportiva. Ao nvel dos professores Promover a aquisio e desenvolvimento de capacidades, o aperfeioamento de competncias, bem como a actualizao e o aprofundamento de conhecimentos nas vertentes terica e prtica, de uma modalidade ou disciplina desportiva; As Escolas de Referncia Desportiva devero ter como caractersticas de base: a) A obrigatoriedade do professor/responsvel possuir habilitao especfica para a actividade proposta e apresentar currculo na modalidade/disciplina desportiva; b) Instalaes e materiais adequados prtica da modalidade/disciplina desportiva proposta; c) Apresentao de um Plano Anual de Actividades especfico indicando, para alm de outros elementos, Nome do Professor Responsvel, Instalaes, Horrio de Funcionamento, Nome dos Alunos Inscritos e Escola de Provenincia, e entidades parceiras. desejvel que estes projectos obtenham o apoio e/ou parceria de outras entidades, nomeadamente, entre outras, autarquias, estrutura associativa federada da respectiva modalidade e instituies de solidariedade social, destes locais. Tendo em conta que o funcionamento das ERD implica, entre outras condies, a incluso de alunos matriculados em Estabelecimentos de Ensino diferentes daquele que serve de Sede, dever ser permitida a participao destes alunos em todas as fases dos Campeonatos Escolares, desde que as seguintes premissas sejam respeitadas: Durante a competio, o enquadramento Tcnico e Pedaggico, dos alunos nas condies acima referidas, dever ser da responsabilidade do Responsvel e/ou Professor da ERD; A participao destes alunos, no Grupo/Equipa da ERD, dever ter sempre a nomeao do Estabelecimento de Ensino em que esto efectivamente matriculados. Como referido, requerida autorizao escrita do encarregado de educao e do rgo de gesto do estabelecimento escolar de origem.
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A Escola de Referncia Desportiva poder, desde que respeite as condies anteriormente expressas no que concerne aos clubes de Desporto Escolar, constituir-se como uma equipa, agregando todos os alunos inscritos, e participar nessa qualidade no quadro competitivo Federado, ou escolar. S podem participar em competies, em representao das ERD ou de qualquer outro Estabelecimento de Ensino, quer em competio individual quer colectiva, alunos que treinem regularmente com o respectivo Grupo/Equipa. A garantia desta premissa de inteira responsabilidade do Professor de Grupo/Equipa e do Estabelecimento de Ensino que apresenta o aluno competio, podendo, em caso de infraco, ser instaurado aps averiguao um processo de excluso.

3.2 Apresentao e aprovao dos Projectos de Escola

Os Projectos a apresentar pelos rgos de Gesto dos Estabelecimentos de Ensino atravs da ficha anexa, devero conter os seguintes elementos: Identificao do Estabelecimento de Ensino e da Direco do CDE Caracterizao das instalaes desportivas Descrio do Projecto da Actividade Externa (modalidades, escales etrios, gneros, nome do responsvel pelo Grupo-Equipa; Plano de Actividade Interna em articulao com as actividades curriculares de Educao Fsica; Parcerias com entidades externas; Candidatura a Escola de Referncia Desportiva e sua justificao (Opcional); Montantes de financiamento e respectiva justificao.
As candidaturas devem especificar, alm dos elementos referidos, os recursos necessrios ao desenvolvimento do projecto, incluindo a necessidade de crditos horrios, uma vez esgotada a utilizao de tempos no lectivos. A reduo de horrios, no quadro da legislao aplicvel, uma responsabilidade dos rgos de Gesto, tendo em conta as necessidades do projecto e as disponibilidades existentes.

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Os projectos so apreciados pelas estruturas Locais e Regionais de Coordenao do Desporto Escolar e enviados por via das DRE Comisso de Acompanhamento do PDE07/08/09, que os aprovar em funo: Da participao em anos anteriores e do contributo desta para o sucesso educativo; Da pertinncia do plano de Actividade Interna; Do nmero de praticantes; Do gnero e caractersticas especficas dos alunos/as a abranger; Dos apoios ou parcerias com outras entidades; Da modalidade ou modalidades propostas. So tambm factores relevantes na avaliao do Projecto, a dimenso do mesmo, a plurianualidade das modalidades seleccionadas, a diversidade de actividades e a abrangncia do pblico-alvo.

3.3 Medida 2: Apoio organizao de quadros competitivos externos

As competies externas envolvem os Grupos-Equipa e sero objecto de projectos apresentados em candidatura fase 2 do PDE07/08/09: Pelas Associaes Desportivas Escolares (ADE); Pelas Estruturas Locais de Coordenao do DE nas Equipas de Apoio s Escolas; Pelas DRE; Pela DGIDC.

