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1
SISTEMAS DE MEDIDAS ANGULARES
OBJETIVOS
Reconocer un sistema de medicin angular
Establecer la relacin correcta entre los sistemas de medicin angular.
Aplicar correctamente la conversin entre la unidad y las subunidades del sistema sexagesimal
MOTIVACIN:
LA ASTRONOMA ANTIGUA
LOS MODELOS GEOCNTRICOS
El inters por los astros se remonta a las primeras civilizaciones humanas, como lo demuestra el hecho de que
en algunos grabados rupestres se hayan encontrado representaciones de estrellas. Posteriormente, con el
advenimiento de la agricultura, la humildad se interes por el estudio del firmamento a fin de medir el tiempo y
establecer los primeros rudimentos de calendario para poder predecir con antelacin la llegada de las pocas
convenientes para las faenas agrcolas. Los primeros conocimientos astronmicos aparecieron en Mesopotamia,
con centro en Babilonia. Sentaron las bases de una ciencia que luego se transmiti a la India y a Egipto, En
Alejandra, capital del imperio de Alejandro Magno, floreci una sociedad avanzada que valoraba el saber y las
culturas de todo el mundo conocido. En su famosa Biblioteca se cre un importante ncleo de filsofos que
prestaron especial atencin al estudio de los astros. En este ambiente propicio Aristarco ya propuso un modelo
heliocntrico, con el Sol en el centro del sistema; aunque acab triunfando la concepcin geocntrica, defendida
por Hiparco y Tolomeo. Entretanto, Eraststenes haba medido el dimetro de la Tierra obteniendo un valor muy
semejante al real. Claudio Tolomeo fue el gran compilador del saber astronmico de su tiempo plasmado en la
obra Gran Sntesis Matemtica (siglo II d.C.), tambin conocida como Almagesto. Recoga previsiones sobre el
movimiento de las astros y los eclipses y un catlogo de estrellas realizado siglos antes por Hiparco. A tolomeo se
debe la amplia difusin de la teora geocntrica (que supona a la Tierra en el centro del Universo, con todos los
astros girando a su alrededor en ocho esferas concntricas), y que fue aceptada como vlida hasta la llegada de
Coprnico en el s. XVI. Otras civilizaciones, como la china, siguieron de forma independiente caminos parecidos
en cuanto a sus conocimientos astronmicos.
Quien no se ha puesto a pensar, que todos los que nos rodea, est compuesto por figuras geomtricas, s nos
imaginamos las lneas de un tren no hace recordar una Lnea recta.
NGULO TRIGONOMTRICO.
Es aquel ngulo que se genera por la rotacin de un
rayo alrededor de su origen: desde una posicin inicial
hasta una posicin final. La amplitud de la rotacin es
la medida del ngulo trigonomtrico, la posicin inicial
del rayo se llama lado inicial; la posicin final se llama
lado terminal y el origen del rayo es el vrtice del
ngulo.
Elementos:
O : vrtice del ngulo
OA : Lado inicial
60'
3 180'
1
EJEMPLO (2): Convertir 5 30' a segundos
Resolucin:
Recordar:
=
=
=
=
= + =
1 3600''
1' 60'
3600''
5 18000''
1
60''
30' 1800''
1'
5 30' 18000'' 1800'' 19800''
NOTACIN:
= + + A B' C'' A B' C''
Dnde: B, C < 60
A O
A
o
A
o
A
360
partes
iguales
1
1
1 < > 60 1 < > 60
1 = 60 1 = 60
Grados Minutos
Segundos
x 3600
Regla De Conversin
60 60
x 60
x 60
3600
=
=
m 1v
1
360
m 1v 360
Prof. Ivn Villanueva pg. 3
2. Sistema Radial.- Tambin llamado sistema
circular o internacional su unidad es el radian: que
representa el ngulo de una vuelta dividido en 2
partes iguales:
=
t
m 1v
1rad
2
Unidad:
(rad) : radin; t 3,1416
CONVERSIN ENTRE SISTEMAS
Los sistemas sexagesimal y radial estn relacionados
mediante una frmula de conversin:
= = t m 1vuelta 360 2 r ad
Sea S la medida de un ngulo u en
sexagesimales
Sea R la medida de un ngulo u en radianes.
