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Manual do Curso de Graduao em Arquivologia

REITOR Jos Geraldo de Sousa Junior

VICE-REITOR Joo Batista de Sousa

DECANA DE ENSINO DE GRADUAO Mrcia Abraho Moura

DIRETORA INTERINA DA FACULDADE DE CINCIA DA INFORMAO Elmira Luzia Melo Soares Simeo

COORDENADORA DO CURSO DE GRADUAO EM ARQUIVOLOGIA Cynthia Roncaglio

SECRETRIO DO CURSO DE GRADUAO EM ARQUIVOLOGIA Jos Divino de Brito Silva

Campus Universitrio Darcy Ribeiro, Biblioteca Central, Entrada Leste, Asa Norte, Braslia, DF - CEP: 70.910 900, Caixa Postal 04561, Telefone: +55 61 3107 2608/09, Fax: +55 61 3273 8454 - Email: cid@unb.br, URL: www.cid.unb.br

Sumrio

1. Apresentao ......................................................................... 2. Histrico ................................................................................. 3. Contedos curriculares ......................................................... 4. Disciplinas obrigatrias ......................................................... 5. Disciplinas optativas .............................................................. 6. Fluxo curricular ....................................................................... 7. Estgios supervisionados ....................................................... 8. Monitoria................................................................................ 9. Atividades complementares................................................... 10. Avaliao .............................................................................. 11. Corpo docente ...................................................................... 12. Perfil dos egressos ................................................................ 13. Habilidades e competncias................................................. 14. Mercado de trabalho............................................................ 15. Associaes .......................................................................... 16. Cursos de Arquivologia no Brasil .......................................... 17. Princpios ticos do Arquivista ............................................. 18. Perguntas freqentes ........................................................... 19. Links interessantes ............................................................... 20. Referncias ..........................................................................

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1. Apresentao

Caro(a) estudante Seja bem vindo(a) ao Curso de Graduao em Arquivologia. com muita satisfao que preparamos este manual. Nele constam algumas informaes gerais sobre a vida acadmica na Universidade de Braslia (UnB), mais detalhadas em outros manuais da instituio, e informaes especficas sobre o Curso e a rea da Arquivologia que propiciam tanto um conhecimento bsico sobre o funcionamento do curso, as disciplinas que compem o currculo, a formao dos seus professores, as oportunidades de integrar ensino, pesquisa e extenso, quanto procuram esclarecer dvidas e instigar a sua curiosidade para conhecer mais a histria da disciplina no Brasil. Nos ltimos cinco anos o Curso de Arquivologia teve ampliao do quadro docente permanente, o que permitiu aumentar a oferta de disciplinas na graduao, desenvolver e envolver mais alunos em projetos de iniciao cientfica e atividades complementares, assim como organizar mais eventos, trazendo palestrantes de vrias partes do pas e do exterior que complementam e enriquecem as atividades acadmicas j desenvolvidas. O corpo docente est discutindo h algum tempo a reformulao do currculo visando a atender as orientaes do Ministrio da Educao e, principalmente, a adequar o currculo s mudanas desencadeadas pela sociedade e pela tecnologia da informao bem como pelo prprio desenvolvimento cientfico da Arquivologia. Em breve ser apresentada uma proposta de reforma curricular para o Colegiado da Faculdade de Cincia da Informao (FCI) e importante que todos os estudantes discutam e dem sugestes para que possamos aperfeioar a proposta e posteriormente implantar com xito um novo currculo. Desejamos que a sua passagem pela UnB e pelo Curso de Arquivologia seja plena de atividades tericas e prticas que enriqueam a sua vida profissional e pessoal. Estaremos nos esforando, a cada dia, juntos com voc, para tornar o Curso de Arquivologia da UnB uma referncia no pas.

Maio de 2010 Cynthia Roncaglio Coordenadora do Curso de Graduao em Arquivologia

2. Histrico

H registros desde 1911 sobre a necessidade de se criar cursos de profissionalizao para arquivistas no Brasil. Em 1922, o Arquivo Nacional criou o Curso Tcnico de Arquivos. Em 1958, este curso foi regulamentado e passou a ser denominado Curso Permanente de Arquivos. No entanto, somente em 1972, o Conselho Federal de Educao aprovou a criao do curso superior de Arquivologia e dois anos depois o currculo mnimo. Este currculo abrangia, alm das disciplinas especficas de Arquivologia, as disciplinas das reas de Direito, Comunicao, Histria, Contabilidade, Administrao e Estatstica. O Curso Permanente de Arquivos passou ento a ser considerado de nvel universitrio e, em 1973, um acordo entre o Arquivo Nacional e a Universidade Federal do Rio de Janeiro, conferiu-lhe mandato universitrio. Em 1977, este curso foi incorporado Federao das Escolas Federais Independentes do Estado do Rio de Janeiro (FEFIERJ) j com o nome de Curso de Arquivologia, funcionando, ainda, nas dependncias do Arquivo Nacional. Em 1979 passou a fazer parte do ento Centro de Cincias Humanas da Universidade do Rio de Janeiro UNIRIO. Outros dois cursos foram criados nos anos 1970: Universidade Federal de Santa Maria UFSM (1976) e Universidade Federal Fluminense UFF (1978). A profisso de Arquivista foi regulamentada pela Lei n. 6.546, de 4 de julho de 1978, que dispe sobre as profisses de Arquivista e de Tcnico de Arquivo e define suas atribuies. Aps um intervalo de duas dcadas foram criados mais cinco cursos de graduao: Universidade de Braslia UnB (1990), Universidade Estadual de Londrina UEL (1997), Universidade Federal da Bahia UFBA (1997), Universidade Federal do Esprito Santo UFES (1998) e Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRS (1999). No mesmo perodo foram criados ainda cursos de especializao em diversas universidades pblicas e faculdades privadas. No incio do sculo XXI, a abertura de outros sete cursos de graduao em Arquivologia na Universidade Estadual de So Paulo/Marlia UNESP, (2002), Universidade Estadual da Paraba - UEPB (2006), Universidade Federal da Paraba UFPB (2007), Universidade Federal do Amazonas UFAM (2008), Universidade Federal do Rio Grande (2008), Universidade Federal de Minas Gerais (2008) e Universidade Federal de Santa Catarina (2009) demonstra que continua havendo demanda para implantar e expandir os cursos de Arquivologia em todas as regies do pas. A criao de um curso de graduao em Arquivologia na Universidade de Braslia cogitada desde o final dos anos 1970. Vrios profissionais vinculados aos cursos j existentes, ao Arquivo Nacional e s demais instituies arquivsticas realizaram diversas atividades a fim de sensibilizar as autoridades e instigar os estabelecimentos de Ensino Superior, tanto pblicos quanto privados, a criarem cursos de Arquivologia em Braslia, nova capital federal e sede de vrios rgos da administrao pblica federal. Em dezembro de 1977, por meio da Resoluo n.81, o Reitor da Universidade de Braslia nomeou uma comisso interdepartamental para planejar e implantar o Curso de Arquivologia vinculado ao ento Departamento de Histria e Geografia da UnB. A comisso era composta pelos representantes dos departamentos de Histria e Geografia, de

