Informe Final

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
Playa Grande, Ixcn, El Quiche, 17 de abril de 2012
Licenciado Ovidio Nehemas Lpez Coordinador de Regin 1 Huehuetenango Universidad Panamericana Presente Respetuosamente le saludo desendole bendiciones del Seor en cada una de sus actividades. Por este medio yo Henry Jonatan Hernndez Gonzlez, estudiante de la carreara de Profesorado de Segunda Enseanza en Pedagoga y Ciencias Sociales de la Universidad Panamericana de Guatemala, Sede Playa Grande, Ixcn, El Quich, de la Facultad de Ciencias de la Educacin, me permito dirigirme a usted para solicitar que autorice la realizacin de mi Prctica Docente en el establecimiento Instituto de Educacin Bsica por cooperativa de Enseanza (IEBCEVHER) ubicado en San Luis Vista Hermosa, Municipio de Cobn, del Departamento de Alta Verapaz.
Atentamente;
____________________________ Henry Jonatan Hernndez Gonzlez Carn 1018186
I.
Ficha Informativa
1.
Datos personales
a. Nombre completo del/la estudiante practicante: Henry Jonatan Hernndez Gonzlez b. Direccin: Aldea San Luis Vista Hermosa, Cobn, A.V. c. Nmeros de telfonos: mvil: 57573912
d. Direccin electrnica: henryhg95@yahoo.es
2.
Datos del centro educativo en donde realiz la Prctica Docente
a. Nombre del centro educativo: Instituto de Educacin Bsica por Cooperativa de Enseanza b. Nivel: Bsico Ciclo: 2012 Sector : Oficial Modalidad: Monolinge c. Nombre del/la Director/a: Lilian Edith Lpez Lemus d. Direccin: Aldea San Luis Vista Hermosa, Cobn, A.V. e. Nmeros de telfonos: f. Direccin electrnica: g. Grado. Primero Bsico Seccin: nica Jornada: Vespertina
h. Horarios de clases: das y horas: Lunes a Viernes de 2:05 a 2:45 hrs. 3. Fechas de Prctica Docente
a. Semana de observacin: del 30 de abril al 08 de Mayo b. Semanas de Auxiliaturas: del 14 al 18 de Mayo c. Semanas Formales de Prctica Docente: del 21 de mayo al 24 de agosto
4. a. b.
Nombre de los catedrticos: Por el centro: Erwin Estuardo Pop Gmez Por la Universidad Panamericana: Jorge Alberto Quionez Santizo
II.
INTRODUCCIN
Reconociendo que la prctica Docente Supervisada es un requisito indispensable para poder optar al ttulo del Profesorado de Segunda Enseanza en la Universidad Panamericana de Guatemala, y que es el medio por el cual el estudiante adquiere experiencias que le ayudarn a enfrentar los nuevos retos que depara la educacin, principalmente en nuestro pas; ya que hoy en da nos encontramos en busca de nuevas metodologas, tcnicas y herramientas de enseanza-aprendizaje que nos permitan sobresalir y de esta manera alcanzar el nivel de desarrollo que han logrado otros pases debido al apoyo suficiente que le han brindado a la educacin. Al entrar en contacto con la mediacin pedaggica como un medio para facilitar el aprendizaje a estudiantes. Esto parece fcil, pero en realidad se trata de un verdadero reto. Significa cambiar radicalmente el viejo paradigma basado en la enseanza de un maestro o maestra que lo saba todo, a un paradigma basado en un maestro o maestra que ayuda a sus estudiantes a aprender por s mismo, un modelo educativo basado en la labor del docente como facilitador del aprendizaje. El cambio de paradigmas entra en funcin en el momento de la aplicacin del nuevo currculo, donde se basa en el desarrollo de las competencias y an ms all en desarrollar destrezas y habilidades en el nuevo paradigma en la bsqueda de capacidades, valores, actitudes. Por lograr esta y otras finalidades esenciales a la educacin necesita: planificar cuidadosamente el proceso de enseanza- aprendizaje, los componentes del proceso de la manera ms adecuada para lograr los resultados previstos. Se renen a este volumen de varios documentos. Por lo que me permito presentar el siguiente informe que contiene en sus pginas cada una de las actividades realizadas durante el proceso de la Prctica Docente Supervisada, el cual se encuentra organizado en base a tres etapas, siendo las siguientes: Diagnstico Institucional, Asistencia Tcnica y Prctica Pura.