= =
t t
S R S R
360 2 180
Donde:
S : Nmero de grados sexagesimales
R : Nmero de radianes
- Cada uno de los nmeros anteriores es para un
mismo ngulo, conocido tambin como nmeros
convencionales.
EJEMPLO (1)
Convertir
t
r ad
3
a grados sexagesimales.
Resolucin:
t
t
= =
S
R r ad
3 180 t
3
= =
180
S 60
3
t
= r ad 60
3
EJEMPLO (2)
Convertir 75 a radianes.
Resolucin:
= = =
t
5
75 R 75
S 75 R
180 180
t
t
=
12
5
R r ad
12
MTODO PRCTICO:
1. Para convertir grados sexagesimales a radianes;
multiplicamos por
t | |
|
\ .
r ad
180
.
EJEMPLO: Convertir 45 a radianes.
t t | |
=
|
\ .
45 . r ad r ad
180 4
2. Para convertir radianes a grados sexagesimales,
multiplicamos por
EJEMPLO: Convertir
t
r ad
5
a grados sexagesimales
t
t
180
5
| |
=
|
\ .
36
OBEJTIVOS
Definir y calcular las razones trigonomtricas de un ngulo agudo en el tringulo rectngulo.
Estudiar, deducir y familiarizarse con las razones trigonomtricas seno, coseno y tangente.
- Aplicar a casos de la vida prctica los conceptos sobre razones trigonomtricas.
MOTIVACIN: ORIGEN DEL TRMINO SENO
Por el ao 500, despus de n.e., los matemticos de la India empezaron a
considerar el movimiento de una recta que gira en sentido contrario al de
las manecillas del reloj alrededor de un punto fijo, y a medir las
longitudes de las semicuerdas o perpendiculares trazadas desde el
extremo de la recta (en diversas posiciones de su movimiento) a la
posicin inicial de ella. (Vase la primera figura). Esa recta se conoce
hoy en da como radio vector o radio movimiento (del latn: vector,
portador, de vehor, muevo; comprese con vehculo). Por esta razn la longitud de la semicuerda se asoci a un
ngulo, el ngulo determinado por el giro de la recta.
Los indios dieron el nombre de jva a dicha semicuerda, nombre que en hind significa cuerda. La palabra pas al
rabe como jiba y ms tarde se confundi con la palabra rabe jaib debido probablemente a que las palabras en rabe
se escriban frecuentemente sin vocales y por ser iguales las consonantes de ambas jiba y jaib, es decir jb. Sin embargo,
la palabra jaib no tiene relacin alguna con la longitud de la semicuerda ya que significa la abertura en el cuello de una
prenda de vestir. Pese a ello, los rabes tomaron la costumbre de designar a la semicuerda por medio de dicha palabra
jaib sin sentido, que haca referencia a un doblez o curva. Por este tiempo, los matemticos europeos se
familiarizaron con la palabra rabe referente a semicuerda y tradujeron jaib por la palabra sinus que significa doblez
o curva. Dicho error se ha perpetuado en nuestra palabra seno. As pues, originalmente el seno de un ngulo
representaba la longitud de la semicuerda de una circunferencia de un radio uno. En nuestros das, como pronto
veremos, cuando hablamos del seno de un ngulo, no hablamos de una longitud.
RAZONES TRIGONOMTRICAS (R.T.) DE NGULOS AGUDOS
RAZN
Es el resultado de comparar dos cantidades mediante
la divisin de dichas cantidades.
Ejemplo: Calcule la razn entre los nmeros 20 y 50.
Resolucin
Primer nmero: 20
Segundo nmero: 50
Razn(r) = =
20
0.4
50
TRINGULO RECTNGULO
Para el tringulo rectngulo ABC (C=90) mostrado:
se define lo siguiente:
a y b catelos
c hipotenusa
Teorema de Pitgoras: El cuadrado de la longitud
de la hipotenusa es igual a la suma de los
cuadrados de las longitudes de los catetos.