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Em 2006/07 iniciou-se o processo de dinamizao da Actividade Externa, atravs da apresentao de candidaturas por parte das ADE. Em 2007/08/09 preconiza-se a sua continuidade e o seu reforo. O mbito geogrfico dessas candidaturas varivel, no existindo tambm limitaes relativas s modalidades. As competies devem seguir as normas e regulamentos apresentados para os quadros competitivos organizados pelas estruturas do ME quando contribuam para apuramentos para quadros competitivos de mbito Regional ou Nacional, ou seguir outras, adaptadas aos interesses e condies de cada ADE ou que lhes sejam propostas por entidades parceiras. Tais regulamentos devem constar dos protocolos assinados entre as escolas pertencentes ADE, tendo como subjacente a noo de que se visa o desenvolvimento da actividade externa dos grupos/equipa e contribuir para a dinamizao de quadros competitivos alargados, aos nveis Local, Regional e/ou Nacional

As estruturas de nvel local, regional e nacional devem ter um papel subsidirio em relao s iniciativas das instituies de ensino, assegurando a concretizao do quadro competitivo aos diversos nveis. Cada uma das estruturas organiza a competio ao seu nvel, devendo para isso recorrer ao apoio do conjunto de profissionais envolvidos no Desporto Escolar no seu mbito territorial. Compete s Estruturas Locais de Coordenao do DE e s DRE a organizao de campeonatos ao seu nvel territorial e compete DGIDC a organizao dos campeonatos nacionais e internacionais. A DGIDC pode ainda encarregar uma das estruturas regionais da organizao, com o seu apoio, dos campeonatos nacionais. Os recursos humanos e as instalaes necessrias ao desenvolvimento destas actividades podero ser solicitados aos Orgos de Gesto das Escolas, pelas DRE ou pela DGIDC.
Orientaes mnimas para a organizao do Quadro Competitivo assegurada pelas Estruturas do Ministrio Constituio dos Grupos-Equipa/N. de Alunos por Escalo/Gnero 1) Nas Modalidades Colectivas (Andebol, Basquetebol, Futsal e Voleibol), os grupos/equipa devero tendencialmente ser constitudas por um nmero mnimo de 15 alunos pertencentes ao mesmo Escalo/Gnero*. Nas modalidades Individuais, excepo dos Desportos Gmnicos, os Grupos/Equipa devero ser tendencialmente constitudos por um nmero mnimo de 15 alunos distribudos pelos vrios Escales /Gnero*. Contudo, o seu funcionamento s ser viabilizado desde que seja garantido um nmero mnimo de 8 alunos do mesmo Escalo/Gnero.

2)

* Admitem-se nmeros inferiores em casos devidamente justificados

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QUADRO 1
Modalidades Nmero mnimo de alunos do mesmo Escalo/Sexo 8 Nmero mnimo de alunos do mesmo Escalo devendo integrar os dois sexos (misto) Nmero de alunos de outros Escales podendo integrar os dois sexos (misto) 7 ou mais

Atletismo

Orientao

8 ou mais

Tnis de Mesa Badmington (Modalidade mista)

8 ou mais

8+2

5 ou mais

A) Nos Desportos Gmnicos os Grupos Equipas devero ser constitudos por um nmero mnimo de 15 alunos, sem distino de escalo/Gnero. B) O nmero mnimo de alunos para constituio de um Grupo/Equipa poder ser inferior no caso das actividades desportivas para alunos portadores de deficincia. Esta situao dever constar explicitamente nos projectos de candidatura do PDE 07/08/09. 3) Se, no decorrer do ano lectivo, o nmero de alunos for inferior ao indicado anteriormente, dever a situao ser devidamente analisada pelos rgos de Direco da Escola, com comunicao posterior respectiva Estrutura Local de Coordenao do DE ou DRE. Competies externas organizadas pelas estruturas do ME Considerando: a) b) c) d) e) a probabilidade de as ADE no virem a cobrir suficientemente as necessidades de organizao da competio externa; o nmero, a diversidade e a tipologia das actividades desenvolvidas em anos lectivos anteriores; a necessidade de racionalizar os recursos existentes; a necessidade de melhorar o apoio, o processo organizativo e tcnico-pedaggico do Desporto Escolar; para o corrente ano lectivo, sero admitidas as actividades fsico/desportivas e mbito de desenvolvimento, constantes do Quadro abaixo.