III.
Descripcin de la institucin en donde realiz su Prctica Docente
1.
Antecedentes de la institucin educativa (visin, misin, objetivos y otros)
VISIN
Ser una institucin Educativa, que contribuya a la formacin integral de jvenes, como parte de una nacin incluyente multicultural, intercultural y plurilinge, que responde a las necesidades sociales de su comunidad a travs de una educacin de calidad con equidad, participacin y pertinencia en la construccin de una Cultura de Paz,
MISIN Somos una institucin Educativa incluyente, innovadora y proactiva, comprometida en la formacin integral de jvenes, que brinda educacin de calidad con igualdad de oportunidades, contribuyendo al desarrollo de la Comunidad y a la construccin de una sociedad ms competente
2.
Estructura organizacional (organigrama y esquemas funcionales).
ASAMBLEA DE PADRES DE FAMILIA
MINEDUC
JUNTA DIRECTIVADEL CONSEJO DEL IEBCEVHER
DIRECCIN Y SUB-DIRECCION Lilian Edith Lpez Lemus Ervin Estuardo Pop Gmez
PERSONAL DOCENTE
SECRETARA Y CONTABILIDAD Santa Izabel Mejia COMISIONES Asistente Comisin de Evaluacin Comisin de Disciplina Comisin de Deporte Comisin de Arte y Cultura Comisin de Limpieza Comisin de Finanzas
PADRES Y MADRES DE FAMILIA
ALUMNOS Y ALUMNAS
ASOCIACIN DE ESTUDIANTES
3. Servicios que presta y jornadas en las cuales trabaja.(grados y secciones, nmero de estudiantes, nmero de docentes, otros)
SERVICIOS QUE PRESTA LA INSTITUCION Educacin en nivel bsico Cubriendo el Pensum establecido por el Ministerio de Educacin con base al nuevo Currculum Nacional Base Calidad educativa Cumplimiento del Manual de convivencia, reglamento de evaluacin basado a la Ley de Educacin Nacional y la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala
JORNADAS La jornada en la cual ofrece su servicio es Vespertina de 13 a 18 horas (GRADOS Y SECCIONES, NMERO DE ESTUDIANTES, NMERO DE DOCENTES, OTROS) hombres Primero A Segundo A Tercero A 12 9 13 mujeres 15 7 13 Total 27 16 26
Nmero de docentes por establecimiento Hombres Mujeres 3 Personal Administrativo Hombres 1
Total 2 5
Mujeres 1
Total 2
4.
Perfil del estudiante
1) Ejerce derechos individuales y colectivos en el marco del respeto a los Derechos Humanos y los especficos de los Pueblos y grupos sociales guatemaltecos. 2) Toma decisiones informadas responsables, basadas en actitudes de confianza, honestidad y solidaridad. 3) Desarrolla un pensamiento lgico, reflexivo, crtico, propositivo y creativo en la solucin de diversas situaciones y problemas cotidianos. 4) Manifiesta capacidad para comunicarse en dos idiomas nacionales y un idioma extranjero y transmitir conocimientos, habilidades y valores. 5) Manifiesta aprecio por su idioma y su cultura y los idiomas y culturas de otros Pueblos de Guatemala y el mundo. 6) Aplica tecnologa y saberes de su propia cultura y de otras culturas en proyectos de desarrollo familiar, escolar y comunitario. 7) Utiliza la perspectiva de la diversidad cultural en la comprensin de los procesos histricos del pas y el mundo. 8) Practica el dilogo y otros procedimientos en la prevencin y resolucin pacfica de conflictos, buscando el consenso y respetando el disenso. 9) Promueve la diversidad lingstica y cultural de Guatemala reafirmando sus propias identidades, cultural y nacional. 10) Contribuye a la conservacin del ambiente y al desarrollo humano sostenible desde los mbitos familiar, escolar y comunitario. 11) Aplica conocimientos, actitudes y habilidades en procesos de prevencin y manejo de desastres naturales. 12) Practica normas de salud y seguridad social que benefician el bienestar familiar y comunitario. 13) Valora su cuerpo, su salud y bienestar, reconociendo los beneficios que para su crecimiento y desarrollo integral se obtienen de la prctica de la actividad fsica. 14) Promueve la participacin ciudadana y el liderazgo participativo. 15) Valora las manifestaciones artsticas, cientficas y tecnolgicas de los distintos Pueblos y culturas de Guatemala y del mundo, promoviendo su conservacin. 16) Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin como herramienta para construir nuevos aprendizajes. 17) Aprende por s misma o s mismo, poniendo en prctica procedimientos y tcnicas eficientes para propiciar su desarrollo armnico y el de su comunidad. 18) Practica la actividad fsica, la recreacin y el deporte en diferentes mbitos. Participa en equipos de trabajo para impulsar proyectos sociales y productivos basados en principios de sostenibilidad, equidad y desarrollo plural en los mbitos escolar y comunitario.
