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Kiara Arbul Gonzales 1. Ud. comparte el ordenador con otras personas, por ejemplo en una Sala de Computo, le conviene personalizar su equipo y crear una cuenta de acceso personal. Realice las siguientes acciones 1. Crear cuenta nueva de tipo Usuario Standar, con el nombre COMPUTACION1.
3. Despus de creada la cuenta, elimine la cuenta y deje las cuentas usadas por la Universidad.
2. Configure la fecha y hora del sistema 1. Cambia la hora de tu reloj a las 07:07:07.
Mdulo Computacin I
5. Despus de hacer este ejercicio, comprueba los cambios y vuelve a poner la hora y la fecha real.
3. Crear en el Block de Notas el Siguiente texto y aplica las siguientes caractersticas de formato: a. Tipo de fuente Tahoma b. Tamao 14 c. Estilo negrita y cursiva Texto: Mdulo Computacin I
El ratn es un dispositivo externo del ordenador que codifica los movimientos que se realizan y los interpreta en la aplicacin. Cuando se est trabajando con WINDOWS, la posicin donde se encuentra el ratn viene indicada por una punta de una flecha (normalmente).
4. Crear el siguiente texto en Wordpad. HARDWARE Y SOFTWARE El ordenador est formado por un conjunto de componentes fsicos que necesitan, obligatoriamente, de una serie de instrucciones para poder realizar las distintas operaciones. Al conjunto de componentes fsicos de un ordenador se le denomina hardware (lo que se puede tocar), mientras que al conjunto de instrucciones necesarias para que estos puedan funcionar se le denomina software (los programas). Aplica las siguientes caractersticas de formato: a. Tipo de fuente Book Antigua b. Tamao 12 c. Ttulo centrado, color rojo
Mdulo Computacin I
6. Capture parte de una imagen usando el accesorio recortes y cpialo al archivo de wordPad creado en la pregunta 4.
7. Realizar las siguientes operaciones con el Mouse usando la Calculadora de Windows. 1. Operaciones Aritmticas 15 * 23 = 345 91234 + 4345 = 95579 1232 + 3223 = 4455 34 * 33 = 1122 Mdulo Computacin I
1223 / 233 = 5.24892 233443 34322 = 199121 34344 3322 = 31022 36658,131 / 323,89 = 131.1808 2. Obtener Mdulos de las siguientes cantidades. 156 mod 78 = 0 16582146 mod 56 = 42. 25,44 mod 2,3 = 0.14 344 mod 43 = 0. 3. Obtener el factorial de las siguientes cantidades. 12 7,5 9 11 4. Realizar la exponenciacin de las siguientes cantidades. 2 3 6 12 7 49... 26 ......................... ..................... ..................... ............... 8 ......................... ..................... ..................... ............... 11 ......................... ..................... ..................... ...............
Mdulo Computacin I
Mdulo Computacin I
Realizar las siguientes operaciones: a) Crear los siguientes archivos de tipo Excel dentro de la carpeta Trimestre 1: Ventas_Enero2010, Ventas_Febrero2010, Ventas_Marzo2010.
b) Crear los siguientes archivos de tipo Excel dentro de la carpeta Trimestre 2: Ventas_Abril2010, Ventas_Mayo2010, Ventas_Junio2010.
c) Crear los siguientes archivos de tipo imagen de mapa de bits dentro de la carpeta Familia: Cumpelaos_Anita, Boda_Cuado, Aniversario.
d) Crear los siguientes archivos de tipo imagen de mapa de bits dentro de la carpeta Extras: Reunion_Sabado, Cine_Amigos, Confraternidad2010, Mdulo Computacin I
Karamba10.
e) Crear los siguientes archivos de tipo Word dentro de la carpeta Documentos: Informe2010, Ingresos2010, presupuesto, inventario, notario, carta, soluciones.
f)
Crear los siguientes archivos de tipo Excel dentro de la carpeta Universidad: Registro_Almacen, Contabilidad.
g) Copiar los archivos: Ventas_Enero2010, Ventas_Junio2010, Confraternidad2010, dentro de la carpeta Documentos. Mdulo Computacin I
i)
j)
Mdulo Computacin I
l)
Mdulo Computacin I
Mdulo Computacin I
Mdulo Computacin I
2. Buscar todas las imgenes con extensin jpg que terminan con la letra S.
Mdulo Computacin I
3. Buscar en el disco duro dnde todos los archivos con la extensin TXT
4. Buscar los siguientes Archivos y anotar sus propiedades: Nombre en la carpeta notepad.exe ..... explorer.exe ..... windows ..... calc.exe ..... paint ..... tamao tipo .. .. .. .. ... fecha de modific. .. .. .. .. ..
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