As modalidades de Andebol, Basquetebol, Futsal, Voleibol, Badminton, Tnis de Mesa, Desportos Gmnicos, Atletismo e Natao, tero Campeonatos Nacionais Escolares. Todas as outras modalidades podero ter Encontros Nacionais, sendo os mesmos definidos pela DGIDC, em funo da dinmica verificada. Outras modalidades podero ser contempladas com quadro competitivo nacional, quando se verificar que , no mbito de um Plano de Desenvolvimento da modalidade, se regista um apoio efectivo, ou seja organizados pelas estruturas Associativas (Federaes ou Associaes Desportivas) em articulao com as estruturas do DE.

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No que diz respeito s participaes internacionais (ISF e FISEC), sero indicadas, anualmente, pela DGIDC, as modalidades desportivas e eventos em que o Desporto Escolar se far representar. Sero igualmente definidas em cada ano as condies dessa participao Quadro de modalidades
Modalidades com Quadro Competitivo Nacional Modalidades sem Quadro Competitivo Nacional

Agrupamentos de Modalidades

Modalidades

Andebol Basquetebol Basebol e Softbol Modalidades Colectivas Corfebol Futsal Rugby Voleibol BTT Escalada Multiactividades de Aventura Actividades Nuticas e de Explorao da Natureza Canoagem Vela Prancha a Vela Orientao Remo Desportos de Combate Judo Luta Badminton Desportos de Raquetas Tnis de Mesa Tnis Actividades Desportivas para Alunos com NEE Actividades Rtmica Expressivas Desportos Gmnicos Atletismo Esgrima Golfe Natao
3 2

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Boccia Goalbal

As Actividades Rtmicas Expressivas englobam as seguintes disciplinas: Dana Moderna, Danas Sociais, Danas Tradicionais, Danas Urbanas e Danas Arobicas. Os Desportos Gmnicos englobam as seguintes disciplinas. Ginstica Artstica, Ginstica Arobica, Grupos de Fitness, TeamGym, Ginstica Acrobtica, Ginstica Rtmica, Ginstica de Grupo e Trampolins.
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3

Percias e Corrida de Patins Jogos Tradicionais e Populares Tiro com Arco Xadrez Outras

X X X X X

Campeonatos Escolares (Actividade Externa Medida 2) Fases Organizativas Os Campeonatos Escolares podem ser desenvolvidos em quatro fases, abaixo descritas. As datas sero propostas na candidatura Medida 2 do PDE07/08 1) Fase Local - A organizao desta fase compete s ADE ou Estrutura Local de Coordenao do DE, em colaborao com as Escolas e os respectivos Coordenadores dos Clubes de Desporto Escolar, ou em quem forem delegadas competncias; Fase Regional - A organizao desta fase compete Direco Regional de Educao, em colaborao com as ADE ou com a Estrutura Local de Coordenao do DE e as Escolas onde decorram as actividades; Fase Nacional A DGIDC atribuir, anualmente, a realizao desta Fase a uma ADE ou Estrutura Local de Coordenao do DE que, em articulao com a DRE e a colaborao das Escolas, organizar o respectivo Campeonato, segundo o modelo que vier a ser definido. Fase Internacional - Compete Direco Geral de Inovao e de Desenvolvimento Curricular definir e organizar a participao internacional de equipas do Desporto Escolar (de Escola, de Seleco, ou outras), no mbito das duas Federaes Internacionais (ISF e FISEC).

2)

3)

4)

A participao dos Grupos-Equipa nos Campeonatos Escolares, Encontros, Convvios e outros eventos, de carcter obrigatrio. Sempre que for tido por conveniente, podem ser estabelecidos protocolos com Autarquias, Ncleos ou Associaes Desportivas, com vista realizao de outro tipo de actividades. Escales Etrios Os escales etrios so definidos em funo do quadro que se segue:

2007/08
ANO DE NASCIMENTO Infantil A
97 e 98

Infantil B
95 e 96

Iniciado
93 e 94

Juvenil
91 e 92

Jnior
90 e anteriores

2008/09
ANO DE NASCIMENTO

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Infantil A
98 e 99

Infantil B
96 e 97

Iniciado
94 e 95

Juvenil
92 e 93

Jnior
91 e anteriores

Nota: Relativamente ao Escalo de Infantis A e caso o nmero de Grupos / Equipa no permita a realizao de um Quadro Competitivo, devero estes Grupos ser integrados num Quadro nico de Infantis englobando os escales de Infantil A e B Calendarizao As datas mais provveis de articulao das vrias fases do Campeonato Escolar, ao longo do ano, sero as indicadas no quadro seguinte:

