MANUAL DE ESTGIO PEDAGOGIA 2007.

- MAGISTRIO NA EDUCAO INFANTIL - MAGISTRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS - MAGISTRIO NO ENSINO MDIO NA MODALIDADE NORMAL - EDUCAO PROFISSIONAL (REA DE SERVIOS E APOIO ESCOLAR E EM OUTRAS REAS NAS QUAIS SEJAM PREVISTOS CONHECIMENTOS PEDAGGICOS)

RIO DE JANEIRO

FEVEREIRO/2007 1. APRESENTAO O Manual de Estgio Curricular Supervisionado est organizado de forma objetiva e prtica, buscando definir informaes e conceitos bsicos do conhecimento prtico pedaggico, atravs do procedimento para o Estgio Curricular Supervisionado. Nele, voc encontrar todos os procedimentos e documentos necessrios ao Estgio, devendo o aluno buscar a orientao do Professor Orientador, antes de seu incio e de qualquer preenchimento. 2. DEFINIO 2.1 Estgio significa aprendizagem, ou seja estudos prticos para aprendizagem e experincia em determinado assunto ou profisso aprimoramento do desenvolvimento profissional. Assim, o Estgio Curricular Supervisionado consiste em trabalho obrigatrio de campo, no qual as atividades prticas so exercidas de forma orientada, sinalizando o seguinte aspecto: Ser interpretado como um ponto convergente entre a teoria e a prtica, percebendo-o como um elo facilitador no ajustamento natural do aluno, no sentido de melhor receber adequao e entendimento do mercado de trabalho no qual ter de amar.
2.2

Estgio no prprio emprego -

o empregado que, por ser estudante,

necessitar da realizao de um perodo de estgio, pode faz-lo nas dependncias da prpria empresa, sem perder a condio de empregado. Neste caso, se o perodo de estgio ocorrer em horrio ou reas distintas do expediente normal de trabalho, a empresa deve formalizar o estgio com a documentao legal exigida e com a intervenincia obrigatria da Instituio de Ensino, para comprovao perante a fiscalizao trabalhista.

3. FINALIDADE A finalidade do estgio propiciar a complementao do ensino e da aprendizagem a serem planejados, executados, acompanhados e avaliados segundo os currculos, programas, calendrios escolares, a fim de se constiturem em instrumentos de integrao, em termos de treinamento prtico, aperfeioamento tcnico-cultural, cientfico e relacionamento humano, destinado formao de professores para exercer funes de magistrio na Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Mdio, na modalidade Normal, de Educao Profissional na rea de servios e apoio escolar e em outras reas nas quais sejam previstos conhecimentos pedaggicos. 4. OBJETIVOS DO ESTGIO Compreender, cuidar e educar crianas de zero a cinco anos, de forma a contribuir, para o seu desenvolvimento nas dimenses, entre outras, fsica, psicolgica, intelectual, social; Fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianas do Ensino Fundamental, assim como daqueles que no tiveram oportunidade de escolarizao na idade prpria; Ensinar Lngua Portuguesa, Matemtica, Cincias, Histria, Geografia, Artes, Educao Fsica, de forma interdisciplinar e adequada s diferentes fases do desenvolvimento humano; Integrar o processo de ensino, pesquisa e aprendizagem; Aprimorar hbitos e atitudes profissionais; Proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar habilidades desenvolvidas durante o curso; Conhecer a realidade do mercado de trabalho; Possibilitar o confronto entre o conhecimento terico e a prtica adotada;

Oferecer diferentes caminhos ao estudante para que se defronte com problemas concretos de processo de aprendizagem e da dinmica prpria do espao escolar, buscando alternativas de soluo em conjunto;

Proporcionar segurana ao aluno no incio de suas atividades profissionais, dando-lhe a oportunidade de executar tarefas relacionadas s suas reas de interesse e do domnio adquirido;

Estimular o desenvolvimento de esprito cientfico, atravs do aperfeioamento profissional; Agregar valores junto ao processo de avaliao institucional, a partir do resultado do desempenho do aluno no mercado de trabalho; Possibilitar ao estagirio contato direto com situaes reais que lhe permitem planejar, orientar, controlar e avaliar o processo ensino-aprendizagem em instituies de educao bsica e/ou de outros ambientes scio-educativos.