Direito, de Administrao, de Estatstica e de Biblioteconomia. A comisso concluiu os trabalhos em 1978 e enviou a proposta ao Reitor, mas o curso no foi implementado. Somente em 1990 so retomados os estudos sobre a implantao do curso de graduao em Arquivologia, desta vez com uma proposta de vinculao ao ento Departamento de Biblioteconomia da Faculdade de Estudos Sociais Aplicados e com a colaborao da professora Helosa Liberalli Bellotto (USP). No 1. semestre de 1991, finalmente a proposta foi aprovada e o Curso de Arquivologia comeou a funcionar no perodo noturno.

3. Contedos curriculares
Os contedos curriculares do Curso de Arquivologia abrangem um ncleo bsico de conhecimentos (Disciplinas Obrigatrias), que compem a identidade especfica do curso, e uma flexibilizao na estrutura curricular para atender interesses e necessidades particulares dos estudantes (Disciplinas Optativas) e ampliar as oportunidades de realizar atividades acadmicas, cientficas, culturais, de extenso e complementares (Mdulo Livre) durante a sua permanncia na Universidade. Para adquirir a habilitao de bacharelado em Arquivologia o estudante dever cumprir o total de 160 crditos equivalentes a 2.400 horas. Do total de crditos, 120 compreendem as disciplinas obrigatrias. Os demais crditos compreendem as disciplinas optativas (DO) e disciplinas do Mdulo Livre (ML).

4. Disciplinas obrigatrias
Cdigo e Disciplina 182401 - Anlise da Informao 182699 - Arquivo Corrente 1 182702 - Arquivo Corrente 2 182729 - Arquivo Intermedirio 182745 - Arquivo Permanente 1 182753 - Arquivo Permanente 2 186163 Comunicao e Negociao Crditos rea 04 04 04 04 04 04 04 DC AC AC AC AC AC AC

182770 Conservao e Restaurao de Documentos 182737 Diplomtica e Tipologia Documental 182834 - Estgio Supervisionado 1 182842 - Estgio Supervisionado 2 115011 - Estatstica Aplicada 181218 Governo e Administrao no Brasil 139203 - Histria Social e Poltica do Brasil 182508 - Informtica Documentria 184021 Instituies de Direito Pblico e Privado 182541 Introduo ao Controle Bibliogrfico 139033 Introduo ao Estudo da Histria 181013 - Introduo Administrao 182681 - Introduo Arquivologia 184918 - Legislao Administrativa 181030 - Mtodos e processos administrativos 181021 - Organizao e Sistemas 182826 Planejamento Arquivsticas e Gesto de

04 04 08 08 06 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04

AC AC AC AC AC DC AC AC DC AC DC DC AC AC DC DC AC

Instituies 04

182761 Projeto de Implantao de Sistemas Arquivsticos

04

AC

AC rea de Concentrao DC Domnio Conexo

CADEIA: 1 CICLO: 3 REA/ANO: DC DAS DISCIPLINAS A SEGUIR, O ALUNO DEVER CURSAR :


Cdigo e Disciplina 145971 - Ingls Instrumental 1 Crditos 04 rea DC

142000 - Francs Instrumental 1 142328 - Lngua Espanhola 1

04 04

DC DC

AC rea de Concentrao DC Domnio Conexo

CADEIA: 2 CICLO: 3 REA/ANO: DC DAS DISCIPLINAS A SEGUIR, O ALUNO DEVER CURSAR :

Cdigo e Disciplina 181129 - Contabilidade Geral 1 186783 Sistema Contbil Aplicado Arquivologia

Crditos 04 02

rea DC DC

AC rea de Concentrao DC Domnio Conexo

CADEIA: 3 CICLO: 3 REA/ANO: AC DAS DISCIPLINAS A SEGUIR, O ALUNO DEVER CURSAR :


Cdigo e Disciplina Crditos rea AC

182672 Introduo Cincia da Computao Aplicada 04 Documentao 116793 - Introduo Microinformtica 04

AC

AC rea de Concentrao DC Domnio Conexo

CADEIA: 4 CICLO: 3 REA/ANO: DC DAS DISCIPLINAS A SEGUIR, O ALUNO DEVER CURSAR : 1 DISCIPLINA

Cdigo e Disciplina 145017 - Teorias da Comunicao 1 146480 - Introduo Comunicao

Crditos 04 04

rea DC DC

AC rea de Concentrao DC Domnio Conexo

5. Disciplinas optativas
Cdigo e Disciplina 182907 - Arquivo, Cinema, Informao e Memria 182311 - Bibliografia Brasileira 182052 - Catalogao 1 182656 Elaborao e Manuteno de Tesauros 182532 - Estudo de Usurios 132039 - Formao Econmica do Brasil 139661 - Histria Regional 139190 - Histria Social e Poltica Geral Crditos 04 04 04 04 04 04 04 04 rea AC DC DC DC AC DC DC DC AC

