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PROJECTO A DESENVOLVER NA

DISCIPLINA:
ACOMPANHAMENTO DE CRIANÇAS
(AC)

CONTEÚDOS
 Tipos de Animação
- A animação individual (definição, estratégias e
COMPETÊNCIAS
actividades)
- A animação de grupos
. Planificar momentos de animação;
(definição, estratégias e actividades)
. Desenvolver momentos de
 Metodologias e técnicas de animação
animação;
- Utilização do jogo;
. Gerir momentos de animação;
- Utilização do desenho e da pintura;
. Criar espaços cénicos.
- Utilização da colagem;
- Utilização do conto;
- Utilização do audio-visual.
Articulação com o Projecto
“A Arte e as Orientações Curriculares – O
ESTRATÉGIAS/ACTIVIDADES Elmer e a Floresta”
Jardim de Infância de Moncarapacho
 Dinamização do espaço da “Casa
da Fifi” – Biblioteca da EB2,3 Dr.
António João Eusébio; Tema Organizador
Técnicas de Animação Articulação com o Projecto
“A Magia da Leitura” – BECRE
 Contar histórias às crianças do
Agrupamento Vertical de Escolas de
Moncarapacho (da educação pré-
escolar ao 2º ciclo do ensino básico) Formadora: Isilda Pereira
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Na Sala 1 do Jardim de Infância de Moncarapacho, desenvolve-se o Projecto
“A Arte e as Orientações Curriculares – O Elmer e a Floresta”

As crianças enviam-nos alguns trabalhos que, para além dos livros “Elmer” e “Elmer e o Arco-Íris” de
David Mckee, são o ponto de partida para um trabalho que se revelou muito gratificante do ponto de
vista da aquisição das competências previstas e muito positivo no desenvolvimento das relações entre
os formandos, utilizando-se como estratégia principal o trabalho em equipa.

2
Ao longo de algumas aulas,
equipas constituídas por 3
elementos, retiraram todos os
materiais da antiga “Casa da
Fifi”.
Ficámos com paredes brancas e
muita vontade de as
transformar...
Retirámos imenso papel que
voltámos a usar na construção
do novo espaço cénico.

3
Trabalhámos ao longo de dois meses em dois espaços diferentes: em
simultâneo equipas trabalhavam na “Casa da Fifi” e na Sala 4 onde
habitualmente decorrem as aulas desta turmas.
A formadora apoiava os dois espaços.

Foi necessário retirar todas as placas do tecto, tarefa muito árdua e difícil!
Tivémos que numerar todas as placas, o que se revelou complicado, pois sempre que as equipas
mudavam... os números repetiam-se!

4
Na Sala 4 começaram-se as árvores, estudaram-
se as cores a usar no tecto e pintaram-se as
placas.
Reciclar foi o lema do Projecto.

5
A pintura, o recorte, a colagem, o desenho... foram algumas das técnicas utilizadas na Sala 4, para a realização
de inúmeras actividades com vista à transformação da “Casa da Fifi”. Ora vejam...

6
No exterior da Biblioteca e com o intuito de aguçar a curiosidade aos mais novos,
criámos o primeiro espaço cénico.
Digam lá que não ficaram curiosos?

7
Na “Casa da Fifi” e depois de colocarmos de novo as placas do tecto, começámos a
trabalhar...

... e criámos pequenos espaços, a

partir dos quais fomos construindo

e desenvolvendo ideias, para aquilo

que será a nova “Casa da Fifi”.

8
Preenchemos, com tinta, as
paredes brancas... e o resultado,
Turma CEF
bem o resultado está à vista! Acção Educativa

Agora divirtam-se ao longo deste


OBRIGADA
ano lectivo com as histórias que
temos para vos contar.