5.
informacin estadstica, incluyendo grficas e indicadores educativos (inscripcin, repitencia, desercin)
Inscripcin General del establecimiento educativo
2008 26
2009 35
2010 40
2011 42
2012 70
Columna1
70 60 50 40 30 20 10 0 AO 2008 AO 2009 AO 2010 Columna1
AO 2011
AO 2012
REPITENCIA 2008 2 2009 3 2010 5 2011 4 2012
ALUMNOS
5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 AO 2008 AO 2009 AO 2010 AO 2011 AO 2012 UNIDAD
DESCERCION 2008 4 2009 3 2010 4 2011 2 2012 1
ALUMNOS
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% AO 2008 AO 2009 AO 2010 AO 2011 AO 2012 ALUMNOS
6.
De acuerdo al
PEI del establecimiento
enliste las principales fortalezas,
oportunidades, lmites y alcances del centro educativo
Fortalezas 3 aulas cocina Secretaria Direccin Bodega 2 mdulos de baos para hombres y mujeres Tanque de Agua 1Cancha de Basquetbol Cancha de futbol Cancha de volibol El predio pertenece al IEBCEVHER Existen 3 salones de clases 03 baos para cada sexo. El 80% del personal docente estudia actualmente en las Universidades del Pas. Docentes impartiendo cursos en base a su especialidad. En un 75% Apoyan moral y materialmente al proceso educativo unidos a la Junta Directiva Asociacin de Padres de Familia. La mayor parte de los docentes est en la etapa final del estudio de profesorado de segunda enseanza Aparte de su profesin tienen el buen espritu colaborador superacin Los docentes se profesionalizan en reas especficas tales como Qeqchi Matemtica
Oportunidades Se cuenta con espacio fsico para construir ms ambientes tales como: Biblioteca, Centro de computacin, mecanografa y un saln de usos mltiples. Realizar los proyectos con mayor facilidad conjuntamente con las autoridades. locales de gobierno, OGs y ONGs. Organizacin de la Asociacin de padres de familia. Oportunidad de empleo para docentes de la comunidad. Voluntad del claustro para la implementacin del CNB. La formacin de los docentes. Los docentes son residentes en el rea, esto permite la puntualidad en su jornada de trabajo
Limites
Falta de centro de computacin para impartir las tics Falta de una biblioteca Falta de personal de servicio para para una adecuada limpieza Falta de docentes bilinges para impartir clases en el idioma del
Alcances
IV.
Desarrollo de la Prctica Docente
V.
Etapa de observacin
Observacin fsica del centro educativo.
Gua de observacin de la planta fsica del centro educativo en donde realizar la Prctica Docente: 1. Nombre del centro educativo: INSTITUTO DE EDUCACIN BSICA POR COOPERATIVA DE ENSEANZA 2. Fecha, hora y duracin de la observacin: 27 DE ABRIL 15:15 A 15:50 Instrucciones: Escriba lo que corresponde en cada uno de los aspectos observados. Resultados de la observacin fsica
No.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Aspecto observado
Dimensiones promedio de las aulas Total de alumnos Alumnos promedio por grado Cantidad de grados Cantidad de secciones por grado Ubicacin de las aulas: Ventilacin en la aulas: Iluminacin en las aulas Patios de estar y recreo Existe servicios de biblioteca Estado de la biblioteca si existe
Respuestas
8x8 metros 70 23 3 1 Muy buena Aceptable Suficiente Nmero: 1 rea/s en mts : 9 No Muy bueno Bueno Regular Si No no
2
Observaciones y/o Comentarios
12 14 15
Si existe la biblioteca, cuenta con textos actualizados El centro educativo cuenta con servicio de internet. Cuenta con servicios de ayudas Audiovisuales
UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN No.