5. FUNDAMENTAO LEGAL Os Estgios Curriculares Supervisionados so regidos pelas seguintes legislaes: Lei n. 9.394/96, de 20/12/96 Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional;
-

Resoluo CNE/CP n 2, de 19/02/2002 (D.O.U. 04/03/02) institui a durao e a carga horria do curso de licenciatura, de graduao plena de formao de professores da Educao Bsica em nvel superior;

Resoluo CNE/CP n 1, de 15 de maio de 2006.

6. PLANEJAMENTO O planejamento do Estgio Curricular Supervisionado ser feito pelo estudante em colaborao com o supervisor da Instituio conveniada e apoio do
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professor orientador de estgio, levando-se em conta o tempo legalmente exigido para essa atividade e as disponibilidades da escola.

O planejamento dever considerar a realidade do contexto sociocultural da populao propostos. 7. COMPETNCIAS 7.1. Do Professor Orientador -

escolar,

estar

inserido

no

Projeto

Poltico

Pedaggico

do

estabelecimento e utilizar as tcnicas necessrias para atingir os objetivos

Fornecer informaes sobre a regulamentao e sobre a documentao do estgio aos alunos; Analisar a proposta do estgio atravs do plano de trabalho do aluno; Autorizar a realizao do estgio atravs do plano de trabalho do aluno; Oportunizar experincias ao estagirio por meio de tarefas especficas do campo de ao profissional; Possibilitar o entrosamento entre as atividades planejadas para o estgio nas instituies; Acompanhar e orientar o aluno no transcurso do estgio em todas as suas etapas; Encaminhar ao coordenador de curso, no final do perodo letivo, a avaliao dos relatrios de Estgio Curricular Supervisionado; Elaborar os formulrios de avaliao do estgio; Examinar e emitir parecer nas programaes detalhadas do estagirio; Promover a atualizao do Estgio Curricular Supervisionado atravs de pesquisa constante no mercado. 7.2. Desenvolvidas no Estagirio

Aplicar conhecimentos tericos praxis educacionais; Observar, respectivas; praticar e executar atividades especficas das habilitaes

Gerar trabalhos tcnicos que produzam resultados prticos e relevantes dentro de uma viso sistmica a toda comunidade acadmica;

Inserir o aluno no contexto para o conhecimento da realidade do mercado de trabalho; Proporcionar ao aluno a oportunidade de solucionar problemas tcnicos reais, sob a orientao de um supervisor; Permitir ao discente a utilizar o princpio do Aprender a Aprender na prtica profissional; Agregar valores junto ao processo de avaliao institucional, a partir do desempenho do aluno no mercado de trabalho; Estimular o desenvolvimento do esprito cientfico atravs do aperfeioamento pessoal.

8. ORIENTAO, ACOMPANHAMENTO E AVALIAO A orientao e o acompanhamento devero ser feitos, simultaneamente, pela superviso da Instituio conveniada e/ou pelo professor. Semanalmente, os alunos tero acompanhamento com os professores para diminuir ou minimizar dvidas ocorridas durante o estgio. No decorrer do estgio, o aluno dever ter oportunidade de observar, co-participar e participar de todas as atividades promovidas pela Instituio, na qual estiver estagiando. de interesse que o estagirio participe tambm, como observador, dos conselhos de classes e das reunies de responsveis de CEC (Conselho - Escola Comunidade) para compreender mais claramente as foras que atuam na escola, o efeito destas sobre a realidade pedaggica e, principalmente, sobre o trabalho realizado pelos docentes.

OBS: vale destacar que para cumprir seu Estgio Curricular Supervisionado, voc dever estar matriculado regularmente, isto , financeira e academicamente.

9. CAMPO DE ESTGIO O Estgio Curricular Supervisionado deve ser realizado em Instituio onde haja um setor de, atendimento de estgio organizado, para que o estagirio possa integrar-se equipe. necessrio que seja indicado oficialmente um supervisor de estgio na escola, relacionado diretamente s atividades do estagirio. Para os graduandos ingressantes em 2007.1, conforme Parecer CNE/CP n 3, de 21 de fevereiro de 2006, homologado em 10/04/06 publicado no D.O.U. 11/04/06, Artigo 4 o curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se formao de professores para exercer funes de magistrio na Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental; nos cursos de Ensino Mdio, na modalidade Normal; de Educao Profissional na rea de servios e apoio escolar e em outras reas nas quais sejam previstos conhecimentos pedaggicos como: Professor em escolas da rede pblica e privada; Coordenador de escolas da rede pblica e privada; Supervisor de ensino do sistema pblico, estadual e municipal; Assessor Pedaggico; Participao da gesto das instituies escolares e no-escolares; Atuao em Clnicas Psicopedaggicas; Programa de terapia ocupacional; Seleo e treinamento de pessoal em empresas; Organizaes no Governamentais; Atuao na elaborao, implementao, coordenao, acompanhamento e avaliao do Projeto Poltico Pedaggico PPP;

