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HABILIDADES EM MATEMTICA x CADERNO DO ALUNO ENSINO FUNDAMENTAL II E MDIO PLANEJAMENTO 2012

DIRETORIA DE ENSINO REGIO CAIEIRAS 5 SRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL


Primeiro Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
H1 - Reconhecer as principais caractersticas do sistema decimal: contagem, base, valor posicional. H2 - Estabelecer relaes entre nmeros naturais tais como ser mltiplo de, ser divisor de e reconhecer nmeros primos e nmeros compostos. H3 - Resolver problemas que envolvam as quatro operaes bsicas entre nmeros inteiros (adio, subtrao, multiplicao e diviso).

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

H4 - Representar medidas no inteiras utilizando fraes.

H5 - Fazer clculos que envolvam adies e subtraes de fraes.

Segundo Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
H6 - Representar quantidades no inteiras que utilizam notao decimal. H7 - Fazer clculos que envolvam adies e subtraes de nmeros decimais. H8 - Compreender a relao entre as representaes fracionria e decimal de um nmero. H22 - Realizar medidas usando padres e unidades no convencionais ou de outros sistemas de medida dados. H23 - Aplicar as principais caractersticas do sistema mtrico decimal: unidades, transformaes e medidas.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

Terceiro Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
H16 - Identificar formas planas e espaciais em situaes do cotidiano e por meio de suas representaes em desenhos e em malhas. H17 - Classificar formas planas e espaciais.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

H18 - Identificar figuras espaciais a partir de suas planificaes. H19 - Determinar rea e permetro de uma figura utilizando composio e decomposio de figuras. H20 - Identificar simetria axial e de rotao na leitura das representaes dos objetos no dia a dia e das figuras geomtricas.

Quarto Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
H34 - Identificar e interpretar informaes transmitidas por meio de tabelas.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

H35 - Identificar e interpretar informaes transmitidas por meio de grficos. H36 - Identificar o grfico adequado para representar um conjunto de dados e informaes. (grficos elementares barras, linhas, pontos). * H37 (E.M.) Saber calcular, interpretar e utilizar informaes relacionadas s medidas de tendncia central (mdia, mediana e moda). H37 - Utilizar diagramas de rvore para resolver problemas simples de contagem. H38 - Resolver problemas que envolvam a ideia do princpio multiplicativo de contagem.

Prezado Professor: Elaboramos esse material elencando algumas habilidades aos contedos constantes no Caderno do Professor, tomando como base a Matriz de Referncia para Avaliao do Saresp. Vale ressaltar a importncia da consulta do Currculo Oficial de sua disciplina.

HABILIDADES EM MATEMTICA x CADERNO DO ALUNO ENSINO FUNDAMENTAL II E MDIO PLANEJAMENTO 2012

DIRETORIA DE ENSINO REGIO CAIEIRAS 6 SRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL


Primeiro Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
H9 - Efetuar clculos com potncias. *H8 - Compreender a relao entre as representaes fracionria e decimal de um nmero. *H7 - Fazer clculos que envolvam adies e subtraes de nmeros decimais. *H5 - Fazer clculos que envolvam adio, subtrao, multiplicao e diviso de fraes. H11 - Efetuar clculos com adio, subtrao, multiplicao e diviso com negativos. H10 - Efetuar clculos com multiplicao e diviso de nmeros decimais. H13 - Aplicar uma ordem de operaes ao resolver problemas (parnteses, multiplicao, diviso, adio e subtrao).

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

Segundo Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
*H17 - Classificar formas planas e espaciais. *H20 - Identificar simetria axial e de rotao na leitura das representaes dos objetos no dia a dia e das figuras geomtricas H21 - Identificar elementos e classificar poliedros. H24 - Reconhecer ngulos como mudana de direo ou giros, identificando ngulos retos e no retos. H25 - Efetuar clculos que envolvam medidas de ngulos. H26 - Identificar a soma das medidas dos ngulos de um tringulo (180) e de um polgono de n lados (por decomposio em tringulos). H27 - Resolver problemas que envolvam medidas de ngulos de tringulos e de polgonos em geral. H32 - Usar desenhos de escalas para resolver problemas do cotidiano que incluam distncia (como em leitura de mapas).