182010 Introduo Biblioteconomia e Cincia da 04 Informao 185035 - Introduo Cincia Poltica 132012 - Introduo Economia 137553 - Introduo Filosofia 134465 - Introduo Sociologia 147630 - Lngua Chinesa 1 147648 - Lngua Chinesa 2 147656 - Lngua Chinesa 3 150649 - Lngua de Sinais Brasileira - bsico 182567 - Linguagens Documentrias 139220 - Metodologia da Histria 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04

DC DC DC DC DC DC DC DC DC DC

182885 Monografia em Biblioteconomia e Cincia da 04 Informao 182788 - Notariado 140392 - Oficina de Produo de Textos 182061 Organizao e Tratamento de Materiais Especiais 182427 - Organizao do Trabalho Intelectual 182109 - Paleografia 147389 - Portugus Instrumental 1 182851 Prtica de Arquivos Universitrios 182630 - Prtica de Indexao e Resumos 175013 - Prtica Desportiva 1 175021 - Prtica Desportiva 2 140406 - Redao Oficial 182419 - Reprografia 182800 - Seminrio em Arquivstica 1 182818 - Seminrio em Arquivstica 2 186104 - Sistemas Administrao de Computao Aplicados 04 04 04 04 00 04 04 04 02 02 04 03 04 04 04

DC

AC DC DC DC AC AC

AC AC AC DC DC AC AC AC

145084 - Tcnicas de Editorao 181111 - Teoria do Planejamento 182893 Usabilidade na Interao Humano-Computador

04 04 04

DC DC AC

AC rea de Concentrao DC Domnio Conexo

6. Fluxo Curricular
Obs.: Nos perodos que constam menos de 16 crditos o(a) estudante deve completar a grade curricular com disciplinas optativas ou do mdulo livre do seu interesse.

PERODO: 1 Pr. 1 3 2 Tipo F F F

CRDITOS: 14 Cd. ADM - 181013 CID - 182681 FDD - 184021 Nome Introduo Administrao Introduo Arquivologia Crditos 04 04

Instituies de Direito Pblico e 04 Privado Sistemas Contbeis Aplicados 02 Arquivologia

CCA - 186783

PERODO: 2 Pr. 8 7 9 6 Tipo F F F F

CRDITOS: 18 Cd. EST - 115011 CIC - 116793 ADM - 181021 CID - 182699 Nome Estatstica Aplicada Introduo Microinformtica Organizao e Sistemas Arquivo Corrente 1 Crditos 06 04 04 04

PERODO: 3 Pr. 13 Tipo F

CRDITOS: 20 Cd. ADM - 181030 Nome Mtodos e Administrativos Controle Bibliogrfico Crditos Processos 04

14

CID - 182541

04

11 12

F F

CID - 182702 CID - 182834

Arquivo Corrente 2 Estgio Supervisionado 1

04 08

PERODO: 4 Pr. 17 16 15 18 Tipo F F F F

CRDITOS: 16 Cd. JOR - 146480 CID - 182508 CID - 182729 ADM - 186163 Nome Introduo Comunicao Informtica Documentria Arquivo Intermedirio Comunicao e Negociao Crditos 04 04 04 04

PERODO: 5 Pr. 20 22 21 Tipo F C F

CRDITOS: 12 Cd. Nome Crditos 04 04 04

ADM - 181218 Governo e Administrao no Brasil CID - 182800 FDD - 184918 Seminrio em Arquivstica 1 Legislao Administrativa

PERODO: 6 Pr. 25 26 23 Tipo F F F

CRDITOS: 12 Cd. HIS - 139033 CID - 182737 CID - 182745 Nome Introduo ao Estudo da Histria Diplomtica e Tipologia Documental Arquivo Permanente 1 Crditos 04 04 04

PERODO: 7 Pr . Tipo

CRDITOS: 12 Cd. Nome Crditos

30 F 28 F 27 F

HIS - 139203 CID - 182401 CID - 182753

Histria Social e Poltica do Brasil Anlise da Informao Arquivo Permanente 2

04 004 04

PERODO: 8 Pr. Tipo 33 34 32 31 C C F F

CRDITOS: 20 Cd. HIS - 139661 CID - 182052 CID - 182567 CID - 182842 Nome Histria Regional Catalogao Linguagens Documentrias Estgio Supervisionado 2 Crditos 04 04 04 08

PERODO: 9 Pr. 37 36 35 Tipo C C F

CRDITOS: 12 Cd. CID - 182532 CID - 182630 CID - 182826 Nome Estudo de Usurios Indexao Planejamento e Gesto Instituies Arquivsticas Crditos 04 04 de 04

PERODO: 10 Pr. 43 40 Tipo C F

CRDITOS: 18 Cd. HIS - 139220 CID - 182761 Nome Metodologia da Histria Projeto de Implementao Sistemas Arquivsticos Conservao Documentos e Restaurao Crditos 04 de 04