 Servios de difuso cultural e de comunicao de massa: rdio, jornais, revistas, televiso, editoras, agncias de publicidade, etc.

Neste contexto, tendo em vista a multiplicidade de papis que o pedagogo exerce ou pode vir a exercer no quadro da sociedade brasileira em geral e nas diversas aplicaes profissionais de seus conhecimentos, entende-se que o graduado do Curso de Pedagogia poder atuar na organizao de sistemas, unidades, projetos, experincias educacionais escolares e no escolares: na produo, difuso do conhecimento cientfico e tecnolgico do campo educacional e em vrias reas emergentes da educao. A docncia dever ser a sua base obrigatria na formao e identidade profissional. 10. Estrutura do Estgio no Currculo do Curso O Estgio Curricular Supervisionado estrutura-se como atividade de aprendizagem profissional, realizada junto a pessoas jurdicas de direito pblico ou privado, sob responsabilidade e coordenao da instituio de ensino na qual estiver sendo realizado. Dever ser realizado quando o aluno estiver cursando a disciplina de Prtica Pedaggica, na qual compete ao professor orientar e supervisionar o estgio do aluno que ser pautado no Manual de Estgio Curricular Supervisionado (anexo 6) exigncia para aprovao na disciplina e cumprimento da carga horria para a integralizao do curso. O prazo para entrega do Relatrio ser no final do semestre letivo, sendo prorrogado at a primeira semana do semestre seguinte. O Estgio Curricular Supervisionado a ser realizado, ao longo do curso, de modo a assegurar aos graduandos experincia de exerccio profissional, em ambientes escolares e no-escolares que ampliem e fortaleam atitudes ticas, conhecimentos e competncias:

a) na Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, prioritariamente; b) nas disciplinas pedaggicas dos cursos de Ensino Mdio, na modalidade Normal; c) d) e) na Educao Profissional na rea de servios e de apoio escolar; na Educao de Jovens e Adultos; na participao em atividades da gesto de processos educativos, no planejamento, implementao, coordenao, acompanhamento e avaliao de atividades e projetos educativos; f) em reunies de formao pedaggica. pedaggicos. g) em instituies no-escolares nas reas que sejam previstos conhecimentos

Observao: observao para obter informaes acerca do trabalho desenvolvido, sem a participao direta do estagirio. Co-participao: colaborao do estagirio nas atividades desenvolvidas. Participao: desempenho de tarefas pertinentes ao futuro profissional pelo estagirio, sob a orientao do supervisor de estgio na instituio onde este ocorra. 10.1. Licenciado em Pedagogia: Magistrio Educao Infantil e nos anos

iniciais do Ensino Fundamental; nos cursos de Ensino Mdio, na modalidade Normal; de Educao Profissional na rea de servios e apoio escolar e em outras reas nas quais sejam previstos conhecimentos pedaggicos. O Estgio Curricular Supervisionado para o Licenciado em Pedagogia ser de 300 horas distribudas pelas disciplinas de Prticas Pedaggicas: Fundamentos, Diretrizes e Avaliao e ter a seguinte estrutura:

Estgio Supervisionado I - Observao Prtica Pedaggica: Fundamentos 100 horas

Observaes: trabalho do professor e dos alunos em sala de aula; Realizaes de entrevistas; Reunies pedaggicas: professores, coordenadores pedaggicos, orientadores educacionais, diretores de unidades escolares; Conselhos de classe

Estgio Supervisionado II - Co-participao ou Assistncia Prtica Pedaggica: Diretrizes 100 horas O (a) estagirio (a) dever auxiliar o professor da classe com atuao pedaggica em tarefas tais como:

Planejamento: aulas, apostilas, exerccios de verificao, etc.; Organizao: trabalhos em grupos, recursos, etc.; Superviso: atividades diversificadas; Acompanhamento: atividades acompanhadas ou opcionais; Levantamento bibliogrfico a nvel de Ensino Fundamental e de Ensino Mdio, conforme o estgio que esteja cumprindo; Correo de provas e trabalhos; Atendimento aos alunos em recuperao.

