Les doubles

conslruclions
auxilia'ry verb

Double Verb Constructions

Doubl.e verb co nstructio ns lrave
o

ne

co ni ugatcd

followed by an infinitive verbRemember, in double verb constructions' the ouxiliory verb ond the infinitive verb hove the some subjecl'

e.g. .

Je veux Porler d Morie' "Je" is the subjecl of "veux" ond "porler".

The infinitive often directly follows verbs thot express:

on obligotion or

obilitY: '

devoir (to hove to), pouvoir (to be oble to). sovoir (to know), etc,

oh oP inion or o declorotion: vouloir (to wont), d6clorer (to declore), onnoncer (to onnounce), penser (to think/consider), ovouer (to odmil), oimer (to like). etc'

e.g.

Poulovoue 6tre fort'

Paul admits that he is strong.

G,

Transformez les phrases en construGtions doubles' (hange the sentences into double verb constructions.
Je vais b l'6cole

1.

) pied. (devoir)

2.

La CBC est un r6seau national. (d6clarer)

3.

Vous lcrtvezaux 6crivains de cet article. (vouloir)

4.

IIs parlent

i leurs parents. (penser)

Frnchsmart'Grade

E52

ISBN: 97 8-1 -897 457 -52-8

Les doubles construclions el l'inversion Double Verb Constructions ond lnversion

Chonging senlences with double verb construction into queslions using inversion is done in the some woy os with sentences lhot hove o single verb. The conjugoted ouxiliory verb exchonges ploce with the subject. Ihe infinitive remoins in ils ploce. Morie oime jouer. e,o. Somuelveut oller o l'6cole,

\-/

\-.7

Veut-il oller d l'6cole? Does he want to go to school?

Aime-t-elle jouer?
. lf the verb ends in o vowel, insert "t".
Does she like
:,::!i:'1=ii+.,iii.!liL,:Er

to play?

D.

Transformez les phrases en questions avec I'inversion' Change the sentences into questions using inversion'

../
1.

Marie pense 6tre une bonne auditrice.

2.

Llnternet peut connecter les gens.

3. 4. 5.
6.

Ttr entends parler les vieilles dames.

Le public aime regarder'les com6dies de situation

i la t6l6vision.

Tir dois prendre le m6tro aujourd'hui.

Nous allons manger des pommes de tene.

7.

Ils avouent 6tre les amis de Paul.

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ISBN: 978-1 -897 457 -52-8

Frenchsmart. Grade 7

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14 ,'.1 ,*661fif'* Y"s* Fd*d#*

The negolive odverbs "ne" ond "pos/jomois/plus, etc." go before ond qfier the conjugoted verb respectively. The infinilive verb follows.

e.g.

Je^veux^monger du gdteou. Je ne veux pos monger du g6teou.

I

don't want to eat cake.

E.
1.

Mettez les phrases au n6gatif.

Make the positiye sentences negative. Nous devons avoir honte. (ne...pas)

2.
3.

Joseph et Sarah veulent annoncer la nouvelle. (ne...plus)

Qui est-ce qui pense 6tre beau? (ne..jamais)

4.

T\r peux communiquer avec tes parents sur

I'Internet. (ne...gubre)

F.
1.

Cochez la phrase qui correspond I'image. Check the sentence that rnatches the picture,
2.

re;
\,-=-ne \@t /'{ \:L-/,"' -/

@ EIle pense pouvoir voIer. @ Elle peut voler.

Frnchsmail.
Grade 7

@ Elle avoue avoir peur. @ Elle n'a peur.

pas
E
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Grad*
Remplissez les tirets pour compl6ter I'artiele. Fill in the blanks to complete tlre artiele"

tre, un jour...
one day...

SAVOlr

-vous que

le

premier

ur remonte drl946? Il pdse, 30 tonnes et une maison de dimension que les gens

pouvoir remplir

Aujourd'hui je

devoir avouer

pouvoir se connecter

r6seaux internationaux b n'importe queln moment du

jour. Les ordinateurs

aller remplacer

jours pdsent beaucoup moins et on dit que I'Internet

6crite. Est-ce que cela

un

vouloir dire

pouvo1r

jour assisteru aux

1. 2. 3. 4. 5. 6.

peut-Atre : maybe remonter d, : date bach to peser : to weigh n'importe quel: no matter
which, regardles

virtuelleso?

assister d,: to attend uirtuelQe) : virtual

Relisez I'article et r6pondez aux questions, Read the artiele again and answer lhe questions, Combien pdse le premier ordinateur? Qu'est-ce qui peut remplacer la presse 6crite? Est-ce que vous pouvez trouver un autre titre (title) pour cet article?

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