mbito

M E S E S ACTIVIDADES
09
NVEL INTERNO

10

11

12

01

02

03

04

05

06

07

ESCOLA

FORMAO DE RBITROS CORTA-MATO

ESCALO INFANTIS ESCALO INICIADOS ESCALO JUVENIS

LOCAL

ESCALO JUNIORES FORMAO DE RBITROS I FORMAO DE RBITROS - II CORTA-MATO

GI

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FINAIS REGIONAIS INICIADOS

24

FINAIS REGIONAIS JUVENIS

4

ENCONTROS REGIONAIS

NACIONAL

CORTA-MATO FINAIS NACIONAIS JUVENIS

5

ENCONTROS NACIONAIS

As candidaturas para apoio competio externa devem especificar a competio e a sua articulao com quadros competitivos de nvel inferior e superior. A organizao dos quadros competitivos de iniciativa das ADE, Estruturas Locais de Coordenao do DE nas Equipas de Apoio s Escolas, das DRE e da DGIDC ser coordenada directamente pela Comisso de Acompanhamento do Programa de Desporto Escolar 2007/08/09.

Regulamentos Os Campeonatos Escolares so regulamentados 1) Pelos Regulamentos elaborados pelas ADE constantes das respectivas candidaturas ao PDE2007/08/09 e do protocolo de constituio da ADE; 2) Pelo Regulamento Geral de Provas do Desporto Escolar e pelos Regulamentos Especficos de Modalidade, da responsabilidade da Direco-Geral de Inovao e de Desenvolvimento Curricular. Sempre que possvel tais regulamentos seguiro as regras em vigor nas competies federadas; 3) Nas modalidades/actividades desportivas para as quais no tenham sido elaborados Regulamentos Especficos, compete Coordenao do Desporto Escolar defini-los, de acordo com a realidade local, mas tendo como referncia os Regulamentos Oficiais da respectiva Federao; 4) De acordo com a fase competitiva (Local, Regional ou Nacional), as dvidas e/ou omisses, na aplicao dos Regulamentos atrs referidos, sero decididas, respectivamente, pelas Coordenaes do DE, DRE(s) e D.G.I.D.C.. Das decises desta, no cabe recurso.

Nas modalidades no definidas no quadro 1 do ponto 7 como Modalidades com Quadro Competitivo Nacional e a definir anualmente pela DGIDC. 5 Modalidades no definidas no quadro 2 como Modalidades com Quadro Competitivo Nacional e a definir anualmente pela DGIDC.

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4 Disposies para o acompanhamento e financiamento

Os grupos de trabalho especializados constitudos junto das Coordenaes Locais do DE das Equipas de Apoio s Escolas e das DRE devem acompanhar a actividade dos Agrupamentos de Escola e das Escolas No Agrupadas e de outros estabelecimentos de ensino. No final do ano as DRE recolhero um relatrio elaborado pelos Agrupamentos de Escolas e Escolas No Agrupadas e pelas Coordenaes Locais do DE das Equipas de Apoio s Escolas sobre as actividades desenvolvidas e os resultados alcanados quer nas actividades internas quer nas actividades de competio externa, segundo um modelo a produzir pela DGIDC, com vista produo de um relatrio nacional. Este relatrio dever ser preenchido via on-line atravs da pgina da DGIDC. O financiamento dos projectos aprovados ser realizado em trs tranches de montante semelhante, sendo a primeira paga com a aprovao do projecto Final (Novembro), a segunda em Fevereiro do respectivo ano lectivo e a terceira com a aprovao do relatrio final.

O Director-Geral da DGIDC

Lus Capucha

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ANEXO 1

ANO LECTIVO 2007/08 E 2008/09

FICHA DE CANDIDATURA DE ESCOLA AO DESPORTO ESCOLAR

1. CARACTERIZAO GERAL DO CLUBE DE DESPORTO ESCOLAR

1.1

LOCALIZAO

DIRECO-GERAL DE EDUCAO

EQUIPA DE APOIO S ESCOLAS

Cdigo (1)

Designao

Designao

1.2 IDENTIFICAO

DESIGNAO DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO

TIPO (2)

CD. GIASE

ENDEREO

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CDIGO POSTAL

LOCALIDADE

FREGUESIA

CONCELHO

DISTRITO

TELEFONE(S)

FAX(ES)

E-MAIL(S)