42

CID - 182770

de 04

41

CID - 182818

Seminrio em Arquivstica 2

04

7. Estgios supervisionados
Conforme a Lei federal n.11.788, de 25 de setembro de 2008, o estgio supervisionado pela instituio de Ensino Superior poder ser obrigatrio ou no-obrigatrio. O estgio supervisionado obrigatrio faz parte do projeto poltico-pedaggico de cada curso. oferecido como disciplina para integralizao dos crditos necessrios para aprovao no curso e obteno do diploma e realizado com a superviso do orientador docente da Universidade. No envolve, necessariamente, remunerao. No Curso de Arquivologia o estgio supervisionado obrigatrio dividido em duas disciplinas (Estgio Supervisionado 1 e Estgio Supervisionado 2) que integram, cada uma, 8 crditos ou 120 horas-aula. O estgio supervisionado no-obrigatrio aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida carga horria regular e obrigatria do curso e envolve remunerao. Envolve a celebrao de um Termo de Compromisso de Estgio (TCE) entre o(a) estudante, a parte concedente do estgio e a instituio de ensino. O estgio licenciatura obedece s mesmas regras que os estgios supervisionados obrigatrios, com a caracterstica de ser orientado para atuao no contexto escolar (escolas pblicas e privadas) e no escolar (ONGs, igrejas, instituies diversas) e, por essa razo, tem rotina de encaminhamento especfica, segundo o calendrio escolar da rede pblica e privada. A unidade acadmica responsvel pela coordenao e acompanhamento do desenvolvimento acadmico do(a) estudante em suas atividades de estgio obrigatrio ou no-obrigatrio em empresas conveniadas com a Universidade de Braslia a Coordenadoria de Desenvolvimento Acadmico e Profissional (CDAP), rgo da Diretoria de Acompanhamento e Integrao Acadmica (DAIA), vinculado ao Decanato de Ensino de Graduao (DEG).

8. Monitoria
O programa de monitoria da UnB, alm de oferecer bolsa de R$ 450,00 por semestre paga em duas parcelas de R$ 225,00 , garante dois crditos ao(a) estudante que participar. A atividade consiste em auxiliar o(a) professor(a) dentro de sala de aula, em laboratrios ou em pesquisas. Para ser monitor(a), o(a) candidato(a) precisa ter cursado a matria e ter sido aprovado(a). Quem seleciona os(as) monitores(as), entretanto,so os(as) prprios(as) professores(as). O(A) estudante pode se candidatar para ser monitor(a) tanto nas disciplinas que j fez quanto nas equivalentes. Caso no haja mais bolsas, o(a) aluno(a) pode se tornar monitor(a) voluntrio(a), que garante os dois crditos no currculo acadmico. Para se inscrever, o(a) aluno deve procurar a secretaria do Curso.

9. Atividades complementares
As atividades complementares tm por finalidade oferecer aos estudantes a oportunidade de realizar, em prolongamento s disciplinas do curso de graduao em Arquivologia, uma trajetria particular que lhes permita enriquecer os conhecimentos propiciados pela vida acadmica. A atividade complementar realizada, em qualquer circunstncia, sob a orientao direta de, pelo menos, um(a) docente do CID. Podero ser credenciadas como atividades complementares: iniciao cientfica, estgio no-obrigatrio, participao em atividades de extenso, seminrios e congressos, visitas programadas e outras atividades acadmicas e culturais, a critrio do Colegiado do CID e desde que observada a norma interna do CID para atividades complementares.

10. Avaliao
As formas de avaliao variam de acordo com as disciplinas e com os docentes responsveis por elas. Porm, todos os docentes devem atribuir menes ao rendimento acadmico de cada estudante em disciplina e sua equivalncia numrica so as seguintes:

Menes SS MS MM MI II SR

Equivalncias nmericas 9,0 a 10,0 7,0 a 8,9 5,0 a 6,9 3,0 a 4,9 0,1 A 2,9 zero

aprovado o(a) estudante que obtiver meno igual ou superior a MM.

11. Corpo docente


O corpo docente do Curso de Arquivologia formado por 14 professores permanentes com formao acadmica interdisciplinar e experincia profissional em Arquivologia e reas afins. A seguir so apresentados breves dados sobre a formao de cada docente. O currculo integral pode ser acessado na Plataforma Lattes do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq), no endereo eletrnico < http://www.cnpq.br>. ANDR PORTO ANCONA LOPEZ Leciona, entre outras disciplinas, Diplomtica e tipologia documental para o Curso de Graduao e Metodologia de pesquisa para o Programa de Ps-graduao em Cincia da Informao. Especializou-se na organizao de arquivos pelo IEB/ECA-USP aps ter se graduado em Histria pela FFLCH-USP. Seu mestrado em Histria Social (USP) foi publicado sob o ttulo Tipologia documental de partidos e associaes polticas brasileiras (Ed. Loyola, 1999). Doutorou-se em 2001 pela FFCLH-USP, com o trabalho As razes e os sentidos: finalidades da produo documental e interpretao de contedos na organizao arquivstica de documentos imagticos.

ANGLICA ALVES DA CUNHA MARQUES Possui graduao em Arquivologia (2003) e mestrado em Cincia da Informao pela Universidade de Braslia (2007). Doutoranda em Cincia da Informao pela mesma Universidade e desenvolve pesquisa sobre as tendncias arquivsticas internacionais no desenvolvimento da Arquivologia no Brasil. Tem experincia na rea de Cincia da Informao, com nfase em Arquivologia.

CLUDIO GOTTSCHALG DUQUE Possui Licenciatura em Letras, com habilitao em Alemo pela Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais (1994), mestrado em Estudos Lingusticos pela Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais (1998), doutorado-sanduche em Angewandte Sprachwissenschaft und Computerlinguist - Justus-Liebig-Universitt Giessen (2004) e doutorado em Cincia da Informao pela Escola de Cincia da Informao (2005). Tem experincia na rea de Lingustica, com nfase em Leitura e Escrita, atuando principalmente nos seguintes temas: sistemas de recuperao de informao, ontologia, lingustica computacional, sistemas inteligentes e web semntica.

CYNTHIA RONCAGLIO Graduada em Histria (1988), mestra em Histria do Brasil (1994) e doutora em Meio Ambiente e Desenvolvimento (2007) pela Universidade Federal do Paran. Detm notria especializao na rea de Gesto Documental reconhecida pela Associao dos Arquivistas

Brasileiros. Tem experincia nas reas de Histria, Meio Ambiente e Cincia da Informao, com nfase em Arquivologia, atuando principalmente com os seguintes temas: memria, patrimnio cultural e natural, arquivo permanente, gesto de documentos e polticas pblicas informacionais.