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

Terceiro Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
*H16 - Resolver problemas que envolvam porcentagem. H28 - Reconhecer situaes que envolvam proporcionalidade. H29 - Resolver situaes-problema que envolvam grandezas direta ou inversamente proporcionais. H30 - Reconhecer o conceito de razo em diversos proporcionalidade, escala, velocidade, porcentagem etc. H31 - Reconhecer pi como uma razo constante da geometria. contextos:

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

H33 - Resolver problemas que envolvam probabilidade de eventos simples.

Quarto Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
H12 - Ler e escrever expresses algbricas correspondentes a textos matemticos escritos em linguagem corrente e, vice-versa. *H13 - Aplicar uma ordem de operaes ao resolver problemas (parnteses, multiplicao, diviso, adio e subtrao).

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

H14 - Resolver que aes do 1 grau.

H15 - Expressar e resolver problemas por meio de equaes.

Prezado Professor: Elaboramos esse material elencando algumas habilidades aos contedos constantes no Caderno do Professor, tomando como base a Matriz de Referncia para Avaliao do Saresp. Vale ressaltar a importncia da consulta do Currculo Oficial de sua disciplina.

HABILIDADES EM MATEMTICA x CADERNO DO ALUNO ENSINO FUNDAMENTAL II E MDIO PLANEJAMENTO 2012

DIRETORIA DE ENSINO REGIO CAIEIRAS 7 SRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL


Primeiro Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
H1 - Reconhecer as diferentes representaes de um nmero racional. H2 - Identificar frao como representao que pode estar associada a diferentes significados. H9 - Utilizar a notao cientfica como forma de representao adequada para nmeros muito grandes ou muitos pequenos. H10 - Efetuar clculos que envolvam operaes com nmeros racionais (adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao expoentes inteiros e radiciao). H15 - Resolver problemas com nmeros racionais que envolvam as operaes (adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao e radiciao). H16 - Resolver problemas que envolvam porcentagem.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

Segundo Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
H5 - Identificar a expresso algbrica que expressa uma regularidade observada em sequncias de nmeros ou figuras (padres). H8 - Reconhecer a representao geomtrica dos produtos notveis.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

H12 - Realizar operaes simples com polinmios. H13 - Simplificar expresses algbricas que envolvam produtos notveis e fatorao.

Terceiro Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
H6 - Identificar um sistema de equaes do 1 grau . H7 - Identificar a relao entre as representaes algbrica e geomtrica de um sistema de equaes do 1 grau que expressa um problema. H17 - Resolver problemas que envolvam equaes com coeficientes racionais. H18 - Resolver sistemas lineares (mtodos da adio e da substituio). H20 - Resolver problemas que envolvam relaes de proporcionalidade direta entre duas grandezas por meio de funes do 1 grau. H22 - Identificar a localizao/movimentao de objeto em mapas, croquis e outras representaes grficas. H28 - Usar o plano cartesiano para representao de pares ordenados; coordenadas cartesianas e equaes lineares.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

Quarto Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
H26 - Reconhecer ngulos como mudana de direo ou giros, identificando ngulos retos e no retos. H29 - Resolver problemas que utilizam propriedades dos polgonos (soma de seus ngulos internos, nmero de diagonais, clculo da medida de cada ngulo interno nos polgonos regulares). H31 - Calcular reas de polgonos de diferentes tipos, com destaque para os polgonos regulares. H32 - Calcular o volume de prismas em diferentes contextos. H35 - Aplicar o Teorema de Tales como uma forma de ocorrncia da ideia de proporcionalidade, em diferentes contextos. H36 - Resolver problemas em diferentes contextos, que envolvam as relaes mtricas dos tringulos retngulos. (Teorema de Pitgoras). H38 - Resolver problemas que envolvam o clculo de permetro de figuras planas. H39 - Resolver problemas que envolvam o clculo de rea de figuras planas. H40 - Resolver problemas que envolvam noes de volume. H41 - Resolver problema utilizando relaes entre diferentes unidades de medida.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

Prezado Professor: Elaboramos esse material elencando algumas habilidades aos contedos constantes no Caderno do Professor, tomando como base a Matriz de Referncia para Avaliao do Saresp. Vale ressaltar a importncia da consulta do Currculo Oficial de sua disciplina.