PGINA INTE

DESIGNAO DO AGRUPAMENTO

N. ESCOLAS DO 1. CEB

NMERO DE ALUNOS DA ESCOLA

ANOS DE ESCOLARIDADE

T 5 6 7 8 9 10 11 12

1.3 DIRECO

PRESIDENTE DO CLUBE DE DESPORTO ESCOLAR

Nome

COORDENADOR DO CLUBE DE DESPORTO ESCOLAR

N. BI

N. CRDITOS

TELEFONE(S)

E-MAIL

Nome

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PARTICIPAO NA DIRECO DO CLUBE DE DESPORTO ESCOLAR

Associao de Pais e Encarregados de Educao

Sim (3)

No (4)

Outra (Descrever na linha aba

Associao de Estudantes

Sim (3)

No (4)

Outra (Descrever na linha aba

Autarquia

Sim (3)

No (4)

Outra (Descrever na linha aba

1.4 DIVULGAO DAS ACTIVIDADES DO CLUBE DE DESPORTO ESCOLAR

Jornal da Escola

Sim (3)

No (4)

Pgina Internet

Sim (3)

No (4)

Outra (Descrever )

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2. CARACTERIZAO DAS INSTALAES DESPORTIVAS A UTILIZAR

COBERTA OU LOCALIZAO

COMP. X
DESCOBERTA

(5)

TIPO
(6)

ALTURA (9) LARG. (8)

PISO

(7)

3. ACTIVIDADE INTERNA

3.1 PROFESSORES-RESPONSVEIS

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N. CRDITOS N
(5)

NOME

N. BI
N/LECTIVOS LECTIVOS

GRUPO DE RECRUTAME

3.2 PLANO DE ACTIVIDADES INTERNAS-SNTESE

MODALIDADE

TIPOS DE ACO (11)

PERODOS LECTIVOS

Cd.
DESIGNAO
(10)

Cd.

(12)

DESIGNAO

1.

2.

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4. ACTIVIDADE EXTERNA

4.1 GRUPOS-EQUIPAS

N. CRDIT Cd.
(10)

MODALIDADE

DISCIPLINA

ESCALO/SEXO PROFESSOR-RESPONSVEL
N/LECTIVOS

LE

DESIGNAO

DESIGNAO

Cd.

(14)

DESIGNAO

DIA (XX)

MS (XX)

ANO(XXXX)

O rga de Gesto da Escola

Data

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ANEXO 2
PROFESSORES COORDENADORES DO CLUBE DE DESPORTO ESCOLAR (C.D.E) Todos os responsveis pela orientao tcnica e pedaggica das actividades desportivas do C.D.E, tero de possuir habilitaes para o Ensino. Competncias Coordenador do Clube de Desporto Escolar O Coordenador do Clube de Desporto Escolar, em articulao com os professores e outros responsveis pelas actividades do mesmo ser o garante da operacionalizao do Projecto do Desporto Escolar da Escola, sendo da sua competncia: 1) Assegurar a articulao entre o Projecto de Escola e o Projecto de Desporto Escolar 2) Cooperar com os rgos de Gesto, actuando segundo as suas orientaes, e com as estruturas do ME; 3) Incentivar o desenvolvimento de um quadro de actividades recreativas e formativas que estimule os alunos a aderirem de forma voluntria e de acordo com as orientaes dos Departamentos envolvidos no Projecto (Educao Fsica e/ou outros) e dos rgos de Direco, Gesto e Orientao Pedaggica da escola; 4) Fomentar a participao dos alunos na gesto do Clube de Desporto Escolar, intervindo no desenvolvimento, organizao e avaliao das respectivas actividades; 5) Coordenar e operacionalizar o Corta-Mato e o Megasprinter internos, torneios inter-turmas, inter-escolas e ADEs, em articulao com os Professores de Educao Fsica e professores responsveis das actividades do Clube de Desporto Escolar, bem como coordenar a organizao de cursos de juzes, rbitros e cronometristas ou outra formao prevista no Plano de Actividade Interna;

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6)

Realizar actividades que assumam caractersticas interdisciplinares tais como, seminrios e conferncias, visitas de estudo, programas de ocupao de tempos livres nos perodos de interrupo lectiva, incluindo actividades fsicas e convvios desportivos entre escolas;

7)

Realizar reunies peridicas com os professores responsveis pelas actividades do Clube de Desporto Escolar (interna e externa), no mnimo, uma em cada perodo lectivo;

8)

Elaborar, cumprir e fazer cumprir o Projecto do Desporto Escolar, bem como apresentar aos rgos de Gesto os Relatrios previstos no PDE06/07. Cada relatrio de actividades ter de ser acompanhado de Fichas de actividade/aco para cada Aco realizada, em que se explicite o nmero de participantes, o quadro competitivo adoptado e os resultados de todas as fases desse quadro competitivo.