DARCILENE SENA REZENDE Possui Bacharelado e Licenciatura em Histria pela Universidade de So Paulo - USP (1991-92), Especializao em Organizao de Arquivos pelo Instituto de Estudos Brasileiros/Escola de Comunicaes e Artes da USP (1993) e Doutorado em Histria Social pela USP (2003). Atua nas reas de Arquivologia e Cincia da Informao, com nfase nos seguintes temas: organizao de arquivos; descrio documental e recuperao da informao; representao; comunicao; metodologia; patrimnio, memria e identidade.

ELIANE BRAGA DE OLIVEIRA Possui graduao em Sociologia (1981) e mestrado em Biblioteconomia e Documentao pela Universidade de Braslia (1997). Tem experincia na rea de Cincia da Informao, com nfase em Arquivologia, atuando principalmente com os seguintes temas: gesto de informaes arquivsticas, avaliao documental, arquivos pblicos, informao pblica e ensino de Arquivologia. Atualmente doutoranda do Programa de Ps-Graduao em Cincia da Informao da UnB. GEORGETE MEDLEG RODRIGUES Ps-doutorado na Universit de Paris X (Nanterre, Frana) e doutorado em Histria pela Universit de Paris (Paris IV- Sorbonne, Frana). Possui um DEA (Diplme dtudes approfondies especializao) em Histria pela mesma Universidade. Mestre em Histria pela Universidade de Braslia. tambm professora do Programa de Ps-graduao em Cincia da Informao da Universidade de Braslia. Os temas de pesquisa e ensino com os quais trabalha esto vinculados aos arquivos nas suas dimenses social, cultural e poltica, com nfase no acesso s informaes arquivsticas (polticas pblicas nacionais e internacionais de acesso) e arquivos como memria e patrimnio documental. IVETTE KAFURE MUOZ Doutora em Cincia da Informao pela Universidade de Braslia. Mestra em Informtica, Especialista em Prticas Audiovisuais e Graduada em Engenharia de Sistemas. reas de interesse: ergonomia cognitiva, design emocional, usabilidade da imagem e do acesso informao, biblioteca digital, gesto de documentos digitais.

KTIA ISABELLI DE B. MELO DE SOUZA Possui graduao em Arquivologia pela Universidade Federal Fluminense (1983) e mestrado em Memria Social e Documentos pela Universidade do Rio de Janeiro (1993). Doutoranda do curso Documentacin: Archivos y Bibliotecas em el entorno digital, da Universidad Carlos III de Madrid. Tem experincia na rea de Cincia da Informao, com nfase em Arquivologia. Atua principalmente com os seguintes temas: mercado de trabalho, profissionais da informao, difuso dos arquivos, usos e usurios dos arquivos e formao acadmica. LILLIAN MARIA ARAJO DE REZENDE ALVARES Doutora e mestra em Cincia da Informao pela UnB. Especialista em Inteligncia Competitiva e Gesto do Conhecimento pela Universidade Federal do Rio de Janeiro em parceria com o Instituto Nacional de Tecnologia (INT) e Instituto Brasileiro de Informao em Cincia e Tecnologia (IBICT). Atua nas reas de Planejamento e Gesto de Unidades de Informao, Projeto e Implementao de Sistemas Arquivsticos, Cincia e Gesto da Informao, Inteligncia Competitiva e Gesto do Conhecimento. MIRIAM PAULA MANINI Bacharelado e licenciatura em Cincias Sociais pela UNESP/Araraquara, 1987; Mestrado em Multimeios pela UNICAMP, 1993; Especializao em Conservao e Preservao Fotogrfica pelo Centro de Conservao e Preservao Fotogrfica da FUNARTE, 1994; Especializao em Organizao de Arquivos pelo Instituto de Estudos Brasileiros da USP, 1998; e Doutorado em Cincias da Comunicao (rea: Cincia da Informao) pela ECA/USP, 2002. Desde 2002 professora do Curso de Arquivologia e do Programa de Ps-Graduao em Cincia da Informao da Universidade de Braslia, atuando principalmente com os seguintes temas: Memria e Informao, Cinema e Arquivo, Leitura e Indexao de Imagens, Anlise Documentria de Fotografias, Conservao de Documentos em geral. lder do Grupo de Pesquisa Imagem, Memria e Informao.

RENATO TARCISO BARBOSA DE SOUSA Possui graduao em Histria pela Universidade de Braslia (1990), mestrado em Biblioteconomia e Documentao pela Universidade de Braslia (1995) e doutorado em Histria Social pela Universidade de So Paulo (2005). Tem experincia na rea de Cincia da Informao, com nfase em Organizao de Arquivos, atuando principalmente com os seguintes temas: Arquivologia, organizao de arquivos, gesto de documentos, formao profissional e polticas pblicas de arquivo.

ROGRIO HENRIQUE DE ARAJO JNIOR Mestre e Doutor em Cincia da Informao pela Universidade de Braslia e membro dos Grupos de Pesquisa Representao e Organizao da Informao e do Conhecimento e Inteligncia Organizacional e Competitiva registrados no Diretrio dos Grupos de Pesquisa no Brasil do CNPq e membro da Comisso de Avaliao da rea de Arquivologia do Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira do Ministrio da Educao (INEP/MEC) desde 2006. SHIRLEY DO PRADO CARVALHDO Atualmente pesquisadora em desenvolvimento no WWF, U.S. Doutoranda do Programa de Ps Graduao em Cincia da Informao pela Universidade de Braslia (UnB). Mestre em Cincia da Informao UnB (2003). Professora licenciada da Universidade de Braslia. Desenvolve pesquisas sobre os arquivos tendo como foco os contextos sociais, culturais e polticos, enquanto fatores influenciadores em sua idealizao, criao e trajetria. Participa do Grupo de Pesquisa Polticas de informao do Estado e a gesto dos patrimnios documentais, certificado pela UnB e credenciado no CNPq. Possui experincia em trabalhos relacionados Administrao como Avaliao e Memria Institucional.

