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NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________ PERFIL DEL ALUMNO

EVALUACIN CONTINUA

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

ESP

REGISTRA INFORAMCION DE UNA EXPOSICION EN NOTAS

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.

Recupera informacin oral por medio de notas Adopta el lenguaje oral para ser escrito Emplea escritura convencional de palabras con dgitos o silabas trabadas

RESEAR CUENTOS

Identifica la funcin de las reseas


Resea cuentos recuperando su trama Identifica y corrige errores de concordancia de genero y numero y reiteraciones innecesarias en sus textos Emplea las convenciones ortogrficas de palabras escritas a partir de un texto

ELABORAR CARTELES PUBLICITARIOS

Identifica la funcin y las caractersticas del cartel publicitario Selecciona frases adjetivas para escribir mensajes persuasivos Identifica y corrige errores de concordancia de genero y numero

PARA PROMEVER LA HIGIENE BUCAL

Emplea diferentes tipografas en la elaboracin de cartes

MAT
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN

Competencias que se favorecen: Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica.

Validar procedimientos y resultados Manejar tcnicas eficientemente

Determinacin del valor de las cifras en funcin de su posicin en la escritura de un numero

Orden y comparacin de nmeros hasta de tres cifras


Resolucin de problemas que implican adicin y sustracciones donde sea necesario determinar la cantidad inicial antes de aumentar o disminuir Estudio y afirmacin de un algoritmo para la adicin de nmeros de dos cifras

PROBLEMAS ADITIVOS

PROBLEMAS MULTIPLICATIV OS

Resolucin de problemas de multiplicacin con factores menores o iguales a 10, mediante sumas repetidas. explicitacin de la multiplicacin implcita en suma repetida

orzar

umple con

contextos.

ASIG.

APRENDIZAJES ESPERADOS DE SEGUNDO GRADO DEL BLOQUE:

SOBRESALIENTE.

expectativas

Los aprendizajes esperados definen lo que se espera que logren los alumnos al NOMBRE DEL ALUMNO: PERFIL trmino del bloque, as como el nivel de progreso de la competencia que se __________________________________________ favorece. Son un referente para el proceso de planificacin y evaluacin en el contexto de la sesin.

DEL ALUMNO

NO LOGRADO

PRACT. SOC. LENG

ELEMENTAL Necesita reforzar

SATISFACTORIO Cumple con

Aplica en diversos contextos.

ASIG.

APRENDIZAJES ESPERADOS DE SEGUNDO GRADO DEL BLOQUE: _______

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________ PERFIL DEL ALUMNO


ELEMENTAL Necesita reforzar
SATISFACTORIO Cumple con
Aplica en diversos contextos.

ASIG.
PRACT. SOC. LENG

APRENDIZAJES ESPERADOS DE SEGUNDO GRADO DEL BLOQUE: _______


Los aprendizajes esperados definen lo que se espera que logren los alumnos al trmino del bloque, as como el nivel de progreso de la competencia que se favorece. Son un referente para el proceso de planificacin y evaluacin en el contexto de la sesin.
NO LOGRADO

ED. ART.
ARTES VISUALES

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE:

Artstica y cultural

Representa ritmos visuales en imgenes, a partir de diferentes formas

DANZA EXPRESIN ORAL Y

Utiliza calidades de movimiento en situaciones diversas

MSICA

Sigue el pulso musical con movimientos corporales e instrumentos de percusin

TEATRO

Participa en juegos de improvisacin recreando diferentes personajes

OBSEERVACIONES:

ED. FIS.

B2.DESAFIANDO PRUEBAS.
Relaciona las situaciones que se le presentan con los patrones bsicos de movimiento que stas requieren para solucionarlas de manera adecuada. Incrementa su bagaje motriz de locomocin, manipulacin y estabilidad para proponer nuevas formas de ejecucin Mejora su actuacin a partir de la aplicacin de valores durante los juegos en actividades de colaboracin y confrontacin.

Firma de Profr. encargado:

OBSERVACIONES.

SOBRESALIENTE.

expectativas