16
Aspecto observado
Cuenta con servicios de cafetera o tienda escolar Cuenta con enfermera servicios de No Si
Respuestas
Observaciones y/o Comentarios
Estado regular 17 18 No computadoras
19 20 21 22 23 24 25
Qu tecnologa ofrece a los docentes para impartir sus clases. Cuenta con instalaciones deportivas o de recreacin Cuenta con laboratorios Tiene suficiente agua entubada El edificio es Cuenta con sala para profesores Cuenta con servicios orientacin psicolgica de
Si Estado No Si Oficial Si
bueno
No
Otros aspectos que no se consideraron en esta gua de observacin.
(En hoja adicional, analice los aspectos calificados como deficientes durante la observacin fsica del centro educativo, identifique que soluciones aportara en situaciones determinadas o que sugerencias dara para solucionarlas).
______________________________________ Firma y sello del centro educativo
_________________________________ Vo. Bo. Catedrtico
Croquis del centro educativo.

(Diseo ligero de un terreno, que se hace a ojo y sin valerse de instrumentos geomtricos). 1. 2. Nombre del centro educativo: Instituto de Educacin Bsica por Cooperativa de Enseanza Direccin: Aldea San Luis Vista Hermosa, Cobn, A. V.
Instalaciones del Nivel Primario
Edificio de InstitutoBsico
CROQUIS DE LA ALDEA SAN LUIS VISTA HERMOSA, COBN, A.V.
Lotes de la Aldea San Luis
FTN
Ruta Salacuim y Cobn
FTN
Referencias
Cancha de Baloncesto
Campode Ftbol
Baosde Instituto Bsico
__________________________________ Firma del/la estudiante-practicante
Rutaa Playa Grande Ixcn
_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico
S O
Gua de observacin.
1. Nombre del centro educativo: INSTITUTO DE EDUCACIN BSICA POR COOPERATIVA DE ENSEANZA 2. 3. 4. 5. 6. Observacin No. 1 Tema: Procesos de formacin de Gametos: Espermatognesis y Ovognesis Grado y seccin: PRIMERO BSICO A Duracin de la observacin: 35 MINUTOS Fecha y hora de la observacin: 30 DE ABRIL 2:05 A 2:45 PM
Instrucciones: En el cuadro Gua de observacin, marque lo que corresponda. Gua de observacin No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Aspecto observado Motivacin para mantener inters y esfuerzo. Sociabilidad y cordialidad con todas las personas. Mantenimiento de la disciplina. Medios eficaces para promover la participacin. Uso de recursos de enseanza funcionales y adecuados. Expresin de ideas, claridad, sencillez, vocabulario adecuado. Se evidencia si la actividad desarrollada fue planificada. Responsabilidad, puntualidad, manejo del tiempo y cortesa. Los aspectos importantes fueron presentados de forma clara. Evaluacin del trabajo realizado, recapitulacin satisfactoria. Dominio del contenido y del medio. atencin individual, X X X X X X Si X X X X X No
Comentarios: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Nota: Use una gua por cada observacin __________________________________ Firma del/la estudiante-practicante
_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico
Gua de observacin.
1. Nombre del centro educativo: INSTITUTO DE EDUCACIN BSICA POR COOPERATIVA DE ENSEANZA 2. Observacin No. 2 3. Tema: Etapas del desarrollo humano 4. Grado y seccin: PPRIMERO BSICO A 5. Duracin de la observacin: 35 MINUTOS 6. Fecha y hora de la observacin: 2 DE MAYO 2:05 A 2:45 PM Instrucciones: En el cuadro Gua de observacin, marque lo que corresponda. Gua de observacin No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Aspecto observado Motivacin para mantener inters y esfuerzo. Sociabilidad y cordialidad con todas las personas. Mantenimiento de la disciplina. Medios eficaces para promover la participacin. Uso de recursos de enseanza funcionales y adecuados. Expresin de ideas, claridad, sencillez, vocabulario adecuado. Se evidencia si la actividad desarrollada fue planificada. Responsabilidad, puntualidad, manejo del tiempo y cortesa. Los aspectos importantes fueron presentados de forma clara. Evaluacin del trabajo realizado, recapitulacin satisfactoria. Dominio del contenido y del medio. atencin individual, X X X X X X Si X X X X X No
_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico
Gua de observacin.
1. Nombre del centro educativo: INSTITUTO DE EDUCACIN BSICA POR COOPERATIVA DE ENSEANZA 2. Observacin No. 3 3. Tema: Reproduccin Humana: el ciclo menstrual 4. Grado y seccin: PRIMERO BSICO A 5. Duracin de la observacin: 35 MINUTOS 6. Fecha y hora de la observacin: 3 DE MAYO 2:05 A 2:45 PM
_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico
Gua de observacin.
7. Nombre del centro educativo: INSTITUTO DE EDUCACIN BSICA POR COOPERATIVA DE ENSEANZA 8. Observacin No. 4 9. Tema: Estructura del Sistema digestivo 10. Grado y seccin: PRIMERO BSICO A 11. Duracin de la observacin: 35 MINUTOS 12. Fecha y hora de la observacin: 4 DE MAYO 2:05 A 2:45 PM
_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico
Gua de observacin.
13. Nombre del centro educativo: INSTITUTO DE EDUCACIN BSICA POR COOPERATIVA DE ENSEANZA 14. Observacin No. 5 15. Tema: Reproduccin Humana: Fecundacin embarazo y parto 16. Grado y seccin: PRIMERO BSICO A 17. Duracin de la observacin: 35 MINUTOS 18. Fecha y hora de la observacin: 7 DE MAYO 2:05 A 2:45 PM
Instrucciones: En el cuadro Gua de observacin, marque lo que corresponda. Gua de observacin No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Aspecto observado Motivacin para mantener inters y esfuerzo. Sociabilidad y cordialidad con todas las personas. Mantenimiento de la disciplina. Medios eficaces para promover la participacin. Uso de recursos de enseanza funcionales y adecuados. Expresin de ideas, claridad, sencillez, vocabulario adecuado. Se evidencia si la actividad desarrollada fue planificada. Responsabilidad, puntualidad, manejo del tiempo y cortesa. Los aspectos importantes fueron presentados de forma clara. Evaluacin del trabajo realizado, recapitulacin satisfactoria. Dominio del contenido y del medio. atencin individual, X X X X X Si X X X X X No
_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico
Control de asistencia etapa de observacin.
1. Nombre del centro educativo: Instituto de Educacin Bsica por Cooperativa de Enseanza 2. Nombre del catedrtico titular : Ervin Estuardo Pop Gmez
3. Practicante: Henry Jonatan Hernndez Gonzlez
Control de asistencia
No. Calificacin Fecha catedrtico Firma del/la catedrtico/a Observaciones
1 30/04/2012 2 02/05/2012 3 03/05/2012
4 04/05/2012 5 07/05/2012
__________________________________ Catedrtico titular
_____________________________________ Catedrtico Prctica Docente
Descripcin de la clase desarrollada durante la etapa de observacin (semana completa)
1. Nombre de la unidad: Gentica 2. Grado. Primero Bsico Seccin: nica Jornada Vespertina 3. Catedrtica (o) del curso en donde realiza su Prctica Docente: Ervin Estuardo Pop Gmez Lugar y fecha: Aldea San Luis Vista Hermosa, Cobn, A. V. 30/04/2012 a 07/05/2012
Descripcin de la Unidad
La reproduccin es el proceso por el cual los seres vivos dan origen a otros seres semejantes a ellos. Al observar a los integrantes de una familia se puede encontrar semejanzas y diferencias . La herencia se define como la transmisin de caractersticas de generacin en generacin, para determinar las caractersticas que se heredan se debe observar las semejanzas y diferencias que hay entre progenitores y descendientes durante varias generaciones. El estudio de la herencia no es tarea fcil, primero porque son muchas las caractersticas que se deben considerar, y segundo porque la manifestacin de las caractersticas que determinan a cada ser depende no solo de la informacin gentica que recibe de los padres sino tambien de la influencia del ambiente
_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico
VI.
Etapa de Auxiliatura
Descripcin de la clase desarrollada durante la etapa de Auxiliatura (Semana completa)