12. Perfil dos egressos


O perfil do profissional da rea de arquivos deve levar em conta os desafios impostos pela sociedade contempornea, caracterizada pela busca constante da informao e inovao tecnolgica, necessidade de uma viso interdisciplinar da realidade e de garantir e ampliar os direitos e deveres dos cidados, dos grupos sociais e comunidades e do Estado. Portanto, o perfil desse profissional deve ser o de questionar, agir, buscar solues racionais, criativas e inovadoras para garantir a preservao e o acesso aos documentos arquivsticos e atender s novas demandas sociais.

13. Habilidades e competncias


Ao longo do curso o(a) estudante deve desenvolver as seguintes habilidades e competncias: a) gerais identificar as fronteiras que demarcam o campo de atuao do arquivista; gerar produtos a partir dos conhecimentos adquiridos e divulg-los; formular e executar polticas arquivsticas adequadas ao perfil institucional; elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos inerentes s funes arquivsticas;

assimilar e utilizar novos conhecimentos cientficos e tecnolgicos que possam contribuir para a sua atuao; propiciar o acesso informao arquivstica a todos os indivduos, grupos e comunidades que dela necessitem; orientar, dirigir, assessorar, prestar consultoria, realizar percias e emitir laudos tcnicos e pareceres referentes aos documentos de arquivo; responder a demandas de informao produzidas pelas transformaes que caracterizam o mundo contemporneo; respeitar e adotar os princpios ticos da profisso. b) especficas compreender o estatuto probatrio dos documentos de arquivo; assegurar a autenticidade e a integridade dos documentos nos trabalhos de processamento tcnico e de conservao; identificar o contexto de produo de documentos no mbito de instituies pblicas e privadas; planejar e elaborar instrumentos de gesto de documentos de arquivo que permitam sua organizao, avaliao, preservao e acesso; realizar operaes de arranjo e descrio a fim de facilitar as rotinas de arquivamento, o controle do acervo e a recuperao e difuso das informaes; orientar, acompanhar e assessorar a produo e manuteno de sistemas informatizados de gesto arquivstica de documentos.

14. Mercado de trabalho


O mercado de trabalho para os arquivistas se encontra em expanso no Brasil, mas bastante varivel a oferta salarial e as condies de trabalho em mbito nacional. A atuao dos arquivistas ocorre principalmente em rgos da administrao pblica federal, estadual e municipal, mas tambm cresce o nmero de empresas privadas, centros de memria e informao que requerem o conhecimento especializado desse profissional. Esto disponveis na Internet vrios endereos de instituies arquivsticas no Brasil, entidades e associaes criadas por estudantes e profissionais da rea, que oferecem informaes detalhadas sobre as exigncias da formao e as oportunidades de atuao profissional.

15. Associaes
Existem atualmente nove associaes de arquivistas no Brasil: Associao Brasiliense de Arquivologia (ABARQ) Associao de Arquivistas de So Paulo (ARQ-SP) Associao de Arquivistas do Rio Grande do Sul (AARS)

Associao de Arquivologia do Estado de Gois (AAG) Associao do Arquivistas do Paran (AAPR) Associao dos Arquivistas Brasileiros (AAB) Associao dos Arquivistas da Bahia (AABA) Associao dos Arquivistas do Esprito Santo (AARQES) Associao dos Arquivistas do Estado do Rio de Janeiro (AAERJ)

16. Cursos de Arquivologia no Brasil


Nome Sigla Estado Ano de Criao

Universidade Federal de Santa Maria

UFSM

Rio Grande do Sul 1976 1976

Universidade Federal do Estado do Rio UNIRIO Rio de Janeiro de Janeiro Universidade Federal Fluminense Universidade de Braslia Nome UFF UnB Sigla Rio de Janeiro Distrito Federal Estado

1978 1990 Ano de Criao 1997 1997 1999

Universidade Estadual de Londrina Universidade Federal da Bahia Universidade Federal do Esprito Santo

UEL UFBA UFES

Paran Bahia Esprito Santo

Universidade Federal do Rio Grande do UFRGS Sul Universidade Estadual Paulista/Marlia Universidade Estadual da Paraba Universidade Federal da Paraba Universidade Federal do Amazonas Universidade Federal do Rio Grande Universidade Federal de Minas Gerais Universidade Federal de Santa Catarina UNESP UEPB UFPB UFAM FURG UFMG UFSC

Rio Grande do Sul 1999

So Paulo Paraba Paraba Amazonas

2002 2006 2007 2008

Rio Grande do Sul 2008 Minas Gerais Santa Catarina 2008 2009

17. Princpios ticos do Arquivista


17.1 OBJETIVO: Fornecer ao profissional de arquivo regras de conduta no exerccio da profisso. Considera-se arquivista, para efeito dos princpios aqui estabelecidos, o profissional que atua na guarda, conservao, organizao, controle e administrao de arquivos. 17.2 DOS DEVERES E OBRIGAES: O arquivista deve respeitar os princpios arquivsticos e as normas reconhecidas internacionalmente, particularmente o princpio da provenincia, de forma a garantir a integridade dos arquivos, para que eles possam se constituir em provas jurdicas e em testemunho permanente do presente e do passado. A atuao do arquivista deve ser sempre orientada pela objetividade e imparcialidade, vis--vis os interesses de seus empregadores, proprietrios de arquivos e usurios. O arquivista deve incentivar a implantao de uma poltica de gesto de documentos na instituio em que atua, atravs do dilogo com seus empregadores e de palestras que visem conscientizar a todos sobre o ciclo vital dos documentos, e o papel dos arquivos no processo decisrio da instituio. Por lidar com informaes, o arquivista deve assegurar sempre a transparncia administrativa e a comunicabilidade dos documentos. A atuao do arquivista nas atividades de avaliao dos documentos deve levar em considerao a proposta da instituio que os detm, a legislao em vigor e o desenvolvimento da pesquisa. O arquivista deve comprometer-se com uma poltica correta de recolhimento, atuando cooperativamente com os gestores de documentos, de maneira a garantir, desde a origem, os procedimentos destinados proteo dos documentos de valor permanente. O arquivista deve assegurar a autenticidade e a integridade dos documentos nos trabalhos de processamento tcnico e de conservao. O arquivista tem o dever de facilitar o acesso aos arquivos ao maior nmero possvel de usurios, atendendo a todos com imparcialidade. O arquivista deve respeitar a legislao em vigor referente ao acesso e sigilo, particularmente no que diz respeito vida privada das pessoas relacionadas origem ou ao contedo dos documentos. Na comunicabilidade dos documentos, o arquivista deve respeitar os limites impostos pela poltica das instituies das quais dependem a necessidade de preservar os documentos, a legislao e a regulamentao, os direitos dos indivduos e os acordos com os doadores.