Estgio Supervisionado III - Participao ou Regncia Prtica Pedaggica: Avaliao 100 horas

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Participao/Regncia: o (a) estagirio (a) ministrar aulas, ou seja, poder assumir a responsabilidade do ensino e implantar o seu plano de ensino supervisionado e aprovado pelo professor orientador da FEFIS e pelo professor regente da classe onde estagia;

Dinamizao de oficinas pedaggicas; Monitoria: recuperao de alunos, dinamizao de centros de estudo.

10.1. Estgio de Monitoria Atividades terico-prticas de aprofundamento em reas especficas de interesse dos alunos, por meio, da iniciao cientfica, da extenso e da monitoria 100 horas (Parecer CNE/CP n 3/2006, de 21/2/2006 homologado em 10/04/06)

11. CRITRIOS DE ISENO DE HORAS DE ESTGIO - Experincia profissional na rea especfica:

De seis meses a um ano na funo ou cargo ......................25% da CH H mais de um ano na funo ou cargo ............................. 50% da CH comprovante de exerccio na funo especfica, em

OBS: Declarao ou papel (original).

timbrado, com assinatura e carimbo do Diretor ou representante legal

12. CONDIES PARA REALIZAO DO ESTGIO Somente ser vlido o Estgio Curricular Supervisionado realizado por aluno que estiver regularmente matriculado na disciplina referente ao respectivo estgio. 13. NOTIFICAO DA INICIAO DO ESTGIO

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Para iniciar o Estgio Curricular Supervisionado, o aluno dever solicitar ao professor orientador do estgio, a Carta de Apresentao para Estgio (anexo 1).

14. ORIENTAES PARA ELABORAO DO RELATRIO DE ESTGIO O relatrio do Estgio Curricular Supervisionado pode ser considerado uma narrativa do que aconteceu durante o estgio. muito importante verificar e registrar sempre tudo o que for ocorrendo, comparar com o previsto e anotar em rascunho para no esquecer detalhes que podem ser relevantes. A linguagem deve ser impessoal, clara, precisa, desde a introduo at o final do relatrio. Deve-se fazer uma reviso constante, para verificar se no houve repetio ou omisso de alguma informao importante. A esttica de um relatrio obedece a certos padres, relativos sua apresentao grfica. Assim, determinadas normas referentes numerao progressiva, formato, espaamento, margens e paginao devem ser observadas pelos digitadores de texto. Entretanto, o nico responsvel o prprio aluno, que dever sempre fazer uma reviso cuidadosa do trabalho para corrigir eventuais falhas. Obs: seu relatrio um trabalho final. Portanto, normas importantes devem ser observadas. Dentre elas, destaca-se:

Adote

uma

redao

impessoal,

utilizando

terceira

pessoa

gramatical;

Observe a norma culta da lngua; Seja objetivo; Prefira oraes simples e concisas; Conhea o significado de cada palavra que usar; Respeite, rigidamente, os sinais de pontuao;

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Elimine palavras desnecessrias; No use grias; Prefira palavras do nosso idioma s de lnguas estrangeiras; Observe os aspectos ortogrficos; No faa afirmativas que no estejam acompanhadas da devida comprovao; Prefira nmeros, sempre que puder dispor desses dados, palavras como muitos, alguns, poucos, numerosos, etc., so vagas;

Observe as normas que regem a confeco de um documento cientfico; Observe a boa apresentao do trabalho.

14.1 Padronizao O relatrio do Estgio Curricular Supervisionado dever obedecer a seguinte padronizao:

Encadernao em espiral: capa de plstico transparente na frente e na cor preta ou azul no verso; Numerao de pginas: centrado inferior ou canto inferior direito (a pgina nmero 4 dever ser a introduo); Papel: A4 branco, utilizando-se somente uma face da folha; Distribuir o texto, evitando que o ttulo das sees seja digitado em final de pgina e os textos respectivos na pgina seguinte; Evitar a digitao de uma s linha isolada no incio da pgina; Margem superior, a 2,5 cm; Margem inferior , a 2,5 cm; Margem direita, a 2,5 cm; Margem esquerda, a 3 cm; Pargrafos: formatar a primeira linha por 1,25 cm; primeira letra em maisculo e as outras em minsculo; Espaamento entre linhas: duplo;
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Tipo de letra: arial ou times new roman; Tamanho de letra: 12; Capa: deve seguir o modelo conforme o anexo 2, com o tamanho da letra 16. Faa o seu trabalho em trs vias: uma sua, a outra da Federao de

Escolas Faculdades Integradas Simonsen FEFIS, e a terceira da escola ou empresa onde voc realizou seu estgio (facultativo).

