Los Coristas

En la pelcula Los Coristas, encontramos dos maneras de trasmitir educacin a los alumnos. El sistema educativo Accin-Reaccin, que a travs de sus ineficaces represiones, y rituales, el director intenta con dificultad mantener disciplinados a los jvenes educandos. Segn el director y las reglas de la escuela-reformatorio este sera un mtodo educativo, sin embargo, el plan educacional de represin, transgresiones, castigos y violencia no conllevan a ningn resultado autntico, ya que solo sirve para sembrar rencor, opacar los sueos, expectativas e intereses de los nios all internados. En este instituto no existe la comunicacin entre las autoridades y los alumnos, en su enseanza o disciplina prevalece el castigo, el cual es sancionado a travs de la violencia fsica, sin ningn tipo de compasin. Cabe sealar que para formar a una persona se le debe ensear o ms que ensear se les debe transmitir valores que acompaen su desarrollo, se debe convivir en un respeto mutuo. Por otra parte, logramos observar un sistema educativo que es totalmente lo opuesto a la represin que impone el director. Esto con la llegada del nuevo prefecto y docente, el cual queda completamente sorprendido por la cruda realidad de la rutina del colegio, es en ese momento donde comienza a operar un cambio en los alumnos, cuando este nuevo educador logra percibir el mal sistema que se est utilizando, el cual solo genera desorden, agresin, insultos, malos tratos, baja autoestima y desmotivacin de estos alumnos, donde no se da importancia a las relaciones humanas, donde los nios no tienen derecho de juzgar ni cuestionar nada. Debemos estar de acuerdo en que para la construccin de la educacin es necesario el apoyo del docente como intermediario, cumpliendo el rol de educador, de constructor de conocimientos con los alumnos, de modelo de sus estudiantes, y no imponindose como una dictadura amenazante y temerosa donde no existe la participacin. Dnde se deben hacer las cosas por obligacin, sin derecho a opinar, porque el que no cumple las reglas ser sancionado severamente. Ms all de todo lo dicho, ningn tipo de valores se pueden inculcar a nios si los que estn para reformarlos no manejan ningn tipo de valores sociales y no muestran con su propio ejemplo los modos correctos de comportamiento.

Sin embargo, en este establecimiento supuestamente educacional no se respetan principios, por tanto, nos les pueden pedir respeto a los alumnos, si ni siquiera las autoridades del internado son capaces de respetarse entre s (algo bastante paradjico pero real en muchas instituciones). Como conclusin debemos destacar que la llegada del nuevo preceptor al colegio es una gran oportunidad para sus alumnos, es decir, es una posibilidad de motivacin para estos nios, ya que ellos comienzan a darse cuenta que el cabeza de plomo no es igual a los dems profesores. No adhiere violencia sobre sus alumnos, por el contrario los defiende ante las autoridades del reformatorio de los castigos fsicos pero a las vez cuando cometen actos que ameritan un castigo, les aplica sanciones que tienen un aprendizaje significativo, por ende, poco a poco se gana el cario y respeto de sus estudiantes. Este grupo heterogneo de nios y preadolescentes con muchas dificultades interiores y de comportamiento, saben valorar y tener una noble reaccin ante quien sabe serles amigo. Todo bajo la autoridad tranquila de un maestro que es tambin un creador, un despertador de almas Son esas almas, que con el acompaamiento de ese profesor, logran empezar a despertar. Forman un coro y, gracias al poder y la magia de la msica, el maestro logra que la vida de sus alumnos cambien para siempre, alcanzando as los anhelos de cada uno, dndoles la oportunidad de soar y ver que la vida no es solo sufrimiento, que existen otras cosas, que hay felicidad y que el que quiere conocerla debe luchar para alcanzarla. Es justamente con la msica, su gran pasin, con la cual poco a poco se fueron familiarizando educador - educando y fueron as encontrando la felicidad que no estaba presente en sus vidas. Otro factor importante es justamente la amistad que establece con sus alumnos lo que es un engranaje fundamental en su sistema educativo, ya que sta es un apoyo slido para todos los educando que estn carentes de una figura de familia (muy similar a muchos casos que tenemos hoy en da en nuestras escuelas), brindndoles la confianza y ayuda tanto en los aspectos acadmicos como sociales y emocionales. Cabe destacar que la frase accin y reaccin, no es una estrategia ni tampoco un mtodo educativo, es un rgimen dictatorial, no es una forma de educar, porque a travs de la violencia no se educa, se hace a travs de medios que incentiven a los nios, que los lleven a confiar en s

mismos, en sus potencialidades y que con el apoyo de sus familiares y/o maestros logren superarse. Hay que saber ser maleable y adaptarse a los cambios de las sociedades, pero siempre que haya amor, respeto y compromiso se podr crear un verdadero lazo de educacin.