O arquivista deve dispensar a todos os usurios um tratamento cordial, empenhando-se em atend-los com rapidez e eficincia. O arquivista deve acompanhar o progresso das pesquisas e as inovaes desenvolvidas no campo arquivstico de forma a garantir seu aprimoramento profissional e a competente formao da equipe sob sua responsabilidade. O arquivista deve manter o esprito de colaborao e de respeito ao desenvolver trabalhos de cooperao tcnica com profissionais de reas afins, no mbito ou no da esfera governamental. O arquivista deve favorecer o retorno aos seus pases de origem dos documentos pblicos que tenham sido retidos em tempo de guerra ou de ocupao. 17.3 DAS PROIBIES: O arquivista no deve colecionar pessoalmente documentos originais em respeito integridade dos fundos. vetada a participao do arquivista no comrcio ilegal de documentos. O arquivista no deve utilizar nem revelar a terceiros informaes contidas em documento cujo acesso restrito por lei, ou por acordo entre as partes. O arquivista no deve comentar com os usurios sobre as pesquisas em andamento de outros consulentes, sem a prvia autorizao destes.

18. Perguntas frequentes


O que so crditos? O sistema de crditos uma forma de controle de integralizao curricular representada por um valor numrico. Cada curso tem um determinado nmero de crditos que precisam ser obtidos pelo (a) estudante para concluir o curso. Cada crdito equivale a 15 horas-aula. Por que a cada semestre tenho que fazer, no mnimo, 16 crditos e, no mximo, 28 crditos? O nmero de crditos est vinculado ao tempo de permanncia do(a) estudante no curso na UnB. Fazendo o mnimo de crditos o(a) estudante vai concluir o curso no mximo do tempo permitido. Fazendo o nmero mximo de crdito por perodo o(a) estudante vai concluir o curso no tempo mnimo exigido para o curso. O ideal que o(a) estudante cumpra o estabelecido no fluxograma do seu curso, onde consta o nmero de crditos recomendados por perodo. OBS. O(A) estudante conclui o curso aps integralizar todos os crditos obrigatrios e a complementao de crditos entre disciplinas optativas, mdulo livre, atividades complementares, crditos de extenso e outros estabelecidos no projeto pedaggico do curso. Se no ltimo semestre do curso faltar menos de 16 crditos para eu me formar, tenho que fazer mesmo assim o mnimo de crditos exigido? No ltimo perodo do curso no obrigatrio o(a) estudante cursar o mnimo do curso. Entretanto o(a) provvel formando(a) poder ultrapassar o limite de crditos no ltimo

perodo do seu curso. Este total equivale a uma disciplina p. ex.: a disciplina de maior nmero de crditos. O que acontece se eu no seguir o fluxo curricular? - quando cursar disciplinas obrigatrias de perodos posteriores o(a) estudante no penalizado(a). - quando o(a) estudante reprova em disciplinas ele(a) prejudicado(a) no processo de pr-matrcula considerando o dbito acumulado. Isto quer dizer que o(a) estudante perde a aderncia do fluxo e fica com prioridade menor em relao a outros(as) estudantes posicionados(as) no fluxo. Posso me matricular numa disciplina que exige pr-requisito ao mesmo tempo em que fao a disciplina que pr-requisito? necessrio fazer primeiramente a disciplina exigida como pr-requisito. Caso o(a) estudante seja aprovado(a), poder se matricular, no semestre seguinte, na disciplina que exige o pr-requisito. Ao() estudante admitido(a) no perodo, poder ser dispensada a exigncia de pr-requisito para cursar disciplinas, apenas no seu primeiro semestre letivo de estudos, desde que comprovada, preliminarmente, a realizao do pr-requisito em outra Instituio de Ensino Superior, a critrio do coordenador de graduao. Qual a diferena entre disciplinas optativas e do mdulo livre? O curso de graduao deve oferecer base ampla formao do(a) estudante, abrangendo matrias de reas fundamentais e conexas que contribuam para os contedos especficos do curso, possibilitando o acesso ao conhecimento de reas correlatas. Assim, o(a) estudante compe o seu programa de estudo com disciplinas do Mdulo Integrante e do Mdulo Livre. Faz parte do Mdulo Integrante as disciplinas obrigatrias, que devem ser cursadas com aproveitamento para a concluso do curso e as disciplinas optativas, que permitem ao() estudante escolher entre as disciplinas oferecidas para integralizao do currculo. As disciplinas do Mdulo Livre so de livre escolha do(a) estudante entre as disciplinas oferecidas pela Universidade e correspondem no mximo a 24 crditos. Portanto, mesmo que o (a) estudante faa mais do que 24 crditos de Mdulo Livre estes no substituiro o nmero de crditos das disciplinas optativas. O que IRA e como ele influencia a minha vida acadmica? O ndice de Rendimento Acadmico (IRA) uma frmula matemtica gerada automaticamente pelo Sistema de Informaes Acadmicas da Graduao (SIGRA) que computa dados referentes ao rendimento de cada estudante tais como nmero de disciplinas obrigatrias trancadas, nmero de disciplinas optativas trancadas, nmero de disciplinas matriculadas (incluindo as trancadas), peso da meno, perodo em que uma dada disciplina foi cursada. Quanto maior for o IRA, maior a prioridade de matrcula, assim como pode servir de critrio para designar alunos que se destacaram no curso, selecionar bolsistas etc. O que PET? O Programa de Educao Tutorial (PET) consiste em grupos de estudo orientados por um tutor, com o objetivo de desenvolver atividades acadmicas que estimulem o crescimento e a