14.2 Formatao O Relatrio do Estgio Curricular Supervisionado dever obedecer a seguinte formatao:

Capa (conforme modelo anexo 2) (no ser numerada); Folha de Rosto (conforme modelo anexo 3) (ser a pgina no. 1, sem constar numerao); Declarao de Aceitao do estgio (conforme modelo anexo 4) (ser a pgina no. 2, sem constar numerao); Sumrio (conforme a habilitao, utilizar o modelo do anexo 5 ou 6 ou 7 ou 8) (ser a pgina no. 3, sem constar numerao); Introduo (ser a pgina no. 4); Desenvolvimento; Concluso; Referncias bibliogrficas; Anexos.

14.3 Detalhamento dos Tpicos Sumrio Compreende a indicao dos assuntos de acordo com a numerao das pginas. colocado no incio do trabalho, mas o ltimo a ser escrito. Constam

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dele todos os elementos, desde a Introduo at a Bibliografia. Sua localizao aps a Declarao de Aceitao do Estgio. Introduo (Dever ter no mnimo 20 linhas) Neste campo o aluno dever fazer apresentao panormica do relatrio. descrita pela ABNT (NBR, 10719/89, item 6.1.1) como a primeira seo do texto. O estagirio citar os objetivos do estgio de acordo com a legislao vigente. Relatar as suas expectativas em relao ao perodo de estgio e s atividades por ele selecionadas, os locais do estgio e o cronograma de execuo. Desenvolvimento (Dever ter no mnimo 4 pginas) Neste item sero descritas as atividades por ele desenvolvidas, as experincias positivas e negativas, as dificuldades que surgiram, e as formas pelas quais as superou, em linguagem impessoal. Concluso (Dever ter no mnimo 20 linhas) O estagirio retorna o que foi dito na Introduo, estabelecendo uma relao entre as expectativas e o que foi desenvolvido e conclui, destacando os aspectos positivos e os negativos e o que for relevante sua futura vida profissional. 15. DOCUMENTOS QUE DEVERO SER ANEXADOS AO RELATRIO 15.1. Para Magistrio das Matrias Pedaggicas Em cada relatrio de estgio devero ser anexados os seguintes documentos:

Ficha de Registro de Freqncia em Estgio (conforme anexo 6); Plano de Atividades de Estgio (conforme anexo 7); Roteiro de Observao Individual (conforme anexo 8); Entrevista com o Docente da Instituio (conforme anexo 9);

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Ficha de Observao e Avaliao de Aula (conforme anexo 10); Ficha de Desempenho Individual do Estagirio (conforme anexo 11); Ficha de Auto-Avaliao do Estagirio (conforme anexo 12); Ficha de Observao do Conselho de Classe - COC (conforme anexo 13); Declarao de Concluso do Estgio (conforme anexo 14).

16. AVALIAO Os Relatrios de Estgio Curricular Supervisionado sero considerados aprovados no processo de avaliao, se atender, a critrio do professor orientador, a todos os requisitos especificados nestas normas. 17. ANEXOS Para facilitar a elaborao dos relatrios foram anexados os seguintes modelos: Anexo 1: Modelo de Carta de Apresentao para Estgio; Anexo 2: Modelo de Capa de Relatrio; Anexo 3: Modelo de Folha de Rosto; Anexo 4: Modelo de Declarao de Aceitao do Estagirio; Anexo 5: Modelo de Sumrio do Relatrio Anexo 6: Modelo de Ficha de Registro de Freqncia em Estgio; Anexo 7: Modelo de Plano de Atividades de Estgio; Anexo 8: Modelo do Roteiro de Observao Individual; Anexo 9: Modelo de Entrevista com o Docente da Instituio; Anexo 10: Modelo de Ficha de Observao e Avaliao de Aula; Anexo 11: Modelo de Ficha de Desempenho Individual do Estagirio; Anexo 12: Modelo de Ficha de Auto-Avaliao do Estagirio; Anexo 13: Modelo de Ficha de Observao do Conselho de Classe COC; Anexo 14: Modelo de Declarao de Concluso do Estgio.

