Universidade Federal da Bahia Tcnicas de Pesquisa Aluno: Rebecca Barana de Figueiredo Resumos:

1) A educao deve ser informativa e tambm diretiva. preciso a apresentao de ideais, objetivos e aspiraes durante a ministrao de informaes. As informaes e as diretivas no funcionam se separadas durante o ensino, a informao sem as diretivas vista como algo seco pelos estudantes, por outro lado, apenas diretivas os deixam a merc de repeties e de orientaes intencionais que os deixam incapazes e indefesos para o mundo real. 2) A filosofia marxista retoma a hegeliana na concepo dialtica da realidade em que a realidade se produz pelo processo de mudana determinado pela luta dos contrrios. Essa concepo recupera a historicidade e a temporalidade real, perdida desde o predomnio da filosofia grega. O processo criador constitudo pela efetivao do prprio tempo, e ele ocorre por fora da luta das contradies que trabalham internamente a realidade em um processo dialtico. 3) Todo e qualquer texto permite uma multiplicidade de leituras. Sabe-se que as intenes do autor podem ser variadas o que torna impossvel a definio de uma nica e correta leitura. As marcas lingusticas de um texto permitem ao leitor a apreenso de suas possveis significaes. Essas marcas funcionam como pistas para uma decodificao adequada. A estrutura de significao de uma lngua natural consiste nas relaes da atividade da linguagem entre os indivduos no interior da lngua. 4) A concepo de linguagem na viso da psicanlise diverge em muito da viso da lingustica moderna que se caracteriza pelo seu rigor formalizador, o que faz com essas vises sejam inconciliveis. Freud possui um objeto da linguagem diferente do que a lingustica aborda. Entretanto no s a diferena do objeto que distingue esses estudos e sim uma concepo geral da linguagem. 5) Ao nascer, o que define o sexo de um ser humano sua estrutura fsica diferenciada. Ao longo do tempo o beb cresce e assume um comportamento de menino ou de menina, com isso surge um questionamento: o comportamento diferenciado algo biolgico ou apreendido? Feministas afirmam que todas as diferenas comportamentais so ensinadas, outros divergem dessa opinio. Estudos em cintica tem reforado o posicionamento feminista.

6) Um idioma pode ser ilustrado como uma nebulosa em que existe um ncleo definido e de pouca rigidez e ao redor uma massa luminosa ao redor. No interior do ncleo a estrutura do idioma, palavras baluartes, nmeros, determinativos e etc. Ao redor dele o vocabulrio estilstico, expresses profissionais e especiais. Finalmente, na borda da nebulosa os provincianismos, modismos e colaboraes individuais para o idioma. 7) A ideia de que a pesquisa cientfica e tecnologia eram coisas de gnio ,fora de qualquer restrio de planejamento no pode mais ser defendida. Tempos antes do advento da tecnologia, as invenes eram muitas vezes empreendidas por curiosos ou leigos, hoje as invenes deram lugar s descobertas que so feitas por meio de pesquisas organizadas. tambm indispensvel a utilizao de um plano de pesquisa, o trabalho no mais s mental necessrio escrever. 8) No livro(A origem das espcies), Darwin, ao observar animais domsticos e plantas cultivadas percebeu que eles possuem uma variabilidade gentica maior pelo fato de que a seleo feita pelo homem eficiente e de efeitos acumulados. Numa espcie as crias nunca so idnticas e a isso leva a induo de uma lei geral: a lei da variabilidade. tambm notvel que as singularidades inatas de cada indivduo so transmitidas por hereditariedade, o que permite a um criador acentuar ou preservar tais singularidades. Desse segundo fato temos a lei da hereditariedade. H, portanto uma evoluo nas raas dos animais e plantas baseado numa relao dirigida pelo homem. 9) A dedicao de tempo dos acadmicos nas escolas com muitas horas de trabalho louvvel mas no tira a responsabilidade do estudo, portanto preciso que as pessoas aprendam a descobrir tempo pra frequentar aulas em cursos e para estudos pessoais. Basta um pouco de empenho e certamente o tempo aparecer. Por menor que seja o tempo que se separe pra estudar ele extremamente importante. 10) As limitaes da linguagem cientfica tm levado as descobertas da fsica a uma reflexo sobre a concepo humana do universo, essa reflexo conduziu a uma viso prxima as vises dos msticos orientais. As teorias cientficas expressas por linguagens matemticas, rgida, encontraram nos termos de linguagem msticos uma moldura filosfica consistente.