Você está na página 1de 4

AVALIAO DE LITERATURA 9 ANO NOME:_______________________________________________DATA: __/__/__

TOCANDO EM FRENTE (Almir Sater / Renato Teixeira) Ando devagar porque j tive pressa E levo esse sorriso porque j chorei demais Hoje me sinto mais forte, mais feliz, Quem sabe eu s levo a certeza De que muito pouco eu sei Ou nada sei Conhecer as manhas e as manhs O sabor das massas e das mas preciso amor para poder pulsar preciso paz para poder sorrir preciso chuva para florir Penso que cumprir a vida seja simplesmente Compreender a marcha e ir tocando em frente Como um velho boiadeiro levando a boiada Eu vou tocando os dias pela longa estrada, eu sou Estrada eu vou Todo mundo ama um dia Todo mundo chora um dia Um dia gente chega e no outro vai embora Cada um de ns compe a sua histria E cada ser em si Carrega o dom de ser capaz E ser feliz

Aps ler atentamente o texto, responda s questes: 1. Assinale mais de uma alternativa que esteja de acordo com o texto: a. ( ) Para o poeta, a vida deve ser levada, tocada como uma boiada, pois no conseguimos entender a imprevisibilidade de ambas. b. ( ) S possvel ser feliz nesta jornada, depois de um toque de Deus, o velho boiadeiro, que nos impulsiona pela longa estrada da vida. c. ( ) S atravs do choro individual e de outros que descobrimos o valor de um sorriso. d. ( ) Manhs, mas e chuva fazem parte da nossa histria, j que no somos donos do nosso destino. e. ( ) Segundo o poeta, para se viver, necessrio entender o andamento da jornada e continuar vivendo.

2. Marque as afirmativas com V para verdadeiro e F para falso, de acordo com o texto: a. ( V ) Viver uma aprendizagem, fruto da observao atenta das alegrias e dos sofrimentos pelos quais passamos. b. ( F ) Ser feliz o destino de todos os seres humanos, independendo das chegadas e das partidas. c. ( V ) A conscincia do significado da vida e o dom da capacidade de construirmos a nossa histria nos deixa mais fortes, mais felizes. d. ( F ) O poeta tem hoje um sorriso de serenidade porque nunca levou a vida com ligeireza. e. ( V ) Para podermos saborear a vida, precisamos vivenciar a paz e o amor, entre outros fatores que nos mostram que possvel compormos a nossa histria com serenidade. 3. H vrias comparaes no texto que nos leva a concluir que o poeta fala: a. ( ) da boiada b. ( ) do boiadeiro c. ( ) do sabor das frutas

d. ( ) dos dias vividos e. ( X ) do dom da felicidade de cada um de ns 4. Nos versos 5 e 6, o poeta demonstra que se considera um homem: a. ( ) orgulhoso d. ( X) humilde 5. Leia: I- Todas as pessoas, um dia, fazem um balano de sua vida. II- O eu - lrico, na velhice, repensa sua vida e muda de atitude. III- Aps muito sofrer, o eu - lrico deixa de ter f na vida. De acordo com o texto, est(esto) correta(s):
a. (

b. ( ) sem cultura e. ( ) sem rumo definido.

c. ( ) experiente

)Todas as afirmaes. )Apenas as afirmaes I e II. )Apenas a afirmao II.

b.( X )Nenhuma das afirmaes. d.( )Apenas as afirmaes II e III.

c.( e.(

6. O texto caracteriza o eu lrico como uma pessoa: ( )desiludida ( )infeliz ( X ) amadurecida ( )indiferente ( )conformada

7. Da leitura do texto podemos concluir que: I- A felicidade inalcanvel, pois pouco ou nada sabemos da vida. II- A estrada da vida longa e sem sentido. III- O destino j est traado, no podemos mudar nada. IV- A arte de viver seguir o curso das coisas sem ansiedade. V- Os versos Como um velho boiadeiro / Levando a boiada revelam a mesmice da vida no ambiente rural. Est(esto) correta(s): ( ( ) Apenas as afirmativas I e II. ) Apenas as afirmativas III e IV. ( ( ) Apenas as afirmativas II e III. ) Apenas as afirmativas IV e V.

( x ) Apenas a afirmativa IV. 8. Na 1 estrofe, h um jogo de palavras que se denomina: ( ) metfora ( x ) anttese ( ) prosopopia ( ) metonmia ( ) catacrese

9. Na 3 estrofe, encontram-se as seguintes figuras: a) comparao e metfora c) sinestesia e metfora e) metfora e personificao 10.Responda com suas palavras: a) Como era a vida do poeta no passado? Comprove sua resposta com versos da poesia. A vida do poeta era agitada e sofrida, demonstrado nos versos 1 e 2 b) comparao e catacrese d) metonmia e eufemismo

b) O compositor afirma que todo mundo ama um dia e que todo mundo chora. Voc concorda com ele? O que explica essa mudana de estado com o ser humano? Pessoal

c) De acordo com o eu lrico, cada um de nos compe a sua histria. Como compomos nossa historia? Pessoal