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ANEXOS

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MODELO DE CARTA DE APRESENTAO

Anexo 1

Rio de Janeiro, _____ de __________________ de _______ .

Do Coordenador de Estgio da Federao de Escolas Faculdades Integradas Simonsen FEFIS

CARTA DE APRESENTAO PARA ESTGIO

Apresento-lhes o(a) aluno(a) ____________________________________________ do curso de ____________________________, cursando o _______ semestre letivo com matrcula n _________________, onde o mesmo(a) est habilitado(a) a desenvolver atividades de Estgio Curricular Supervisionado, sem vnculo empregatcio.

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Atenciosamente,

__________________________________ Professor Orientador de Estgio

MODELO DE CAPA
Anexo 2

Faculdades Integradas Simonsen Curso de Pedagogia n. semestre letivo

Relatrio de Estgio Curricular Supervisionado no. .......

Por: Nome do aluno - no. matrcula

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Orientador: Prof. ...............................................

Rio de Janeiro n. semestre / Ano

MODELO DE FOLHA DE ROSTO
Anexo 3

FACULDADES INTEGRADAS SIMONSEN Curso de ........................................................................ Modalidade e Estrutura:............................... Relatrio de Estgio N. ........ Semestre Letivo: ..............
Nome: Endereo: Telefone: Disciplina: Professor Orientador: E-mail: N de Matrcula:

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Nome da Instituio do Estgio: Endereo da Instituio: Telefone da Instituio: Avaliao:

MODELO DE DECLARAO DE ACEITAO

Anexo 4

DECLARAO DE ACEITAO DO ESTAGIRIO

Declaro, para fins de comprovao junto Coordenao de Estgio do Curso de _______________________ da Federao de Escolas e Faculdades Integradas Simonsen, que o (a) apresentado. aluno(a) ______________________________________________ do _____ semestre letivo desta Instituio, foi aceito como estagirio (a), conforme plano de trabalho

Rio de Janeiro, ______ de __________________ de _________ .

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________________________________________________ Assinatura do responsvel e carimbo da Instituio

Instituio concedente do Estgio:_____________________________________ Endereo: _________________________________________________________ Tel.:_____________________E-mail: ___________________________________ Nome do responsvel pelo Estgio na Instituio: ________________________ ___________________________________________________________________

MODELO DE SUMRIO DO RELATRIO

Anexo 5

Sumrio
1. Introduo......................................................................................................4 2. Desenvolvimento.......................................................................................... 3. Concluso ................................................................................................... 4. Referncias Bibliogrficas............................................................................ 5. Anexos......................................................................................................... Anexo 1: Ficha de Registro de Freqncia em Estgio; Anexo 2: Plano de Atividades de Estgio; Anexo 3: Roteiro de Observao Individual; Anexo 4: Entrevista com o Docente da Instituio; Anexo 5: Ficha de Observao e Avaliao de Aula; Anexo 6: Ficha de Desempenho Individual do Estagirio; Anexo 7: Ficha de Auto-Avaliao do Estagirio;

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Anexo 8: Ficha de Observao do Conselho de Classe COC; Anexo 9: Declarao de Concluso do Estgio.

MODELO DE FICHA DE REGISTRO DE FREQNCIA

Anexo 6

FICHA DE REGISTRO DE FREQNCIA EM ESTGIO SUPERVISIONADO Estagirio:______________________________________ Matrcula:______________ Perodo de Estgio:____________ a ____________. Horas Cumpridas:________horas

Data

Local do estgio

Atividades Desenvolvidas

N de Horas

Ass. do Supervisor

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_______________________ Ass. do Estagirio

______________________ Ass. do Responsvel pela Instituio

______________________ Orientador de Estgio da FEFIS

MODELO DE PLANO DE ATIVIDADES

Anexo 7

PLANO DE ATIVIDADES DE ESTGIO

Estagirio(a):___________________________________________________________ Matrcula:________________Curso:______________Turno:____Ano/Sem.: ________

ATIVIDADES DE QUE PARTICIPAR ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

CRONOGRAMA ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

EXPECTATIVAS EM RELAO S ATIVIDADES ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