Semicuerda
Semicuerda
2 2 2
c =a +b
Prof. Ivn Villanueva pg. 7
RAZN TRIGONOMTRICA DE UN NGULO
AGUDO
Para determinar una razn trigonomtrica de un
ngulo agudo, debemos ubicar a dicho ngulo dentro
de un tringulo rectngulo para establecer ciertas
definiciones.
As, consideremos el tringulo rectngulo ABC y el
ngulo agudo o:
Con respecto a o podemos comparar los lados del
tringulo tomados de 2 en 2:
CO CA CO CA H H
; ; ; ; ;
H H CA CO CA CO
As hemos obtenido las 6 razones trigonomtricas del
ngulo o:
LAS 3 PRIMERAS RAZONES TRIGONOMTRICAS
Las tres primeras razones trigonomtricas (R.T.) se
llaman seno, coseno y tangente:
.
Y para el ngulo agudo o mostrado:
Dichas R. T. se definen como:
o =
o =
o =
CO
sen
H
CA
cos
H
CO
tg
CA
Ejemplo 1:
Para el ngulo o mostrado determinar las 3 primeras
razones trigonomtricas:
Resolucin:
o = =
CO 3
sen
H 5
o = =
CA 4
cos
H 5
o = =
CO 3
tg
CA 4
Ejemplo 2:
Para el ngulo | mostrado determinar las 3 primeras
razones trigonomtricas:
Resolucin:
| = =
CO 1
sen
H 2
| = =
CA 3
cos
H 2
| = =
CO 1
tg
CA
3
cateto adyacente
(CA)
cateto
opuesto
(CO)
Hipotenusa
(H)
o
seno
coseno
tangente
sen
cos
tg
Prof. Ivn Villanueva pg. 8
1. Calcular x
Rpta:...........................................................
2. Calcular m
Rpta:...........................................................
3. Calcular x
Rpta:..........................................................
4. Calcular: x
Rpta:..........................................................
5. Calcular: sen|
Rpta:..............................................................
6. Calcular o s en
Rpta:..............................................................
7. Calcular: coso
Rpta:..............................................................
8. Calcular | cos
Rpta:..............................................................
9. Calcular: u tg
Rpta:..............................................................
10. Calcular o tg .
Rpta:..............................................................
4
3
x
5
m
12
2
x
12
13
x
14
|
50
o
25
7
o
3
10
|
5
2
u
17
12
o
6
2
Prof. Ivn Villanueva pg. 9
11. Calcular: = o + o E sen cos
Rpta:..............................................................
12. Calcular: = | | R sen cos .
Rpta:............................................................
13. Calcular: | o
tg cos
Rpta:...........................................................
14. Calcular = o u R sen sen .
Rpta:.............................................................
15. Calcular:
o
=
u
cos
K 2.
cos
Rpta:...........................................................
16. Calcule:
u
= +
u
sen 3
R
cos 4
Rpta:.............................................................
17. Calcule: |
2
sen
Rpta:.............................................................
18. Calcule: = u + u
2 2
M sen cos
Rpta:.............................................................
19. Calcule: = u + u F 5sen 4tg
Rpta:.............................................................
20. Calcule: = o + u
2
G (sen cos )
Rpta:.............................................................
1
3
o
7
24
|
5a
4a
o
|
2m
m
o
u
2m
m
2
2
u
o
4
3
u
1
2
|
1
u
5
3
u
4
12
5
u
o
Prof. Ivn Villanueva pg. 10
1. Calcular seno si
A)
7
4
B)
7
5
C)
7
6
D)
7
7
2. Calcular P=sen|.cos|
A)
3
5
B)
4
5
C)
2
5
D)
1
5
3. Calcular: E=x-2
A) 10
B) 12
C) 15
D) 25
4. Calcule: F=tgo.
A)
3
2
B)
13
2
C)
2
13
D)
2
3
5. Calcule: R=5(seno+cos|)
A)
6
5
B) 6 C) 4 D) 3
o
| 3
4
9
o
12
1
2
|
15
9
x
o
2
13
Prof. Ivn Villanueva pg. 11
RAZONES TRIGONOMTRICAS II
OBJETIVOS
Estudiar las razones trigonomtricas cotangente, secante, cosecante en su forma ms elemental.