9) Organizar e manter actualizado, obrigatoriamente, o Dossier do Clube de Desporto Escolar, do qual fazem parte, entre outros documentos, as Fichas de Resumo de Actividade Mensal, de Presenas dos Alunos nos treinos dos respectivos Grupos/Equipa, Plano Anual de cada Grupo/Equipa e Relatrio de cada aco realizada no mbito da Actividade Interna, dos progressos escolares dos alunos nas disciplinas curriculares; 10) Coordenar a organizao dos campeonatos, encontros ou exibies/convvios que se realizem na sua escola; 11) Coordenar e fazer os contactos necessrios para o transporte dos Grupos/Equipa; 12) Enviar, nos prazos estipulados, toda a documentao necessria (Boletins de Jogo, Relatrios, Fichas, etc.); 13) Garantir, em articulao com o rgo de Direco e Gesto, a substituio de qualquer professor responsvel pelos Grupos/Equipa, em caso de impedimento por motivo de fora maior.

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ANEXO 3
Professor com Actividade Interna Dinamizao de Escola da competncia do professor com Actividade Interna Dinamizao de Escola: 1) Contribuir para a definio do projecto do Estabelecimento de Ensino e para a elaborao da respectiva candidatura ao PDE07/08/09. 2) Colaborar com o Coordenador do Clube do Desporto Escolar na concepo, planeamento, organizao e operacionalizao da Actividade Interna da Escola. 3) Operacionalizar todas as actividades referentes Actividade Interna Dinamizao de Escola; 4) 5) 6) Manter actualizada a Ficha de Resumo da Actividade Mensal; Elaborar os Relatrios de Actividade da sua responsabilidade; Zelar pela observncia e cumprimento das regras do esprito desportivo e das normas de disciplina, nas actividades em que a Escola participe; 7) Promover aces de combate ao sedentarismo e obesidade e promover a prtica da actividade fsica na comunidade escolar; 8) Garantir, conjuntamente com os restantes professores de educao fsica, a aplicao da bateria de testes Fitnessgram.

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ANEXO 4
Professor Responsvel por Grupo/Equipa Compete ao responsvel pelo Grupo/Equipa: 1) Colaborar com o Coordenador do Clube de Desporto Escolar na planificao e dinamizao das actividades (interna e externa) da Escola, em especial na modalidade ou projecto de que responsvel; 2) Desenvolver todas as actividades referentes ao Grupo/Equipa, nomeadamente, atravs da dinamizao interna da escola (p.e., pela realizao de campeonatos internos, cursos de formao, programas especiais de treino, etc.); 3) Acompanhar e enquadrar os alunos de que responsvel nas actividades de competio externa em que a Escola participe. A falta de observncia deste dever implica a necessidade de justificar a sua ausncia, junto do rgo de Direco e Gesto do estabelecimento de educao e ensino, a qual s dever ser aceite, quando em conformidade com as disposies legais aplicveis; 4) Manter actualizada a Ficha de Resumo da Actividade Mensal, bem como a Ficha de Presenas dos Alunos nos treinos; 5) Elaborar o Plano Anual do Grupo/Equipa que integra a candidatura da escola ou agrupamento de escolas; 6) Elaborar os Relatrios da Actividades pelas quais responsvel, bem como o Relatrio Crtico, no final do ano lectivo, referente ao Grupo Equipa; 7) Zelar pela observncia e cumprimento das regras do esprito desportivo e das normas de disciplina, nas actividades em que a Escola participe.

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ANEXO 5
Professor de Apoio a Modalidade(s) Compete ao Professor de Apoio a Modalidades, colaborar com a estrutura do Desporto Escolar, em todas as actividades e tarefas inerentes ao cumprimento do plano de actividades da(s) respectiva(s) modalidade(s). Compete ao Professor de Apoio a Modalidades, cumprir ou fazer cumprir, as orientaes da Coordenao do Desporto Escolar. Este professor de apoio a Modalidade poder existir quando tal se verifique necessrio, tanto a nvel Local, Regional como Nacional e a atribuio de horas para o efeito competir ao Orgo de Gesto da Escola onde presta servio, a pedido da correspondente estrutura organizativa do ME. Poder ainda existir quando tal se verifique necessrio no mbito de uma ADE, quer pela sua dimenso, quer pelas suas atribuies dentro da organizao de actividades Locais, Regionais ou Nacionais do DE e a atribuio de horas para o efeito competir ao Orgo de Gesto da Escola e dever ser includo no Projecto de DE da escola.