HABILIDADES EM MATEMTICA x CADERNO DO ALUNO ENSINO FUNDAMENTAL II E MDIO PLANEJAMENTO 2012

DIRETORIA DE ENSINO REGIO CAIEIRAS 8 SRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL


Primeiro Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
*H1 - Reconhecer as diferentes representaes de um nmero racional. *H2 - Identificar frao como representao que pode estar associada a diferentes significados. H3 - Reconhecer as representaes decimais dos nmeros racionais como uma extenso do sistema de numerao decimal, identificando a existncia de ordens como dcimos, centsimos e milsimos. H4 - Representar os nmeros reais geometricamente na reta numerada. H11 - Efetuar clculos simples com valores aproximados de radicais. *H10 - Efetuar clculos que envolvam operaes com nmeros racionais (adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao expoentes inteiros e radiciao). *H9 - Utilizar a notao cientfica como forma de representao adequada para nmeros muito grandes ou muitos pequenos.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

Segundo Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
H19 - Resolver problemas que envolvam equaes do 2 grau.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

H20 - Resolver problemas que envolvam relaes de proporcionalidade direta entre duas grandezas por meio de funes do 1 grau.

H14 - Expressar as relaes de proporcionalidade direta entre uma grandeza e o quadrado de outra por meio de uma funo do 2 grau.

Terceiro Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
H21 - Reconhecer a semelhana entre figuras planas, a partir da congruncia das medidas angulares e da proporcionalidade entre as medidas lineares correspondentes. H24 - Identificar propriedades de tringulos pela comparao de medidas de lados e ngulos. H25 - Reconhecer a conservao ou modificao de medidas dos lados, do permetro, da rea em ampliao e/ ou reduo de figuras poligonais usando malhas quadriculadas. H30 - Resolver problemas em diferentes contextos, que envolvam tringulos semelhantes. *H36 - Resolver problemas em diferentes contextos, que envolvam as relaes mtricas dos tringulos retngulos. (Teorema de Pitgoras). H37 - Resolver problemas em diferentes contextos, a partir da aplicao das razes trigonomtricas dos ngulos agudos.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

Quarto Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
H23 - Identificar propriedades comuns e diferenas entre figuras bidimensionais e tridimensionais, relacionando-as com as suas planificaes. H27 - Reconhecer crculo/circunferncia, seus elementos e algumas de suas relaes. H33 - Utilizar a razo pi no clculo do permetro e da rea da circunferncia. H34 - Calcular a rea e o volume de um cilindro. H42 - Resolver problemas que envolvam informaes apresentadas em tabelas e/ou grficos. H43 - Associar informaes apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos grficos que as representam e vice-versa. H44 - Resolver problemas que envolvam processos de contagem; princpio multiplicativo. H45 - Resolver problemas que envolvam ideias bsicas de probabilidade.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

Prezado Professor: Elaboramos esse material elencando algumas habilidades aos contedos constantes no Caderno do Professor, tomando como base a Matriz de Referncia para Avaliao do Saresp. Vale ressaltar a importncia da consulta do Currculo Oficial de sua disciplina.

HABILIDADES EM MATEMTICA x CADERNO DO ALUNO ENSINO FUNDAMENTAL II E MDIO PLANEJAMENTO 2012

DIRETORIA DE ENSINO REGIO CAIEIRAS 1 ANO DO ENSINO MDIO


Primeiro Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
H17 - Identificar a localizao de nmeros reais na reta numrica. H1 - Expressar matematicamente padres e regularidades em sequncias numricas ou de imagens. H2 - Resolver problemas que envolvam Progresses Aritmticas.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

H3 - Resolver problemas que envolvam Progresses Geomtricas.