4. Nombre de la unidad: Salud 5. Grado. Primero Bsico Seccin: nica Jornada: Vespertina 6. Catedrtica (o) del curso en donde realiza su Prctica Docente: Ervin Estuardo Pop Gmez 7. Lugar y fecha: San Luis Vista Hermosa, Cobn A.V. 14/05/2012 al 18/05/2012
Descripcin de la Unidad
La salud es uno de los bienes ms preciados del hombre, todos los pueblos se han preocupado por ella y han hecho uso de la medicina antigua y hasta han utilizado la moderna medicina cientfica, los avances en el tratamiento de las enfermedades y la promocin de la salud han sido constantes y espectaculares. La salud sin embargo, no es solo cosa de mdicos, todos influimos en ella, positiva o negativamente, mediante nuestro comportamiento, nuestros habitos y nuestro modo de relacionarnos con el ambiente y con otras personas. Determinada teora nos diceque nuestro cuerpo por naturaleza debe seguir sierta lineamientos y que cuando deviamos el cuerso las enfermedades son las encargadas de decirnos que estamos mal y debemos regresar al estado natural de nuestro cuerpo.
_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico
Fichas anecdticas de la etapa de auxiliatura.
Elabore dos fichas de ancdotas significativas durante su etapa de auxiliatura.
Ficha anecdtica No. 1
Descripcin
Recomendaciones ( si es factible)
Se realiz una actividad en equipos dentro del aula llamando la atencin de la mayor parte de los estudiantes haciendo una argumentacin documentada, pero se perdi el control por momentos y elementos pasaron desapercibidos. algunos
_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico
Fichas anecdticas de la etapa de auxiliatura.
Elabore dos fichas de ancdotas significativas durante su etapa de auxiliatura.
Ficha anecdtica No. 2
Descripcin
Recomendaciones ( si es factible)
Los trabajos que se elaboran de forma individual formaron parte de la actividad diaria de la clase, en algunos momentos cre discusiones constructivas y en otros momentos cre conformismo ya que algunos elementos les bast con copiar las ideas de sus
compaeros siendo realmente muy pocos los alumnos que les interesa el curso ya que
dedicaron tiempo y esfuerzo para la elaboracin de las tareas. Me parece que la forma de poder aplicar el trabajo individual es con la argumentacin personal de cada uno de los estudiantes del saln.
_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico
Control de asistencia Etapa de Auxiliatura.
1. Nombre del centro educativo: Instituto de Cooperativa de Enseanza
Educacin Bsica
por
2. Nombre del Catedrtico titular: Ervin Estuardo Pop Gmez 3. Practicante: Henry Jonatan Hernndez Gonzlez
No. Calificacin Fecha catedrtico Firma del/la catedrtico/a Observaciones
14/05/2012
15/05/2012
16/05/2012
17/05/2012
18/05/2012
_____________________________________ Catedrtico Prctica Docente
VII.
Presentacin de las formas de recoleccin de informacin de aula del centro educativo en donde realiz la Prctica Docente. Descripcin del horario de trabajo durante la Prctica Docente.
1. Nombre del centro educativo: Instituto de Educacin Bsica por Cooperativa de Enseanza 2. Grado. Primero Bsico Seccin: nica Jornada: Vespertina
Descripcin del horario de trabajo
HORA 2:05 a 2:40 2:05 a 2:40 2:05 a 2:40 2:05 a 2:40 2:05 a 2:40
DA
rea Curricular
Lunes
Ciencias Naturales
Martes
Ciencias Naturales
Mircoles
Ciencias Naturales
Jueves
Ciencias Naturales
Viernes
Ciencias Naturales
_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico
Temas y subtemas abordados durante la Prctica Docente.