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ANEXO 6
Acumulaes de cargos no C.D.E No sentido de garantir maior eficcia e rigor no desempenho das diferentes tarefas inerentes aos diferentes cargos no mbito do C.D.E, estabelecem-se as seguintes condicionantes acumulao de cargos: Incompatvel: 1) A acumulao com qualquer outro Grupo/Equipa noutro estabelecimento de educao e ensino; 2) A acumulao de mais de trs cargos ao nvel do Clube de Desporto Escolar. Compatvel: 1) A acumulao de dois Grupos/Equipa no mesmo Estabelecimento de Educao e Ensino; 2) A acumulao do cargo de Coordenador do Clube de Desporto Escolar com a de Professor Responsvel pelo Grupo Equipa. 3) A acumulao do cargo de Professor de Apoio a Modalidade(s) com outro cargo no mbito do Clube do Desporto Escolar excepo de Coordenador do Clube do Desporto Escolar.

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ANEXO 7
Alunos Participantes As prticas do Desporto Escolar, quer as organizadas a nvel central, quer as organizadas a nvel regional ou local, esto abertas participao de todos os alunos, desde que inscritos no C.D.E e na respectiva Coordenao do Desporto Escolar. De acordo com o disposto no n. 5 do art. 48 da Lei de Bases do Sistema Educativo, dever ser incentivada a participao dos alunos nos processos de organizao e gesto do Clube de Desporto Escolar, de forma adequada e de modo progressivo. 8.3. Participao dos Alunos
8.3.1.No Clube de Desporto Escolar, os alunos s podero participar, na mesma

modalidade, num Grupo/Equipa. 8.3.2.No Clube de Desporto Escolar, os alunos podero participar no mximo em duas modalidades. 8.3.3. S podem participar em competies em representao das Escolas de Referncia Desportiva ou de qualquer outro estabelecimento de ensino, quer em competio individual quer colectiva alunos que treinem regularmente com o respectivo grupo/equipa. A garantia desta premissa de inteira responsabilidade do Professor de grupo/equipa e do estabelecimento de Ensino que apresenta o aluno competio, podendo, em caso de infraco, ser instaurado um processo de averiguao.

Autorizao dos Encarregados de Educao Os alunos que se queiram inscrever nas diferentes actividades do Desporto Escolar tero de apresentar, por escrito, no respectivo Clube de Desporto Escolar, uma autorizao do encarregado de educao (idntica utilizada no ano transacto).

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Controlo Mdico Os rgos de Direco e Gesto dos Estabelecimentos de Educao e Ensino, bem como, e principalmente, os encarregados de educao, devero diligenciar no sentido de, previamente, ser realizado um controlo mdico ao praticante do Desporto Escolar. Este acompanhamento mdico deve ser, numa primeira fase, da responsabilidade do mdico de famlia nos Centros de Sade (Ministrio da Sade).

Seguro Escolar Todos os alunos, em geral, so beneficirios do apoio que prestado e assegurado pelo Sistema Nacional de Sade e, nessa medida, esto obrigados ao cumprimento dos deveres impostos por aquele sistema e pelos regulamentos escolares em matria de sade escolar. Se a actividade escolar desportiva estiver prevista e integrada no desenvolvimento e aplicao do Programa do Desporto Escolar, superiormente aprovado, os danos que um aluno possa sofrer em consequncia de um eventual acidente escolar, esto cobertos pelo seguro escolar obrigatrio. Quer a preveno do acidente escolar, quer o prprio seguro escolar, enquanto modalidades de complemento educativo, so da responsabilidade e devem ser asseguradas pelas respectivas Escolas e Direces Regionais de Educao.

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ANEXO 8
FORMAO Decorrente das necessidades de formao contnua dos professores intervenientes no Programa do Desporto Escolar, devero ser tomadas iniciativas de forma a promover aces de formao atravs dos organismos competentes para o efeito. Para os Professores Responsveis por Grupo/Equipa aconselhvel a frequncia das Aces de Formao, desenvolvidas na sua rea Educativa e no mbito da modalidade respectiva. Continuar a ser desenvolvido um programa de formao dirigido aos alunos nos seguintes domnios: rbitros; Juzes e Cronometristas; Dirigentes de Clubes de Desporto Escolar; Socorrismo;

As diferentes aces de formao decorrero, nos anos lectivos 2007/08 e 2008/09 desde a Fase Escola at Fase Regional.