aprendizagem dos(as) estudantes, alm da melhora do ensino superior. No Brasil, a estimativa de que mais de trs mil estudantes sejam beneficiados pelo PET, que oferece uma bolsa mensal de R$ 300,00. Para participar, o(a) estudante deve estar cursando pelo menos o 2. semestre e deve ter um ndice de Rendimento Acadmico (IRA) de pelo menos 3. A ficha de inscrio pode ser preenchida no site do Decanato de Ensino de Graduao, no endereo eletrnico <www.unb.br/administracao/decanatos/deg/prog_pet> e entregue no departamento do curso. O que PIC e PIBEx? O Programa de Iniciao Cientfica (PIC/CNPq), denominado pela UnB de ProIC, tem como objetivo despertar vocao cientfica e incentivar novos talentos potenciais entre estudantes de graduao, mediante sua participao em projetos de pesquisa, preparando-os para o ingresso na ps-graduao. O Programa regido pela Resoluo DPP N. 4/2006, de 11 de abril de 2006. O Programa Institucional de Bolsas de Extenso (PIBEx) voltado para estudantes de graduao que estejam cursando pelo menos o terceiro perodo letivo. O(A) estudante interessado(a) deve procurar pelo(a) coordenador(a) de extenso da sua unidade acadmica e se informar sobre os projetos de extenso de ao contnua que esto em curso e seus respectivos coordenadores. Uma vez definido o interesse do(a) estudante este deve entrar em contato com o(a) coordenador(a) do projeto para investigar a possibilidade de fazer parte da equipe do projeto como bolsista ou extensionista voluntrio(a). Para mais informaes e esclarecimentos consultar a Diretoria Tcnica de Extenso (DTE), vinculada ao Decanato de Extenso (DEX). Quem e o que faz o(a) professor(a) orientador(a)? O(A) professor(a) orientador(a) aquele(a) que ir acompanhar e orientar o(a) estudante at a integralizao de todos os crditos, ou seja, desde o momento em que ele(a) ingressou at o momento que estiver concluindo o curso. A distribuio de estudantes para cada orientador(a) feita aleatoriamente para o(a) calouro(a). Caso, ao longo do curso, o(a) estudante queira escolher outro(a) professor(a) orientador(a) isto poder ser feito de comum acordo. Cabe a(o) professor(a) orientador(a) instruir os seus orientandos sobre a estrutura e funcionamento acadmicos da Universidade de Braslia; organizar com cada orientando(a) um projeto acadmico que articule as funes de ensino, pesquisa e extenso; identificar dificuldades e impedimentos quanto ao cumprimento das atividades acadmicas de seus orientandos, procedendo aos encaminhamentos necessrios superao dos mesmos; proceder, em consonncia com o calendrio universitrio, orientao do(a) estudante na escolha das disciplinas que ir cursar; colaborar na composio da lista de oferta de disciplinas, informando (ao) Coordenador(a) do Curso sobre interesses e necessidades de seus orientandos; analisar as solicitaes de alterao nos compromissos acadmicos dos seus orientandos, a exemplo: trancamentos, exerccios domiciliares, estgios, monitorias, entre outros, opinando a respeito; estabelecer e divulgar horrios disponveis para atendimento aos orientandos; comunicar (ao) Coordenador de Curso aspectos da orientao que excedam o mbito de sua competncia; colaborar com o Servio de Orientao ao Universitrio (SOU) e com demais servios de apoio ao() estudante, colaborar com a Comisso de Acompanhamento e Orientao, do Decanato de Ensino de Graduao (CAO/DEG).

19. Links interessantes

Centro Acadmico de Arquivologia www.caarq.com.br Guia do calouro UnB 1. 2010. http://www.unb.br/administracao/decanatos/deg/downloads/guia_calouro_1_2010. pdf Manual do aluno http://www.unb.br/administracao/secretarias/saa/manualp.php Portal da Universidade de Braslia Stio: http://www.unb.br/index.php Portal do Departamento de Cincia da Informao e Documentao www.cid.unb.br Outros links interessantes na pgina www.unb.br/servicos

20. Referncias

ASSOCIAO DOS ARQUIVISTAS BRASILEIROS. Princpios ticos do arquivista. Rio de Janeiro: AAB, 1999. Disponvel em http://www.aab.org.br/prineticos.htm> MARQUES, Anglica Alves da Cunha. Os espaos e os dilogos da formao e configurao da arquivstica como disciplina no Brasil. Braslia, 2007. Dissertao (Mestrado em Cincia da Informao) Departamento de Cincia da Informao e Documentao, Universidade de Braslia. SANTOS, Vanderlei Batista dos, SOUZA, Ktia Isabelli de B. Melo de.; CARNEIRO, Lucirene de Almeida. Arquivologia: 10 anos de Universidade de Braslia. Braslia: Associao Brasiliense de Arquivologia, 2001. UNIVERSIDADE DE BRASLIA (UnB). Departamento de Cincia da Informao e Documentao (CID). Manual do Curso de Graduao em Arquivologia. Braslia: CID, 1998. UNIVERSIDADE DE BRASLIA (UnB). Regimento geral. Braslia: UnB, 2006. UNIVERSIDADE DE BRASLIA (UnB). Manual de estgio. Braslia: UnB, 2009. UNIVERSIDADE DE BRASLIA (UnB). Manual de orientao ao orientador. Braslia: UnB, 2009. UNIVERSIDADE DE BRASLIA (UnB). Guia do Calouro UnB: 1. 2010. Disponvel em: < http://www.unb.br/administracao/decanatos/deg/downloads/guia_calouro_1_2010.pdf>