1. Nombre del centro educativo: Instituto de Educacin Bsica por Cooperativa de Enseanza 2. Unidad de Prctica Docente: 3. Grado: Primero Bsico Seccin: nica Jornada: Vespertina
Temas y subtemas abordados No Temas y subtemas No. de perodos para su desarrollo Fecha de realizacin Bibliografa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
La Salud Salud Fsica Salud Mental Factores que influyen en la salud Ejercicio Fsico y la Salud Grupos de alimentos Pirmide alimenticia Dieta balanceada Macronutrientes Micronutrientes Enfermedades gastrointestinales Enfermedades respiratorias Enfermedades del sistema reproductor Higiene, preparacin y consumo de alimentos El agua Composicin del agua Estados del agua Formas de purificacin del agua Mtodo SODIS Filtracin por arena Contaminantes del agua Contaminantes en los alimentos Higiene del sistema digestivo Higiene del sistema respiratorio Higiene del sistema reproductor Medicina Natural Medicina Convencional
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
21/05/2012 22/05/2012 23/05/2012 24/05/2012 25/05/2012 28/05/2012 29/05/2012 30/05/2012 31/05/2012 01/06/2012 04/06/2012 05/06/2012 06/06/2012 07/06/2012 08/06/2012 18/06/2012 19/06/2012 20/06/2012 02/07/2012 03/07/2012 04/07/2012 05/07/2012 06/07/2012 11/07/2012 12/07/2012 13/07/2012 16/07/2012
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
Plantas Medicinales Uso adecuado de la medicina Vacunas Formas de produccin de vacunas Utilidad y tipos de vacunas ITS Prevencin de las ITS Sexualidad como funcin bilgica Sexualidad responsable Mtodos de planificacin familiar El aborto Tipos de drogas Consecuencia del uso de las drogas Salud y seguridad en caso de emergencia Caractersticas de los seres vivos Funciones de los seres vivos La clula, definicin Funciones de la clula
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
17/07/2012 18/07/2012 19/07/2012 23/07/2012 24/07/2012 25/07/2012 26/07/2012 27/07/2012 06/08/2012 07/08/2012 08/08/2012 09/08/2012 14/08/2012 15/08/2012 16/08/2012 20/08/2012 21/08/2012 22/08/2012
_________________________________ Firma del/la estudiante-practicante
_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico
Valor Humano que se trabaj durante la prctica
Valor Humano: Trabajo en equipo
Definicin
Razones por las cuales lo trabaj
Actividades
El trabajo en equipo es la oportunidad para que los estudiantes logren compartir ideas, conocer las cualidades de los compaeros, pero sobre todo valorar la funcin de cada miembro del equipo de trabajo y lograr el objetivo trazado.
Las diferencias que se encontraban entre estudiantes para poder realizar trabajos en equipos dentro del saln de clases daban origen a una mala presentacin de sus trabajos y obtener malos resultados.
Investigaciones en equipos Exposiciones en equipos Comentarios en parejas Proporcionar ayuda a otros compaeros que encuentran dificultad al momento de ordenar sus ideas
_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico
Fichas anecdticas de estudiantes.