Segundo Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
H4 - Representar por meio de funes, relaes de proporcionalidade direta, inversa, e direta com o quadrado. H5 - Descrever as caractersticas fundamentais da funo do primeiro grau, relativas ao grfico, crescimento/decrescimento, taxa de variao. H6 - Descrever as caractersticas fundamentais da funo do segundo grau, relativas ao grfico, crescimento, decrescimento, valores mximo ou mnimo. H7 - Resolver problemas envolvendo equaes do 1 grau. H8 - Resolver problemas envolvendo equaes do 2 grau. H9 - Identificar os grficos de funes de 1 e de 2 graus, conhecidos os seus coeficientes.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

Terceiro Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
H10 - Reconhecer a funo exponencial e suas propriedades relativas ao crescimento ou decrescimento. H11 - Aplicar o significado de logaritmos para a representao de nmeros muito grandes ou muito pequenos, em diferentes contextos. H12 - Resolver equaes e inequaes simples, usando propriedades de potncias e logaritmos.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

Quarto Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
H24 - Identificar figuras semelhantes mediante o reconhecimento de relaes de proporcionalidade. H28 - Resolver problemas que envolvam as relaes mtricas fundamentais em tringulos retngulos. H27 - Resolver problemas que envolvam razes trigonomtricas no tringulo retngulo (seno, cosseno, tangente). H18 - Aplicar as propriedades fundamentais dos polgonos regulares em problemas de pavimentao de superfcies. H19 - Caracterizar polgonos regulares inscritos e circunscritos em circunferncias.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

Prezado Professor: Elaboramos esse material elencando algumas habilidades aos contedos constantes no Caderno do Professor, tomando como base a Matriz de Referncia para Avaliao do Saresp. Vale ressaltar a importncia da consulta do Currculo Oficial de sua disciplina.

HABILIDADES EM MATEMTICA x CADERNO DO ALUNO ENSINO FUNDAMENTAL II E MDIO PLANEJAMENTO 2012

DIRETORIA DE ENSINO REGIO CAIEIRAS 2 ANO DO ENSINO MDIO


Primeiro Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
H13 - Resolver equaes trigonomtricas simples, compreendendo o significado das condies dadas e dos resultados obtidos.
Reconhecer a periodicidade presente em alguns fenmenos naturais, associando0a s funes trigonomtricas bsicas. Conhecer as principais caractersticas das funes trigonomtricas bsicas (especialmente o seno, o cosseno e a tangente), sabendo construir seus grficos e aplic-las em diversos contextos. Saber construir o grficos de funes trigonomtricas como f(x)=a.sen(bx)+c, a partir do grfico de y=senx, compreendendo o significado das transformaes associadas aos coeficientes a, b e c.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

Saber resolver equaes e inequaes trigonomtricas simples, compreendendo o significado das solues obtidas em diferentes contextos.

Segundo Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
H14 - Resolver situaes-problema por intermdio de sistemas lineares at a 3 ordem.
Compreender o significado das matrizes e das operaes entre elas na representao de tabelas e de transformaes geomtricas no plano. Saber expressar, por meio de matrizes, situaes relativas a fenmenos fsicos ou geomtricos (imagens digitais, pixels etc). Saber resolver e discutir sistemas de equaes lineares pelo mtodo de escalonamento de matrizes.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

Reconhecer situaes problemas que envolvam sistemas de equaes lineares (at 4. ordem), sabendo equacion-los e resolv-los.

Terceiro Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
33 - Resolver problemas que envolvam probabilidades simples.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

34 - Aplicar os raciocnios combinatrios aditivo e/ou multiplicativo na resoluo de situaes-problema.