Aplicar las razones trigonomtricas en diversos problemas
RAZONES TRIGONOMTRICAS (R.T.) [Continuacin]
En este captulo estudiaremos las 3 ltimas razones trigonomtricas de un ngulo agudo: la cotangente, la secante y
la cosecante.
LAS 3 LTIMAS RAZONES TRIGONOMTRICAS
Las tres ltimas razones trigonomtricas (R.T.) se
llaman cotangente, secante y cosecante:
.
Y para el ngulo agudo o mostrado:
Dichas R. T. se definen como:
o =
o =
o =
CA
ctg
CO
H
sec
CA
H
csc
CO
Ejemplo 1:
Para el ngulo o mostrado determinar las 3 ltimas
razones trigonomtricas:
Resolucin:
o = =
CA 4
ctg
CO 3
o = =
H 5
sec
CA 4
o = =
H 5
csc
CO 3
Ejemplo 2:
Para el ngulo | mostrado determinar las 3 primeras
razones trigonomtricas:
Resolucin:
| = =
CA 3
ctg
CO 1
| = =
H 2
sec
CA
3
| = = =
H 2
csc 2
CO 1
cotangante
secante
cosecante
o
o
o
ctg
sec
csc
o
o
o
Prof. Ivn Villanueva pg. 12
1. Calcular: ctg o
Rpta:............................................................
2. Calcular: ctg |
Rpta:............................................................
3. Calcular: sec |
Rpta:...........................................................
4. Calcular sec.
Rpta:.............................................................
5. Calcular: csc o
Rpta:............................................................
6. Calcular: csc
Rpta:............................................................
7. Calcular:
o
o
sec
csc
Rpta:............................................................
8. Calcular:
|
|
csc
sec
Rpta:............................................................
9. Calcular: ( )
o
= o
sec
R ct g
Rpta:............................................................
12
o
10
3
5
|
13
12
|
1
2
u
1
3
o
2
25
24
|
12
13
o
4
3
|
3
2
o
Prof. Ivn Villanueva pg. 13
10. Calcular: = u
|
1
K ctg .
sec
Rpta:............................................................
11. Calcular: = u + u P sec csc
Rpta:............................................................
12. Calcular: =
o o
1 1
M
s ec csc
Rpta:............................................................
13. Determinar: = +
o |
1 1
Q
sec csc
Rpta:............................................................
14. Calcular:
| o
=
|
sec .sec
N
ctg
Rpta:............................................................
15. Calcular: = o | P sec .ctg
Rpta:............................................................
16. Calcular: E=3.tgo.ctgo
Rpta:............................................................
17. Calcular: = u u
2
E .cos .sec
7
Rpta:............................................................
18. Determinar: = | |
2 2
E sec tg
Rpta:............................................................
3
3
u
|
12
13
u
3
5
o
3
5
o
|
13
5
|
o
3
5
o
1
|
o
3
2
2
7
u
2
4
|
Prof. Ivn Villanueva pg. 14
19. Calcular:
|
1
ctg
Rpta:............................................................
20. Calcular:
o
=
|
sec
R
csc
Rpta:............................................................
1. Calcule: E=ctgu
A) 1
B) 3
C) 10
D) 5
2. Calcular R=5csc|
A) 5
B) 5
C) 13
D) 13
3. Calcular: secu
A) 1/2
B) 3 / 2
C) 2/11
D) 3 5 / 5
4. Calcular: = u
2
E sec
A) 1/5
B) 1/4
C) 1/3
D) 1/2
5. Calcular: R=ctg|
A) 2
B) 3
C)
1
3
D)
1
2
2
1
|
2
2
2
o
|
1
3
u
12
13
|
o
1
4
2
3
u
|
1
3