Elabore dos fichas anecdticas de un (a) alumno (a) seleccionado (a) para observarlo (a) en distintas actividades y vace la informacin de cada observacin en la ficha. Adjuntar dos fichas o ms, de distintas actividades.
Fichas anecdticas
Ficha anecdtica No. 01 Lugar de observacin: Dentro del aula Nombre del alumno (a): Brenda Maribel Garca Lpez Fecha y hora de observacin: 07/06/2012 14:05 PM
Incidente o actividad observada: Desenvolvimiento como coordinador de equipo Descripcin Recomendaciones
En algn momento el coordinador del Como parte del aprendizaje y lo meritorio equipo se vio obligado a ejercer presin del tema Higiene y preparacin de los sobre el resto de sus compaeros para sacar alimentos pequea avante la actividad, tomando en cuenta que demostracin de la elaboracin de una solo contaban con 10 minutos de tiempo. ensalada en donde los alumnos utilizaron Es recomendable que los equipos estn bien verduras de consumo diario. organizados para optimizar tiempo en este Dicha actividad se realiz en equipos de tipo de actividades. trabajo se hizo una
_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico
Fichas anecdticas de estudiantes.

Elabore dos fichas anecdticas de un (a) alumno (a) seleccionado (a) para observarlo (a) en distintas actividades y vace la informacin de cada observacin en la ficha. Adjuntar dos fichas o ms, de distintas actividades.
Fichas anecdticas
Ficha anecdtica No. 02 Lugar de observacin: Dentro del aula Nombre del alumno (a): Brenda Maribel Garca Lpez Fecha y hora de observacin: 25/07/2012 14:05 PM
Incidente o actividad observada: Desenvolvimiento como coordinador de equipo Descripcin Recomendaciones
Formas de prevencin de las infecciones de transmisin sexual, en donde cada integrante de los equipos de trabajos deber dar su opinin personal en relacin al tema para luego presentarlas a la general.
El
coordinador
de
equipo
en
algunos
momentos se sinti presionado por el tiempo, dicha actividad tena que elaborarse en 10 minutos, el tiempo debe aprovecharse para poder expresar las ideas con claridad y tomando en cuenta la timidez que la mayora de compaeros presenta a la hora de exponer su opinin.
_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico
Actividad institucional desarrollada en el centro educativo.

1. Nombre de la actividad: Modelaje con prendas hechas a base de reciclaje 2. Lugar y fecha de la actividad: San Luis VistaHermosa 09/07/2012 3. Tiempo de la actividad: 4 Horas
Descripcin de la actividad (Agregar hojas si el espacio es insuficiente)
Esta actividad fue organizada por docentes del establecimiento que se han tomado muy en serio su labor, involucrando al alumnado que fue en la mayor parte los encargados de la organizacin de la actividad, para ello los alumnos durante cierto tiempo elabor dos vestidos por grado con materiales de recicleje para luego ser modelados por las compaeras del grado y a travs de un jurado elegir el trabajo mejor elaborado, realmente los alumnos dedicaron tiempo y esfuerzo ya que la actividad fue todo un xito y llam la atencin de muchas personas sobre las maravillas que se pueden hacer con con la Basura.
Observaciones y comentarios de la o del catedrtico titular

