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PROGRAMA: Ing. de Sistemas. SEMESTRE: III. PROFESOR: Antonio Garca. ALUMNO: Miguel Angel Rangel G. COD: 48845.

MATERIA: Sist. Computo II. PARADIGMA Un paradigma se puede definir como un modelo a seguir en cuanto a la solucin de un problema determinado, ms no un conjunto de reglas o normas especificadas capaces de regir nuestros pensamientos y maneras de actuar ante la realidad cotidiana; las personas que llegan a concebir un paradigma como simples reglas nunca estarn en la capacidad de descubrir anomalas dentro del paradigma en el que se encuentran inmersos y por consiguiente siempre se quedaran estancados en el mismo paradigma y en las mismas creencias. En nuestra vida actual un ejemplo claro de la situacin anterior se ve reflejada en el descubrimiento del oxigeno en la dcada de los setenta; Aunque con seguridad nadie sabe quien descubri el oxigeno, las investigaciones que atribuyeron dicha novedad se le concede a tres hombres (C. W. Scheele, Joseph Priestley y Lavoisier). Segn T. S. Kuhn el que inicio las investigaciones acerca del oxigeno fue C. W. Scheele, pero el cometi un gran error, aunque descubri unas anomalas en el paradigma que regia esa poca (Teora del flogisto) y prepar una muestra pura de gas, no tuvo la capacidad de interpretar esta anomala y por tal razn se quedo inmerso en sus propias creencias y en su propio paradigma (Teora del flogisto), creyendo que dicho paradigma actual son simples reglas inquebrantables. El caso contrario se ve claramente reflejado en Joseph Priestley y Lavoisier quienes hicieron cada uno por separado sus propias investigaciones sobre el oxigeno y se dieron cuenta de unas anomalas en la teora del flogisto (Paradigma de la poca) y se dieron a la tarea de investigar ms a fondo. La diferencia principal entre ellos y C. W. Scheele fue que ellos aceptaron estas anomalas como un nuevo modelo a seguir para sus estudios y se dieron cuenta de un nuevo paradigma que determinaba el oxigeno como un elemento capaz de incrementar el peso de un cuerpo en calentamiento; Esta conclusin los condujo a una renovada concepcin del oxigeno y de sus propias creencias (un nuevo paradigma). Por otra parte se puede afirmar que un paradigma tiene la capacidad de determinar la ciencia normal sin la intervencin de reglas o normas descubribles. Viendo esto desde otro punto de vista, un paradigma para los cientficos se puede concebir como un reto en cuestiones de ciencia y de estudio que tiene la caracterstica de definir las investigaciones y creencias actuales, pero no son reglas que definen de manera definitiva un objeto de estudio. Si nos quedamos inmersos en nuestro propio paradigma nunca llegaremos a descubrir un nuevo futuro y nuevas teoras.