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Autor: Vicente Contreras Castell Aprovechamiento didctico para la asignatura de religin - ESO y Bachillerato Link al apartado de Recursos en Contraste
Dinmica de una clase El film Matrix (1999) se apunta como interesante para usar diversos fragmentos en esta unidad, ms centrada en conceptos que en una pelcula concreta. Despus de asegurarse de que todo el mundo tiene el guin, se hace una breve introduccin para pautar el visionado. En este momento, hay que explicar que en la siguiente clase habr que entregar el trabajo. A continuacin se proyecta la pelcula. En ocasiones, no ser necesario ver todos los minutos de metraje. Lo que s es muy importante es haber estudiado antes su contenido. Si conviene, se puede ir parando para hacer un comentario: os habis fijado en que o por qu creis que aqu? La participacin de los alumnos es fundamental. Habitualmente se consigue. Y se les motiva bastante si, cada vez que entregan un trabajo, aparece al da siguiente una lista con las notas. Los resultados sorprenden por el inters y la calidad. Vamos a analizar con un poco de detalle la expresin para qu sirve.
provechamiento
idctico
Para qu sirves t? Fjate en dos aspectos de esta realidad: 1- Cunto ms sirve algo, ms difcil es explicar por qu, aunque parezca claro. 2- Las cosas que ms sirven son las que no nos vende la publicidad. Es ms, son realidades que no se compran ni se venden porque, de hecho, no son cosas. Son realidades de naturaleza espiritual. Para qu sirve rezar Aqu tocamos una de las realidades espirituales ms importantes del hombre. Veamos algunas ideas bsicas y claras: - Dios siempre tiene conectado el auricular. - Contesta cundo y cmo quiere. Siempre del modo ms provechoso para nosotros. Es cuestin de me fo o no me fo. - Contesta siempre. - No es una empresa de servicios para solucionarme al momento lo que quiero. - Contamos, pedimos, agradecemos, glorificamos. Qu pasada es todo! Una montaa, un pjaro, tu novia, tu novio, tus amigos - Pero lo principal es que hago lo propio de una persona con sentido comn y corazn: estoy un rato con quien ms me conoce y ms me quiere. Cuestionario - Para qu piensas (sinceramente) que te sirve la religin? - Crees que ya tienes suficiente criterio para ser autnomo? - A qu edad te parece que ya est uno bastante hecho? Pensemos un ejemplo prctico, sencillo. Pongamos que buscas novio o novia. Si pudieras escoger: -preferiras a alguien que con frecuencia reflexiona, reconoce sus defectos y equivocaciones, se propone mejorar, lo dice y lo reconoce, y pide ayuda a Dios para conseguirlo; es decir, se confiesa? -o alguien que nunca hace nada de esto?
Se trata de hacer un listado de buenas preguntas. Slo el que se hace buenas preguntas obtiene buenas respuestas. Vamos a analizar con un poco de detalle la expresin para qu sirve. Un aspecto interesante es que, con frecuencia, confundimos servir con usar, entretener, ocupar el tiempo, aunque muchas veces esto no deje ningn poso, ninguna utilidad real. Lo que sirve es aquello que me hace mejor: ms sabio, ms tenaz, ms generoso, ms alegre, ms simptico, ms trabajador, ms sincero, ms humilde, en definitiva ms y mejor persona. Pongamos un ejemplo cualquiera. Una consola, un mvil, una cmara de fotos de 36 mpx. Nadie les aplica la pregunta de para qu sirven. Es como si todos estuviramos de acuerdo en que s sirven. Sin embargo, realmente, cada uno de esos aparatos para qu sirve? Me hace ms sabio, ms tenaz, ms generoso, ms alegre, ms simptico, ms trabajador, ms sincero, ms humilde; en definitiva, ms y mejor persona? No? Entonces, para qu sirve? Quiz es que confundimos los trminos. La publicidad y el marketing nos tienen comido el coco y nos han hecho creer que lo que sirve es lo que me entretiene, me ocupa, me distrae. Qu visin ms pobre del hombre!! Para qu sirve una flor? Para qu sirve un cuadro? Para qu sirve una mirada a la persona que quieres? Para qu sirve un recuerdo? Para qu sirve una ilusin? Para qu sirve una poesa que escribe el novio a la novia? Para qu sirve sufrir, realidad presente en la vida de toda persona?
Ahora se proponen una serie de temas; algunos con pelculas para complementar, que pueden convertirse en contenido de otras unidades didcticas. A los alumnos, se les puede mostrar y proponerles dos cosas: a- Que indiquen, por orden de preferencia, los cinco temas que ms les interesan del listado b- Que sugieran otros asuntos sobre los que necesitan y buscan respuesta. Quiz pueden pasar a formar parte del temario. 1- Para qu sirve la religin 2- Trascendencia: desde Gladiator hasta hoy 3- Quiero ser feliz: ilusin de todos, realidad de cuntos? 4-Qu piensas hacer para ser feliz 5- Fuertes pronto: salir de Matrix 6- El amor: relaciones sociales, amor romntico, trampas y modelos de cine (Buscando a Eva, Mensaje en una botella, Tienes un e-mail) 7- Compromtete: para vivir felices y comer perdices de verdad. El camino a casa. 8-Amor y espejismo: y los vendedores de sensaciones 9- El amor: fundamentos, autenticidad, sentimientos, errores: Hitch 10- Fidelidad: Cuando un hombre ama a una mujer 11- Cunto valgo: cunto amo, creo, espero 12- La fe: Los primeros amigos 13- Fe (vivir con fe, vivir sin fe) 14- Fe y esperanza: Millones 15- Fe y fortaleza: historia de un secuestrado 16- Por qu voy a misa cada domingo: porque quiero 17-Yo me confieso 18- Inteligencia, voluntad y gracia: El seor de las moscas 19- El sentido de la vida y la muerte: Ahora o nunca 20- Agresividad y paz: El indomable Will Hunting 21- Confianza y fidelidad: prudencia y amor 22- Biotica: prevencin del SIDA 23- Yo doy vida. Nios a la carta: de Gattaca a La isla
24- Cambiar el mundo: Cadena de favores. T qu piensas hacer? 25- La verdad te har libre: Un hombre para la eternidad 26- De qu est hecha una persona. Alguien lo tiene claro? 27- El bien, el mal y la ley: Los jueces de la ley 28- Si volvieras a nacer (la conciencia): A propsito de Henry 29- Aprendiendo valores: El ltimo regalo 30- Una vida llenar de amor: La habitacin de Marvin 31- Cimientos y entorno: El diablo viste de Prada 32333435363738-
Para saber ms
Libros Aprender a ver cine. Gonzlez, Juan Francisco. Ed. Rialp. 2007. Madrid. Cine para creer. Villapalos, Gustavo y San Miguel, Enrique. Planeta Testimonio. Barcelona. 2002. Cine para educar, gua de ms de 200 pelculas con valores. Prats, Llus. Belacqua. Barcelona. 2005. Como en un espejo. Drama humano y sentido religioso en el cine contemporneo. Orellana, Juan. Ediciones Encuentro. Madrid. 2007. Los valores del cine de animacin. Propuestas pedaggicas para padres y educadores. Pereira, Carmen. PPU. Barcelona. 2005.