________________________________ Catedrtico titular _____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico
Control de asistencia etapa de prctica formal supervisada.
1. Nombre del centro educativo: Cooperativa de Enseanza
Instituto de Educacin Bsica por
2. Nombre del Catedrtico titular: Ervin Estuardo Pop Gmez 3. Practicante: Henry Jonatan Herndez Gonzlez
Calificacin del No. Fecha catedrtico (0-100) Firma del/la catedrtico/a Observaciones
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
21/05/2012 22/05/2012 23/05/2012 24/05/2012 25/05/2012 28/05/2012 29/05/2012 30/05/2012 31/05/2012 01/06/2012 04/06/2012 05/06/2012 06/06/2012 07/06/2012
UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN Calificacin del No. Fecha catedrtico (0-100) Firma del/la catedrtico/a Observaciones
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
08/06/2012 18/06/2012 19/06/2012 20/06/2012 02/07/2012 03/07/2012 04/07/2012 05/07/2012 06/07/2012 11/07/2012 12/07/2012 13/07/2012 16/07/2012 17/07/2012 18/07/2012 19/07/2012 23/07/2012 24/07/2012 25/07/2012 26/07/2012
UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN Calificacin del No. Fecha catedrtico (0-100) Firma del/la catedrtico/a Observaciones
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
27/07/2012 06/08/2012 07/08/2012 08/08/2012 09/08/2012 14/08/2012 15/08/2012 16/08/2012 20/08/2012 21/08/2012 22/08/2012
_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico
VIII. Planificacin, desarrollo, evaluacin y resultados del ciclo de la Prctica: 1. Formato de plan de clase
2.
Instrumentos y procedimientos de la evaluacin del aprendizaje aplicada.
3.
Comportamiento de los alumnos durante su Prctica Docente
a. Lista de los alumnos. No.

1
CDIGO
C818UCX C418GII C190WML C814BIW C816CVJ C414RVB E361ACS C915EWD C418PIU C619KEF C523WPQ C814YIK E630TST C337VCC C418QIU C224IGP C617TRR C414MLJ C018LMU E633QJJ C219QFZ C018IME C519FVL C382BFQ C816WVY C318HBN
APELLIDOS Y NOMBRES
Ajtn Chavac, Catarina Cruceyli Batn Castro, Paola Michell Batn Lorenzo, William Eduardo Caal Juc, Yenni Yasmira Castro Teletor, Lzaro Emanuel Choc Pal, Jos Choc Xol, Jaime Rolando Chn Caal, Bermer Israel C Lep, Brindi Wendy Estefani Cucul Oxom, Fabio Alfonso Figueroa Vela, Miriam Elizabeth Garca Escobar, Santos Ranferin Garca Lpez, Brenda Maribel Garca Lpez, Reynaldo Geovani Gomez Ajtn, Teresa Gmez Ajtun, Ulvi Aracely Herrera Rodriguez, Carla Justina Lanuza Bran, Lesvia Amparo Muz Garca, Robinson Alexis Oxom Juc, Ingrid Caraolia Prez Gabriel, Sucely Etelvina Prez Reyes, Eriksson Aldony Pop Cuc, Angelica Marleny Pop Gomez, Calixto Nehemas Sandoval Garca, Jos Armando Tipol Juc, Keyla Maritza Velsquez Ramrez, Melida Mireya Yulisa
2 3 4
5
6 7
8
9 10 11
12
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Informe Final

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Informe Final

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Playa Grande, Ixcn, El Quiche, 17 de abril de 2012

____________________________ Henry Jonatan Hernndez Gonzlez Carn 1018186

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

d. Direccin electrnica: henryhg95@yahoo.es

Datos del centro educativo en donde realiz la Prctica Docente

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Descripcin de la institucin en donde realiz su Prctica Docente

Antecedentes de la institucin educativa (visin, misin, objetivos y otros)

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Estructura organizacional (organigrama y esquemas funcionales).

ASAMBLEA DE PADRES DE FAMILIA

JUNTA DIRECTIVADEL CONSEJO DEL IEBCEVHER

PADRES Y MADRES DE FAMILIA

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Nmero de docentes por establecimiento Hombres Mujeres 3 Personal Administrativo Hombres 1

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Perfil del estudiante

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

informacin estadstica, incluyendo grficas e indicadores educativos (inscripcin, repitencia, desercin)

Inscripcin General del establecimiento educativo

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

REPITENCIA 2008 2 2009 3 2010 5 2011 4 2012

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

DESCERCION 2008 4 2009 3 2010 4 2011 2 2012 1

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

PEI del establecimiento

enliste las principales fortalezas,

oportunidades, lmites y alcances del centro educativo

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Desarrollo de la Prctica Docente

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Observacin fsica del centro educativo.

Observaciones y/o Comentarios

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN No.

Observaciones y/o Comentarios

Estado regular 17 18 No computadoras

Otros aspectos que no se consideraron en esta gua de observacin.

______________________________________ Firma y sello del centro educativo

_________________________________ Vo. Bo. Catedrtico

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Croquis del centro educativo.

CROQUIS DE LA ALDEA SAN LUIS VISTA HERMOSA, COBN, A.V.

Lotes de la Aldea San Luis

Lotes de la Aldea San Luis

Ruta Salacuim y Cobn

Lotes de la Aldea San Luis

Baosde Instituto Bsico

__________________________________ Firma del/la estudiante-practicante

Rutaa Playa Grande Ixcn

_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico

Lotes de la Aldea San Luis

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico