RENCANA PEAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

Tema Sekolah Mata Pelajaran

: Lingkungan :: Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/semester Alokasi waktu

: I/2 : 2 x 35 menit

A. STANDAR KOMPETENSI Pkn : 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah Bahasa Indonesia : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng Ilmu Pengetahuan Sosial : 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah

B. KOMPETENSI DASAR Pkn : 4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Bahasa Indonesia : 6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai Ilmu Pengetahuan Sosial : 2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

C. INDIKATOR Pkn : Memahami arti kewajiban Mengetahui kewajiban di masyarakat Melaksanakan kewajiban sesuai dengan aturan Memberi contoh peraturan di lingkungan masyarakat

Bahasa Indonesia : - Melakukan percakapan sederhana - Menceritakan gambar mengenai kebersihan lingkungan Ilmu Pengetahuan Sosial : Menjelaskan lingkungan rumah sehat Melaksanakan perilaku dalam menjaga kebersihan lingkungan

D. TUJUAN PEMBELAJARAN Pkn : Siswa dapat memahami arti kewajiban Siswa dapat mengetahui kewajiban di masyarakat Siswa dapat melaksanakan kewajiban sesuai dengan aturan Siswa dapat memberi contoh peraturan di lingkungan masyarakat

Bahasa Indonesia : Siswa dapat melakukan percakapan sederhana Siswa dapat menceritakan gambar mengenai kebersihan lingkungan

Ilmu Pengetahuan Sosial : Siswa dapat menjelaskan lingkungan rumah sehat Siswa dapat melaksanakan perilaku dalam menjaga kebersihan lingkungan

Karakter siswa yang diharapkan : Tanggung jawab ( responsibility ) Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Ketelitian ( carefulness)

Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

E. MATERI PEMBELAJARAN

Arti Kewajiban Kewajiban adalah sesuatu yang harus dikerjakan Setiap orang memiliki kewajiban Kecil, besar, tua, muda, laki-laki dan perempuan Semua punya kewajiban Mengapa kita memiliki kewajiban Sebab kita tinggal di lingkungan tertentu Setiap lingkungan punya aturan dan tata tertib

Gambar 1. Kewajiban mematuhi peraturan lalu lintas Kewajiban di lingkungan sekitar Kita tidak tinggal sendirian Kita tinggal bersama tetangga Kita adalah anggota masyarakat Masyarakat punya tata tertib Semua warga harus patuh Semua warga wajib melaksanakannya Bagaimana melaksanakan tata tertib di masyarakat Untuk mengetahuinya perhatikan pengalaman doni berikut doni ikut kerja bakti hari minggu pagi desa doni tampak ramai disana ada kegiatan kerja bakti

gambar 2. warga desa siap bekerja bakti semua warga bersiap doni pun ikut bersiap doni ingin ikut kerja bakti semua orang membawa peralatan ada yang membawa sekop

ada yang membawa sabit ada yang membawa cangkul doni membawa sapu lidi

gambar 3. warga desa bekerja bakti penh semangat seluruh warga semangat bekerja bakti rumput rumput dicabuti sampah sampah dibersihkan pohon pohon dirapikan

gambar 4. warga desa memperbaiki sarana umum sarana umum diperbaiki pagar dan gapura dicat saluran air dan selokan dibersihkan semua rapi dan bersih

gambar 5. warga desa puas kerja bakti telah dilaksanakan setelah selesai

semua beristirahat semua puas bekerja baki tugas dan kewajiban telah dilaksanakan lingkungan bersih dan nyaman Patuh di lingkungan tempat tinggal paman dani datang dari desa paman menginap di rumah dani paman menginap selama tiga hari tamu menginap harus melapor ayah melapor kepada ketua rt pak rt memeriksa tanda pengenal pak rt memberi izin menginap ayah mengikuti peraturan di lingkungan F. METODE PEMBELAJARAN Metode Model : ceramah, diskusi, pemberian tugas. : Pembelajaran artikulasi