LOCAL DAS ATIVIDADES ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

PROFISSO E CARGO DE PROFISSIONAIS COM QUEM ESTAGIAR ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

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Rio de Janeiro, _____ de __________________ de _______ ____________________________________ Assinatura do Estagirio __________________________________ Assinatura do Supervisor de Estgio

MODELO DE ROTEIRO DE OBSERVAO INDIVIDUAL

Anexo 8

ROTEIRO DE OBSERVAO INDIVIDUAL

Estagirio (a): ___________________________________________________________________ Endereo da Instituio: ___________________________________________________________ Telefone: ________________________ E-mail: ________________________________________

Durao da atividade:_________________Incio:___________Trmino: ____________ 1. Caracterizao da Instituio Localizao, ambiente (estrutura fsica) Cultura (prtica cotidiana) Reflexo sobre os determinantes scio-polticos de sua prtica

2. Filosofia de Trabalho 3. Objetivos da Instituio 4. Estrutura Organizacional Organograma Estrutura hierrquica (poder e deciso) Formas de organizao do trabalho observado Formao, quantitativo

5. Disponibilidade de Recursos Humanos

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6. Disponibilidade de Recursos Materiais Tipos, tecnologia 7. Processo de Comunicao

MODELO DE ENTREVISTA COM O DOCENTE Anexo 9

ENTREVISTA COM O DOCENTE DA INSTITUIO

Professor entrevistado:__________________________________________________ rea de Atuao: _____________________________________________________ Tempo que exerce o magistrio: __________________________________________ Dados sobre sua formao: ______________________________________________ ____________________________________________________________________ Data: ______/_______/______ 1. Qual a importncia do planejamento para o desenvolvimento das atividades docentes? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.Como elaborado o Plano de Aula? Quais as etapas e os aspectos considerados? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

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3. Qual a importncia da metodologia para o processo de ensino aprendizagem? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4. Quais os aspectos considerados no processo avaliativo? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5. Quais as estratgias usadas junto aos alunos que apresentam dificuldades na apropriao dos conhecimentos? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6. Quais os maiores desafios e/ou dificuldades na realizao do seu trabalho? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 7. Como voc se atualiza para o exerccio do magistrio? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 8. Faa uma avaliao do seu trabalho como professor (a) ? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

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MODELO DE FICHA DE OBSERVAO E AVALIAO DE AULA

Anexo 10

FICHA DE OBSERVAO E AVALIAO DE AULA

Escola: ___________________________________________________________________ Estagirio (a) : _____________________________________________________________ Disciplina: ________________________________________________________________ Professor Avaliador: ________________________________________________________ ASPECTOS A CONSIDERAR Demonstra domnio do assunto da aula Seleciona tcnicas de acordo com os objetivos e o contedo do programa Maneja com habilidade as tcnicas de ensino Proporciona a participao ativa dos alunos, estimulando o desenvolvimento do pensamento e atitudes Comunica-se com preciso e clareza Demonstra naturalidade e confiana Esclarece o aluno no momento em que ele apresenta dvida Utiliza recursos didticos adequadamente Desenvolve o assunto de maneira equilibrada e no tempo previsto Avalia o rendimento da aprendizagem de acordo com os objetivos propostos. SIM NO

________________________

________________________

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Prof. Avaliador

Professor Orientador FEFIS

MODELO DE FICHA DE DESEMPENHO INDIVIDUAL

Anexo 11

FICHA DE DESEMPENHO INDIVIDUAL DO ESTAGIRIO

Estgio Curricular Supervisionado: ____________________________________ Estagirio (a): _________________________________________________ Local de Estgio: _______________________________________________ Perodo: de _______ a _______ de _______ AES 1. Participou ativamente do estgio 2. Demonstrou esprito de liderana 3. Cooperou espontaneamente 4. Foi capaz de interagir com a equipe 5. Apresentou contribuies teis e oportunas ao desenvolvimento do trabalho 6. Adaptou-se aos procedimentos internos da instituio, respeitando-os. 7. Apresentou interesse por aprender 8. Foi capaz de realizar as tarefas estabelecidas Legendas: S Sempre MV Muitas Vezes PV Poucas Vezes N Nunca e de _______ a _______ de _______ .
AVALIAAO

Analisando os dados acima, concluo que o estgio foi: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Rio de Janeiro, _____ de __________________ de _______ _____________________________ Professor Orientador da FEFIS ___________________________ Supervisor do estgio