35 - Resolver problemas que envolvam o clculo de probabilidades de eventos que se repetem seguidamente; o binmio de Newton e o tringulo de Pascal.

Quarto Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
25 - Relacionar diferentes poliedros ou corpos redondos com suas planificaes. 26 - Identificar a relao entre o nmero de vrtices, faces e/ou arestas de poliedros expressa em um problema. 29 - Resolver problemas que envolvam relaes mtricas fundamentais (comprimentos, reas e volumes) de slidos como o prisma e o cilindro. 30 - Resolver problemas que envolvam relaes mtricas fundamentais (comprimentos, reas e volumes) de slidos como a pirmide e o cone. 31 - Resolver problemas que envolvam relaes mtricas fundamentais (comprimentos, reas e volumes) da esfera e de suas partes. 32 - Identificar fusos, latitudes e longitudes com as propriedades caractersticas da esfera terrestre.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

Prezado Professor: Elaboramos esse material elencando algumas habilidades aos contedos constantes no Caderno do Professor, tomando como base a Matriz de Referncia para Avaliao do Saresp. Vale ressaltar a importncia da consulta do Currculo Oficial de sua disciplina.

HABILIDADES EM MATEMTICA x CADERNO DO ALUNO ENSINO FUNDAMENTAL II E MDIO PLANEJAMENTO 2012

DIRETORIA DE ENSINO REGIO CAIEIRAS 3 ANO DO ENSINO MDIO


Primeiro Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
20 - Representar pontos, figuras, relaes e equaes em sistemas de coordenadas cartesianas.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

21 - Reconhecer a equao da reta e o significado de seus coeficientes.

22 - Representar graficamente inequaes lineares por regies do plano.

23 - Identificar as equaes da circunferncia e das cnicas na forma reduzida, com centro na origem.

Segundo Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
16 - Identificar os resultados de operaes entre nmeros complexos representados no plano de Argand- Gauss.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

15 - Aplicar as relaes entre coeficientes e razes de uma equao algbrica na resoluo de problemas.

Terceiro Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
5 - Descrever as caractersticas fundamentais da funo do primeiro grau, relativas ao grfico, crescimento/decrescimento, taxa de variao. 6 - Descrever as caractersticas fundamentais da funo do segundo grau, relativas ao grfico, crescimento, decrescimento, valores mximo ou mnimo. 9 - Identificar os grficos de funes de 1 e de 2 graus, conhecidos os seus coeficientes. 10 - Reconhecer a funo exponencial e suas propriedades relativas ao crescimento ou decrescimento. 22 - Representar graficamente inequaes lineares por regies do plano.
Saber usar de modo sistemtico as funes para caracterizar relaes de interdependncia, reconhecendo as funes de 1. e 2. graus, seno cosseno, tangente, exponencial e logartmica, com suas propriedades caractersticas. Saber construir grficos de funes por meio de tranisformaes em funes mais simples (translaes horizontais, verticais, simetrias, inverses). Compreender o significado da taxa de variao unitria (variao de f(x) por unidade a mais de x), utilizando-a para caracterizar o crescimento, o decrescimento e a concavidade de grficos. Conhecer o significado, em diferentes contextos, do crescimento e do decrescimento exponencial, incluindo-se os que se expressam por meio de funes de base e.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

Quarto Bimestre
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
36 - Interpretar e construir tabelas e grficos de freqncias a partir de dados obtidos em pesquisas por amostras estatsticas.

CONTEDO CONSTANTE NO CADERNO

37 - Calcular e interpretar medidas de tendncia central de uma distribuio de dados (mdia, mediana e moda) e de disperso (desvio padro). 38 - Analisar e interpretar ndices estatsticos de diferentes tipos.

* As habilidades em negrito aparecem em outras sries e/ ou bimestres.

Prezado Professor: Elaboramos esse material elencando algumas habilidades aos contedos constantes no Caderno do Professor, tomando como base a Matriz de Referncia para Avaliao do Saresp. Vale ressaltar a importncia da consulta do Currculo Oficial de sua disciplina.