G. LANGKAH PEMBELAJARAN a) Kegiatan Awal : a. Guru memasuki ruang kelas setelah bel berbunyi b. Guru mengondisikan kelas pada situasi belajar c. Guru bersama peserta didik berdoa bersama d. Guru mengabsen peserta didik e. Guru mempersiapkan materi ajar, model dan alat peraga b) Kegiatan inti : a. Eksplorasi 1. Guru menjelaskan tentang arti kewajiban, kewajiban di masyarakat dan contoh peraturan di lingkungan masyarakat. 2. Guru memberikan pertanyaan yang mengarah pada materi b. Elaborasi 1. Guru membentuk kelompok berpasangan dua orang. 2. Kemudian menugaskan salah satu peserta didik dari pasangan itu menceritakan materi yang baru diterima dari guru dan pasangannya mendengar sambil membuat catatan-catatan kecil.

3. Setelah itu pasangan peserta didik tersebut berganti peran. Begitu juga dengan kelompok lainnya. 4. Guru menugaskan peserta didik secara bergiliran/diacak menyampaikan penjelasan teman pasangannya. Sampai sebagian peserta didik sudah menyampaikan penjelasannya. 5. Guru memberikan lembar kerja siswa kepada setiap kelompok. Dimana peserta didik harus mencocokkan gambar dengan kalimat yang sesuai. Peserta didik bekerja sama dengan teman sekelompoknya. 6. Setelah selesai lembar kerja tersebut dikumpulkan oleh guru. Kemudian guru menceritakan kembali gambar yang ada pada lembar kerja siswa tadi. 7. Guru mengulangi/menjelaskan kembali materi yang sekiranya belum dipahami peserta didik. c. Konfirmasi 1. Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk lebih memahami dengan mengerjakan soal-soal latihan. 2. Guru menjawab dan menjelaskan pertanyaan-pertanyaan dari siswa yang kurang memahami. c) Kegiatan penutup a. Guru memberikan penguatan materi dengan cara mengingatkan kembali inti materi yang telah dipelajari. b. Peserta didik mencatat materi yang dipelajari. c. Guru memberikan pekerjaan rumah. d. Sebelum menutup pertemuan, guru dan peserta didik berdoa kemudian guru memberikan salam dan meninggalkan ruang kelas. H. Media/alat/bahan/sumber belajar 1. Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI kelas 1, BSE (penulis: Setiati Widhiatusti dan Fajar Rahayuningsih) 2. Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI kelas 1, BSE (penulis: Tijan, Edi Santoso dkk) 3. Gambar 4. PPT

Soal Latihan

Ada tiga jawaban, pilih salah satu jawaban yang benar. 1. Kewajiban adalah sesuatu yang harus... a. dikerjakan b. dibiarkan c. dibuang 2. peraturan harus kita... a. taati b. langgar c. acuhkan 3. kewajiban harus kita... a. hindari b. laksanakan c. abaikan 4. sesuatu yang harus diterima disebut... a. kewajiban b. kebaikan c. hak 5. manakah gambar anak yang taat peraturan a.

b.

c.

6.

kegiatan ronda malam menciptakan lingkungan yang . a. bersih b. aman c. indah

7. kegiatan tata tertib di jalan raya adalah... a.

b.

c.

8. Tata tertib mendidik kita bersikap... a. nakal b. takut c. disiplin 9.

Robi membuang sampah Robi membuang sampah di... a. tempat sampah b. bak mandi c. sumur 10. antri membeli karcis kereta api merupakan contoh perilaku tertib di... a. rumah b. sekolah c. masyarakat

ayo jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini 11. di jalan raya kita harus ... disebelah kiri. 12. halaman rumah budi kotor, maka budi harus... 13. bu guru bertanya pada Dina, Dina harus... 14. belajar merupakan ... seorang pelajar. 15. di kampung ada pencuri tertangkap, pencuri harus diserahkan ke...

Buku Referensi
Widihastuti, Setiati dan Fajar Rahayuningsih. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan SD kelas 1. Jakarta: Pusat Perbukuan DEPDIKNAS. Tijan, dkk. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI Kelas 1. Jakarta: Pusat Perbukuan DEPDIKNAS. Suliasih, dkk. 2008. PKn 1. Jakarta: Pusat Perbukuan DEPDIKNAS.