MODELO DE FICHA DE AUTO-AVALIAO

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Anexo 12

FICHA DE AUTO-AVALIAO DO ESTAGIRIO

Estgio Curricular Supervisionado: ____________________________________ Professor Orientador: _____________________________________________ Instituio: ___________________________________________________ Supervisor de Estgio (Empresa ou escola): ______________________________________ Estagirio: _________________________________________________________________ ITENS A CONSIDERAR N 1-Organizei esquemas ou sugeri idias para um planejamento eficiente minha atuao? 2-Compareci pontualmente aos locais de estgio? 3-Ajudei espontaneamente ou quando solicitado na elaborao de tarefas diversificadas? 4-Prestei ajuda ao aperfeioamento do pessoal com quem colaborei? 5-Desempenhei conscientemente os trabalhos de estgio, conforme as normas estabelecidas por mim e pelo local de estgio? 6-Registrei na ocasio oportuna, os pontos relevantes de minha observao e participao durante o estgio? 7-Procurei conviver de maneira harmoniosa com o grupo onde estagiei? 8-Solicitei esclarecimentos, respeitando a opinio do grupo e aperfeioando as minhas opinies? 9-Avalio o meu estgio pelas mudanas internas, em funo da aquisio de conhecimentos e experincia profissional? Legendas: S Sempre MV Muitas Vezes PV Poucas Vezes N Nunca MV PV N

Rio de Janeiro, _____ de __________________ de _______ . _______________________________________ Assinatura do Estagirio

MODELO DE FICHA DE OBSERVAO DO CONSELHO DE CLASSE

Anexo 13

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FICHA DE OBSERVAO DO CONSELHO DE CLASSE COC

Estgio Curricular Supervisionado: _____________________________________________ A Escola possui as seguintes sries: ____________________________________________ Coordenador de Estgio: _____________________________________________________ Estagirio: ________________________________________________________________ Bimestre:______Turma:________Srie:________Ensino: _______ Dia: _________ 1- Do planejamento das atividades do Conselho de Classe a) Abertura ....................................................................................................................... b) Objetivos ...................................................................................................................... c) Texto para reflexo ou dinmica................................................................................... d) Leitura da Ata anterior ................................................................................................. e) Sntese das atividades realizadas no bimestre .............................................................. f) Relato das atividades do SOE ....................................................................................... g) Comunicaes do professor representante sobre a turma ........................................... h) Participao do aluno representante ........................................................................... i) Apresentao global da turma pelos professores ........................................................ j) Avaliao individual dos alunos da turma pelo professor............................................ k) Troca de experincia interdocente (realizao de atividades especiais propostas
para a turma) ............................................................................................................... l) Assuntos gerais tratados ou sugestes .........................................................................

( ( ( ( ( ( ( ( ( (

) ) ) ) ) ) ) ) ) )

( ) ( )

2-Dos participantes do COC a) Direo do Colgio ou seu representante ....................................................... ( ) b) Orientador Pedaggico ...................................................................................... ( ) c) Orientador Educacional .................................................................................... ( ) d) Professor Representante.................................................................................... ( ) e) Aluno Representante ........................................................................................... ( ) f) Docentes ............................................................................................................ ( ) g) Outros ( ) Especificar ____________________________________________________
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3. Da avaliao do COC a) O planejamento das atividades foi cumprido: Sim ( ) Parcialmente ( ) No ( ) Justifique: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ b) Os participantes do COC compareceram pontualmente: ( ) Integralmente Justifique: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ( ) Parcialmente ( ) Deficientemente

MODELO DE DECLARAO DE CONCLUSO DE ESTGIO

Anexo 14

( Papel Timbrado expedido pela Instituio responsvel pelo Estgio)

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DECLARAO DE CONCLUSO DO ESTGIO

Declaro para fins de comprovao de Estgio Curricular Supervisionado, que o(a) aluno(a) __________________________________________________________________, regularmente matriculado(a) no curso de ________________________ da Federao de Escolas Faculdades Integradas Simonsen, cumpriu ______ horas de Estgio em ________________________________, no perodo de______________ a _____________ neste estabelecimento de ensino.

Rio de Janeiro, ______ de ___________________ de _________.

____________________________________
Assinatura do Diretor da Instituio (com carimbo) Telefone: _________________________________________________

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