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ANEXO 9
DIPLOMAS LEGAIS

O Desporto Escolar, inserido no Sistema Educativo, s poder cumprir a sua funo social, cultural e educativa, se mantiver relaes de cooperao devidamente articuladas entre o Sistema Educativo (nomeadamente na ligao com a disciplina curricular de Educao Fsica e na participao em projectos educativos globais) e o Sistema Desportivo (nomeadamente na articulao estratgica com o Desporto Federado). Neste sentido, salientamos um conjunto de diplomas legais mais importantes, directa ou indirectamente relacionados com a actividade da Educao Fsica e do Desporto Escolar: 1) Lei n. 46/86, de 14 de Outubro (Lei de Bases do Sistema Educativo). 2) Portaria n 406/87, de 14 de Maio (Regulamenta o Desporto Federado) 3) Lei n.1/90, de 13 de Janeiro (Lei de Bases do Sistema Desportivo). 4) Decreto-Lei n.153-A/90, de 16 de Maio (Estabelece normas sobre requisio de infra-estruturas desportivas) 5) Decreto-Lei n.95/91, de 26 de Fevereiro (Aprova o regime jurdico da Educao Fsica e do Desporto Escolar). 6) Decreto-Lei n. 334/91, de 8 de Setembro (Altera o Decreto-Lei n 277/88, de 5 de Agosto Reforma a gesto do parque desportivo). 7) Decreto-Lei n. 125/95, de 31 de Maio (Regulamenta as medidas de apoio prtica desportiva de alta competio) 8) Portaria n. 947/95, de 1 de Agosto (Define critrios tcnicos para a qualificao como praticante desportivo de alta competio e praticante integrado no percurso de alta competio)

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9) Decreto-Lei n. 123/96, de 10 de Agosto (Regulamenta as medidas de apoio s prticas de alta competio) 10) Decreto-Lei n. 164/96, de 5 de Setembro (Adequa as Leis Orgnicas do Instituto do Desporto e do Ministrio da Educao ao estabelecido no Decreto-Lei n. 296A/95, de 17 de Novembro - Lei Orgnica do XIII Governo Constitucional). 11) Decreto-Lei n. 317/02, de 27 de Dezembro (Actualiza o regime legal da distribuio dos resultados da explorao do Totoloto). 12) Portaria n 999/98, de 27 de Novembro (Transfere para as Direces Regionais de Educao a propriedade e posse dos pavilhes desportivos escolares construdos no mbito do Programa Desporto Escolar 2000) 13) Decreto-Lei n. 115-A/98, de 4 de Maio (Estabelece o regime de autonomia, administrao e gesto dos estabelecimentos pblicos de educao pr-escolar e dos ensinos bsico e secundrio, bem como dos respectivos agrupamentos). 6 14) Portaria n 206/99, de 25 de Maro (Altera a portaria n 999/98, de 27 de Novembro, clarificando as entidades a quem ficam afectos os pavilhes desportivos escolares construdos no mbito do Programa Desporto Escolar 2000) 15) Decreto-Lei n. 6/2001, de 18 de Janeiro (Estabelece os princpios orientadores da organizao e gesto curricular do ensino bsico, bem como da avaliao das aprendizagens e do processo de desenvolvimento do currculo nacional) 16) Decreto-Lei n. 7/2001, de 18 de Janeiro (Estabelece os princpios orientadores da organizao e gesto curricular dos cursos gerais e dos cursos tecnolgicos do ensino secundrio regular, bem como da avaliao das aprendizagens e do processo de desenvolvimento do currculo nacional). 17) Decreto-Lei n. 208/2002, de 17 de Outubro (Aprova a orgnica do Ministrio da Educao)

Prev, nomeadamente, os agrupamentos de escolas, o que obriga o Desporto Escolar a dar uma resposta progressiva e ajustada a esta possibilidade de associao de estabelecimentos de educao pr-escolar e dos ensinos bsico e secundrio, em torno de um projecto pedaggico comum.
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18) Decreto Regulamentar n. 17/2004, de 28 de Abril (Aprova a estrutura orgnica da Direco Geral de Inovao e de Desenvolvimento Curricular) 19) Decreto-Lei n. 213/2006, de 27 de Outubro (Lei Orgnica do Ministrio da Educao) 20) Decreto Regulamentar n. 29/2007, de 29 de Maro (Lei Orgnica da Direco Geral de Inovao e de Desenvolvimento Curricular) 21) Portaria n 360/2007, de 30 de Maro (Define a Estrutura nuclear da DGIDC) 22) Portaria n 382/2007, de 30 de Maro (Fixa as unidades orgnicas flexveis da DGIDC)

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